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【お金がない！】発達障害者のお金が貯まらない理由と対策をご紹介！
発達障害者お金がなかなか貯まらない。どうすればいいのか・・・？そんなお悩みにお答えします！どうもブシンです！今回はお金に関する記事を書いていきたいと思います！！貯金ができないと言われている発達障害者の方々。心当たりがある方が多いのではないで
勉強でのミスが許せない子に効く魔法のワーク（ワークシートプレゼント）
発達障がいの子の天才性を輝かせる！ 認知能力トレーナーの内田雄二です。 お子さんは「勉強で間違えるとひどく怒る・落ち込む」などはありませんか。 特に、自閉症スペクトラムの子だと、そこからズボズボとマイナスに入っていき、引き算の計算を間違えただけなのに、もうオレの人生は終わった（笑）ぐらいまで言ってしまう子もいます（これを反芻と言います）。 本当に苦しいのは本人です。 それは分かってはいるけれど、見ている方も、正直つらい（いろんな意味で）。 そこで今回は、GIFTでそういった子に、授業前に行っているワークをご紹介します。 このワークは、コーピングを利用した「感情のコントロール」を効果的にするためのマインドセットとして作られました。 ですので、この2つは次の順でセットで行います。 ＜動画はこちら＞ ①勉強のミスが許せ..
足し算は比較的得意なのですが、引き算がものすごく苦手な子がいます。 この子は、1ケター1ケタは何とかできますが（得意ではない）、2ケター1ケタはできません。 そこで、その子の強みである足し算を使って、引き算の練習を行うプリントを作成しました。 まず、足し算だけを計算させます。 そして引き算の空欄にも同じ答えが入ると教えます。 例えば① 6＋□＝11 11ー6＝□ には同じ「5」が入ります。 次に、それになれてきたら、引き算の、6＝□ を使って、その2つを足すと11になるという見方で、練習していきます。 そして、こういった計算を、足した数が「11～18」までで練習します。 その理由は、この数までの引き算が筆算で繰り下がってきたときに必要な計算だからです。 つまり、足した数が「11～18」までの引き算をマスタ..
【会議が出来ない！】発達障がい者が会議が苦手な理由と対策をご紹介！！
発達障害者会議が難しい・・・。どんな話をすればいいのかわからない・・・。理由と改善策を知りたい・・・。そんなお悩みにお答えします！どうも、ダルグリです！今回は会議をテーマに記事を書いていきます！社会人の発達障がい者の中には会議に対して苦手意
受験生のドルジ、いよいよ受験勉強も佳境に入ってきた9月から、塾へ行く回数を週2回に増やしたら、増やした週1回は新しい先生が担当されることになった。先日、初めてその先生とお話しする機会があった。先生は、「ドルジくん、すごいですね！数学や理科の思考力が天才的で、
最近のドルジと私の勉強タイムは、英語ばかり取り組んでいる英語も国語も同じくらいの点数で、本人の苦手さも同じなのだけど、今の段階ではテストの点数の伸びしろは英語の方があると私は思っている国語の場合、テスト直しを一緒にして答えにいたる考え方を私が説明するの
土日が終わりましたー明日からまた早起き(苦痛)しなきゃです朝が本当弱いおひさまです子供の頃から、10時間は寝る体質なのだけど、眠れない日も定期的にくるので、体…
こんにちはーちょっと前に、息子達の通う小学校で学習発表会がありました。コロナ禍で2日に分けて開催だったけど、我が家は同日に2人済ませられてラッキー旦那さんもお…
発達相談をしている中で、子供の発達特性に応じて、個別の配慮が必要だと実感しているが。。。先日、ちょっと考えさせられるケースがあった小学校高学年の男児、幼児期は発達の凸凹が大きく、療育や作業療法を受けていた。そして、小学校への適応は良く、しばらく受診が途絶
こんにちはーおひさまでーす中学校の話を聞いてきた！が、反響ありみたいで、読んでいただける方たくさんで嬉しいです地域性が高い話だから、自分の地域とは違うなぁ…と…
コチラの記事で言い忘れが『中学校の話を聞いてきた！』中学校の事を教育委員会へ出向き、相談支援員さんと一緒に話をきいてきましたよ！まずは、小学校5年生の特別支援…
こんにちはーいや、おはようございますか…こんばんはか…いやいや、おはこんにちはか…おはこんばんはか…(悩)どうでもよっwコチラの続きをかいていきまっしょぃ！『…
小数の計算は、横書きのもので計算すると、ケタを間違えやすいです。 筆算の方が計算しやすいのですが、発達が気になる子は、それでもスムーズにいかない。 発達が気になる子達は、文字の大きさや、文字の間隔をそろえるのが大の苦手。 そのため、筆算を自分で手書きで書くと上下の数字のケタが合わなくなって大混乱します。 ましてや、小数のケタを合わせることなど、もはや神業。 そこで、ケタの計算間違いを防ぐ支援として、小数点で合わせて書き込めるテンプレートがとても有効なのです。 ＜シートの使い方＞ ◆ 足し算 ①シートに横書きの問題を書く（お母さんが出題する時に） ※教科書の問題などを見て解くときは、省いてもかまいません。 ②横書きの計算を、筆算の形に写します。 これは子どもが行います。その時に、小..
