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ハル君（小1）の事を記すのは久しぶりです。ハル君は、年長さんまで療育に通い、保育園では加配の先生が付いていました。しかし小学校は普通級に入学し、今に至ります。私の教室に入って来た時（年少の3月）は、鉛筆が持てない、手拍子が打てない～等困難な事もあったのですが、今は何でも出来る様になりました。そして今は、普通学級で立派に過ごしています。さて、そんなハル君ですが、最近レッスンの時に、反抗的な態度を取るようになりました。「ハル君、右手だけ弾いてちょうだい。」「両手で弾きたいから、右手だけはイヤ」「ハル君、もう1回弾いてね。」「僕、今1回弾いたから、もう弾きたくない」毎回、そんな感じです7月位から、こんな感じが続いていました。すると先日、お迎えにいらした御母様も「最近ハルは、全然言うことをきかなくて。。。本当に困...反抗的になる理由
前回の続きです御家庭で練習する前に、必ず「今から虹の彼方にを練習します。」とLINEをくれるルイ君（特別支援学校・高3）。LINEを打つのが楽しくて？毎日練習をするようになりました。そして先週のレッスンの時。。。ルイ君はニコニコ笑顔でレッスン室に入ってきました。「ルイ君、今週は練習頑張りましたね。」「はい、頑張りました。」「先生は嬉しかったですよ。ありがとうね。」「はい。」ルイ君は嬉しそうに頷くと、待ってました！とばかりに、早速ピアノを弾き始めました。宿題は、『虹の彼方に』の前半16小節です。ルイ君は、きちんと弾ける様になっていました「ルイ君、弾けましたね。」「はい、弾けました。」ルイ君は嬉しそうです「やっぱり毎日練習すると成果が出ますね。」「はい、成果が出ます。」「嬉しいですね。さすがルイ君ですね。」「...LINEがもたらした嬉しい習慣
久しぶりの投稿になります。4ヶ月以上不調だった首はようやく治ったのですが、梅雨から最近の猛暑で体調を崩し、ブログを書く気力がなかったのです。とはいえ、レッスンは続けていました。レッスン中は、何故か体調が戻るので（笑）さて、最近は「虹の彼方へ」を練習しているルイ君（特別支援校・高1）。この曲を、とても気に入っている様子で、楽しそうに練習してくれます。弾く度に「僕、この曲が好きなんです。」と嬉しそうに言うので、私まで幸せな気持になります。片手だと弾ける様になったので、先週から両手の練習に挑戦しています。私と一緒だと何とか出来るのですが、お家での練習は、なかなか難しいようです。先日も、ピアノの前に座るなり、「僕、この曲弾けないんです。」と言いました。「あれ？そうだっけ？先週、上手に弾けていたよねぇ。」「でも、家...僕、学習能力が高いんです！
毎週木曜日午後7時～の「プレバト!!」が大好きです。本屋さんに行ったら目に留まった【リアル色鉛筆混色レシピ】そう、「プレバト!!」でも御活躍の三上詩絵先生の御著書です。三上先生のリアルな絵が大好きなので、早速購入しましたそして、いくつかの絵を描き、色鉛筆で塗ってみました。最初にお手本にしたのは、36ページの苺の絵です。苺の絵を、赤、青、黄色の三原色で描くのですが、とても面白く、すっかり夢中になってしまいました。さて先々週、ルイ君（支援校・高等部1年）のレッスン中のことです。気候の所為か、ルイ君は気分が落ち込んでいる様子でした。私はルイ君の気分を上げる為に、私が描いた苺の絵を見せて「何種類の色鉛筆で塗ったでしょうか？」と質問しました。「7種類かな～？」「残念でした。3種類で～す。」そう言うとビックリしたので...色鉛筆の重ね塗りをした後は。。。
以前こちらの記事でご紹介した「てぶラン」 うちの3兄弟、全員使ってきました。 今年は三男の分を購入。 ランドセ
少々、情報が遅くなってしまったのですが、東田直樹さんの連載開始のお知らせです発達支援の保育雑誌「PriPriパレット」2023年4･5月号からエッセイを執筆させていただくことになりました。新連載のタイトルは「あの頃僕を見守ってくれたみんなへ」です。イラストは北村人さんです。ぜひ、ご覧ください！3月2日発信、東田直樹さんのFacebookよりお願いです習い事をさせる事に対して躊躇している多くのお母様達にこのブログを読んで頂きたいと願っています。ランキングが上がると多くの方の眼に留まります。ポチッと押して応援してくださいね～↓↓↓にほんブログ村にほんブログ村にほんブログ村発達支援の保育雑誌「PriPriパレット」に連載開始
