国語科教員のブログ。国語についてやりたいがアクティブ・ラーニングとICTで一杯に…。
国語科教育についてきちんとまとまって書いていこうと思いますが、どうしてもアクティブラーニングについての議論をしなければいけない状況にあります。色々な文献をちゃんと引いて説明していこうと思います。
うっかり見落としていたのですが、昨日でこのブログ開設以来3000日間連続更新でした。 www.s-locarno.com 最近はどうも二学期が始まってまとな思考が出来ていない気がしているのですが、それでもとりあえずその時々の記録を残すことに意味があると思っておこうと思います。 この3000日の間で少しずつでもかなり学校のあり方が変化してきた。 誰もが軽く見ていたことが、今では当たり前になっていたりと、時間による変化は非常に大きい。そして、変えようとして地道に活動を続けている人の取り組みの力は馬鹿にならないのである。 次の十年がどのようになるかを考えるのが学習指導要領の改訂作業であるけど、一個人…
こんな記事を見た。 news.goo.ne.jp デジタル・シティズンシップ教育の話題がこうして一般向けにも紹介されるようになっていることは少しずつ考え方が変化しているのだなあという気がしている。 はじめよう！デジタル・シティズンシップの授業 日本標準 Amazon 子どもの未来をつくる人のためのデジタル・シティズンシップ・ガイドブック for スクール 作者:マイク・リブル&マーティ・パーク 教育開発研究所 Amazon デジタル・シティズンシップ プラス: やってみよう! 創ろう! 善きデジタル市民への学び 作者:坂本 旬,豊福 晋平,今度 珠美,林 一真,平井 聡一郎,芳賀 高洋,阿部 …
すっきりとしない天気が続く。 色々な予定が思い通りに行かないで、非常に方向性に困っているところである。 何かまともに考えて文章をまとめる気も起きないので、今日はこの程度で。 全般的に活力が奪われていく日々である。
気候の変化が激しい九月末。 割と調子を崩している生徒が目立っているので、担任としては難しいと感じているところである。 気持ちが揺れ動く時期であるので、どうしても難しく感じることは多い。 自分の仕事の足元が揺れている気がする。自分の仕事が雑になっていることに危機感がある。 何だか自分がうまく行っていない。 10月からは少しずつ何かが変わっていったらよいのだけど。
9月の連休が終わりになると意外と色々なことが忙しい。 面白いことが多くある時期であるので、忙しいとしても張り合いのある日々である。 子どもたちの気持ちも上下がある時期であるのだけど、面白くもあるけど気を遣う時期でもある。 成長はいつでも苦しみがある。
何度も蒸し返されるこの話。 www.yomiuri.co.jp 「国語表現」の話は端から度外視されているわけで、この議論の論点が「入試」と教員の都合で終始してしまっているのも、まあ…ずっとこの数年。 「現代の国語」はなぜ嫌われるのか: 高校国語の歴史研究と実態調査が示す新たな可能性 作者:笠原 美保子 学而図書 Amazon 今のカリキュラムが合理的な時間配分になるかと言われるとちょっと怪しいと思っているけど、だからといって現場の言い分が的を射ているとは自分はあまり思わない。 個人的にはもう少し国語については細かいことに縛られすぎずに、弾力的に動かせるようになったほうがいい気がしている。ただ、…
急に寒くなりましたね。このまま秋になってくれれば過ごしやすいのだけど、どうもそう都合良くはなさそうな気配…。 この時期になると様々な入試の資料が出そろってくる時期である。自分で何を目指して頑張るのかということを決断して、自分の達成したいことのために頑張ろうとする時期である。 最近は、入試が複雑化しすぎていて資料として何を参照したら良いかがサッパリ分からないことが多い。 そもそも大学の公式サイト自体に資料が整然とされていないケースもあり、あちらこちらにリンクだけ貼ってあって、必死になって探さないと全く見つからないというケースが大いにあるのである。 これもなぁ…もうちょっとどこかが規制しないと、ち…
やらねばならないことは山ほどあったと思うのだけど、気が散っていて仕方ない。 急に気温が変化したので、割と体力にダメージが。 九月が休みが多かっただけに、来月の反動が少し心配になるところ。日々の仕事をどれだけ落ち着いてこなしていけるかがとりあえず来週の課題かなぁ…。 辛うじてまだ来週までは九月なので、まだ追い込みをかけて頑張れることはあるはずだ…と思いたい。 趣味に時間を使えないでいるので、なんとなく自分のバランスが悪い気がしている。 こんな記事を見た。 www.asahi.com そろそろ中間考査の時期なので、評価についてもひとまとめしておかなければいけない時期である。 観点別評価の理解につい…