※小2国語 「スーホの白い馬」より 今回は「／」入れの支援が、ADHD傾向のある子の音読にも、非常に有効というお話です。 国語の音読でスムーズに読めない子は、けっこういますよね。 そのような子には、このような「／」スラッシュを、言葉の区切りに入れるという支援が、よく知られています。 この支援は、特に語彙力のない子や、単語としてのまとまりでとらえるのが苦手な子に、まず有効です。 語彙力がないので、上記のような「ひらがな」の文章だと、単語の区切りが分からないからです。 しかし、今回、ご紹介したいのは、このスラッシュ入れの支援が、ADHD傾向のある子にも有効な支援になり得るというお話です。 それというのも、ADHD傾向のある子は、行動が多動なだけでなく、実は視線の動かし方も多動であったりします。 そういう子は、文章を一行読..
【身だしなみを整えろ！】発達障がい者の身だしなみがダメな理由と対策をご紹介！
発達障害者身だしなみについてまた怒られた・・・。どうしてかわからないし対策を教えて欲しい！そんなお悩みにお答えします！どうも、ダルグリです！今回は身だしなみについて記事を書いて行きます！発達障がい者の方で身だしなみが悪いと指摘された方は多い
面積の単位の変換が苦手な子のために、取り合えず、書き込めば変換ができるという換算表を作って見ました。 きちんと理屈は、別の機会に覚えるものとして、まずはできた！を体験したり、量的な関係や変換の法則をつかむには良いかと思います。 公式ラインで無料のメルマガを発信中！ 特別支援教育士の内田が、特別支援、認知能力、学習支援、時々、教材のプレゼントなど、ブログでは掲載していない内容・お話を多数紹介してまいります！ 申し込みは下記から お申し込み後、チャットで「メルマガ希望」とご入力いただき、ご送信いただけば、手続き完了です。 ＜ご相談・お問い合わせ＞ 上郷個別教室GIFTは、発達が気になる子専門の完全個別スタイルの教室です。 認知能力トレーニング、国語・算数の学習支援、SSTを行います。 ..
円を組み合わせた図形の面積をパズル化 円を組み合わせた図形の面積を出す問題です。 形を捉えるのが苦手な子は、なかなかイメージの中で図形を回転させたり、組み合わせるのが苦手です。 そこで写真のようなパズルにして解きました。 面積が計算しやすいよう、方眼紙をラミネートして作りました。 図形を並び替えてみると、何ということはない、円と半円の面積の問題であったと分かります。 そのため、最初、頭を悩ませていた生徒も、「な～んだ」と言って解くことができました。 シンプルな支援ですが、見えないものを①視覚化し、さらに触っていじれる②触覚化は、イメージをするのが苦手な子の支援として有効ですね！ 公式ラインで無料のメルマガを配信しています。 惹かれる方は、ご登録くださいね。 申し込みは下記から https://lin.ee/mGs4nw8 ..
