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子ども達を授業に引き込むには、どうするか？ 教室に入る直前まで考えています。授業づくりは、大変です。この記事が現場のお役に立てたら幸いです。 内容 1．燃やし続けるには ・よく燃えるわけ ・新しい空気とは2．空気の成分（グラフ）の見せ方
「ものの燃え方と空気」 空気の変化 （6年理科授業のシナリオ）
前時の授業でろうそくが燃えた後には二酸化炭素が増えていることを石灰水で確かめました。以下の記事は、それに続くものです。現場のお役に立てたら幸いです。 1．演示して始める 前時の実験が図にしてありました。それを提示します。 授業を振り返りまし