今年の高校三年生は中学時代からGIGAスクール構想のために、一人一台端末が使えるようになって学校生活を過ごした世代である。 高校卒業後の進路を考えると、半分くらいの生徒が社会に出て、半分のくらいの生徒は大学などに進学する。さて、子どものころから一人一台端末を使って育ってきた世代が社会に出て行くことにはどのくらいのインパクトがあるのだろうか？
三連休の初日…。 予想外に仕事が終わらずに、色々な目論見が外れる。うーん…たぶん、これは結構、困ったことになったなぁという感じ。 どのタイミングでどのくらい仕事ができるかが全く分からない状態になってしまったので、割と身動きも取れなくなっている気がする。 カレンダーを見ると意外と余裕がないので、もう色々なことを機械的にこなしていくしか手段はないのである……気分良くすっきりと休める予定が欲しい…。
9月も終わりに向かっているので、コツコツと次のステップに向けて道具を揃えている。 物理的な、本当に機材という意味での道具も、結構、予算をちゃんと使って準備している。また、システム的な意味での道具も少しずつ整備をしているところ。 やはり変則的かつ気候もこの調子であるので、イマイチ力が出てこないのだけど、そういう中でも仕事は減らないので、コツコツと出来る準備を進めていこう。 自分一人では回せない仕事だからこそ、どうにかしてやれることを増やすための準備を進めていくのである。 今週もあっという間に一週間が終わった。 しばらくは、何も考えたくない気分がある。
ねえ…もう9月が下旬になりつつあるのですよ…。 やはり学校が始まると色々な面で忙しくて、自分のペースでは動いていないなぁ…という気がする。 本の発売日の関係で、月末に向かってドサッと読むべき本が増えるので、なかなかどうして積ん読が増えていくのである…。 今週もあと一日、頑張りましょう。今週も三連休だ。 水曜日は働かない (ホーム社) 作者:宇野常寛 集英社 Amazon 働きたくないではなく、もう少し落ち着きたいですね…。
こんな記事を見た。 note.com 基本的に渡辺先生のご意見に賛同します。 学習指導要領については、盲従するようなものではないが、教員が一条校で人に教えることができる法的な根拠でもあるので、無視するのは筋としてはあまりよくない。 制度が人によって好き勝手に運用されてしまうことは、あまり望ましいことではない。 学習指導要領で縛られて何もできないと憤るのではなく、上手くハックしたほうが望ましいのだろうなぁと思うのである。そもそも教職は割といろいろな面で窮屈である。一方で、自縄自縛になっているところ、自分たちで余計な縛りをしていることもあるので、いろいろな機会に仕組みは見直したほうが望ましいだろう…
全国の各地で教育実習が行われている時期である。 教育実習は6月と9月あたりに行われることが多い印象がある。 しかし、考えてみるとこの時期は比較的、どの学校も行事が多い時期なのではないか…？と思うところである。 実習で行事を経験することは大切であるけれども、その結果、授業数があまり持てないままに実習を終えることになるのはあまり良くないのではないかなぁ…と思うところ。 さらに言えば9月は三連休が非常に多く、平日の日数がかなり潰れやすい。日数自体は実習期間で調整できるのかもしれないけど、あまり落ち着いた感じの実習にはなりにくいだろうなぁ…。 もしかすると、連続でまとめて3週間とかやるよりも、1週間×…
こんなニュースを見た。 www.kyobun.co.jp スキマバイトアプリだからダメというものではないだろうけど、子どもを預かるということが命を預かるとほぼ同義であるということをちゃんと理解した求人になっているのかということにどうしても疑問が拭えない。 身辺調査を全くしないで採用しているかのような書き方に記事ではなっているけど、実際、どの程度、信頼できる相手を選んでいるのだろうか。 非常に恐ろしいことをやっている。 しかし、実際問題としてそれほどに現場に人はいないのだ。採用のプロセスに難はあるが、とにかくその日をやり過ごさなければいけないほどに、人手が足りないという現場は想像に難くない。 学…
最近、授業をやっていると机と椅子が使いにくくて仕方ない。 何かワークをやるのにも動かしにくいし、そもそも生徒の溢れる荷物を収容し切れていないので、作業場所として使いにくい。 また、前後にしか黒板が無いことも、作業としては非常にやりにくいのである。
世間的は三連休だけど、三連休なんて学校にはないのであった。
