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足し算は比較的得意なのですが、引き算がものすごく苦手な子がいます。 この子は、1ケター1ケタは何とかできますが（得意ではない）、2ケター1ケタはできません。 そこで、その子の強みである足し算を使って、引き算の練習を行うプリントを作成しました。 まず、足し算だけを計算させます。 そして引き算の空欄にも同じ答えが入ると教えます。 例えば① 6＋□＝11 11ー6＝□ には同じ「5」が入ります。 次に、それになれてきたら、引き算の、6＝□ を使って、その2つを足すと11になるという見方で、練習していきます。 そして、こういった計算を、足した数が「11～18」までで練習します。 その理由は、この数までの引き算が筆算で繰り下がってきたときに必要な計算だからです。 つまり、足した数が「11～18」までの引き算をマスタ..
今から1ヶ月前くらい。 久しぶりに発達外来に行ってきまして。 私はネットや本で調べても解決しないことや息子の対応に困ったことをスマホのメモに書き留め5つくらい溜まると発達外来の医師か心理士さんのところに相談やアドバイスをもらいに行くようにしてます。 今の所、息子は服薬していないので定期的に通わないけど現状報告も兼ねて。 今回は、かねてから疑問に思っていた『子供への発達障害の告知』について医師に聞いてみましてね。 発達外来で告知について医師に聞いた。『方法の1つ』として本人が自分は周りと何か違うと感じており障害を理解できそうな様子なら子供向けの自分の特性を知る系の本を読ませるのも良いと。本を探し…
【会議が出来ない！】発達障がい者が会議が苦手な理由と対策をご紹介！！
発達障害者会議が難しい・・・。どんな話をすればいいのかわからない・・・。理由と改善策を知りたい・・・。そんなお悩みにお答えします！どうも、ダルグリです！今回は会議をテーマに記事を書いていきます！社会人の発達障がい者の中には会議に対して苦手意
受験生のドルジ、いよいよ受験勉強も佳境に入ってきた9月から、塾へ行く回数を週2回に増やしたら、増やした週1回は新しい先生が担当されることになった。先日、初めてその先生とお話しする機会があった。先生は、「ドルジくん、すごいですね！数学や理科の思考力が天才的で、
最近のドルジと私の勉強タイムは、英語ばかり取り組んでいる英語も国語も同じくらいの点数で、本人の苦手さも同じなのだけど、今の段階ではテストの点数の伸びしろは英語の方があると私は思っている国語の場合、テスト直しを一緒にして答えにいたる考え方を私が説明するの
土日が終わりましたー明日からまた早起き(苦痛)しなきゃです朝が本当弱いおひさまです子供の頃から、10時間は寝る体質なのだけど、眠れない日も定期的にくるので、体…
こんにちはーちょっと前に、息子達の通う小学校で学習発表会がありました。コロナ禍で2日に分けて開催だったけど、我が家は同日に2人済ませられてラッキー旦那さんもお…
●憂いとは・・・ 思うようにならなくて辛い、切ない、憂鬱、不愉快、悲しい。 予想した悪い事態に対する心配。 ネガティブな気持ちになってしまう状況。 『普通になりたい』 これは発達っ子で自認のある子や不登校で苦しんでいる子、他者と比較してしまう子は望んでしまうことなんだろうね。 自閉症を公表している米津玄師くんもブログでも書いてたね↓ www.komodokun.info 息子「ドラえもんが居たら僕は普通の子、みんなみたいになりたい」毎回胸がギュッとなる。そう思ってしまうの辛いやろな。私「そう思うんやな〜でも息子くんみたいに絵が得意とか顔が良いボーイになりたい子もいるだろね。優しいし。私は他の子…
発達相談をしている中で、子供の発達特性に応じて、個別の配慮が必要だと実感しているが。。。先日、ちょっと考えさせられるケースがあった小学校高学年の男児、幼児期は発達の凸凹が大きく、療育や作業療法を受けていた。そして、小学校への適応は良く、しばらく受診が途絶
こんにちはーおひさまでーす中学校の話を聞いてきた！が、反響ありみたいで、読んでいただける方たくさんで嬉しいです地域性が高い話だから、自分の地域とは違うなぁ…と…
コチラの記事で言い忘れが『中学校の話を聞いてきた！』中学校の事を教育委員会へ出向き、相談支援員さんと一緒に話をきいてきましたよ！まずは、小学校5年生の特別支援…
こんにちはーいや、おはようございますか…こんばんはか…いやいや、おはこんにちはか…おはこんばんはか…(悩)どうでもよっwコチラの続きをかいていきまっしょぃ！『…
息子の教科書取りに学校に行ったよ〜 私「デイジー教科書ダウンロードしますので必要無いです」って伝えたけど…渡さなきゃならないみたいだね？ （教科書忘れた子にでも貸し出してあげて欲しいのにさー） 一応、息子の目の前で教科書をペラペラめくって見せてみても小さな文字の集合体を見るのが辛いから仕方ないよね… （空間認知の検査ではっきりしたね） www.komodokun.info 既に学校始まってたらしく教科書、取りに行った〜新担任（良さげな方）に家庭訪問、通知表、教材不要 PTA退会、伝える。担任「いつか来れるといいですね…」私「教育委員会からL Dの子に教えるスキルある教師が居ないのでと言われたの…
小数の計算は、横書きのもので計算すると、ケタを間違えやすいです。 そこで、ケタの計算間違いを防ぐ支援として、筆算を使って教えるシートを作成しました。 ＜シートの使い方＞ ◆ 足し算 ①シートに横書きの問題を書く（お母さんが出題する時に） ※教科書の問題などを見て解くときは、省いてもかまいません。 ②横書きの計算を、筆算の形に写します。 これは子どもが行います。その時に、小数の位置にそろえて書き写すことを伝えます。 ③計算します ※赤字で書いてある小さなマスを使って、繰り上がりを記入します。 ◆ 引き算 ①横書きを、筆算の形に写します ②計算します ※赤字の小さな欄を使って、繰り下がりを記入します。 私は、繰り下がりの10は、繰り下がってきた数字を、繰り下..
