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心理学的行動調整法の紹介。係わり方の紹介。玉入れから算数文章題まで、見本合わせ法に基づいた創作教材の紹介。市販品の教材も紹介します。

ブログタイトル
心理学 行動調整 教材 介護アイディア 猫7匹の猫生
ブログURL
https://nekochanblog.com/
ブログ紹介文
行動調整の心理学、心理学に基づいた子ども理解、新しい行動を形成する教材、について紹介します。要支援2~要介護5のアルツハイマーの親の15年の介護でやってみたアイディアも紹介しています。7匹の猫生の記事も笑えます。
更新頻度(1年)

167回 / 223日(平均5.2回/週)

ブログ村参加:2020/04/17

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ハンドル名
猫ちゃんさん
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心理学 行動調整 教材 介護アイディア 猫7匹の猫生
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猫ちゃんさんの新着記事

1件〜30件

  • 回避行動が起きた時 共感と緩衝行動で対応する方法

    教育仮設10-1 社会的引きこもりとは 身の守り行動  NHKテレビで、偶然「こもりびと」というドラマを見た。繊細で優しい人柄で、自己主張のできない主人公が、周りに合わせることに疲れた挫折から、家庭の部屋に引きこもるようになる話だ。生命活動

  • 教室離脱に対応する方法

    教育仮設No.8-1 梅津八三の行動調整法の心理学梅津八三の心理学については、教材に関するこのブログ投稿の初期に、以下の記事で述べた。「心理学から考える子どもの行動と教材」202/8/15⇩ 梅津八三の心理学「言語行動の系譜」2020/8/

  • ゲーム依存を防ぐアナログの遊びの方法

    教育仮設No.7-1 仮想ゲームの 発達へのマイナス影響 24歳のまさや君とiPadを共有して、まさや君の気持ちの表出に使い、私も楽しかった。まさや君にも笑顔があふれ、iPadで気持ちを表現することの楽しさが、その場で伝わってきた。対面で相

  • iPadコミュニケーションを始める準備の方法

    教材No.48 iPad 購入のきっかけ24歳のまさや君と iPad を使おうと思ったきっかけは、中高生時代に比べて、まさや君の声が、だんだん小さくなってしまったからだった。トーキングエイドを使ったこともあったが、トーキングエイドは大きくて

  • 猫の皮膚炎の原因と今現在の様子

    猫の耳の皮膚の炎症の原因はイエダニだった2020年8月1日に、我が家の猫の花ちゃんが耳の毛がなくなるほど痒そうに掻いていた。花ちゃんの皮膚炎の始まりと経過は以下のリンクに投稿してある。「猫のアレルギー性皮膚炎と肛門嚢炎」2020年8月4日「

  • 同時提示・同時比較で、脳内作業を可視化する方法

    教育仮設No.6-1 脳内作業を可視化する 自分が脳内で考えているすべての事象を、相手に実物で提示することはできない。例えば、友達に「昨日電車で東京へ行った」と話す場合、電車という乗り物も、東京という街並みも、相手に実物で見せることはできな

  • 肯定的な言葉かけの方法

    教育仮設No.5-1 梅津八三の接近仮設による言葉かけ 心理学者 梅津八三の意図するところに学んで、肯定的な言葉をかけるとしたら、以下のようになると思う。1.現勢の保障「そうしていいよ」2.共感と同行「何々だね」「一緒にね」3.確定域の拡大

  • 注目をうながす方法

    教育仮設4-1 指差す見る・聞く・考える・書くなどの作業を、いくつか同時に行なうことが苦手な子どもには、「見てください」「聞いてください」「考えてください」「書いてください」と、単一の行動を指示することが原則である。TOSSの先生方が実践さ

  • 学習を取り掛かりやすくする方法 指導例3

    教育仮設3-1 苦手に配慮する・楽しいプリント・緩衝行動 E君も、書くことをとても嫌う、子どもさんだった。1日6時間、週に5日間、歴年齢の子ども達のように、週に29時間、先生の指導計画通りに学習するということは難しかった。1.小学校6年生の

  • 学習に取り掛かりやすくする方法 指導例2

     Dくんは、文字を書くことを嫌がる。2桁の加減算、繰り上がり繰り下がりの筆算も、苦手だ。通常学級で、皆と同じように行動したがらず、隣の空き教室で、支援員さんと2人で過ごしている。学校側も先生方の時間をやりくりして、週に8時間の個別指導を組ん

  • 学習に楽に取り掛かる方法 指導例1

    教育仮設No.1-1 梅津八三の接近仮設にならったアプローチ 梅津八三の教育の接近仮設にならって、(梅津は接近の足場となる仮設という意味で「仮設」を使う)➀現勢の保障、➁同行、③確定域の拡大、④踏み出し、をアプローチの柱としている。通常学級

  • 時計の学習の方法

    教材No.47-1 時刻の学習も3者を同時提示➀ 正時くもんの時計の学習カードや、教科書の時計の学習のように、まず一番に、正時(ちょうどの時刻を「せいじ」という)を読めるようにしたい。左はくもんの「時刻と時間ドリル」と、右は付録の短針長針連

  • 漢字を覚える方法

    理論編教材No.46-1 漢字の記憶も分解と合成 国語が専門ではないので、本日投稿する漢字についての理論の正確性には自信がない。疑問があれば、みなさんからのコメントで受けたい。小学生で覚える漢字が1006字あり、それを含めての常用漢字は21

  • 拗音の学習の方法

    教材No.45-1 拗音の事象を言える➀絵カードを見て、拗音を含んだ物の名前が、言える。⇩ 絵カードは市販品。文字付はベビーブックの付録カード。➀教材No.45-2 拗音の文字を読める➁文字を手がかりに、拗音を含んだものの名称を、1音1文字