生成AIで文章を色々と活用できるのは、授業の方法や準備の仕方に影響が出るなぁと思っている。 生成AIの良さはやっぱり人間では無理な量をあっという間にこなせてしまうことにある。だから、生徒にフィードバックをしなければいけないものについては、AIの力を借りて上手く頻度を上げていけないものかと思案している。 実際、こういうシステムも提供されている。 prtimes.jp 使ってみるとこのフィードバックの速さはなかなか驚異的である。 ただ、使ってみて意外なことも感じる。あくまで自分の周辺の話のなので特にエビデンスとしての強い意味は無いので、与太話して。
面白い受験指導のアイデアがイマイチ降りてこない。 とりあえず、今週はまったくアイデアが生まれないで苦しむ巡りであるような気がしている。 困ったときには他の実践を…。 教育科学 国語教育 2024年 10月号 (書くこと指導 全解剖―日記、報告文、意見文から創作まで) 明治図書出版 Amazon まさに苦しんでいるのが「書くこと」なのだけど、残念ながら高校の実践がないのだよなぁ…。小中の実践の丁寧さや面白さを参考にしつつも、授業時間の足りない中で何をどうやろうかということに迷いがある。
9月も中旬に入ったが、そろそろ共通テストの準備の時期である。 www.dnc.ac.jp あまり知られていない？知られている？かは分からないのだけど、現役の高校三年生の大学入学共通テストの出願は学校で一括出願である。 つまり、学校の先生が責任もって綺麗に書類を整えて出せという仕組みである。 …非常に仕事を増やしやがってと毎年思う仕事の一つである。 実施要項の隅から隅まで読んでも学校がちゃんと指導しろなんてどこにも書いていないですよ？ でも、学校を通して出願するものに何かミスがあって不利益があれば、全部学校の責任になるのである。だから、学校で出願する時には生徒の書いてきた書類を右から左へまとめて…
疲れていると本が読めなくなる。 おそらくこれは年齢相応の体力の現象なのだろうなぁ…と自分が少しずつ歳を取っていることを自覚する。 探究について考えることが多い数日だったので、こんな本を読み直している。 高等学校 「探究的な学習」の評価 ポートフォリオ、検討会、ルーブリックの活用 作者:西岡 加名恵,大貫 守 学事出版 Amazon 高校の探究の全体像をつかむのであれば、この一冊は決定版だろう。ただ、みっちりと書き込まれているので読むのにはなかなか体力を使う本である。 ちょっと疲れている時には読み切らないという感触がある。 そんなわけで、本日はもう諦めてサウナにでも行ってこようと考えているところ…
この数日、動き出しを失敗している。 自分でどのタイミングでどのように活動するかを決めているのに、先送りになるケースが多すぎる。 やることは減らないのに、気分だけ嫌な感じになってくるという、そういうパターン。実際、締めきりの時間は延ばせないので、タスクを後回しにするだけ自分の気分が悪くなるという悪循環である。 余裕があるからといって仕事を後回しにすると、自分の身動きが取れなくなるという典型例に……。 とりあえず、溜めに溜めた書類やファイルの整理から始めよう……。明日も肉体的には余裕があるはずなので、自分の行動をなんとか律しておきたいところだ…。
なんだか9月になって色々な季節がいっぺんにやってきたような気がする。 台風から始まって秋の涼しい季節がきたらと思ったら、恐ろしいほどの残暑がやってきたような気がする。 体調がまったく追いついていかない気がするけど、気持ちが張り詰めているせいか、あまり疲れを感じない。反動であとからズンときそうな危なさも感じるところ。 どうも抱えている仕事がうまく回らない気がしているし、次から次へとタスクが増えていく感じがある。 面白くないことは多い日々ではあるけど、とりあえず、そろそろ秋である。
思ったよりも残暑が厳しい。 一度、秋めいたから油断していたけど、気づいてみたらしっかりと容赦ない残暑に。 意外とこの時期の学校はイベントが多いので、こういう残暑はちょっと難しいものを感じるところ。 コロナ禍で文化祭はかなり下火になっていたけれども、流石に今年は例年通りに戻ってきたような感じがある。だから、割と模擬店なども増えているので、こういう暑さがあると食中毒なども心配になるところ。 楽しいイベントができる状況が戻ってきているからこそ、余計な事故が起こらないように無事に終われば…と思うのである。 意外と、学校内でノウハウが継承されていないことが危険なのではないか…と思うのである。そういうちょ…
こんな記事を見た。 www.kyobun.co.jp 上手く改革を進めるときには、強引な北風だけではないということがよく分かる。そして一足飛びには変化は起こらないのだなぁ…という感じ。 しかし、足腰の強い学校と、全く自分たちの足元が覚束ない学校と、大きな差が感じられる。 時間が経つほどに差がついていくのだから、この違いをどう思うかは…怖いものがある。
