教育随想 953回 学習態度よりも 学習の内容を優先

一人ひとりの子供が学習にどのように関わるかのかを中心に見ていく。 学級をどのように組織するかよりも優先する。 外枠、外堀を先に固めてしまわないことである。 見かけ上は学級がまとまりを持っているかのように見えるが、やがて時間がたつと6月ごろには崩れていく。 逆に、個人を重視し...

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