パワーストーンヒーリングのメニューに「お子様・発達障害傾向をお持ちの方向けコンプリートパッケージ」（90分×10回）￥200,000を追加しました。
※小2国語 「スーホの白い馬」より 今回は「／」入れの支援が、ADHD傾向のある子の音読にも、非常に有効というお話です。 国語の音読でスムーズに読めない子は、けっこういますよね。 そのような子には、このような「／」スラッシュを、言葉の区切りに入れるという支援が、よく知られています。 この支援は、特に語彙力のない子や、単語としてのまとまりでとらえるのが苦手な子に、まず有効です。 語彙力がないので、上記のような「ひらがな」の文章だと、単語の区切りが分からないからです。 しかし、今回、ご紹介したいのは、このスラッシュ入れの支援が、ADHD傾向のある子にも有効な支援になり得るというお話です。 それというのも、ADHD傾向のある子は、行動が多動なだけでなく、実は視線の動かし方も多動であったりします。 そういう子は、文章を一行読..
【身だしなみを整えろ！】発達障がい者の身だしなみがダメな理由と対策をご紹介！
発達障害者身だしなみについてまた怒られた・・・。どうしてかわからないし対策を教えて欲しい！そんなお悩みにお答えします！どうも、ダルグリです！今回は身だしなみについて記事を書いて行きます！発達障がい者の方で身だしなみが悪いと指摘された方は多い
面積の単位の変換が苦手な子のために、取り合えず、書き込めば変換ができるという換算表を作って見ました。 きちんと理屈は、別の機会に覚えるものとして、まずはできた！を体験したり、量的な関係や変換の法則をつかむには良いかと思います。 公式ラインで無料のメルマガを発信中！ 特別支援教育士の内田が、特別支援、認知能力、学習支援、時々、教材のプレゼントなど、ブログでは掲載していない内容・お話を多数紹介してまいります！ 申し込みは下記から お申し込み後、チャットで「メルマガ希望」とご入力いただき、ご送信いただけば、手続き完了です。 ＜ご相談・お問い合わせ＞ 上郷個別教室GIFT 代表 内田雄二（特別支援教育士） ＜所在地＞ 神奈川県横浜市栄区上郷町1367 ＜電話＞ 045－390－0880 ＜メール＞ yf388755..
円を組み合わせた図形の面積をパズル化 円を組み合わせた図形の面積を出す問題です。 形を捉えるのが苦手な子は、なかなかイメージの中で図形を回転させたり、組み合わせるのが苦手です。 そこで写真のようなパズルにして解きました。 面積が計算しやすいよう、方眼紙をラミネートして作りました。 図形を並び替えてみると、何ということはない、円と半円の面積の問題であったと分かります。 そのため、最初、頭を悩ませていた生徒も、「な～んだ」と言って解くことができました。 シンプルな支援ですが、見えないものを①視覚化し、さらに触っていじれる②触覚化は、イメージをするのが苦手な子の支援として有効ですね！ 公式ラインで無料のメルマガを配信しています。 惹かれる方は、ご登録くださいね。 申し込みは下記から https://lin.ee/mGs4nw8 ..
【家事が出来るようになりたい！】発達障がい者が家事が苦手な理由と対策をご紹介！
発達障がい者洗濯・掃除・料理が出来ない・・・。どうすればいいの？そんなお悩みにお答えします！どうも、ブシンです！今回は家事をテーマに書いていきたいと思います！発達障がい者の方が苦手とする事柄の一つが家事だとされています。洗濯や掃除など家事を
いつもありがとうございます(* ᴗ͈ˬᴗ͈)”みなさん こんばんはー色んな病名が出てきてこんがらがってるんではないでしょうか？ まずは最初の頃から出ている統合…
いつもありがとうございます(* ᴗ͈ˬᴗ͈)”みなさん おはようございます(*´▽｀)ﾉﾉ今朝はしっかり6:30に起きることが出来ました いつもならこの寒さ布…
ひき算の繰り下がりの手順を、覚えるのが苦手な子のための支援教具としてマスキングを作成しました。マスキングとは、余計な情報を見せないことで混乱を防ぎ、なおかつ、手順に導くツールです。視覚情報に混乱しがちな子には特に有効です・GIFTでは良く使います。 では、マスキングを使って計算してみます。 （1）例題（専用テンプレートを使用） （2）マスキング①をかぶせる（十の位） （2）以下のように記入する（十の位） （3）マスキング②をかぶせて、計算（一の位） （4）マスキング③を使って計算(十の位) （5）マスキングを外すと、次のように出来ている マスキングは子どもが手順を覚えたところから徐々に外していきます。 そんなにかからず、マスキングがなくても計算できるようになります。 ＜ご相談・お問い合わせ＞ 上..
九九を覚えるための、オリジナルカードゲームです。青の式カードとオレンジの答えカード を使って遊びます。 ＜やり方＞ ①オレンジの答えカードをプレイヤーに4枚ずつ配ります。 ②場に、青い式カードの山から4枚とってひっくり返します。 ③ジャンケンをして順番を決めたら、プレイヤーは自分の番に、もし 場に出ている式カードの答えカードを持っていたら、手持ちから捨てることができます。その時に、場から、その式カードも取り除き、山から1枚めくって場に出します。 ④その時に、まだ、出せる答えカードがあれば出すことができます。 ⑤もし、出せる答えカードが1枚もなかった場合は、オレンジの答えカードの山から1枚引いて、次の順番に回します。ただし、引いたカードが出せるカードなら、③の手順で捨てることができます。 ⑥これを繰り返し、手持ちカードを、はやく無くした人が勝ちです。 ＜効..
＜引き算カードゲームを使った支援方法＞ 引き算が苦手な子ども用に作成しました。 一けたの引き算を暗記するための支援教材です。 青のカードが式、オレンジのカードが答えと対になっています。 これを使って神経衰弱を行います。 ①まず、青いカード（2～9の段）の式を使って子どもに解いてもらい、できる問題とできない問題を分けます。 ②できないカードのみを使って遊びます。 まず、できないカードに対応するオレンジの答えカードをそろえて、神経衰弱を行います。青のカードとオレンジのカードをそれぞれ机の左右に分けてシャッフルして置きます。 そして、基本、青の式カードをめくって、その後、オレンジの答えカードをめくり、正しい組み合わせならゲットできます。 ※できない問題が多い場合は、とりあえず、2～6の段のみでカードを構成して遊びます。 ..
