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発達(運動・認知・社会の相互影響)
#学童期
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PTの「こどもリハビリ日記」
障害児 運動 多様性の3つのレベル
脳性まひ 支援の際の児童の自主性
脳性麻痺 思春期の運動支援②
子どもの運動支援
注意に問題のある子どもへの運動支援
肢体不自由児の装具
国際生活機能分類(ICF)の利用
子どもの座位姿勢
自信:不器用な子どもの指導をしていて思うこと