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これが最後の記事になります。理科で扱う数値には、おおよそ次のようなものがあります。1つ目は、目盛りを読んで数値を得るものです。例としては、メスシリンダーで量った水の体積、物差しで測った長さ、温度計で測った温度等です。2つ目は、電子測定機器で
Excelによるカイ二乗検定と標準済み残差の評価【学校教員向け統計基礎講座】
今回は、Excelによる選択式アンケートの処理について扱います。部活動人数を調査した結果、次のような結果が得られたとします。これについてExcelでカイ二乗検定を行い、年度間において差があるのかどうか、差があるとしたら何部が増えたり減ったりしているのか
選択式アンケートの処理を知ろう!【学校教員向け統計基礎講座】
今回は、次のような選択式アンケートの処理の仕方を扱います。この表では、令和2年度は、野球部が10名、サッカー部が20名、吹奏楽部が15名、理科部が8名で、令和3年度は40名、20名、13名、9名でした。これは、昨年度と同程度であると言えるのでしょうか?目次
学問としての統計学を学んだ人は多いけど,ツールとしての統計学を学んだ人は少ないです.そこで実験データの具体的な解析方法をまとめています.本記事では,2×2の分割表,とカイ二乗検定を使った方法をまとめました.