普通に毎日が過ぎていく。 あっという間にウィークエンドになりつつある。こんなに一週間って長いんだなぁと感じるのが学期始まりである。 なんだか座っている暇が無いくらいに慌ただしい。 生徒の様子を観察していると、ちょっと苦しそうに見える子もいるので、自分があまり焦りすぎないようにしなければいけないという気がしている。 学校と日本社会と「休むこと」: 「不登校問題」から「働き方改革」まで 作者:保坂 亨 東京大学出版会 Amazon こんな本をたまたま手に取っている。 いつ買ったのか覚えていないのだけど、自分の手元に戻ってきたということは、何かしら自分に今必要なのだろうと思う。
今日はすっかりと秋めいていたなぁと。 入試演習を始めると季節が変わっていくような気がする。 入試演習は授業としてはあまり個人的には面白くはないのだけど、どれだけ短い時間に刺さる情報を詰め込めるかが重要だと思っている。 ある意味でハックするようなものであり、一方で本質的にその文章から何を意図しているのかを深められるように、色々と思慮をめぐらすのが仕事なのである。 入試問題は世相を反映しているので、学ぶことは非常に多い。 丁寧に取り組もう。
新学期になって天気が落ち着かない。 何かと天気が悪いと学校の調子は悪くなる。交通機関も上手くいかないし、やはりメンタルが調子が悪い人にとっては、あまりよい影響は与えない。 うーん…慌ただしいために、色々なことに追われている気がする。 よくないことが重なっているので、イラつきが大きい。 受験が慌ただしい時期になってきた。 落ち着いてミスがないように仕事をしていかないと怖い。
本日から本格的に二学期。 もう、逃げ場がないのでやるしかないのである。 9月になると想像以上に忙しいことが多く、なかなか自分の時間が取れないで色々なことに苦戦するところである。 ただ、粘り強く、我慢づよくやるしかないのだ。 次から次へ雑な話を振られることが非常にややこしいと思いながら、慌ただしい二学期を何とかスタートしている。
こんな記事を見た。 www.nikkei.com この手の国語科に対する批判めいた話は、定期的に繰り返される話である。この記事だと国語科教育と言うよりも新しく始めた教育に対する批判のような内容が中心になっているけど、まあ、そういう話もよくある。 個人的にはこの手の話については「各教科で必要な国語力なるものは、各教科の責任で時間を取って指導してね」という意見である。 もちろん、国語科が他教科の学びの基礎になるように、文章を読むことや書くことに対して主体的になれるような工夫をすることは大前提である。しかし、一方で、この記事で書かれているような単なる文章題の読解か答案の作成を国語科の責任で出来るよう…
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こんなニュースを見た。 www.kyoiku-press.com 令和8年9月から公立中学校の部活動を地域へ委ねる方針を示している神戸市教委が本年度実施する教員採用試験で、中学校・高校の募集枠の志願者数が昨年度より130人も増えた。 （2025/06/13確認） さもありなん…と現場にいると感じるところだけど、実際はどこまで影響しているかはまだ何も分からない。 自分の好きな部活ならまだしも、現状は「ガチャ」であり、だいたいデメリットと感じるケースの方が多いものなあ…と思わざるを得ない。 自分も公立の教員を避けている一つの理由は部活動であることは間違いない。 とはいえ、教員の働き方の問題は部活動…
こんなイギリスのニュースを見た。 www.fenews.co.uk 教育における生成AIについての問題点について書かれている記事である。 データ保護とGDPRコンプライアンスに関するリスク: AIの利用は、特に学生の個人データ保護に関して、法的な課題とリスク。 教員のAIに関する専門知識とトレーニング不足: 多くの教師がAIの利用に関する正式なトレーニングを受けておらず、AIに関する専門知識や自信が不足していると感じている。 国家ガイドラインと現場での導入のギャップ: 英国教育省（DfE）はAI利用に関するガイドラインを策定しているものの、高等教育（FE）レベルでの具体的な導入と実践には大きな…
いよいよ梅雨入りになり…。 さっそく交通機関が遅延して、一限から授業をやっていると生徒がなかなか揃わないで、うーん…授業が思い通りにならないものである。 生徒が揃ってしまえば、生徒は楽しそうにしているのだけど、時間が足りない。 時間が最も大切な資源なのだから、1分だろうと無駄にはできないなあ…と思うのである。