＜時刻入り絵カード付き アナログ時計＞ これは、デジタル時計の時間は読めるが、アナログ時計は読めない。 生活体験の時間感覚と、時計が結びついていない子のために作成しました。 生活体験と時間感覚が結びついていないとは、出来事の順番は分かるけど、それが何時に起きているのかはよく分からない。 または時刻を示して、その時間に何をしているか聞いてもピンとこないなどです。 この教具ではその子の生活体験を絵カードにしたもの（時刻入り絵カード）をアナログ時計のどこにでもはれるようになっています。 ＜支援方法＞ ① その子の生活体験と時刻をご家庭に聞き、時刻入り絵カードを作ります。 本人がイメージできる出来事であることがポイントです。 ② その子に確認しながら、時計に時刻入り絵カードをはっていきます。 次にはがして、その子にはってもらいます。この練習をしばらくします。 ③慣..
小1、小2で習うアナログ時計が苦手な子、たくさんいますよね！ 今の時代だからデジタルでも良いのではないかと思ったりもします（笑）。 これは、時計の問題が見たくもないという子に何とか、取り組んでほしくて作ったゲームです。 簡単に言えば、時計の針をつかって、すごろくをやろうというものです。 時計すごろくゲーム動画 ＜やってみた効果＞ まずゲームなので取り組んでくれました（これだけで大成功！）。 そしてサイコロを振るたびに、針を動かすので、短い針と、長い針の意味がごっちゃになっていた子が、長い針を進めた時に、12を過ぎたら、短い針を1個進めるなどの練習を自然と行い、身につけていくことができました。 また、もう少しできる子には、時間カードを取れるチャンスが近づいたら、「サイコロで何の目が出たらゲットできそう？..
簡単なワーキングメモリのトレーニング方法をご紹介します。 例文のような動物の名前と、それ以外の言葉を混ぜた言葉を伝えます。 例文では、「ゾウ・バナナ・サル・リンゴ」です。 これを復唱するまでは「短期記憶」のトレーニングになります。 更にこの復唱後に、出てきた動物の名前だけを取り出して言ってもらいます。 これがワーキングメモリのトレーニングになります。 覚えた記憶を、加工して使うというのはワーキングメモリの働きです。 そして「考える」とは、まさに記憶の加工を伴う作業なのです。 これがワーキングメモリと思考能力が重大な関連性があると言われる所以です。 また、話を聞いた後、他の作業をすると、「何だっけ」になってしまう子がいます。 このトレーニングで、妨害刺激があっても思い出せるようになるので、「何..
九九はある程度覚えている子です。 ただ、かけ算の文章題を指導した時に、文章に出てくる数字が何を表しているのかチンプンカンプンという子の事例です。 例えば 子どもが4人います。1人に2本ずつ花をくばります。花は何本いりますか では、4×1＝4 のような間違えをします。そこで、絵を使って、絵→文章→立式の、指導をしました。 まず、この絵を見て、次の文章の( )を埋めてもらいます。 ＜例題1＞子どもが（ ）人います。1人に（ ）本ずつ、花をくばります。花は何本いりますか。 最初とまどっていましたが、子どもは何人いるかな？ この子は何本、花を持っているかな？ みんなに同じ数の花を配ってみて、といって花のカードを置いてもらいました。 そして式を組み立てると、次の同類の問題から、自分で式を立てられるようになりました。 次..
星槎中学という中学校があります。 私の古巣である、星槎グループが設立した中学校で、特別支援教育の手厚さで、高い評価を受けている学校です。 さて私は、特別支援教育士の内田と申します。 星槎の職員として20年以上勤めた元教員です。 その後、発達が気になる子のために完全個別指導を行う教室、上郷個別教室GIFTをオープンしました。 オープンして7年目になります。 私の教室からも、星槎中学を受験する子達がおり、昨年も受験しました。 その際、当初、保護者の方からよくお聞きする言葉がありました。 それは、 「星槎中は、何を合否の基準にしているのか、さっぱり分からない」というものです。 確かに分かりづらいですよね・・・ 星槎中は、学科の試験ができれば必ず合格！という学校ではありません。 というのは、星槎は、私立の中でも、特に..
発達障がい者自習が出来ない・・・。どうすれば自習出来るようになるか教えてほしい・・・。そんなお悩みにお答えします！どうも、ブシンです！今回は、勉強に関する記事を書いていきます。発達障害あるあるの1つに「自習したいけど、勉強集中出来ない」とい
注意力を鍛えるトレーニング（ストループ課題） 改訂（動画あり）
よく不注意という言葉が聞かれます。 テストでケアレスミスをすると、くやしいし 仕事でケアレスミスをすると、責任問題ですよね。 実は、注意力を鍛える方法があります。 それがストループ課題です。 もともと、選択的注意能力や注意の切り替え能力を調べるものですが、それをトレーニングに使います。 ストループ課題のトレーニング （動画です） 騒々しいパーティ会場でも、話し相手の会話を何とか聞き取り、会話が継続できるのは、選択的注意能力の力です。 つまり、会話相手以外の音情報をカットする働きですね。 この力が弱いと 周りの余計な情報を拾ってしまい、注意したい情報に集中できなくなります。 また、注意の切り替えが苦手だと 算数の問題を解いていて、足し算の問題を続けてやっていたところに引き算がまざると、そのまま気付かずに足し算をやってしまうという..
点つなぎ課題（視覚認知のトレーニングとして） 点つなぎ課題が苦手なお子さんが結構いますよね。 その時に効果的な支援として、右のように一行おきにマーカーで点に印をつけます。 これだけの素朴な支援で、格段にできるようになる子がいます。 ウルトラC的な支援方法も魅力的ですが、支援現場でその子に効果的なのは、このような素朴な支援に気づき、それを継続することだと思います。 （段階的に支援を軽くしていくことも含めた支援方法の流れの中で）。 ほんのチョットの簡単な支援を積み重ね、組み合わせていくことで、ウルトラC的な効果を生むことが多々あると感じています。 ＜その後の、この子の変化＞ この子は最初、線の書き始めも間違いまくり、形もグチャグチャになっていました（写真を見たら、戦いの後が分かりますね（笑））。 しかし、..