【家事が出来るようになりたい！】発達障がい者が家事が苦手な理由と対策をご紹介！
発達障がい者洗濯・掃除・料理が出来ない・・・。どうすればいいの？そんなお悩みにお答えします！どうも、ブシンです！今回は家事をテーマに書いていきたいと思います！発達障がい者の方が苦手とする事柄の一つが家事だとされています。洗濯や掃除など家事を
いつもありがとうございます(* ᴗ͈ˬᴗ͈)”みなさん こんばんはー色んな病名が出てきてこんがらがってるんではないでしょうか？ まずは最初の頃から出ている統合…
いつもありがとうございます(* ᴗ͈ˬᴗ͈)”みなさん おはようございます(*´▽｀)ﾉﾉ今朝はしっかり6:30に起きることが出来ました いつもならこの寒さ布…
発達障害の傾向のある子達の中には、少し計算の手順が複雑になると、覚えられなかったり、混乱してしまう子も多いです。 そこで、ひき算の繰り下がりの手順を、覚えるのが苦手な子のための支援教具としてマスキングを作成しました。 マスキングとは、余計な情報を見せないことで混乱を防ぎ、なおかつ、手順に導くツールです。視覚情報に混乱しがちな子には特に有効です。 GIFTでは良く使います。 では、マスキングを使って計算してみます。 （1）例題（専用テンプレートを使用） （2）マスキング①をかぶせる（十の位） （2）以下のように記入する（十の位） （3）マスキング②をかぶせて、計算（一の位） （4）マスキング③を使って計算(十の位) （5）マスキングを外すと、次のように出来ている マスキングは子どもが手順を覚えた..
九九を覚えるための、オリジナルカードゲームです。青の式カードとオレンジの答えカードを使って遊びます。 ＜やり方＞ ①オレンジの答えカードをプレイヤーに4枚ずつ配ります。 ②場に、青い式カードの山から4枚とってひっくり返します。 ③ジャンケンをして順番を決めたら、プレイヤーは自分の番に、もし 場に出ている式カードの答えカードを持っていたら、手持ちから捨てることができます。その時に、場から、その式カードも取り除き、山から1枚めくって場に出します。 ④その時に、まだ、出せる答えカードがあれば出すことができます。 ⑤もし、出せる答えカードが1枚もなかった場合は、オレンジの答えカードの山から1枚引いて、次の順番に回します。ただし、引いたカードが出せるカードなら、③の手順で捨てることができます。 ⑥これを繰り返し、手持ちカードを、はやく無くした人..
＜引き算カードゲームを使った支援方法＞ 引き算が苦手な子ども用に作成しました。 一けたの引き算を暗記するための支援教材です。 青のカードが式、オレンジのカードが答えと対になっています。 これを使って神経衰弱を行います。 ①まず、青いカード（2～9の段）の式を使って子どもに解いてもらい、できる問題とできない問題を分けます。 ②できないカードのみを使って遊びます。 まず、できないカードに対応するオレンジの答えカードをそろえて、神経衰弱を行います。青のカードとオレンジのカードをそれぞれ机の左右に分けてシャッフルして置きます。 そして、基本、青の式カードをめくって、その後、オレンジの答えカードをめくり、正しい組み合わせならゲットできます。 ※できない問題が多い場合は、とりあえず、2～6の段のみでカードを構成して遊びます。 ..
＜時刻入り絵カード付き アナログ時計＞ これは、デジタル時計の時間は読めるが、アナログ時計は読めない。 生活体験の時間感覚と、時計が結びついていない子のために作成しました。 生活体験と時間感覚が結びついていないとは、出来事の順番は分かるけど、それが何時に起きているのかはよく分からない。 または時刻を示して、その時間に何をしているか聞いてもピンとこないなどです。 この教具ではその子の生活体験を絵カードにしたもの（時刻入り絵カード）をアナログ時計のどこにでもはれるようになっています。 ＜支援方法＞ ① その子の生活体験と時刻をご家庭に聞き、時刻入り絵カードを作ります。 本人がイメージできる出来事であることがポイントです。 ② その子に確認しながら、時計に時刻入り絵カードをはっていきます。 次にはがして、その子にはってもらいます。この練習をしばらくします。 ③慣..