こんなニュースを見た。 prtimes.jp 地域創生の文脈や学びの多様化の文脈で注目されることが多い「地域みらい留学」の話題がこういう形でプレスリリースされる時代なんだなあと感じます。 どういう形で学ぶのかという学びの個別化の突き詰めた形であると思うし、若い力を必要としている地域の切実な思いも感じるところである。 最近は探究学習で「地域探究」が行われることは増えているけど……本当に地域の課題と向き合うとはどういうことなのだろうと思う。 探究学習が探究公害と非難される時代であるけど、地域と学校は本当はお互いに尊重し合える可能性はあるはずである。中途半端にどちらかから搾取しようという姿勢が見えた…
六月第二週目が始まりましたね。 六月は祝祭日がないので、一週間が淡々と過ぎていく。勤務校では行事もないので、まとめて授業が進んでいく。 こういう時期に調子を崩しがちな生徒が増えるので要注意である。 授業があまり速い速度で進んでいくと、生徒はなかなか困ってしまう。授業が進むだけ、予習復習が増えていく。こういう見えない負担感をちゃんと生徒から聞き取っておかないと、一方的な押し付けになりがちなので、注意しておきたいところだ。
休みだというのに本を読む心の余裕が生まれてこない。体力的にも集中すると眠くなる。 自分が色々なものに振り回されていると実感する。 本を読めない、文字を読むモチベーションが湧かないことは、国語科の授業づくりとしては致命的に追い込まれている訳だけど、あまり焦りも出てこない。 どう文章を読むのかという技を手渡しつつ、どうその場で読むのかを子どもたちと一緒に読んでみるというやり方でもよい気がしてきている。 まあ、扱う本文が定番教材だから内容をある程度把握しているから言い出せることではある。 でも、教室で自分が一番念入りに準備してあるという姿でばかり授業しなくてもよい気分が今はある。 読むという技術や子…
自分の授業や教員としての振るまい方が、年々「まあ、いいかな」と色々なことを思うようになってきている気がしている。 人を変えることは出来ないし、自分を成長させたくないと思っている子どももいない。 だから、何事に対しても「まあ、いいかな」とカッカしないで過ごすことが一番大切になるのではないかと思っている。
天候が安定しない。 生徒の様子も不安定になりやすいという予感がある。先回りで手を出すべきか、ちょっとした転びならば経験してもらうべきか。 気持ちに余裕があれば大抵のトラブルについては飲み込むことはできるのだけど、この時期は気持ちの余裕もなくなってくるのである。 さあ、どっちに手を打った方がよいだろうか。
教員の仕事は多岐にわたる。 そして、その仕事は基本的に我慢の連続なのだ。 授業だけをしていればよいという仕事でもない。授業で勝負できなければ教員としてはあまり望ましくはないが、授業だけで自分の価値が、仕事がすべてに認められると考えるのは傲慢だろう。 また、そもそも学校という場で授業をするということは、日常の学校生活があってこそ、その文脈で授業を考えていくものである。子どもたちの学校生活に興味を持たないで授業することなど、自分が教えたいことを強弁すれば教えたことになると考える思い上がりなのだ。 学校で教えるということを続けようとするならば、教員として丁寧に日々を紡がなければいけない。そのためには…
こんなニュースを見た。 大学入試の学力試験、年内可能に 面接や小論文と組み合わせ条件：朝日新聞 昨年の入試でかなり注目された話である。 受験生を指導していた当事者としては、どうしたものかなぁと悩ましかったものである。 実際問題、需要はあるけど、入試倍率は実施される前からえげつないことになるのは簡単に予想がつくし、それに伴って難易度も厳しいだろうなと。出願指導が難しい。 実際、蓋を開けてみたら、まあ、予想通りだなぁという感じ。 個人的にはこういう穴をつくやり方は好ましくは思わない。結果的に受験生の不安心理を受験に繋げているようなものだもの。 そして、今年から制度のようになっていくのだから、かえっ…
梅雨に入ったという話は聞かないけれど、雨が続いていて色々と生徒にもよくない。 雨が降ると交通機関もままならないことになる。 色々なものがままならない。 ままならないものを、どうにか宥め賺してやっていくことが、担任の仕事なのだろうなあと思うところ。 探究的な学びを支えるのは日常の学びである。日常の学びをどのようにして安定させるかということも考えたいところである。 探究か教科は二項対立ではないのだ。