集中力のない子への「シンプルだけど効果のある支援方法」（追記）
集中力が続かず、気が散りやすい子が、上記のような課題に取り組んだとします。 最初から、取り組めないか、取り組んだけれども集中できずに、途中でドロップアウトするかも知れません。 そこで、超シンプルな支援をします。それは・・・ 紙を、課題ごとに切り離す。 そして、今、取り組む課題以外は見せない、です。 集中力が続かない子は、いくつも課題があるのを見ると、「最後までやれない」という見通しが立ってしまいます。 すると、やる気もなくなり、集中力がなくなっていきます。 でも1問だけなら、できそうな気がしませんか。 それが、その子の見通しになり、集中力を上げます。 結局、他の2問もやるのですが、目移りもせず、印象も全然違い、意外と最後まで取り組めたりします。 また、この支援は、できなかった時に落ち込む子にも有効です。 できなかった..
支援教材の実例 算数の実践例7 「万以上の位取り」書き込みシート
「万以上の位取り」書き込みシート 万以上の位取りが苦手な子の支援教材です。 市販されている支援教材集のものを、少し改良したものです。 完全オリジナルではなく、恐縮ですが、実用的なので掲載させて頂きました。 ラミネートし、ホワイトボードマーカーで何度も書き込めるようにします。 この教材を使って、次の3つの練習ができます。 ①数字を、各位に分解。＜例＞千万がいくつ、百万がいくつ、のように ②読み方の練習。万までは、まとめて数字を読んだ後、万を読む練習。これが色分けされているので分かりやすい。 また、例外の読み方も参照できるようにしています。 ③漢数字を、英数字に変換する練習。 また、ゼロが入る数字を読むのに混乱する子には、地味ですが、なかなか威力を発揮します。 実際に、これを使って、そのままでは万以上のケタの数字が読めない子も、シートに書き写して読むことができ..
繰り上がり繰り下がりが学びやすくなるトレーニング（データを無料でプレゼント）
幼稚園を卒業して、小学校入学の準備をされたいお母様に。 とりあえず、1～10まで数を数えられるようになったお子さん。 算数の計算を得意にするための、次の良いステップがあります。 それはズバリ 5のまとまり、10のまとまりを意識する練習です。 ＜5のまとまりを意識する練習＞ ①5つ〇があるカードを、5と覚えてもらいます。 ②そして「5，6，7」と5から数えてもらいます。 5のまとまりを、1から数えないように注意してください。 ③5～10まで、すぐに答えられるように繰り返し練習します。 ＜今後の効果＞ 「5＋7」の足し算を考えてみてください。 「5＋7＝5＋5＋2＝12」 というように、7を分解し、10のまとまりを作り、計算ができるように促す効果があります。 このような過程が定着すると、この過程を経なくても計算ができる（自動化..
「手作りジオボード」 目と手の感覚を使ったビジョントレーニング
特別支援教育士の内田です。 いつもブログを見て頂き、ありがとうございます。 さて、手作りジオボードは目と手の感覚を使って、形をとらえる力を高める教具です。 シートの図形を見ながら、輪ゴムをかけてつないでいきます。 視覚認知を高めるジオボード ← こちらをご覧下さい プランニングを高めるジオボード ← こちらをご覧下さい 購入するとそれなりの値段がしますが、百円ショップで画ビョウ（ダルマピン）と、木板、カラーゴム、発泡スチロール板 で作れます。（メーカーさんゴメンなさい） さて、ジオボードは点つなぎと似ていますが、実際にトレーニングに使ってみて次の点が、圧倒的に優れていると思います。 （1）視覚と触覚の両方の刺激で、形をとらえていく訓練ができる。 特に触覚の刺激が他教具と比べても大きい。 （2）ゴムの伸び縮みによるトレーニング効果..
1つのアイディアからばん！と更なるアイデアを広げられないのが私おひさまですお金や知識、法律とか必要な物があるじゃないですか。その部分がだいぶ考えることを阻害し…
以前に沢山、共感頂いてたツイート↓ 発達っ子の親って…まず子供に特性あって高確率で配偶者か自分にも特性があって、さらには高確率で自分の親や義親にも特性があるとかで一体全体…何重苦ですの？？？みたいな状況に置かれがちよね…だから発達っ子育児してる親への支援必要！絶対に。 — コモちゃん（コモドくん） (@komodokun2020) May 14, 2022 「苦」の表現で補足…特に配偶者や親と話が通じない（話し合いできない）事で一人で抱えて頼り先が無く愛はあるが自覚の無い発言で傷つけられたり傷つけてしまうので自衛で距離を取り友人や周りに辛さを理解されず精神的な拠り所が無い、相談先が見つけられな…
この絵を5秒、見てもらい紙に思い出して描く課題です。 昨年の7月に実施した時は、次のようになりました。 記憶点つなぎ（別の記事参照）と、注意、集中力を高めるトレーニングを約3ヶ月続けた子の効果です。 次が、昨年の9月にもう一度、同じ課題に取り組んだものです。 （それまで、一切、この絵を描くトレーニングはしていません） かなり、正確に描けています。絵の向きにも意識が向くようになっていますね。 他の図形でも試しましたが、同様の結果がでました。 これは、単に視覚認知的な力が上がっただけでなく、視覚的な注意・集中力が上がったことと、記憶する際のプランニング能力が上がったこととも関係があると考えています。 このトレーニング成果が上がったことと比例して、苦手だった漢字の学習で、漢字が覚えられるようになったり、字形が整う..
500円で作れる！ 手作りジオボードの作り方（型紙プレゼント）
500円で作れる手作りジオボードの作り方(とっても簡単！） 特別支援教育士の内田雄二です。 いつもブログをご覧いただき、ありがとうございます。 さて、ジオボードは目と手の感覚を使って，視空間認知を高める教具です。 市販で買ったら2000円以上しますが、手作りなら、何と500円！ ＜材料＞ 木の板（A4より大きいもの）、ダルマピン（25本）、発泡スチロール板、カラーゴム、両面テープ（すべてダイソーで購入） ①板を型紙（課題の用紙）の大きさに合わせて切ります ②発砲スチロール板を板の大きさに合わせて切り、両面テープで板の裏に貼ります。 ③型紙の上から、ダルマピンを少し押し、印をつけます（分かりやすく、その後、赤のマーカーをつけました） ④トンカチで打ち込んでいきます （発砲スチロールの厚みで裏は突き抜けません） ⑤完成です！ 視覚..