発達障がいの子達の天才性を輝かせる認知能力トレーナー、内田雄二です。 小1、小2で習うアナログ時計が苦手な子、たくさんいますよね！ 今の時代だからデジタルでも良いのではないかと思ったりもします（笑）。 これは、時計の問題が見たくもないという子に何とか、取り組んでほしくて作ったゲームです。 簡単に言えば、時計の針をつかって、すごろくをやろうというものです。 時計すごろくゲーム動画 ＜やってみた効果＞ まずゲームなので取り組んでくれました（これだけで大成功！）。 そしてサイコロを振るたびに、針を動かすので、短い針と、長い針の意味がごっちゃになっていた子が、長い針を進めた時に、12を過ぎたら、短い針を1個進めるなどの練習を自然と行い、身につけていくことができました。 また、もう少しできる子には、時間..
お子さんの「何だっけ」を減らす！ ワーキングメモリの鍛え方。
さて、お子さんは、話を聞いた後、他の作業をすると、「何だっけ」になってしまいませんか。 それはワーキングメモリの弱さに原因があります。 そして他の作業は、記憶を忘れさせるので、「妨害刺激」と言います。 発達障害の傾向のあるお子さんはワーキングメモリに苦手さを抱えているケースが多いです。 しかも、ワーキングメモリの高さと学力の高さは比例すると言われるぐらい、学力との結びつきが高い能力です。 しかし、このトレーニングで、妨害刺激があっても忘れない力が高まるので、「何だっけ？」を減らすことができます。 ＜トレーニング方法＞ 例文のような動物の名前と、それ以外の言葉を混ぜた言葉を伝えます。 例文では、「ゾウ・バナナ・サル・リンゴ」です。 これを復唱するまでは「短期記憶」のトレーニングになります。 ..
九九はある程度覚えている子です。 ただ、かけ算の文章題を指導した時に、文章に出てくる数字が何を表しているのかチンプンカンプンという子の事例です。 例えば 子どもが4人います。1人に2本ずつ花をくばります。花は何本いりますか では、4×1＝4 のような間違えをします。そこで、絵を使って、絵→文章→立式の、指導をしました。 まず、この絵を見て、次の文章の( )を埋めてもらいます。 ＜例題1＞子どもが（ ）人います。1人に（ ）本ずつ、花をくばります。花は何本いりますか。 最初とまどっていましたが、子どもは何人いるかな？ この子は何本、花を持っているかな？ みんなに同じ数の花を配ってみて、といって花のカードを置いてもらいました。 そして式を組み立てると、次の同類の問題から、自分で式を立てられるようになりました。 次..
星槎中学という中学校があります。 私の古巣である、星槎グループが設立した中学校で、特別支援教育の手厚さで、高い評価を受けている学校です。 さて私は、特別支援教育士の内田と申します。 星槎の職員として20年以上勤めた元教員です。 その後、発達が気になる子のために完全個別指導を行う教室、上郷個別教室GIFTをオープンしました。 オープンして7年目になります。 私の教室からも、星槎中学を受験する子達がおり、昨年も受験しました。 その際、当初、保護者の方からよくお聞きする言葉がありました。 それは、 「星槎中は、何を合否の基準にしているのか、さっぱり分からない」というものです。 確かに分かりづらいですよね・・・ 星槎中は、学科の試験ができれば必ず合格！という学校ではありません。 というのは、星槎は、私立の中でも、特に..
発達障がい者自習が出来ない・・・。どうすれば自習出来るようになるか教えてほしい・・・。そんなお悩みにお答えします！どうも、ブシンです！今回は、勉強に関する記事を書いていきます。発達障害あるあるの1つに「自習したいけど、勉強集中出来ない」とい
注意力を鍛えるトレーニング（ストループ課題） 改訂（動画あり）
発達障がいの子達の天才性を輝かせる認知能力トレーナー、内田雄二です。 お子さん、不注意なところはありませんか。 テストでケアレスミスをすると、くやしいし 仕事でケアレスミスをすると、責任問題ですよね。 実は、注意力を鍛える方法があります。 それがストループ課題です。 もともと、選択的注意能力や注意の切り替え能力を調べるものですが、それをトレーニングに使います。 ストループ課題のトレーニング （動画です） 騒々しいパーティ会場でも、話し相手の会話を何とか聞き取り、会話が継続できるのは、選択的注意能力の力です。 つまり、会話相手以外の音情報をカットする働きですね。 この力が弱いと 周りの余計な情報を拾ってしまい、注意したい情報に集中できなくなります。 また、注意の切り替えが苦手だと 算数の問題を解い..
