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おふろや、車で移動中、レストランの待ち時間で、お子さんの頭が良くなったら、素晴らしくないですか？ 子どもの聞いて記憶する力を高める、「さかさ言葉」というトレーニングを紹介します。 動画はこちらをクリック → 記憶力トレーニング体験動画 これは、さかさに読むと、ある意味になる言葉を当てるもので、言語性ワーキングメモリを高めることができます。 言語性ワーキングメモリは、理解力・思考力と深く結びついているため、学力全般に影響を与えます。 また、このトレーニングは「聞くことへの注意力」も高めます。 ＜さかさことばの例＞ しころもうと → とうもろこし 詳しくは、上記の体験動画をご覧ください。 他にも、似た取り組みに、たぬき言葉というものがあります。これは「た」をぬいて、元の言葉を当てるトレーニングです。 ＜たぬ..
発達障害を天才に育てる認知能力トレーナー、内田雄二です。 視覚認知を高めるジオボード ← こちらをご覧下さい プランニングを高めるジオボード ← こちらをご覧下さい ジオボードの課題です。この課題の解き方は、いろいろあります。 （1）一本一本の辺をゴムでかけていく方法。 （2）三角形と5角形をゴムで作っていく方法 （3）写真のような星を構成している3つの三角形に注目して、3本のゴムで作成する方法 などです。子どもが、どのようなゴムのかけ方をするかで、1つの図形を、どのような形の構成で分割し、とらえているのかなどを見ることができます。 これは点つなぎの課題では、なかなか見えない部分です。 また、どのような方法で課題を解いていくかを考えることで、プランニング能力をトレーニングすることができます。 例えば、（1）や（2）の方法..
【会話が続かない】発達障害者の会話が続かない原因と対策をご紹介！
発達障害者会話が続かない・・・。どうすれば会話が出来るようになるのか？そんなお悩みにお答えします！どうもブシンです！今回は会話に関する記事をご紹介致します！！発達障害者の方の中でコミュニケーションに困っているという方はかなりいらっしゃるので
発達障がいの子達の未来を輝かせる認知能力トレーナー、内田雄二です。 九九を唱えてもなかなか覚えられない子がいますよね。 それに九九は昔の言い回しもあり、何気に言い方のバリエーションもありますしね。 ＜例＞ さぶろく ジュウハチ はっぱ ロクジュウシ でも、ネットなどで出ている九九ソングを聞かせたら、不思議と覚えたという経験はありませんか？（まだ、試していなければお試しあれ） それは、ズバリ、右脳を使っているからです。 ちなみに、学校の学習では左脳を使うことが多いです。 左脳は言葉を使って、細かいところを理論的に分析的に考える脳です。 あまり、多くの情報をあつかうのは得意ではありません。 それに対し、右脳は言葉ではなく、イメージや音楽、感覚的なところが得意な脳で、多くの情報をあつかうのが得意です。 例え..
発達障がいの子達を天才に輝かせる認知能力トレーナー。 内田雄二です。 私はこの学習方法で、今まで何人も、ひらがながほとんど読めない子を読めるようにしてきました。 今回は、未就学児の子に、トレーニングとして実施しました。 この子は、大の電車好きで、たくさんの路線や車両を知っています。 そこで、その「興味関心」を活かした教材にしました。 電車の路線の頭文字の、ひらがなを覚える作戦です。 電車の写真で、学習する、ひらがなの音を確認したあと、次のシートを使います。 小田急線の「お」を、まず指でなぞります。 次にパズル状に分解したものを、見本を見ながら、ひらがなの形に組み立てます。 そのあと、電車の写真と文字のマッチングを行います（複数の電車写真を用意します）。 このようなトレーニン..
ある小学生の子に、迷路の枠線にぶつからないように、線を引いてもらいました。結果、17か所のミスがありました。 そこで、ある指導を実践したところ、一週間後は、次のように激変しました。 ミスはたったの2か所。 どんな指導をしたのか、2つの魔法のトレーニングをご紹介します。 次の動画をご覧下さいね。 魔法の運筆トレーニング ← 動画はこちら 公式ラインで無料のメルマガを配信しています。 惹かれるようでしたら、ご登録くださいね。 申し込みは下記から お申し込み後、チャットで、「メルマガ希望」とご送信いただけば、手続き完了です。 ＜例＞ メルマガ希望 ＜ご相談・お問い合わせ＞ 上郷個別教室GIFTは、発達が気になる子専門の完全個別スタイルの..
【忘れ物防止！】発達障がい者の忘れ物が多い原因とその対策をご紹介！
発達障害者忘れ物が本当に多い・・・。どうすれば改善されるのだろう・・・。そんなお悩みにお答えします！どうも、ブシンです！今回は忘れ物に関して記事を書いていきたいと思います！発達障がい者の方々の中で物を忘れるといったしくじりをしてしまう方が多
小銭がぴったり出せない子にはこれ！（算数2年） ワークシートプレゼント
発達障がいの子の天才性を輝かせる！ 認知能力トレーナーの内田雄二です。 お母様方、よく買い物で、お子さんにお金の支払いの練習をしますよね。 すると、なかなか言われた小銭が出せない。 みんな百円玉で払うので、1円や10円がジャラジャラ。 そんなお子さんのための動画と支援教材です！ 動画はこちら → お金を使って算数の単位をマスター ※動画ではブログ説明していない、繰り上げ、繰り下げの指導方法も紹介しています 単位の学習にお金を使いました。お金って、子どもにとってなじみのある具体物なのでイメージしやすいですね。 この表を使って数の読み方を練習した後、お金を写真のように置いてもらいました。 数字の表のケタのところに、お金を置くと、数字の意味も分かりやすく、理解が進みました。 この練習をすると、千を2つ、百を4..