教育実習の季節が始まったので、学校はまた忙しくなる感じがする。 教育実習は2週間、3週間の限られた期間の実習となるので、どうしたって忙しいのである。授業にしても一つの単元をまるまるやれることもあれば、そうでもない場合もある。 国語科みたいな授業の場合、単元の途中から…というのはかなり難しいので、できるだけまるっと単元ができればよいと思うのだけど、実際は、特に2週間の場合だとかなり苦しいのである。 欲張りすぎてもあまりよいことにはならない……けれど、中途半端も難しい。 週2単位科目だと、下手すると実習期間に2回くらいしか授業が無い可能性だってある。 単元をまるっと体験できないことは、あまりよくな…
いよいよ六月。蒸し暑いような肌寒いような不安定な気候が続きますね。 体調があまり良くならないような日々が続く。 自分もどうも気候にやられたせいで気力が折れている。体の微妙なだるさで頭の動きが悪い。仕方ないと諦めて休むことに集中する。 さて、6月って、学校の空気がちょっと重たくなる時期だと言われることがある。運営的にも学級的にも、いろいろと危機が噴き出すタイミングだと。でも、それって本当なのか？ 実際のところ、確かに体調を崩しやすい気候ではある。湿気、気温差、疲れの蓄積。だから何かとトラブルが起きやすいのは間違いない。でも、そのしんどさの原因を「気候」とか「疲れ」にだけ求めるのは、少し違う気がし…
今春の大学入試の結果が明らかになってきている。 色々な予備校からの情報を集めながら、自分の指導が正しかったか…そういう答え合わせをしている。 そういう情報を集めていると今の私立大学の受験状況が大変なことになっているなあ…ということは分かる。 www.newsweekjapan.jp こういう記事も出るくらいですからね…。 色々と思うところがある。
こんなプレスリリースを見た。 子どもの夢はどう変わった？ prtimes.jp この調査の結論である「進路について深く考える経験をしている子どもは、学習意欲が高く、自らの興味・関心を広げて積極的に学習している」ということは、現場の教員としては「まあ、そりゃあ、そうだろうな」という感じである。 ただ、「深く考える経験をさせることが難しいのだよ！」と言いたくもなる。 結構、面白い資料なので、時間があるときに隅々まで見ておこう。 2．進路を考えることに影響する要因―学校（教員）と家庭（保護者）が関連 ・学校（教員）要因―「尊敬できる先生がいる」を肯定する子どもや、学校で探究的な学びに取り組んでいる子…
何も大きな変化がなく、淡々と流れていく日こそ、自分の仕事は落ち着いて進む。 イレギュラーがあると、授業も落ち着かないし、生徒も集中できない。 何もない日々を守ることがやっぱり学校としては一番大切なんだろうな…。
日が長くなってくると、つい釣られて仕事が長くなりがちである。 仕事を手放さないと次の仕事が出来ないのである。ダラダラと仕事をしないようにしなければ…と思うところである。 もうすぐ六月だなぁ…。あっという間に一学期が終わるけど、何かまとまった成果を出せただろうかと自問自答が始まる時期である。
国語の授業の中で言葉を探す時間をどれだけ取れるだろうか。 やっぱり自分で考えていかないと、言葉を探す必要性が生まれない。 授業の設計をちゃんと考えないと、思考は動かないのだよなぁ…。考えたくなるような課題って何だろう？
授業で生徒を教えていると、とにかく最短距離で答えを欲しがる。 時間の足りない生徒たちにとっては、最短距離の答えでなければ、対応することが難しいのである。 ただ、本来、国語科の学びって自分のアウトプットしたものを、自分で認知して修正していくという過程を経なければ、自分の言葉を磨くことは難しいのである。 最短距離の答えを求めることとは非常に相性が悪い。 ただ、生徒に時間が無いのが事実である以上は、授業で十分に試行錯誤をする時間を取るしかないのだ。授業時間は忙しい。
学校の考えるルールだとか制度だとかシステムはだいたい、素人が短時間で締めきり追われて作っているケースが多いので、穴ぼこだらけのことが多い。 ちゃんとしたルールが降りてくることもあるけど、逆にそういうルールは一つの学校現場だけというよりも多くの学校を同時に縛るような類いのものである。 そして、学校の決めるルールや制度はなかなかに鬱陶しいことも多いので、色々なところからビックリするような非難を受けることは少なからずある。 実際に、利害関係が絡んでくるようなケースになると、針の穴を通すような小さな穴であってもこじ開けようとするのは、まあ学校に限った話ではないにせよ、実際に起こる話なのである。 学校の…