点つなぎ課題（視覚認知のトレーニングとして） 発達障がいの子達の天才性を輝かせる認知能力トレーナー、内田雄二です。 点つなぎ課題が苦手なお子さんが結構いますよね。 その時に効果的な支援として、右のように一行おきにマーカーで点に印をつけます。 これだけの素朴な支援で、格段にできるようになる子がいます。 ウルトラC的な支援方法も魅力的ですが、支援現場でその子に効果的なのは、このような素朴な支援に気づき、それを継続することだと思います。 （段階的に支援を軽くしていくことも含めた支援方法の流れの中で）。 ほんのチョットの簡単な支援を積み重ね、組み合わせていくことで、ウルトラC的な効果を生むことが多々あると感じています。 ＜その後の、この子の変化＞ この子は最初、線の書き始めも間違いまくり、形もグチ..
集中力が続かず、気が散りやすい子が、上記のような課題に取り組んだとします。 最初から、取り組めないか、取り組んだけれども集中できずに、途中でドロップアウトするかも知れません。 そこで、超シンプルな支援をします。それは・・・ 紙を、課題ごとに切り離す。 そして、今、取り組む課題以外は見せない、です。 集中力が続かない子は、いくつも課題があるのを見ると、「最後までやれない」という見通しが立ってしまいます。 すると、やる気もなくなり、集中力がなくなっていきます。 でも1問だけなら、できそうな気がしませんか。 それが、その子の見通しになり、集中力を上げます。 結局、他の2問もやるのですが、目移りもせず、印象も全然違い、意外と最後まで取り組めたりします。 また、この支援は、できなかった時に落ち込む子にも有効です。 できなかった..
「万以上の位取り」書き込みシート 万以上の位取りが苦手な子の支援教材です。 市販されている支援教材集のものを、少し改良したものです。 完全オリジナルではなく、恐縮ですが、実用的なので掲載させて頂きました。 ラミネートし、ホワイトボードマーカーで何度も書き込めるようにします。 この教材を使って、次の3つの練習ができます。 ①数字を、各位に分解。＜例＞千万がいくつ、百万がいくつ、のように ②読み方の練習。万までは、まとめて数字を読んだ後、万を読む練習。これが色分けされているので分かりやすい。 また、例外の読み方も参照できるようにしています。 ③漢数字を、英数字に変換する練習。 また、ゼロが入る数字を読むのに混乱する子には、地味ですが、なかなか威力を発揮します。 実際に、これを使って、そのままでは万以上のケタの数字が読めない子も、シートに書き写して読むことができ..
繰り上がり繰り下がりが学びやすくなるトレーニング（データを無料でプレゼント）
幼稚園を卒業して、小学校入学の準備をされたいお母様に。 とりあえず、1～10まで数を数えられるようになったお子さん。 算数の計算を得意にするための、次の良いステップがあります。 それはズバリ 5のまとまり、10のまとまりを意識する練習です。 ＜5のまとまりを意識する練習＞ ①5つ〇があるカードを、5と覚えてもらいます。 ②そして「5，6，7」と5から数えてもらいます。 5のまとまりを、1から数えないように注意してください。 ③5～10まで、すぐに答えられるように繰り返し練習します。 ＜今後の効果＞ 「5＋7」の足し算を考えてみてください。 「5＋7＝5＋5＋2＝12」 というように、7を分解し、10のまとまりを作り、計算ができるように促す効果があります。 このような過程が定着すると、この過程を経なくても計算ができる（自動化..
