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coaching01さんのプロフィール

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コーチング1グループが発達障害コーチングのノウハウを無料公開します! 私たちには3,329件(2018年時点)の発達障害を抱える生徒・ご両親とともに、 試行錯誤を繰り返しながら培ってきたコーチング方法があります。 学習障害、ADHD、自閉症スペクトラム(アスペルガー、高機能自閉症、広汎性発達障害)などの各種発達障害に対応しています。

ブログタイトル
コーチング1グループ発達障害ブログ
ブログURL
https://ameblo.jp/coaching001/
ブログ紹介文
コーチング1グループによる発達指導についてのブログです。
更新頻度(1年)

84回 / 365日(平均1.6回/週)

ブログ村参加:2014/05/08

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ハンドル名
coaching01さん
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コーチング1グループ発達障害ブログ
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coaching01さんの新着記事

1件〜30件

  • <整理してくれるから分かりやすい!>

    抽象的な物の理解が苦手なお子さんの場合、グラフの意味の理解が難しく、躓いてしまう方が多いです。ポイント今回は一次関数についての指導を行いました。qくんは学んだ…

  • 好ましい行動と好ましくない行動

    こんにちは、コーチング1ですさて、コーチング1グループが運営する、発達障害の親子コミュニケーション法をご紹介するYouTubeチャンネル、「発達支援コミュゼミ…

  • <オンラインでもできる!プログラミングの指導>

    2020年から小学校の学習にプログラミングが取り入れらましたが、プログラミングに不安を感じている方は多いのではないんでしょうか。今回はP君へのプログラミング指…

  • <わかる言葉で説明して理解度アップ!>

    数学や英語などの教科書や問題集には数学用語や文法用語などの難しい言葉が並ぶため、言葉の理解が苦手なお子様には非常に理解し辛いです 今回は言葉の理解で躓いていた…

  • ASDのお子さんとのコミュニケーション

    こんにちは、コーチング1です さて、コーチング1グループが運営する、発達障害の親子コミュニケーション法をご紹介するYouTubeチャンネル、「発達支援コミュゼ…

  • <イメージ付けで考え方まで納得!>

    想像することが苦手なお子様には、仕組みを説明するだけでなく、実際に活用されている身近な例を紹介してあげるとイメージがつきやすく、より理解しやすくなりますポイン…

  • <言葉の式から数式へ?理解度の上がる式の立て方!>

    文章問題の立式が苦手というお子さんの場合、文章の内容を正しく理解できていなかったり、何算を使えばいいのかを分かっていない可能性があります今回は文章問題で躓いて…

  • ADHDのお子さんとのコミュニケーション

    こんにちは、コーチング1ですさて、コーチング1グループが運営する、発達障害の親子コミュニケーション法をご紹介するYouTubeチャンネル、「発達支援コミュゼミ…

  • <スモールステップだから踏み出せる!!>

    発達障害でお勉強に悩んでいるお子さんの多くが、学校の授業進度についていていません。今回は、苦手な消費税の計算を少しずつマスターしてきたLさんへの指導方法をご紹…

  • LDのお子さんとのコミュニケーション

    こんにちは、コーチング1ですさて、コーチング1グループが運営する、発達障害の親子コミュニケーション法をご紹介するYouTubeチャンネル、「発達支援コミュゼミ…

  • <だから身につく!実力をつける英語の指導法!>

    発達障害のお子様の中には、勉強のやり方が分からないために、暗記に頼った勉強をしてしまうことがあります今回はKさん(中2)への暗記に頼らない英語の指導方法をご紹…

  • <ただ聞くだけじゃない!考えて理解する英語の授業>

    ルールの理解が苦手なお子さんにとって、日本語にないルールが沢山出てくる英語は非常に複雑で難しいものです今回は、そんな英文法の理解が苦手なJくん(中1)のオンラ…

  • <ポイント整理で分かりやすく!!>

    発達障害のお子様の中には、複雑な手順を伴うものや、長い話になると、情報の量が多すぎて整理できず、分からなくなってしまうことがあります今回はそのことから国語で苦…

  • 「発達障害の定義って何?」を投稿しました!

