化学分野～中2、中3理科

清水塾 化学分野～中2、中3理科 塾の指導 - 元素記号、化学式、化学反応式、イオンを表す式…に慣れる。

一斉指導&個別指導の経験

清水塾 一斉指導&個別指導の経験 塾の指導 - 一斉指導の経験は大きい。個別＆一斉の融合を目指す。一斉授業したい。

滑舌悪い

清水塾 滑舌悪い 未分類 - わかりにくい→何言ってるかわからない。滑舌悪い…色々要因ある、舌の動き、姿勢…

等式の変形できない～中2数学

清水塾 等式の変形できない～中2数学 塾の指導 - 説明が通らない？丁寧な説明はわからない？滑舌が悪い？教えるではない？

物理の受験勉強～スタート(再掲)

清水塾 物理の受験勉強～スタート(再掲) 物理 - 力学から始める。力学から始める。力学から始める。

新教室どうする？

清水塾 新教室どうする？ 塾経営 - 曜日、時間…時間割決めるか。振替は制限するか。学年、教科どうする？

読書は必要か？

清水塾 読書は必要か？ 学力向上 - 読書は人生を豊かにするのに必要？国語ができるのに必要？読書しないと国語できない？

確認テストで不正

清水塾 確認テストで不正 塾の指導 - 塾の確認テストで答え見る。新たな不正。塾の管理をきっちちり。

教室を潰す(回顧)

清水塾 教室を潰す(回顧) 塾経営 - 40人も集められず教室潰す。当時の自分では、生徒増やせない。

塾のノートで解決

清水塾 塾のノートで解決 塾の指導 - 個別の学習管理、宿題、進度確認など個別に塾のノートで解決。

ことわざ・慣用句のすすめ

清水塾 ことわざ・慣用句のすすめ 国語 - 小学生(中学生)の国語で語彙力をつけるのに有効。言葉のニュアンスを学ぶ。

ペーパーテスト至上主義

清水塾 ペーパーテスト至上主義 学力向上 - テストの点数での合否決定は公平？テスト自体の基準は？

書くだけでは覚えられない

清水塾 書くだけでは覚えられない - 覚えているかどうか確かめる＝テストをする。細かく繰り返して覚える。

せわしない1日～ある日の授業

清水塾 せわしない1日～ある日の授業 塾の指導 - ある日の授業。5学年、14人。時間フリー。段取り組んでいけるか。

演習&テスト塾

清水塾 演習&テスト塾 塾の指導 - 最近テストばっかり。インプットに偏る。アウトプットのテストが必要。

中1数学進める

清水塾 中1数学進める 塾の指導 - 今年は早く進める(当たり前)。定着も高い。フォレスタ＆演習プリントのおかげ？

5分休憩にすべきか

清水塾 5分休憩にすべきか 塾の指導 - 10分休憩は間延びして、主注力が切れる？3時間→実質2時間半は短い。

塾の集客は複合

清水塾 塾の集客は複合 塾経営 - 色々してみて回数をくり返す。良さそうなのに力入れる。複合の手段で認知度高める。

共通認識～一斉指導

清水塾 共通認識～一斉指導 塾の指導 - 全体授業で「共通意識」「共有」「共感」。ただ解くだけの印象与えかねない。

アキレスと亀

清水塾 アキレスと亀 算数 - アキレス亀に追いつけない？疑問を持ち考える。具体的にしてみる。

中学理科社会～確認テスト

清水塾 中学理科社会～確認テスト 塾の指導 - 確認テストはワークそのまま→手書きへ。導入→確認テストが命。

GW中の仕事リスト

清水塾 GW中の仕事リスト - 会社員と違い、休みの間隔が違う。すること山積。でも時間融通利き楽。

教えず考えさせる

清水塾 教えず考えさせる 塾の指導 - 分かりやすく丁寧に教える vs 教えずに考えさせる。使い分けを判断。