chevron_left

メインカテゴリーを選択しなおす

cancel
教師の寺子屋 http://hide-m-hyde.blogspot.com/

教師の技量向上、教育観を磨き合います。2014まぐまぐ大賞受賞のメルマガを元に書いています。

教師としての技量向上や、教育観を互いに磨き合う場としてのブログです。子どもの学力向上、体力向上、授業力向上、道徳教育についてもふれていきます。 「先生になったけど、理想と現実が・・・」と悩む方々、一緒に解決しましょう! 4月は学級開きのネタ、5月は運動会ネタなど、旬の話題を扱います。特に1月、2月は、得意の大縄や8の字跳びのコツもお伝えします。

松尾 英明
フォロー
住所
木更津市
出身
旭区
ブログ村参加

2011/04/11

1件〜100件

  • 先回りは問題を拵える

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • ドッジボールを「みんな」でやるべきか

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 教員の働き方改革は、意識改革こそ本丸

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 面倒な民主主義と学級経営

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 学級づくりのリスタート

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 寛容であるほど不寛容になる矛盾

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 成功は失敗のもと

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 学級目標を作る意義

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 学級開きから思いを伝える

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 身体は一見「不親切」

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 「勉強しなさい」と言う権利はない

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 「正義」の「犠牲」にならない

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 差別をするのは意地悪な人間か

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 学校の「これって必要?」を考える

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 不親切教師のススメ

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 字面に振り回されない学級づくり

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • したいよりもされたくない優先

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 権利も恩恵に変えられる

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • GIGAスクール構想がちょっと嫌になってしまった先生へ

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 「悪い態度」は変えられるか

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 態度について指導する点とは

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 態度を指導するのは覚悟がいる

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 態度の意味について教える

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 主体的に聞く

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 物分かりがいい教師は良い教師といえるか

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 「聞かない子ども」になる方法

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 「聞かなくてもいい」はあり得るか

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 聞く力をつけるために教えない

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 聞けないは欲求不満の表れ

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 「話を聞く」は前提だが

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 価値観は押し付けないが大前提はおさえるべし

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 「言うことを聞かない」を考える

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 心を傾けて聴く

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 全体か個か

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 「聞く」と「聴く」

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 教室における「聞く」を考える

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 管理できるもの、できないもの

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 相手の要望にどう応えるか

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 同じ見た目と本質の違い

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 学級経営の手法と本質

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • お節料理へのニーズの変化と本質

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 「ま、いっか」の思考法

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 忘れる力

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 全員勝利の方程式

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 「自分が好き」な子どもになるには

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 学校の在り方を見直す

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 学習と振舞い

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 揃えるをやめる

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 平等と能力主義

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 教育を不自然にしない

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 規格品文化からの脱却

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 教育改革にはお金と「やめる」が前提

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 勤労の恩恵に気付く

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 時間を生み出す

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 清掃にも結果と意味を求める

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 待てない思考を考える

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 授業参観で何を見せるか

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • モチベーションを考える

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 「したい」を実現する場と時間をつくる

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • ルールやマナー、礼儀の存在意義を見直す

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • いじめや物隠しの「犯人」にしない

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 集団の中に生きる個を考える

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 場のルールとミーイズム

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • ルールを深堀りして考える

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 道徳教育では多様な視点を手に入れる

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 「あんなもの」は「すごく欲しい」の裏返し

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • ルールと信頼関係

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 公私両方のものさしをもつ

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 潰れることの吸収力と柔軟性

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • よく考える子どもとものさし

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 最適化する子どもたち

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 知れば知るほど問が増える

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 家の本を多くすれば学力が向上すると言えるか

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 学級経営研究における相関と要因

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 自分がしてもらうことは期待しない

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • チャット機能は制限すべし

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • けんかへの通訳的介入が必要なネットトラブル

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 良い睡眠を確保するには

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • GIGAスクール構想以前 学校教育の本質的な問題を捉える

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • ICT端末の貸与は「危険使用」前提で考える

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 成長主義の教育方針

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 子どもを「スマホ脳」にしない

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 自ら伸びる存在として見る

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 不備・不足から当たり前の感謝に気付く

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • タブレット端末使用には大人が監督責任をもつ

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • ICT活用指導力向上のために2 子どもに使わせてみる

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • ICT活用指導力の向上のために1 まず教師が使う

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • オンライン授業を進めての雑感

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 礼儀の本質は「人の心をあったかくする」

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 学校のオンラインでの学びをどう進めるか

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 一人ひとりを見つめることができるか

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 「誰誰が悪い」は思考停止スイッチ

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 学校教育にパラダイムシフトが起きない理由

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 「自分さえ我慢すればいい」を排す

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • アサーティブに声を上げる

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 白票と投票放棄が絶対にダメな理由

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • ルールは不動か

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 二学期の始めは二度目の学級開き

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 子育てをシェアする

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

  • 色彩知育法と色の与える影響

    教師 教育技術 教育観 仕事術 大縄 長縄 8の字 コツ 松尾英明 学級経営 道徳 体育 学級開き

ブログリーダー」を活用して、松尾 英明さんをフォローしませんか?

ハンドル名
松尾 英明さん
ブログタイトル
教師の寺子屋
フォロー
教師の寺子屋

にほんブログ村 カテゴリー一覧

商用