    こんにちは、コーチング1グループです! 先週ご紹介させて頂いた、弊社のYoutubeチャンネルで新しい動画を投稿させて頂きました 今回は「発達障害の定義って何…

  • <だからできる!単語の覚え方まで教える授業!>

    英語の文章を読むためには、単語だけでなく、文法や、独特の表現などを理解している必要があります。ポイントHくんは英語の長文読解に苦手意識があり、テストや問題集で…

  • YouTubeチャンネル開設しました♪

    こんにちは、コーチング1グループですいつも、ご覧になっていただきありがとうございますこの度、弊社でもYouTubeチャンネルを開設しましたこれから皆様のお役に…

  • <抽象的なものも見える化で分かりやすく!>

    発達障害のお子様にとって、法則性やパターンといった抽象的なものを考えることは非常に難しいことです今回は規則性の学習をしたGくん(中2)への指導の様子をご紹介し…

  • < こうすれば分かる!初めての小数の授業 >

    LDの傾向があり、数の概念をつかみにくいお子様の場合、小数などの抽象的な数字はイメージし辛いため、躓いてしまうお子さんが少なくありません今回はLD傾向のあるF…

  • <書き取りなし?!語彙を増やす漢字指導の秘密>

    漢字を覚えることが苦手なお子さんには、漢字一文字ではなく、熟語単位で指導し、語彙を増やすような指導を行うと効果的です今回は漢字が苦手なEくん(小5)への指導の…

  • <ゲーム障害への取り組み>

    この度、公益社団法人日本発達障害連盟が発行する発達障害白書に弊社のゲーム障害予防への取り組みや考えについてまとめた記事が「ゲーム障害予防コーチング」というタイ…

  • <イメージ付けで納得!文章問題の苦手を克服した授業!>

    算数の文章問題を解けるようになるためには、それぞれの数の関係性を正しく理解してもらう必要があります。今回は苦手な割り算の文章問題を理解できるようになったDさん…

  • <大きな数も怖くない!大きな数の計算指導のポイント>

    LD傾向があり、数の概念の理解が苦手なお子さんの場合、数字が大きくなると急に分からなくなってしまうことがります今回は大きな数の割り算を学習したCくん(小3…

  • <これでバッチリ!違いが分かる単語指導の秘密>

    英単語を指導する際は、ただその単語を暗記させるのではなく、その単語の使い方や他の単語との使い分けまで指導を行うことが大切です今回は英検対策を行っていたBくん(…

  • <解き直しだけじゃダメ!模試の直しで見直すべきこと!>

    模試やテストの直しでは、ただ問題を解き直すだけでなく、当日やそれまでの取り組みも含めて反省を行うことが大切です今回は模試の見直しを行っていたAさん(小5)の授…

  • <苦手把握でばっちり!正しいテスト対策のすすめ>

    発達障害のお子さんのなかには、「テスト前だから勉強しなさい」と言われても具体的に何をどのように勉強すればよいのかがわからないことがあります今回は中学2年生のZ…

  • <こうすればわかる!抽象的な概念の教え方!>

    小学4年生で学ぶ概数という考え方は、抽象的で想像しにくいため、発達障害のお子さんにとっては理解しづらく、躓きやすい範囲でもあります今回はそんな概数の範囲を学習…

  • <考え方を解説!もっと力がつく英作文の指導!>

    塾や家庭教師の時間に先生と一緒ならばできるのに、一人になると問題が解けなくなってしまうという場合、考え方の理解が不十分なのかもしれません今回は、英作文の考え方…

  • <これで納得!3つのポイントを結び付けた文章問題の式の立て方!>  

    文章問題を苦手とする多くのお子さんが、文章の内容から、何算を使うのかという計算方法を判断することができず、躓いてしまっています今回は、そんな文章問題の立式に焦…

  • <見て、描いて、分かる!多角形の特徴!

    三角形や四角形には様々な種類があり、それぞれの特徴をしっかりと理解してもらう必要があります。今回はそんな多角形の問題を楽しそうに学習していたV君(小5)の授業…

  • <計算が出来るだけじゃ不十分!計算の意味を教える授業!>

    小学3年生で学ぶ割り算は躓きやすく特にその文章問題には苦手に感じているお子さんも多いのではないでしょうか今回はそんな割り算の文章問題で躓いていたUくん(小3)…

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