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多様化する先生の役割 Diversifying Role of the teacher
English ここ数年、特にコロナ以降先生の役割ってのが変わって来てるなーって思います。 先生の仕事って、、、教える事 勿論、そうなんだけど。なんて言うか。日本とは違って、こちらでは教科書が無いので、先生によって教え方や使う教材が違うので、それぞれの先生のティーチングスタイルが違って当然。ってのが大前提にあった一昔前。 今は、先生は各学年で決められた教材を使って教えるってのが定着して来ています。ベテラン先生は経験があるので決められた教材であっても生徒の興味をそそるような授業展開が可能です。が、まだ経験の浅い先生達はクラウドにあげられたスライドをクリックしながら読み進めて行くと言う何ともドライな授業になります。 先生の質をある一定に保つ意味ではこの方法しかないのでしょうが、何とも味気ない。。。。と私なんかは思ってしまいます。最近では教材や教案を簡単にダウンロード出来るサイトなどもたくさんあるので、先生は自分の生徒に合わせた教材を作らなくても良いのです。これってシェフがレンチン料理を客に出してる感じに似てる。。。。 教えるには、自分の生徒を良く知る必要があり、その生徒やクラスに合わせた教材作りが必要です。例え以前教えた事がある内容であっても、年度やクラスが変われば生徒が違う訳で、少し調整したり、時には全く作り直す必要がある教材もあります。 それを、クリック一つでダウンロードした教材をそのまま使うとは。。。。。 シー！心の声を文字にしてはいけないと思いつつも。。。 教育はこれからどのように変わって行くのか？私の超個人的な見解です。 それは、 AI先生と人間先生とのティームティーチングによるハイブリット教育！ これで、AIが得意とするものと人間が得意とするものを分担化して、子どもに完全に個別化された教育を提供する！ これでしょ？ だって、個別化プログラムって先生も作るけど、実際教室内で実地が100％で出来ない訳で。って言うのも結局、一人しかいない人間先生がある生徒に時間を取ってる間、他の生徒はどうなる？ ハイブリット教育で徹底的に子どもにあった教育が無駄なく実現できるのでは？と私は期待しています。 The Role of the Teacher I think the role of the teacher has been changing over the past few years, especially af
オーストラリアの小学生がラジオ体操-Australian Primary School Do Radio Exercise
日本人の国民的エクササイズ誰もが知ってるラジオ体操あの例の音楽を聞くと、勝手に体が始めてしまいますね。 English 私が教えるクラスでは週に一度程、アクティビティーの合間やBrain breakの時にラジオ体操をします。YouTubeにも色んな動画がありますね。生徒も楽しんでやってます。 生徒はキンディーの頃からやっているので、音楽が流れるとササッと広がってスペースを確保し動画に合わせて始めます。私も一緒にやってます。大人になってからラジオ体操をすると、まあ上手く考えて作られた運動だな〜って改めて思います。これって全身運動ですよね。私にとっても頭と体がリフレッシュ出来るこのラジオ体操の時間がとても貴重です。授業開始の際は瞑想でスタートし、終わりをラジオ体操で終わる。心と体のバランスを考えた授業構成って理想ですね。（投稿→授業開始前のメディテーション Meditation before class starts） YouTubeにはたくさん動画があるので、皆さんも授業のルーティンにどうでしょう？まずは、ラジオ体操スキルをブラッシュアップしたい方！私がロックダウンの際に参加していたFacebookの『正しいラジオ体操会』から始めるのも良し！自分の朝のルーティーンにするも良し！継続は力なり！ 因みに、私が使ってる動画はこちらです。 https://www.youtube.com/watch?v=_YZZfaMGEOU Japanese National ExerciseEveryone knows about radio exercise.When you hear that music, your body starts to do the exercises on its own. In the classes I teach, we do it about once a week between activities or during brain breaks. There are many videos
オーストラリアの集団登校・下校？Going school/home in groups in each district.
English こちらの小学校、登校・下校の際は保護者か兄弟(兄弟が高学年の場合)と一緒にします。 朝の登校の様子を見ていると、大体おじいちゃん、おばあちゃんと一緒に登校している様子や、親が車で送りに来てたりという感じです時間に余裕がある保護者達は、学校内まで一緒に入ってベルが鳴るまで一緒にいる事も可能です。 コロナが落ち着いた現在、保護者は学校内に入ることができます。日本と違って、生徒のみで教室に入る事が禁じられているので、ベルが鳴って先生が来るまでは教室外で友達と遊んだりして時間を潰しています。 朝の授業開始のベルが鳴り、子どもたちは朝礼があるので所定の場所へ並びに行きます。でも、井戸端会議が終わらないママさん達は、先生から学校外に出るように誘導されます。出たふりして、こっそり戻って来て授業の風景を隠れながら見ている親も時々います。 そして、下校時間。下校時間の30分前ぐらいから保護者達が教室の前をぶらつき始めます。5年ぐらい前までは、終了10分前ぐらいになると、まだ授業中ですが、親の目線を感じていましたが、最近はほとんどのお迎えの大人達は携帯をいじって待ってます。 生徒の弟や妹を連れて保護者が迎えにくるので、小学校に入学する前から顔見知りになり、「あのオシメしてた子が、とうとう小学生か」なんてのがしょっちゅうあります。反対に、卒業して高校生になったお兄ちゃんお姉ちゃんが時々迎えに来ることがあって、「うわーーー、めっちゃ大きくなった。大人だー」なんてのもあるので、校内に入れるこのシステムはいいなーって個人的には思っています。 In Australian primary schools, students come to and leave school with their parents or siblings (if the siblings are in the upper grades). When I see students arriving at school in the morning, I usually see them coming to school with their grandparents, or their parents dropping them
学校の先生が自分の親！School teachers are their own parents
English タイトル通りの内容です。日本ではこんな事無いですよね。私が勤める小学校は公立なので越境入学は基
神教材！ 画数バラバラアクティビティー Awesome Hiragana stroke activity
English 画数順が色ごとにカラーコードされていますので、ビギナーの文字画数認識の第一段階にぴったりです。
テッパン知育教材！ 楽し過ぎる！Sure things, This is too much fun!
English スライムで字を書くって楽し過ぎる。はっきり言って学んでるって感覚ゼロで書き順がすらすら覚えられ
クリルで教える理科”物質の世界” Teaching Science with CLIL methodology
日本では扱わないトピックをこちらの小学校では教えます。今日は、オーストラリアで教える理科についてお話しします。
日本語の観点から科目を教える！Teaching the KLAs from a Japanese perspective
English 私はシドニー郊外の公立小学校で教えています。いわゆるクラス担任ではなく、日本語バイリンガル教師
まだ続く！スライム教材。ひらがな46文字チャレンジ。More to come! Slime teaching materials. Hiragana 46-character challenge.
English やはり、好きで仕方がないスライム遊び。今までスライムのひらがな画数別に動画にしてきました。今回
楽しすぎるシリーズ。スライムの次は動く砂!A series of fun activities. After slime, here come the moving magic sand!
English どハマり教材,、動く砂こと、マジックサンド。 これがもう最高、手に感じる圧と言い、重みがなんと
3年ぶりの授業参観！The first class visit in 3 years!
English 先日、3年ぶりの授業参観があった。まあ、コロナが原因で様々なイベントがキャンセルされて来て、久