ゆる言語学ラジオがポライトネス回だった。 www.youtube.com ポライトネスや語用論について触れて説明をしてくれている。 コミュニケーションにおいては、初対面の相手に対してもただ単に敬語だけで話しているだけではなく、微妙に表現を調整しながら相手との距離の調整を巧みに行っている。 その言語の表現形式の巧みさは非常に興味を惹くものがある。 個人的には語用論、特にポライトネス周りを勉強していたので、こういう話がYouTubeのコンテンツになるのは興味深いなぁと思う。 学校文法のイメージだとこういう語用論のようなことは、文法の埒外としてイメージされてしまって、あまり扱われないからなぁ…。 ち…
本日も復調しない。 ダメだこれは…。
色々とやるべきことがあるのに、非常に調子が悪い…。 これは困ったぞ…。
試しに生成AIに任せてみたら、面白い結果が出てしまった。 こういうことになると、もはや持っていた授業案は破棄して考えざるを得ない。 自分のアイデアが頭固かったなぁと、後から気づくことがたくさんある。こういうテクノロジーの応用の仕方も、自分の「使わせたい」という発想からだけでは上手くいかないのだろう。 やっぱり、アイデアは実践の繰り返しと試行錯誤から生まれる。 なんでも自分の思い通りにコントロールできているなんて思っていたらいけない。
勤務校ではだいぶ色々なツールを使えるように準備している。そのための準備にだいぶ時間を割いてやってきた。 今では当たり前に使われているCanvaやこれから波が来そうなFigmaまで、色々なものを準備している。一つ一つのツールについて、イチイチ説明をしなければいけないというのは非常に手間がかかる作業であったが、使うようになってしまうとそれが当たり前になるものだ。
六月も中旬に入りました。 日々が加速度的に早くなって進んでいく。6月が終わるとあっという間に夏休みになるので、精神的にはあっという間に一年が終わってしまう。 つい、日が暮れるのが遅くなっているのでいつまでも仕事ができてしまう気がするのだけど、時間自体は伸びていないので、単に生産性が下がっているだけである。 だんだん、手が回らないことによって取り返しがつかなくなることが増えてくる。 日々の生活にメリハリがなく進んでしまうと、自分で取り返すことができないものが増えてしまうのだ。 なんだか、落ち着かないままにここまで来てしまった。 資料をかき集める 学期末となると、観点別のとりまとめもある程度しない…
Googleの生成AIがとんでもないものを出してきた。 notebooklm.google 自分でデータをアップロードすれば、あとは理解を確かめるために色々なことが生成AIで出来るというツール。 え、国語の授業に直撃してきませんか？これは？
勢いに任せて働きすぎたせいか、疲れているのに眠れずに疲弊する状態に。 疲れすぎはよくないわ……。 【第3類医薬品】キューピーコーワゴールドαプレミアム 280錠 キューピーコーワ Amazon キューピーコーワが流行りらしいので、試して見ることにしました。 個人的にはアリナミンEXだと結構効果を感じるのだけど、さて、こっちとどちらの方が効果を実感しやすいかなぁ？ 【第3類医薬品】アリナミンEXプラス 270錠 アリナミンEXプラス Amazon 目の疲れが出やすいから、アリナミンの方がよかったかな？
「何かあってもオンラインの対応が全然できないのなら、なんで端末持たせているんですか？」 まあ、その通りなんだよなぁ。画質などに拘らないのであれば、カメラを立てておくだけで出来ないことはないのだからね。 何でもかんでもリクエストを聞くべきだとは思わないけど、もっとお互いにラクにやれることはあるはずなのである。
NEW EDUCATION EXPOが本日から開幕している。 edu-expo.org 大きなイベントだけに、参加できたらいいなぁと思っているところ。一応、予約は取っているのだけど、さて、行けるかどうか……。
この手の原則が守られているところを見たことがない。 www.kyobun.co.jp 原則だって言っているのに、原則がまともに運用されていないと感じる場面が学校には多すぎるのである。 そんな原則を守っていたらまともに練習なんてできないと憤る人がいるのだけど、そうだよ、練習すんなっていってんだよって言わないと分からないのかね…。 学校のスポーツ周りが健康的に見えることは個人的にほぼない。色々なものを刹那的に犠牲にして、消化し尽くしてばかりである。 ええ、とても怒っているし、私怨で書いていますよ。
Amazonでとある品物を買ったのだけど……久々にやられた。 サイトの記載内容と、全く異なる品質の商品をつかまされる。ここまで全く違う商品が届くのは珍しい。本当、こういう販売元は痛い目に遭えば良いのに。
