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嘘芝居な学校を超えてリアルな現場目線で学校教育を語ります。
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2020/06/23
2021年5月
「不安と投げやり」「不信と傷つき」の荒野にいる高学年の子どもたち
SNSのお話 スタエフ(1)
SNSのお話 Twitter(2)
SNSのお話 Twitter(1)
モノ隠しの切なさ
ミソッカスというつながり方
心を通わせるノート一冊
雑談力をつけて多くの仲間とつながりたい
保護者との行き違い
問答トーク(塩崎造語:2021/5/20)
原稿の棒読みから抜け出すために
教師の四つの勘違い
教員評価制度の根本的な問題
生活指導2021年6・7月号
「せーの」とか「やばい」とか
stand.fm 更新「Twitterのフォロワー3,500達成!」
オンライン用の資料作り
stand.fm 更新「せーの」とか「やばい」とか
あいさつされない教師の側
stand.fm 更新「あいさつされない教師の側」
人生の方向を決めた教育実習
stand. fm で番組収録
超過勤務時間が多い学校現場の7つの特徴
2冊届いた
連休明けの教室で大切なこと
#連休明けあるある七つ
しおちゃんマン流 教育実習事前指導
異常な多忙化から考える日本の教育課題
授業は統一出来ない
無邪気
小学校高学年の実践課題(3)
小学校高学年の実践課題(2)
小学校高学年の実践課題(1)
心を通わせるノートを
倒れ込むようにGW
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