「手作りジオボード」 目と手の感覚を使ったビジョントレーニング
発達障がいの子達の天才性を輝かせる認知能力トレーナー、内田雄二です。 さて、手作りジオボードは目と手の感覚を使って、形をとらえる力を高める教具です。 シートの図形を見ながら、輪ゴムをかけてつないでいきます。 視覚認知を高めるジオボード ← こちらをご覧下さい プランニングを高めるジオボード ← こちらをご覧下さい 購入するとそれなりの値段がしますが、百円ショップで画ビョウ（ダルマピン）と、木板、カラーゴム、発泡スチロール板 で作れます。（メーカーさんゴメンなさい） さて、ジオボードは点つなぎと似ていますが、実際にトレーニングに使ってみて次の点が、圧倒的に優れていると思います。 （1）視覚と触覚の両方の刺激で、形をとらえていく訓練ができる。 特に触覚の刺激が他教具と比べても大きい。 （2）ゴムの伸び縮みによるトレーニング効果が大きい..
1つのアイディアからばん！と更なるアイデアを広げられないのが私おひさまですお金や知識、法律とか必要な物があるじゃないですか。その部分がだいぶ考えることを阻害し…
この絵を5秒、見てもらい紙に思い出して描く課題です。 昨年の7月に実施した時は、次のようになりました。 記憶点つなぎ（別の記事参照）と、注意、集中力を高めるトレーニングを約3ヶ月続けた子の効果です。 次が、昨年の9月にもう一度、同じ課題に取り組んだものです。 （それまで、一切、この絵を描くトレーニングはしていません） かなり、正確に描けています。絵の向きにも意識が向くようになっていますね。 他の図形でも試しましたが、同様の結果がでました。 これは、単に形をとらえる力が上がっただけでなく、目で見る方の注意・集中力が上がったことの効果が考えられます。 また、記憶する際の覚えやすいように工夫する力（プランニング能力）が上がったこととも関係があると考えています。 このトレーニング成果が上がったことと比..
500円で作れる！ 手作りジオボードの作り方（型紙プレゼント）
500円で作れる手作りジオボードの作り方(とっても簡単！） 発達障がいを天才に変えるスペシャリスト、内田雄二です。 いつもブログをご覧いただき、ありがとうございます。 発達障害の傾向のあるお子さんは、目で形をとらえる力が苦手です。 このような能力を視覚認知と言います。 そして視覚認知をトレーニングするには、意外と知られていないのですが、目だけで鍛えるより、手と連動させてのトレーニングが効果的なのです。 そのようなトレーニングに非常に優れた教具がジオボードです。 ジオボードはゴムを使って手の感触も使いながら、視空間認知を高める教具です。 市販で買ったら2000円以上しますが、手作りなら、何と500円！ ＜材料＞ 木の板（A4より大きいもの）、ダルマピン（25本）、発泡スチロール板、カラーゴム、両面テープ（すべてダイソーで購入） ①板を型紙（課題の用紙）の大きさに..
発達障がいにねむる天才性を目覚めさせるマイスター内田雄二です。 さて、お子さんは、何かを作業するときに時間がかかるタイプですか。 このタイプの子は、WISC検査の検査項目である、処理速度が低く出ます。 処理速度って、簡単に言えば、パソコンでいう、CPUの速さ。 しかし、発達が気になる子達は、手先が苦手な子が多いです。 そのため、筆記タイプで処理速度を測ろうとすると、不器用さに影響を受け、処理速度が低く出ます。 しかし、手先の不器用さから作業に時間がかかっても、頭の回転の速い子はいくらでもいると思います。 手先の不器用さでIQが過度に下がってしまうのって、どうなのかなと。 （※WISCVでは少し改善されているようです。また、子どもの困り感を発見する部分では役に立ちます）。 そこで、今回、このようなカードを56枚..
【発達障害のディスレクシアを改善！】ディスレクシアを解説・改善法をご紹介！
発達障害者読み書きが出来ない。原因がわからない・・・。対策が知りたい・・・。そんなお悩みにお答えします！どうも、ブシンです！今回は発達障害者に多いとされているディスレクシアについて記事を書いていきます！「ディスレクシアとは何なのか？」と思う
手探りゲーム（形をとらえるのが苦手な子のトレーニング） 今回紹介するトレーニングは、小さい子どもが大好きな、形当てゲームです！ 写真のようなついたての箱を作り、図形の形を見えなくします。 ※少し大きめのハンカチやタオルでもできますよ！ そして、その図形を手探りで触ってもらい、図形を当ててもらいます。 このトレーニングで、次の力が磨かれます。 ①形をとらえる力（触覚を使って） ②論理的に考える力 ③見えないものを想像する力 形をイメージすることが得意な子は、実際に目で形を認識するところと同じところを触っていきます。 角がどうか、長さは、丸みはという風に、論理的に触って、形を特定していくのです。 やってみると分かりますが、3ヒントで、これは何かを当てるような感じです。 しかし、形をとらえるのが苦手な子は、イメージできていないので、触る手順が論理的でない..