特別支援教育士の内田です。 いつも、ブログをお読み頂き、ありがとうございます！ WISC検査にある処理速度がとても低い子がいます。 そういった子達の中には、結構、手先が苦手なケースが多くあり、純粋な脳の処理速度とは言えないと感じることがあります。 そこで、今回、このようなカードを56枚作り、左右の模様がいっしょかどうかを判定して、同じなら右、違ったら左と仕分けるトレーニングを行いました。 これを高速正誤判定トレーニングと言います。 サンプルはすべて左右が違うものです。この方法だと、鉛筆を使わないので、より純粋な処理速度に近づけると考えました（それでも多少は影響を受けます）。 一方で、このトレーニングの技能が上がっただけでなく、処理速度の能力自体が汎化されているか確認するために、トレーニングを始める前に、1回だけ，次のような記号の..
【発達障害のディスレクシアを改善！】ディスレクシアを解説・改善法をご紹介！
発達障害者読み書きが出来ない。原因がわからない・・・。対策が知りたい・・・。そんなお悩みにお答えします！どうも、ブシンです！今回は発達障害者に多いとされているディスレクシアについて記事を書いていきます！「ディスレクシアとは何なのか？」と思う
手探りゲーム（形をとらえるのが苦手な子のトレーニング） 今回は以前、私の娘が幼稚園生の時に大好きだった視覚認知・感覚統合トレーニングを紹介します。 写真のようなついたての箱を作り、図形の形を見えなくします。 そして、その図形を手探りで触ってもらい、図形を当ててもらいます。 小さな子に特に盛り上がるトレーニングです。 形をイメージすることが得意な子は、実際に目で形を認識するところと同じところを触っていきます。 角がどうか、長さは、丸みはという風に、論理的に触って、形を特定していくのです 。やってみると分かりますが、3ヒントで、これは何かを当てるような感じです。 しかし、形をとらえるのが苦手な子は、イメージできていないので、触る手順が論理的でない場合が多いのです。 そのような子のトレーニングには、まず最初にどんな図形があるか見せて、実際に先に触らせます..
スリーヒントクイズ（コミュニケーションと要点を押さえた説明の練習）
これは 〇思っていることをうまく伝えらえない、 〇見てきた状況を要領よく伝えられないなど、 伝えることが苦手な子のための、コミュニケーションの練習に使うカードです。 また、国語の文章で要点を押さえた説明や、要約の基礎を養えます。 よくスリーヒントを元に答えを当てるというものがありますが、これは練習する子どもが、スリーヒントを考えます。 ＜トレーニングの仕方＞ 基本、親子で行います。 ①カードをよく切って、1枚を相手に見えないように子どもがめくります。 GIFTでは50枚ほどカードを製作してあります。 （指導者が介在する時には、カードを先に選んで置き、子どもに渡します） ②子どもは、相手（お母さん）が答えが特定できるようなヒントを3つまで考えてもらい、伝えてもらいます (答えを教えてしまったり、答えを含むヒントはなしです。) ..
今回は遊び感覚でできるビジョントレーニングを2つ紹介します。 5円玉たたきゲームです。5円玉を、30～40㎝ぐらいのヒモを結びます。 それを、顔の正面で30㎝ぐらい離してゆらし、割り箸などの棒でたたいてもらいます。 その時に、5円玉に対してまっすぐ、素早く振り切るように指示して下さい。 （ナナメにしたり、5円玉の進路で止めてしまうと、実際には外れていても当たってしまいます）。 これは、ゆっくり動くものを目で追う、追従性眼球運動のトレーニングです。 当たると、「チリーン」といい音がなり、子どもはまたやりたいと言いますよ！ もう一つは、紙コップを使用した、スーパキャッチゲームです。 床にバウンドさせたスーパーボールを進路を予想しながら、紙コップでキャッチします。 難易度はバウンドさせる強さや、角度で調整できます。最初の5円玉たたきより、難易度は高いです..
支援教材の実践例 算数「10の補数マスターカードゲーム」（再追記）
繰り上がり、繰り下がりの計算が苦手な子は、10の補数に習熟していないという研究があるようです。そこで、算数の苦手意識が強い子用に、ゲームを考えてみました。 10の補数（足したら10になる組み合わせ）を、神経衰弱でマスターします。 1～10の数字が書かれた赤と青のカードを別々にシャッフルし、場所を分けて裏にして並べます。 そして、青と赤と合わせると10になるような組み合わせで取れるように、神経衰弱で遊んでいきます。 10の補数が自信がない子には、「10をつくろう」の表を渡します。勝ち負けが苦手な子には、カードの色をそろえれば、ババヌキにして遊ぶのもいいですね。 ババヌキは負けることに慣れるのに、ハードルが低いゲームで、SST的要素があると思います。 <追記> 先日、このカードの裏に、生徒の好きなキャラクターの写真（仮面ライダーセイバー）..
国語の文章読解の苦手な子がたくさんいます。次の問題を見てください。 ＜問＞つぎの ぶんを よんで きかれて いる ことの こたえを かきましょう ＜ぶん＞ きょう、ぼくは おとうさんと うみへ いきます。 （1）いつ いきますか （2）だれと いきますか （3）どこへ いきますか ある子に、この問題をやってもらったところ、（1）が分かりませんでした。なぜでしょうか？ 実は、この子は「いつ」が「きょう」を指していることが分からなかったのです。 この子は「いつ」も「きょう」も言葉の意味は知っています。しかし、この2つが同じカテゴリーに入っていることに気付くためには、意識している、していないに関わらず、それぞれ上位概念（より抽象度の高い）の言葉である「時」に変換しなければなりません。 それぞれが「時」を意味していることが分かって、はじめて「いつ」＝..
文章理解絵カード （著作権保護のため、画像を劣化させています） 文章の理解が苦手な子の教材として作成しました。 妖怪ウォッチや、童話など、絵本をスキャンしては作成しています。 ①まず、物語の登場人物（キャラ）を絵で確認します。 ②物語をなるべく短くまとめた文章カード（4枚～8枚）の1枚目を、子どもに黙読してもらいます。 （音読と内容理解の同時処理は、ワーキングメモリが弱い子には苦手なため） ③支援者が同じ文章カードを音読します。 その時に、物語に登場人物が出てくるたびに、その人物の絵を指で指してもらいます。 ④次に2枚目のカードについて、同様の作業をします。これを4枚目まで行います。 ⑤今度は、子どもに絵カード（それぞれ文章カードに対応）を渡し、ストーリーの展開順に並べてもらいます。 ⑥⑤の作業が難しいようであれば、文..
