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こんにちは「ほゆむん」です😊いつもいいね、フォロー、リブログ、コメントありがとうございます励みになります🥰ただいま、アプリ診断が作れないかテストをかねて試作中…
6年生の理科授業を受け持っていました。年度初めに準備しておくとよいことがあるので、老婆心ながら記事にしてみました。みなさん、指導経験豊かなベテランかと思われますが念のため。お役に立てたら幸いです。 はじめに 6年生の理科授業における準備は結
教員は、「職人」です。自ら身につけた技術をもって「楽しい授業」を創る専門家です。演劇やコンサートのようにライブで、1回こっきりの1コマ45分の授業は、言ってみれば一つひとつが「作品」です。今日も、その出来栄えが8割を超えるように準備して教室
6年理科の授業シナリオです。現場のお役に立てたら幸いです。 はじめに コロナ禍（下）の頃に行った授業を元にしています。当時（2020年）は、実験はしない・話し合い活動は5分以内等の制限がありました。感染拡大防止の観点から「授業ガイドライン」
大地のつくり 6年理科の授業シナリオです。この記事は「大地のつくり1」に続くものです。授業づくりの参考にしていただけたら、幸いです。 内容 4．化石とは？ ・大昔とは？ ・「生活していた跡（あと）」とは？ ・分かること ・恐竜
「電気と私たちの生活」 その授業シナリオです。現代の私たちの生活は理科によって支えられています。そのことが子ども達一人一人に実感されてくる授業にしたいと思います。授業づくりのお役に立てたら幸いです。以下は、「電気と私たちの生活 3」の続きで
「電気と私たちの生活1」の続きです。関連記事 （前時についてはこちら↓） はじめに 卒業を間近にした時期の6年生ですが、未だ「世の中」の動きや仕組みには大して関心をもっていません。ニュースも見ませんし、新聞も読んでいません。（本校の実態です
子ども達を授業に引き込むには、どうするか？ 教室に入る直前まで考えています。授業づくりは、大変です。この記事が現場のお役に立てたら幸いです。 内容 1．燃やし続けるには ・よく燃えるわけ ・新しい空気とは2．空気の成分（グラフ）の見せ方
電気と私たちの生活 6年理科の授業シナリオです。電気に関心を持たせるところから始め、「はてな」を追う中で実験を通して楽しく学んでほしいと思います。ほぼ教科書に沿った展開ですが、発問や指示、提示する物等が少しでも先生方の授業づくりのお役に立てればと思います。
小学3年生が習う『理科』の内容をアメリカと日本で比較してみた
日本でも小学3年生で学習が始まる理科。アメリカの小学3年生は、同じ時期にどんなことを『理科の授業』で学んでいるのでしょう？この記事では、アメリカ在住小学生の母が小学3年生が習う『理科』の内容をアメリカと日本で比較してみました。
小学校6年生の理科授業の取り組みを紹介するブログです。 楽しい授業をめざして授業づくりをしてきました。その記録をもとに授業を書き起こし、お伝えしています。 日々多忙な教育業務に携わる先生方に少しでもお役に立ちたい。そう思 […]
6年生の理科授業ブログです。コロナ禍の中、授業づくりに少しでもお役に立ちたいと発信しています。大地のつくりについての授業。近くに露頭があっても、地層の観察を実際に行うことは難しいです。この単元も映像資料を使って学習を進めます。楽しい授業をすることがモットーですので、時には実習（実験や観察）を入れました。