今回、ご紹介するのは、「リットルの変換パズル」です。 リットル、デシリットル、ミリリットルの単位の変換を視覚的なイメージでとらえることができ、生徒達にはなかなか好評でした。 使い方の動画 → リットルパズルの使い方 ＜解説＞ LとdL、mLの関係が良く理解できない子に教えるために、1Lのペットボトルに見立てた、パズルを作ってみました。 視覚的なイメージに置き換えたり、自分で操作できることを狙いました。 1dLカードの裏は100mLカード、500mLカードの裏は5dLカード、1Lカードの裏は1000mL（10dL）カードになっています。 そして1Lのジュースから、500mL飲んだら、残りはどれくらい、とか、600mLと700mLを合わせたら、何Lと何mLなどの問題を、パズルを使って解くことで視覚的に理解できます。 また、別に柄杓も用意してあ..
特別支援教育士の内田雄二です。いつもブログを見て頂き、ありがとうございます。 さて、これは算数ドリルの問題です。 ④を見てください。ケシゴムを定規で測る位置がずれていることで、長さを勘違いしています。この子は、頭の中でイメージを操作するのが苦手なのかも知れません。また、長さという感覚が数字と一致していないのかも知れません。 私は次のような支援をしました。 このように切り離しました。 これで、この子は、定規のどこにあてられても、ケシゴムの長さは変わらないということに、説明しなくても気づきます。 教えるよりも、この「気づき」が大事だと考えています。 今回、ご紹介したのは、切り離すという、ごく単純な誰でも思いつく支援です。 しかし、こういう単純な支援、ほんのひと手間の支援が一番、強力な効果があるというのが、私の持論です。 ..
【片づけられない！】発達障害者のためこみ症の原因と対処法をご紹介！
発達障害者片付けが出来ない・・・。物をためこみがち・・・。どうしてこうなんだ？何か対策は？そんなお悩みにお答えします！どうも、ブシンです！！今回は片付け・ためこみ症に関して記事を書いていきます！発達障害あるあるの一つとして「物をため込んでし
発達障害者時間管理が出来ない・・・。どうすればこんなことにならないのだろう・・・。そんなお悩みにお答えします！！どうも、ブシンです！今回は時間をテーマに記事を書いていきたいと思います！！発達障がい者の方々特有の悩みの一つとして、時間の管理が
【免許取得！】発達障害者でも自動車免許が取得出来るのかを解説！
発達障害者は何故自動車免許取得に苦労するの？発達障害者はどうやって免許取得できるの？そんなお悩みにお答えします！どうも、ブシンです！今回は自動車免許に関する記事を書いていきたいと思います！今この記事を読んでいる読者の方々の中には、現在自動車
指折り計算の改善に有効なトレーニング(10までの合成と分解)
指折り計算の改善に効果的なトレーニング 特別支援教育士の内田です。いつもブログをご覧頂き、ありがとうございます。 さて、学年が2年生以降になっても指折り計算がなくならない子がいます。 すると、筆算の途中過程の計算などで、非常に苦労していき、算数が嫌になってしまうかもしれません。 簡単な足し算、引き算を指折り計算する子は、まず、10までの数の、「数と量」がまだ一致おらず、分解、合計が自動化（考えなくても暗算でできる）しておりません。 だから、指を折り、数え足し、数え引きして補っているわけです。 そこで、次のトレーニングを始めたところ、指折り計算していた子達の3～10までの足し算、引き算の指折り計算がなくなり、自動化しました。 ①数と量の一致トレーニング まず、このようなカード（写真は7）が3～10まであります。 これを..
学習スタイルの違い（Learning Differences)
こんにちは、セロリです。今更かもしれないのですが、先日、Learning Disabilities（学習障害）について調べていたら、臨床的に違う名称に変わっていることに気がつきました😅 皆様はお気づきでしたでしょうか。まずアメリカで、2013年にDSM -5（精神障害と診断の統計マニュ
こんにちは、セロリです。ギフテッドの字についてなのですが、先日、息子の勉強部屋のお掃除をしていたら机の裏に袋が落ちていて、中に入っていた小さな紙がたくさん床に散らばっていたんです。小さな紙一枚一枚にメッセージが書いてあったのですが、どれも剥き出しでした。
【二次障害のうつ病経験者が教える！】発達障害者が二次障害のうつ病から回復した方法！
二次障害のうつ病になりました・・・。うつ病からの回復方法を教えてほしい！そんなお悩みにお答えします！どうもブシンです！今回は発達障害の二次障害をテーマに書いていきたいと思います。発達障害の二次障害と聞くとどんなイメージを持ちますか？大体の方
レットボーネではイラストでの解説記事も同時に公開しています！ サクッと知りたい方はこちらから！ 目次 1 はじめに2 限局性学習症（学習障害）とは？3 平成24年文部科学省の調査からわかったこと4 もっと詳しく知りたい人へ5 おわりに6 引
味噌作り ASD ADHD LD 不安障害 適応障害 凸凹兄弟 支援学級2年生 年中 不登校経験者 登校しぶり 登園しぶり 親子 食育 偏食ボーイ 子育て 日常
おはようございます☀️祝日㊗️終わっての朝はなかなか起きれなかった！アラームとめて何回か寝ましたzzzしかも、気分はなんだか日曜日笑笑今週あと2日あるので頑張ります！豊潤サジー 1000ml サジージュース【紙パックタイプ】【公式 フィネス
「よみかきそろばん」と言いますが、学校では「読み」はサラッと教えられて、どうしても難しくなっている「書き」中心になります。読みが苦手なむすこ。読めなければ漢字の意味わからないし、書取なんかできないのであります。