次の自画像は、すべて同じ子（GIFTの生徒）が描いたものです。 その間、一度も画像の絵を描く練習はしていません。 指示も1回、「なるべく、自分の絵をそっくりに描いてください」と伝えたのみです。 ①2018年は認知能力トレーニング（コグトレ）開始直後の絵です。顔の部位が描けていません。 ②2020年はトレーニングを始めて1年半が経過したものです。 鼻口が登場し、顔に表情もあります。 この頃から、同じクラスの子への関心を持つようになりました。 学力も飛躍的に伸びました。 ③2021年では、耳、のど、そして関節が登場しています。 そして眼鏡やクツが登場しました（眼鏡は18年から、かけている）。 この頃から、ストーリー性のある漫画をたくさん読み始めました。 具体的にクラスメイトや後輩との関係ができ初め、また、自分が他人からどのように見られているか、少..
算数のアナログ時計の単元は、苦手な子が多いですよね。 アナログ時計の学習には一つコツがあります。 それは、実際に時計の針をいじって、手に触れること。 これだけでも、紙面上の学習とくらべてずっと理解が進みます。 今回紹介するアナログ時計ゲームは、更に楽しく発展させました。 ゲームを行うことで ①時計が読めるようになる ②何分後、何分前の時刻を求める問題が解けるようになる の効果があります。 アナログ時計の学習が嫌になってしまった子に、ぜひ、オススメです。 なお、動画をご覧になった方には、プレゼントがあります。 お見逃し無く！ アナログ時計ゲームの動画 公式ラインで無料のメルマガを始めました！ 特別支援教育士の内田が、特別支援、認知能力、学習支援、など、ブロ..
定規にシールをはるだけ簡単ビジョントレーニング「スケール法」
眼球運動トレーニングを動画で解説 眼球運動トレーニング 1日3分 ＜スケール法＞ ものすごく簡単な跳躍性眼球運動を鍛える、ビジョントレーニングをご紹介します。 なんと、定規にシールを張るだけでできます！ スケール法といいます。 跳躍性眼球運動とは、視線をある地点から、ある地点まで素早くジャンプさせる目の機能です。 この機能が弱いと、文章を読んだり、黒板を写す作業が苦手になる原因となります。 まず、30センチ定規の両端と真ん中にシールをはります。 そして、対象者から40センチほどスケールを離し、真ん中のシールが両目の間に来るようにセットします。 そしてメトロノームの音に合わせて（なければ支援者が声で合図する）、赤、青と左右のシールに視線を動かしていきます。 速さは1秒に1回のリズムです。5往復したら15度ずらして、ななめでトレーニング。 ..
割り算の商を見立てる時、わり切れる時には、かけ算で計算できるのに、あまりのある、割り算だと商を立てることが苦手な子がいました。 あまりのある割り算では、わられる数が九九通りでなくなることと、その商にした時に、わられる数の大きさ内で収まるかどうかの判断が苦手な様子なのです。 そこで、上記のような、「わり算と、あまりをイメージ化」する教え方をして見ました。 その子に使ったリアル教材なので、いろいろ書き込みがあります。 まず「50÷6＝」をかけ算で、商を立てさせると「9」と答えました。 これは、まちがいです。 また、あまり「4」と答えたのは、「6×9＝54」と計算し、54から50を引く間違いをしているようです。 そこで、〇を6ずつ、数えてもらいました（最初から数えて解くのはあえて無しにしています）。 すると、8回囲めるのが分かります。..
今回は、おふろでも、車で移動中でも、子どもの聞いて記憶する力を高める、「さかさ言葉」というトレーニングを紹介します。 動画はこちらをクリック → 記憶力トレーニング体験動画 これは、さかさに読むと、ある意味になる言葉を当てるもので、言語性ワーキングメモリを高めることができます。 言語性ワーキングメモリは、理解力・思考力と深く結びついているため、学力全般に影響を与えます。 また、このトレーニングは「聞くことへの注意力」も高めます。 ＜さかさことばの例＞ しころもうと → とうもろこし 詳しくは、上記の体験動画をご覧ください。 他にも、似た取り組みに、たぬき言葉というものがあります。これは「た」をぬいて、元の言葉を当てるトレーニングです。 ＜たぬきことばの例＞ えたんたぴつた → えんぴつ 公式ラインで..
視覚認知を高めるジオボード ← こちらをご覧下さい プランニングを高めるジオボード ← こちらをご覧下さい ジオボードの課題です。この課題の解き方は、いろいろあります。 （1）一本一本の辺をゴムでかけていく方法。 （2）三角形と5角形をゴムで作っていく方法 （3）写真のような星を構成している3つの三角形に注目して、3本のゴムで作成する方法 などです。子どもが、どのようなゴムのかけ方をするかで、1つの図形を、どのような形の構成で分割し、とらえているのかなどを見ることができます。 これは点つなぎの課題では、なかなか見えない部分です。 また、どのような方法で課題を解いていくかを考えることで、プランニング能力をトレーニングすることができます。 例えば、（1）や（2）の方法で解いた子に、3本のゴムでの作成方法を考えさせたり、どんな方..
【会話が続かない】発達障害者の会話が続かない原因と対策をご紹介！
発達障害者会話が続かない・・・。どうすれば会話が出来るようになるのか？そんなお悩みにお答えします！どうもブシンです！今回は会話に関する記事をご紹介致します！！発達障害者の方の中でコミュニケーションに困っているという方はかなりいらっしゃるので
九九を唱えてもなかなか覚えられない子がいますよね。 それに九九は昔の言い回しもあり、何気に言い方のバリエーションもありますしね。 ＜例＞ さぶろく ジュウハチ はっぱ ロクジュウシ でも、ネットなどで出ている九九ソングを聞かせたら、不思議と覚えたという経験はありませんか？（まだ、試していなければお試しあれ） それは、ズバリ、右脳を使っているからです。 ちなみに、学校の学習では左脳を使うことが多いです。 左脳は言葉を使って、細かいところを理論的に分析的に考える脳です。 あまり、多くの情報をあつかうのは得意ではありません。 それに対し、右脳は言葉ではなく、イメージや音楽、感覚的なところが得意な脳で、多くの情報をあつかうのが得意です。 例えば、みなさん、映画館で面白い映画を見た時に、 たった一度しか見て..