〇思っていることをうまく伝えらえない 〇見てきた状況を要領よく伝えられない そんな子は多いですよね！ これは、伝えることが苦手な子のための、コミュニケーションの練習に使うカードです。 また、国語の文章で要点を押さえた説明や、要約の基礎を養えます。 よくスリーヒントを元に答えを当てるというものがありますが、これは練習する子どもが、スリーヒントを考える逆転の発想のトレーニングなんです。 ＜トレーニングの仕方＞ 基本、親子で行います。 ①カードをよく切って、1枚を相手に見えないように子どもがめくります。 GIFTでは50枚ほどカードを製作してあります。 （指導者が介在する時には、カードを先に選んで置き、子どもに渡します） ②子どもは、相手（お母さん）が答えが特定できるようなヒントを3つまで考えてもらい、伝えてもらいます (..
今回は遊び感覚でできるビジョントレーニングを2つ紹介します。 5円玉たたきゲームです。5円玉を、30～40㎝ぐらいのヒモを結びます。 それを、顔の正面で30㎝ぐらい離してゆらし、割り箸などの棒でたたいてもらいます。 その時に、5円玉に対してまっすぐ、素早く振り切るように指示して下さい。 （ナナメにしたり、5円玉の進路で止めてしまうと、実際には外れていても当たってしまいます）。 これは、ゆっくり動くものを目で追う、追従性眼球運動のトレーニングです。 当たると、「チリーン」といい音がなり、子どもはまたやりたいと言いますよ！ もう一つは、紙コップを使用した、スーパキャッチゲームです。 床にバウンドさせたスーパーボールを進路を予想しながら、紙コップでキャッチします。 難易度はバウンドさせる強さや、角度で調整できます。最初の5円玉たたきより、難易度は高いです..
支援教材の実践例 算数「10の補数マスターカードゲーム」（再追記）
こんにちは！ 発達障害を天才に変える認知能力トレーナー、内田雄二です。 繰り上がり、繰り下がりの計算が苦手な子は、10の補数に習熟していないという研究があるようです。 そこで、算数の苦手意識が強い子用に、ゲームを考えてみました。 10の補数（足したら10になる組み合わせ）を、神経衰弱でマスターします。 1～10の数字が書かれた赤と青のカードを別々にシャッフルし、場所を分けて裏にして並べます。 そして、青と赤と合わせると10になるような組み合わせで取れるように、神経衰弱で遊んでいきます。 10の補数が自信がない子には、「10をつくろう」の表を渡します。勝ち負けが苦手な子には、カードの色をそろえれば、ババヌキにして遊ぶのもいいですね。 ババヌキは負けることに慣れるのに、ハードルが低いゲームで、SST的要素があると思います。..
発達障害を天才に変える認知能力トレーナー、内田雄二です。 国語の文章読解の苦手な子がたくさんいますよね。 でも、どこにつまづいているんでしょう。 例えば、次の問題を見てください。 ＜問＞つぎの ぶんを よんで きかれて いる ことの こたえを かきましょう ＜ぶん＞ きょう、ぼくは おとうさんと うみへ いきます。 （1）いつ いきますか （2）だれと いきますか （3）どこへ いきますか ある子に、この問題をやってもらったところ、（1）が分かりませんでした。なぜでしょうか？ 実は、この子は「いつ」が「きょう」を指していることが分からなかったのです。 この子は「いつ」も「きょう」も言葉の意味は知っています。 しかし、この2つが同じカテゴリーに入っていることに気付くためには、意識している、して..