  • 算数文章題多少比較構文の心理学的な工作方法

    教材No.44-1 子どもの認知や心理に基づいた教材 中野尚彦の教材の発想は、天才的である。野生児のビクトールに直接法(カップに隠されたくるみを記憶しておいて取る)を授けた、イタールをしのぐ発想だ。もちろん、初期学習の中島昭美や水口浚、盲ろ

  • 算数文章題比較構文のわかりやすい提示方法

    教材No.43-1 算数文章題比較構文の難しさ  算数1年生の教科書の最後の方で、「図を使って考えよう」という単元が登場する。いわゆる、算数文章題である。そこに「多い・少ない」の比較構文が登場する。例えば、東京書籍発行の「新しい算数」1年生

  • 自閉スペクトラム症のかたの敬語習得の方法

    教材No.42 敬語は2つ目の言語 言語能力の高いアスペルガーの方を除いて、カナータイプの自閉症の方や知的障害のある自閉症の方は、2つの言葉を使い分けるということが苦手な様子がある。1つの言語形態しか持てないようだ。日常会話と敬語を使い分け

  • 算数九九6の段 間違えやすい漢字 カタカナ長音

    教材No.41 算数九九6の段 難しい口誦の同時提示・同時比較 小学校2年生の秋には 算数6の段を学習する。6の段で口誦が難しいのは6x4=24 6x7=42 6x9=54 の三つである。6x4=24が記憶登録されたために、6x7=24とな

  • お金の学習と表記 3

    ルーティーンの自主変更 臨機応変の行動 2020年10月26日、28歳の一平くんと、病院小児科で、3週間ぶりに学習した。一平くんはこの日、臨機応変の行動というものが、自発的に取れた。16時が予約の約束の時間で、一平くんは診察室に入って来るな

  • 分数の意味を分かりやすく教える方法

    教材No.39-1 生活の中にある分数の土台 算数の分数は、小学校2年生の2学期に、折り紙を1/2、1/3、1/4、1/8にすることが初めて登場する。算数の土台は、生活の中にある。生活の中で分数を体験出来ていると、分数の抽象性についていくこ

  • 三角形と四角形の効果的な学習の方法

    教材No.38-1 三角形と四角形の教材の作り方   三角形と四角形の教材の作り方は、工作画用紙やボール紙と、ハトメパンチを用意する。上記の材料で、下の画像のように、様々な三角形と四角形を先生が作っておく。中野尚彦 考案    製作 by

  • 猫の皮膚炎のその後

    猫の花ちゃんの皮膚炎のはじまり 2020年8月1日に、猫の花ちゃん6歳の両耳が赤くなり、耳の毛がなくなるほど、花ちゃんは耳を掻いていた。見ると、耳が真っ赤になっており、慌てて動物病院に連れて行った。動物病院では、蚊に刺されてアレルギーが出た

  • 図形の学習に身振りを取り入れて記憶を助ける方法

    教材No.37-1 発達心理学から考えて 教育に身振りは必要 育児も保育も教育も、大人が子どもに対して行なう活動だ。大人は、音声言語系のやり取りで暮らすことに慣れていて、実物や身振りサインをほとんど使わない。しかし、0歳からの子どもに対して

  • お金の学習と表記 2

    教材No.36-1 複数種類のお金の合算表記 一平くんは28歳、音声言語がほとんどない。高等特別支援学校を卒業して、”ありさんち”という作業所に通っている。一平くんが7歳の頃から、22年の付き合いだ。一平くんは私と、2桁の加減算を、筆算でた

  • お金の学習と表記で実感を付ける方法

    教材No.35-1 算数の実感「仲間集め・仲間分け」 数概念が形成されるのは、一般には、6歳半から8歳頃にかけてである。小学校1年生の算数は、はじめに、仲間づくりと、数えることを学習する。並べる・分ける・集める・数える・ 一対一対応などを学

  • 算数四則文章題の解き方

    教材No.34-1 文章題の絵が描ける 算数四則文章題の解き方のコツは、3つある。一つ目は、文章の意味が分かり、文章題の絵が描けることが、重要である。子どもが絵を描けない時は、大人が絵カードを準備しておく必要がある。四則の記号 + - ×

  • 掛け算九九の正答教授法

    教材No.33-1 掛け算の基礎は 足し算 掛け算九九の基礎は、足し算である。いくつずつ増えるという、加算の▢穴埋め問題が自由自在でないと、掛け算も難しい。小学校2年生の算数九九では、まずは5の段を学習し、次に2の段を学習する。5  10 

  • ヤエさんを見送って 三回忌

     98歳のヤエさんを在宅介護で見送って、本日でちょうど丸2年が経った。1920年生まれのヤエさんは、生きていれば今年100歳だ。ヤエさんは、25歳で終戦を迎え、そこから美容師になって85歳まで60年間働いた。今はヤエさんの好きな、ふるさとの

  • 算数2桁の表記と繰り下がりの方法

    教材No.32-1 11以上の数表記 2桁 最近、算数に渋滞を示す小学1年生と、学習した。心理検査WISC―Ⅳでは、 IQ が100前後あり、言語発達は歴年齢発達に相当していた。算数は、10までわかるが、11・12・13という表記ができなか

  • 算数の数直線を形成する方法

    教材No.31-1 お金の計数 数字と量が一致するようになると、算数加減算を学習する。2桁以上の大きな数を学習するために、数直線も登場する。数字と量に実感がなくても、数直線や大きな数を学習できる子どももいる。実感がないと、その学習が難しい子

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