※追記をお読みの方は最後に掲載 ひらがなが、ほとんど読めない未就学児の子に、トレーニングとして実施しました。 この子は、大の電車好きで、たくさんの路線や車両を知っています。 そこで、その「興味関心」を活かした教材にしました。 電車の路線の頭文字の、ひらがなを覚える作戦です。 電車の写真で、学習する、ひらがなの音を確認したあと、次のシートを使います。 小田急線の「お」を、まず指でなぞります。 次にパズル状に分解したものを、見本を見ながら、ひらがなの形に組み立てます。 そのあと、電車の写真と文字のマッチングを行います（複数の電車写真を用意します）。 このようなトレーニングを1ヶ月続けたところ、急にひらがなを読み始めるようになりました。 いつでも、その子の興味関心を活かすのは、効果..
ある小学生の子に、迷路の枠線にぶつからないように、線を引いてもらいました。結果、17か所のミスがありました。 そこで、ある指導を実践したところ、一週間後は、次のように激変しました。 ミスはたったの2か所。 どんな指導をしたのか、2つの魔法のトレーニングをご紹介します。 次の動画をご覧下さいね。 魔法の運筆トレーニング ← 動画はこちら 公式ラインで無料のメルマガを配信しています。 惹かれるようでしたら、ご登録くださいね。 申し込みは下記から https://lin.ee/mGs4nw8 お申し込み後、チャットで、「メルマガ希望」とご送信いただけば、手続き完了です。 ＜例＞ メルマガ希望 ＜ご相談・お問い合わせ＞ 上郷個別教室G..
【忘れ物防止！】発達障がい者の忘れ物が多い原因とその対策をご紹介！
発達障害者忘れ物が本当に多い・・・。どうすれば改善されるのだろう・・・。そんなお悩みにお答えします！どうも、ブシンです！今回は忘れ物に関して記事を書いていきたいと思います！発達障がい者の方々の中で物を忘れるといったしくじりをしてしまう方が多
特別支援教育士の内田です。いつもブログを見て頂き，有り難うございます。 単位の学習にお金を使いました。お金って、子どもにとってなじみのある具体物なのでイメージしやすいですね。 上記の写真は、実際の勉強では、本物のお金を使いました。 この表を使って数の読み方を練習した後、お金を写真のように置いてもらいました。 数字の表のケタのところに、お金を置くと、数字の意味も分かりやすく、理解が進みました。 この練習をすると、千を2つ、百を4つ、十を6つ、一を8つ合わせた数はいくつか、や、これを2000＋400＋60＋8の計算式に表すなどの、応用問題が容易にできるようになりました。 公式ラインで無料のメルマガを発信中！ 特別支援教育士の内田が、ブログでは掲載していない内容・お話を多数紹介してまいります。惹かれる方はご登録くださいね。 申し込みは下記か..
今回、ご紹介するのは、「リットルの変換パズル」です。 リットル、デシリットル、ミリリットルの単位の変換を視覚的なイメージでとらえることができ、生徒達にはなかなか好評でした。 ＜解説＞ LとdL、mLの関係が良く理解できない子に教えるために、1Lのペットボトルに見立てた、パズルを作ってみました。 視覚的なイメージに置き換えたり、自分で操作できることを狙いました。 1dLカードの裏は100mLカード、500mLカードの裏は5dLカード、1Lカードの裏は1000mL（10dL）カードになっています。 そして1Lのジュースから、500mL飲んだら、残りはどれくらい、とか、600mLと700mLを合わせたら、何Lと何mLなどの問題を、パズルを使って解くことで視覚的に理解できます。 また、別に柄杓も用意してあって、1Lの水から、300mL入る柄杓と、2..
特別支援教育士の内田雄二です。いつもブログを見て頂き、ありがとうございます。 さて、これは算数ドリルの問題です。 ④を見てください。ケシゴムを定規で測る位置がずれていることで、長さを勘違いしています。この子は、頭の中でイメージを操作するのが苦手なのかも知れません。また、長さという感覚が数字と一致していないのかも知れません。 私は次のような支援をしました。 このように切り離しました。 これで、この子は、定規のどこにあてられても、ケシゴムの長さは変わらないということに、説明しなくても気づきます。 教えるよりも、この「気づき」が大事だと考えています。 今回、ご紹介したのは、切り離すという、ごく単純な誰でも思いつく支援です。 しかし、こういう単純な支援、ほんのひと手間の支援が一番、強力な効果があるというのが、私の持論です。 ..
【片づけられない！】発達障害者のためこみ症の原因と対処法をご紹介！
発達障害者片付けが出来ない・・・。物をためこみがち・・・。どうしてこうなんだ？何か対策は？そんなお悩みにお答えします！どうも、ブシンです！！今回は片付け・ためこみ症に関して記事を書いていきます！発達障害あるあるの一つとして「物をため込んでし
発達障害者時間管理が出来ない・・・。どうすればこんなことにならないのだろう・・・。そんなお悩みにお答えします！！どうも、ブシンです！今回は時間をテーマに記事を書いていきたいと思います！！発達障がい者の方々特有の悩みの一つとして、時間の管理が
【免許取得！】発達障害者でも自動車免許が取得出来るのかを解説！
発達障害者は何故自動車免許取得に苦労するの？発達障害者はどうやって免許取得できるの？そんなお悩みにお答えします！どうも、ブシンです！今回は自動車免許に関する記事を書いていきたいと思います！今この記事を読んでいる読者の方々の中には、現在自動車
合理的配慮について発信していても、さほど変わらないのかもしれないね。 でも『発信してけば変わるかもしれない』とも思うから何かしら発信していきたい。 10年以上前からディスレクシアや読み書き算数障害、LDについての書籍は出ていたし現場の先生だって、何となく毎年クラスに数人は読み書き苦手な子が居るな…ってくらい気づいてるんじゃないの？って思う。 本当に知らないのかな？って。 見ようとしないのかな？って。 学習障害の子を受け持つ事が無い限りは知る事も無いのかな…？ 記事引用"2016年に「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」により「合理的配慮」が法制化された"もう6年経ってるけど何で合理的…
指折り計算の改善に有効なトレーニング(10までの合成と分解)
指折り計算の改善に効果的なトレーニング 特別支援教育士の内田です。いつもブログをご覧頂き、ありがとうございます。 さて、学年が2年生以降になっても指折り計算がなくならない子がいます。 すると、筆算の途中過程の計算などで、非常に苦労していき、算数が嫌になってしまうかもしれません。 簡単な足し算、引き算を指折り計算する子は、まず、10までの数の、「数と量」がまだ一致おらず、分解、合計が自動化（考えなくても暗算でできる）しておりません。 だから、指を折り、数え足し、数え引きして補っているわけです。 そこで、次のトレーニングを始めたところ、指折り計算していた子達の3～10までの足し算、引き算の指折り計算がなくなり、自動化しました。 ①数と量の一致トレーニング まず、このようなカード（写真は7）が3～10まであります。 これを..