文章理解絵カード （著作権保護のため、画像を劣化させています） 発達障害や 学習障害の傾向のあるお子さんは、文章の理解が苦手なお子さんが多いです。 そういったお子さんが、楽しみながら文章力を育てていける教材として開発したものです。 絵本の物語をもとに、シーンごとに絵を分けた絵カードと、それに対応した文章カード、登場キャラカードを作りました。 ＜使い方＞ ①まず、物語の登場人物（キャラ）を登場キャラカードで確認します。 ②物語をなるべく短くまとめた文章カード（4枚～8枚）の1枚目を、支援者が音読します。 その時に、物語に登場人物が出てくるたびに、その人物の絵を指で指してもらいます。 ③次に2枚目以降のカードについても、同様の作業をします。 ④今度は、子どもに絵カード（それぞれ文章カードに対応）を渡し、ストーリーの展開順に並べても..
次の自画像は、すべて同じ子（GIFTの生徒）が描いたものです。 この子の最初に書いた自画像は一番左です。 その後、一度も画像の絵を描く練習はしていません。 指示も1回、「なるべく、自分の絵をそっくりに描いてください」と伝えたのみです。 なぜ、こんなに変化したのでしょうか。 それは、トレーニングで「認知脳力」が伸びたからです。 ①2018年は認知能力トレーニング（コグトレ）開始直後の絵です。 顔の部位が描けていません。 ②2020年はトレーニングを始めて1年半が経過したものです。 鼻・口が登場し、顔に表情もあります。 この頃から、同じクラスの子への関心を持つようになりました。 学力も飛躍的に伸びました。 ③2021年では、耳、のど、そして関節が登場しています。 そして眼鏡やクツが登場しました（眼鏡は1..
アナログ時計すごろく（動画付き） 時刻の見方、計算が楽しく学べる！
発達障害の子達の天才性を輝かせる仕事をしています！ 認知能力トレーナーの内田雄二です。 算数のアナログ時計の単元は、苦手な子が多いですよね。 アナログ時計の学習には一つコツがあります。 それは、実際に時計の針をいじって、手に触れること。 これだけでも、紙面上の学習とくらべてずっと理解が進みます。 今回紹介するアナログ時計すごろく、は更に楽しく発展させました。 ゲームを行うことで ①時計が読めるようになる ②何分後、何分前の時刻を求める問題が解けるようになる の効果があります。 アナログ時計の学習が嫌になってしまった子に、ぜひ、オススメです。 なお、動画をご覧になった方には、プレゼントがあります。 お見逃し無く！ アナログ時計すごろくの動画 ..
定規にシールをはるだけ簡単ビジョントレーニング「スケール法」
発達障がいの子の天才性を輝かせる！ 認知能力トレーナーの内田雄二です。 〇文章を読むと読み飛ばしや、適当な文を作って読む 〇筆算のケアレスミスが多い 〇勉強すると、すぐ疲れて集中力がなくなる もし、そんな傾向があるなら、お子さんの眼球運動に苦手さがあるかも知れません。 眼球運動のチェックとその他のトレーニング方法を動画で解説 → 眼球運動トレーニング 1日3分 そこで、ものすごく簡単な、ビジョントレーニングをご紹介します。 なんと、定規にシールを張るだけでできます！ スケール法といいます。 視線をある地点から、ある地点まで素早くジャンプさせる目の運動です。 専門用語で、跳躍性眼球運動と言います。 この機能が弱いと、文章を読んだり、黒板を写す作業が苦手になる原因となります。..
割り算の商を見立てる時、わり切れる時には、かけ算で計算できるのに、あまりのある、割り算だと商を立てることが苦手な子がいました。 あまりのある割り算では、わられる数が九九通りでなくなることと、その商にした時に、わられる数の大きさ内で収まるかどうかの判断が苦手な様子なのです。 そこで、上記のような、「わり算と、あまりをイメージ化」する教え方をして見ました。 その子に使ったリアル教材なので、いろいろ書き込みがあります。 まず「50÷6＝」をかけ算で、商を立てさせると「9」と答えました。 これは、まちがいです。 また、あまり「4」と答えたのは、「6×9＝54」と計算し、54から50を引く間違いをしているようです。 そこで、〇を6ずつ、数えてもらいました（最初から数えて解くのはあえて無しにしています）。 すると、8回囲めるのが分かります。..