自分も職場で愛用しているのがChromebook。 なんやかんや軽作業ならばサクサクとしていて使いやすい。ちょっと重いことをやろうとするともっさりするのが難点。 そういう観点から考えた時に、ちょっと期待が出来るかなぁというChromebookが発売になったので気になっている。 www.mouse-jp.co.jp マウスコンピューターから発売になるこのChromebook。スタイラスペン標準付属という点もちょっと気になるところ。 Kamiのようなサードパーティを使えば手書きもかなりやりやすいのでスタイラスペン標準付属というのは試してみたい気がする。 ただ、Chromebook PLUSという上…
比較的、精神的にも余裕のある休日。 自分の仕事の仕方を見直さなければなぁ…と思い、本棚に入れていたこの本を読み直す。 先生のためのICT超高速業務ハック 時間を生み出すデジタル仕事術 作者:前多 昌顕 明治図書出版 Amazon 前多先生の傑作の一冊。 本当、一つ一つのテクニックは見開き一ページとコンパクトにまとめてあるのに、非常に効果が上がるだろうと期待できるものばかり。 自分の仕事にも役に立てられることはもちろんたくさんあるけど、それ以上に職員室において、何か聞かれたときにさっと手渡したいと思うような一冊である。 この本を読んで思うこととしては、本当に生産性を合理的に高めたいと思うのであれ…
この数年、研究会や勉強会で実践発表の討議を聞いていると、必ず誰かが「評価はどうするんですか？」という質問をするようになっているように感じる。 実際、観点別評価には今年で三年目であるが、苦労させられているところである。 深い理解のために 高等学校 観点別評価入門 作者:八田幸恵,渡邉久暢 学事出版 Amazon かつて紹介した上記の本のような、非常に深い理解に基づく評価の議論もある。 www.s-locarno.com むしろ、本来は生徒の成長、指導の改善と全ての軸として評価が機能することが望ましいだろう。しかし、最近は色々なところで二言目に「評価は？」と聞くようになっているのを、何かなぁと思う…
自分が集めてきた情報を職場で共有する。 だいたいは流されるのだけど、少しでも刺さる人がいる。 そういう人のために、情報を共有し続けることには意味があるだろうと思っている。 しかし、それに黙ってフリーライドするズルい人もいるんだよねぇ。知っているよ。 でも、そういう人がいるとしても、困っている人に伝えるべきことを伝えるようにすることに意味があるのである。
こんな記事を見た resemom.jp まるでタブレットとノートパソコンのせいで子どもたちが苦しんでるかのような見出し。 でも、少し考えてみれば分かるけど、タブレットなどを使い始めたのに、紙の教科書やドリルを山ほど持ち帰らせていることが、そもそも失敗なのである。 本気を出して持ち帰る教科書などを刈り込むならば、タブレットだけで出来る宿題のバリエーションだって大量にある。 低学年ほどアナログのツールもしっかりとトレーニングしておいた方が良いと思うが、それはもう取り立てて、何か意図を持って取り組めば良いことである。しかし、そんな意図があるのではなく、実態は、教員側が使い方がよく分からないから、とり…
入試演習をコツコツとやる季節。 生徒からどうしてそんなに早く読めて、正解できるんですかと聞かれる。 生徒からは読解力があるからなのですか？と問われるものの、自分としては読書はあまり得意な方ではないし、読解力が無いから本を読むのにも論文を読むのにも苦労しているのである。 ただ、入試問題については数を大量に読んでいるから、なんとなく当て推量でどういうことを答えれば良いのかということに勘が働くだけなのである。
天候が悪いせいか、どうも今週は不調である。 まだ始まって二日目であるが、自分の調子が上がっていかない。思考がイマイチ拡散としていて、アウトプットにつながっていかない感じ。 天気のせいかなぁ…。 ちなみに昼に食べようと思ったカップラーメンを手を引っかけてぶちまけるなどもする。どうも集中力も散漫なのである。 五月が終われば少しまた気分が変わることもあるだろう。今週末はもう六月である。 edu-expo.org 来週の終わりにはNew Education Expoには参加するつもりである。セミナーをとりあえず一日、聞いているだけでもまったく学びに違いがある。 このイベントを楽しみに、この梅雨の時期の…
こんな記事を見た。 www.lifehacker.jp 自分もE InkのタブレットとしてKindle Scribeを愛用しています。 Kindle Scribe キンドル スクライブ (64GB) 10.2インチディスプレイ Kindle史上初の手書き入力機能搭載 プレミアムペン付き Amazon Amazon iPadも愛用していますが、使ってみるとこちらの方が便利なことがいくつかあるというのは、心の底からうなずくところですね。