↑本当は二月の予定だった検査がキャンセルで空きが出て1か月近く早めに受けれる事に❗️ ラッキー🤩 オミクロン感染が本格的になる前に早く終わらせたい。 そして、なんとなんと… 出発予定時刻10分前(o_o)に起きた息子 案の定「行きたくない」 いただきましてぇ〜 そんなもん想定内です(^o^) なんぼでも気が済むまで「行きたくない」言うてもろて〜〜 …きっと折り合いつくはず。 かなり何日も前から 「検査は、ちょっと大変やけど…自分の苦手や得意を知って、これから息子くんが学習しやすい方法や生きやすい方法を知る為に必要な検査やから頑張ろうね」と。 昨日までの息子は行く気満々で気持ち整えてたから きっ…
先日、沢山いいね♡頂いたツイート↓ 息子「お母さんが僕として生まれてきても絶対に学校辛いし嫌ってなってたと思うで」私「そりゃそうや思う。だって音がうるさくて文字読み書きがしんどいんやろ？誰だって行くの辛いと思うわ。よく頑張ったな。だから息子くんは家で学ぶ、お姉ちゃんは平気やから学校で学ぶ人それぞれでいいと思う」— コモちゃん（コモドくん） (@komodokun2020) 2022年2月7日 でも、はっきり言うと合理的配慮やインクルーシブ教育が当たり前、一般的な状況であれば、こんな気持ちになる子は相当少ないであろうと思う。メガネを掛けるのと同じようにイヤマフやiPad使用してる子が居れば抵抗は…
www.komodokun.info ↑以前受けた空間認知の検査結果について！ どんな検査内容かは「WAVES 検査」でネット検索してもらえたら色々な方のブログ見れますので、そちら参考にされてください😌 そして個人情報なので息子の数値は控えておきますね… 息子の検査結果で目立つ部分だけ書きます。 ・評価点が凸平均以上だったのが目と手の協応（正確性）でした。 書く時の視覚と連動した手や指の比較的大きな動きの正確性が高かった。 でも遅い（←きっちり正確に書きたいこだわりや処理凹が原因かと思われる） →だから模写や絵が得意なのは大納得 （字も綺麗に書こうとする） ・1番低い評価点が「視知覚」 その中…
発達検査の結果としては言語理解は平均以上で知覚推理も平均に近い息子 ワーキングメモリと処理速度が異様に低いの…↓ www.komodokun.info ipad入力する時は『ひらがなフリック入力』で素早く文字入力できる。 ひらがなを書く時は脳内にフリック入力の構成が浮かぶので前より書きやすくなったと言ってます。 カタカナを読むのは得意 フィギュアや人形の名前はカタカナが多くて慣れ親しんでる。 でもカタカナを書く時はパッと思い浮かばないから50音表を探さなくちゃならなくて… 未だに50音表を確認しながら文字を探して書きます。 ふと、今更になってリビングに貼ってある50音表が『とんでもなく見辛いモ…
学習スタイルの違い（Learning Differences)
こんにちは、セロリです。今更かもしれないのですが、先日、Learning Disabilities（学習障害）について調べていたら、臨床的に違う名称に変わっていることに気がつきました😅 皆様はお気づきでしたでしょうか。まずアメリカで、2013年にDSM -5（精神障害と診断の統計マニュ
こんにちは、セロリです。ギフテッドの字についてなのですが、先日、息子の勉強部屋のお掃除をしていたら机の裏に袋が落ちていて、中に入っていた小さな紙がたくさん床に散らばっていたんです。小さな紙一枚一枚にメッセージが書いてあったのですが、どれも剥き出しでした。
【二次障害のうつ病経験者が教える！】発達障害者が二次障害のうつ病から回復した方法！
二次障害のうつ病になりました・・・。うつ病からの回復方法を教えてほしい！そんなお悩みにお答えします！どうもブシンです！今回は発達障害の二次障害をテーマに書いていきたいと思います。発達障害の二次障害と聞くとどんなイメージを持ちますか？大体の方
学校環境が合わず辛く心身状態ボロボロになるくらいなら行かない方が精神衛生上、学校行かない方がいい、と私は思ってる。 行きたいのに行けない子や、辛いけど行きたい子も居るだろうし他にも状況は様々よね。 ただやっぱりLD、学習障害の子が家で学ぶのは、かなり困難 LD通級がある地域が羨ましいな。 LDセンターや個人塾で自分に合う方法を得て学習が進めれる子や知的障害とLDの違いを理解している支援級の先生に出会えるのもラッキーなことよね。 結局の所、第三者とのつながりや学ぶ場が確保されていないから環境の整っていない学校に仕方なく行くしかない現状ではあるけどね… 辛い思いしながら通ってる子を思うと辛い気持ち…
レットボーネではイラストでの解説記事も同時に公開しています！ サクッと知りたい方はこちらから！ 目次 1 はじめに2 限局性学習症（学習障害）とは？3 平成24年文部科学省の調査からわかったこと4 もっと詳しく知りたい人へ5 おわりに6 引
味噌作り ASD ADHD LD 不安障害 適応障害 凸凹兄弟 支援学級2年生 年中 不登校経験者 登校しぶり 登園しぶり 親子 食育 偏食ボーイ 子育て 日常
おはようございます☀️祝日㊗️終わっての朝はなかなか起きれなかった！アラームとめて何回か寝ましたzzzしかも、気分はなんだか日曜日笑笑今週あと2日あるので頑張ります！豊潤サジー 1000ml サジージュース【紙パックタイプ】【公式 フィネス
「よみかきそろばん」と言いますが、学校では「読み」はサラッと教えられて、どうしても難しくなっている「書き」中心になります。読みが苦手なむすこ。読めなければ漢字の意味わからないし、書取なんかできないのであります。