先日、ほんの僅かな時間ですが、ルイ君（特別支援校・中3）のお母様とお話ししました。最近のルイ君の様子をお伝えしたのですが、「お説教は嫌いです。」とか「僕の事を褒めないでください。」等、自己主張が出来る様になったことをお伝えしました。「ルイが先生に対して、そんな失礼な事を言っているなんて。。。本当に申し訳ありません。」「いいえ。それは逆です。ルイ君が私に対して、自分の意見が言えること。それは凄く良い事だと思って喜んでいます。」「そんな。。。」「ルイ君は私に対して、『何を言っても受け止めてくれる』そう思い、安心して自分の意見を言っているのだなぁ、と解釈して嬉しいのです。」ルイ君は学校で、自分の意見が言えず黙ってしまったり、自分の意見と違っても、先生の誘導に頷いてしまう事が多いと聞いていました。なので、レッスン...私を踏み台に
先日のルイ君（特別支援校・中3）のレッスンの時の事です。一通り、通常のレッスンが終わった後で、久しぶりに、長調と短調の説明をしました。まず、短調の曲を弾いて「ルイ君、この曲はどんな感じの曲ですか？明るい曲かな？それとも暗い感じかな？」と尋ねてみました。「暗い感じです。」と答えました。「そうね。こんな感じの暗い曲を、短調と言います。」私はそう言って、楽譜に【短調】と書きました。次に、長調の曲を弾いて「この曲は、どんな感じですか？」と尋ねました。「明るい感じです。」と答えました。「大正解明るい感じの曲を、長調と言います。覚えてね。」するとルイ君は「それは、短調の対義語ですね。」と静かにいいました。「そうですその通り短調の対義語は、長調です。よく分かりましたね。」ルイ君は、得意そうににっこりと笑いました。私は、...それは対義語ですね
ハル君（年長・広汎性発達障がい）の事を記すのは、久しぶりになります。レッスンはとても順調で、「うたとピアノの絵本①」「うたとピアノの絵本②」もスムーズに進み、今は、バイエルに入りました。両手で弾くことも慣れてきて、毎週、張り切ってレッスンに来てくれます。ハル君は、年長さんになった頃から体幹がしっかりしてきたのか、座っても身体が傾かなくなりました。その証拠に、あまり「疲れた。」と言わなくなりました。それから、手の強ばりも、かなり良くなったように思います。さて、そんなハル君ですが、来年の春には、1年生になります。お母様からの報告によると、普通学級へ進学出来ることになったそうです。何て嬉しい早いうちから療育へ通った成果が、このような形で表れたのでしょう。本当に良かったなぁと思います。そんなハル君にインタビューし...来年の春には1年生になります！
（続きです～）さて、次の週、ルイ君のレッスンの日になりました。ルイ君は、調べ学習やったかな。。。？私は凄く楽しみにしていました。ルイ君は、笑顔でレッスン室に入って来ました。「ルイ君、こんにちは。」「こんにちは。」「このあいだの宿題、やって来ましたか？」「。。。。。」「アルゼンチンと日本の調べ学習ですよ。」「あっ、忘れました。。。」「そうなんだ。忘れちゃったんだね。」「はい、忘れてしまいました。。。」ルイ君は、申し訳なさそうに答えました。「そうなんだ。では、ピアノの練習はしましたか？」「はい、少しだけしました。」ルイ君の様子を見ると、その日は調子が良さそうでした。なので、調べ学習の事は、それっきり触れず、ピアノのレッスンをしました。新しい曲に挑戦したばかりでしたが、宿題の8小節は、きちんと弾けるようになりま...ルイ君の才能・調べ学習②
ルイ君（特別支援校中3）のレッスン中の出来事です。夏休みの終わり頃の出来事ですが、書こうと思いながら今になってしまいました。その日、ルイ君は調子が悪く、ピアノに座っても、下を向いてばかりいました。時折、「だめなんです。。。」と呟きます。こんな時は、無理にレッスンを行わない方が良いと思い、「ルイ君、先生と一緒に『アルゼンチン』について調べてみない？」と誘ってみました。ちょうど、ギロックの【アルゼンチン】が仕上がった頃だったし、ルイ君は、地理にも興味があるのです。そして、ルイ君は字を書くのが何より好きなので、調べた事を箇条書きで書かせようと思ったのです。「まず、アルゼンチンの首都を調べましょう。」私がそう言うと、ルイ君は私のスマホで調べました。そして、嬉しそうに、「首都は、ブエノスアイレスですね。」と言いまし...ルイ君の才能・調べ学習①
