英語プライベートティーチャーにお勧めシステム「Trello for TEFL」

昨日の暴雨から一転、今日は一日晴天が続きました！ 朝からゆっくり今日のオンラインプライベートレッスンの準備を始めていましたが、なかなかいい教材が見つからず・・・ と、昔のResourceなどを物色していると、いいものが出てきました。 Trello For TEFLというオンライン教材です。 Jen Prestonさんが作ったこのシステム、おそらくあまり知られていないと思いますが、とても効率的です。 Trelloを使って、Teaching Materialを保存しておき、必要なものを取り出して使うシステムです。 CFERのレベルごとにまとまったResources 基本、最初にPlacement …

【Teaching Diary】プレゼン直前クラスは暴風雨で始まる（苦笑）

金曜日、Project-based Language Teaching (PBLT)の一日でした。 来週から2週間にわたってプレゼンを行うため、今日は最後のクラスでのミーティングとなります。 今日のプラン プレゼンビデオを観て、メモを取るアクティビティ グループに分かれてプレゼン資料の仕上げ プレゼンリハーサル プレゼン順番決定 の予定でしたが、あの台風のような暴雨です・・・ 1限では5人が遅刻。そりゃ仕方がない。 そんなこともあろうかと思い、ちょっとプランをかえて、先にグループごとにスライドやポスターを仕上げてもらい、後半にビデオアクティビティを行いました。 1. プレゼンビデオを観てメモを…

やっぱりTBLT(Task-based Language Teaching)が好き

T大学の授業でした。 水曜日は3限、4限の2コマで、最近は体力的にこれぐらいがちょうどいいなと感じてしまいます。苦笑 さて、アカデミックリスニングのクラスで、毎回3分前後のレクチャーやプレゼンテーションをノートを取りながら聞き取る練習をします。 いつも大体Note-takingの練習とComprehension questionsを行って、時間があればちょろっとディスカッションをして終わりなのですが、今日は「旅行会社が主催するVolunteer Vacationのプレゼンを聞き取る」というお題だったので、ここぞとばかりにTaskを考えて実践してみました。 Task Imagine you wo…

両学長のYouTubeビデオから非常勤講師の労働環境を考えてみる

今日は朝から両学長のYouTubeビデオを観て考えさせられてしまいました。 www.youtube.com 企業に勤めているわけではないですが、大学の非常勤講師の労働環境ってどうなんだろうと疑問に思うわけです。 両学長の主張：こんな企業はやめた方がいい 企業理念が合わない会社 長時間労働の会社 上司がクソ野郎（笑） 1．企業理念が合わない会社 これに関しては、現在は問題ないと思います。英語を英語で教えさせてもらえる限り、私はたぶん満足すると思います。 ラッキーなことに、指定の教科書はどの大学でも洋書で、日本語で考える隙を与えません。 もちろん、日本語でヒントを出した方が分かりいいときはパッと日…

おうちで仕事：授業準備とリサーチレポート添削

学期中はどうしても休日も家で仕事となってしまいます。 今日はT大学の授業準備とM大学のレポートの成績を付けていました。 最近では授業準備の時間はだいぶ短くできていると思います。 箇条書きにして、それぞれのタスクに対して大体かかる時間を予測して、記入しておきます。 箇条書きのレッスンプラン 結構レッスンのタイムマネジメントは上手なほうかと。（笑） そして、レポートの添削（Marking)も、IETLSのライティングクラスで鍛えられました。今回のEvaluation Criteriaは Structure (Introduction, Body, Conclusion) Research (inc…

Mega Seating Plan：座席表づくりがらくらくな件

授業の座席表について、コロナ禍ということもあり、毎回同じ座席に座ってもらってレッスンを行っている先生も多いかと思います。 私は基本、学生に好きな場所に座ってもらい、授業中に座席表を回して名前を書いてもらうスタイルをとってきました。 ただ、今年度は、毎回パートナーをかえてもらうというやり方を実践してみています。 これは、春休み中に読んでいた、Tim Murphey先生のクラスのマネです。（笑） Voicing Learning (Positive Pedagogical Praxis) 作者:Murphey, Tim Independently published Amazon この本には、学生…

【Teaching Diary】Project-based Language Teaching (PBLT)とプレゼンのクラス

やっとこ金曜日。 金曜はM大学にてProject-based Languageのクラス。（PBLT） Learner Autonomyに興味のある私は、プロジェクトを通して英語を教える教授法にとても興味があったので、希望が通って晴れて4月からこちらの大学の国際コミュニケーション学科に所属させていただいています。 もともとは、General English＋Projectという形で、水・金の週2回のコースなのですが、水曜日はすでにT大学で勤務しているため、金曜日のみ担当することとなりました。 水曜日はカナダ人のN先生が担当し、チームティーチングのような形になっています。 年度初めに打ち合わせをし…

【Teaching Diary】Where are you a local?

今日はK大学でビデオを使ってレッスンでした。 センゲージラーニングのWorld English 1の中のビデオです。 World English 1: Real People, Real Places, Real Language 作者:Hughes, John,Milner, Martin Heinle ELT Amazon なかなかみごたえのあるビデオだと思いました。 Part 1は4人のヨーロッパ人がWhere are you from? What languages do you speak? Where do you feel at home?という3つの質問に答えています。 ヨーロ…

【Teaching Diary】小テストはやさしめに

T大学のアカデミックリスニングのクラス。 今日は今学期2回目の小テストでした。 いつも小テストなんてやらないのに、やった方がみんな復習するし、学習の成果を少しずつ確認できるので良いかなと思い、今回思い切って導入してみました。 テストにはWashback effectsと言って、テストが学習に与える影響があり、それがポジティブに転ぶと成功、という話になります。 このクラスでは、Unitが終わった次の週に、リスニングと単語テスト、全部で15問ほどの小テストです。 これ、Unit 1の小テストで失敗してしまいました。 テキストに付随しているUnit Testなるものをそのままそっくり出してしまったの…

教えることをWorkではなくPlayと考える（フムフム）

なんとなく、大学の授業に関して吹っ切れた気持ちになったので、書き留めておこうと思います。 どうもここのところ、授業を重荷に感じていました。 準備に時間がかかる 学生の反応が気になる 課題のフィードバックに時間がかかる ・・・のわりにお給与が低い こんなことを考えてとてもネガティブになっていて、なかなか抜け出せずにいました。 そんな中、初心に戻って読書をしていました。その中でもLearning Teachingの中のLesson Planの一説が、「あ、それでいいのか。」と思える内容だったのです。 Learning Teaching 3rd Edition Student's Book Pack…

【お散歩シリーズ】武蔵小杉散策

先週日曜日は武蔵小杉にてプライベートレッスンがありました。 この生徒さんとは通常はオンラインでレッスンをしますが、月1ぐらいでランチをしてそのあとレッスンというスペシャルデーを作っています。 武蔵小杉は彼女のご近所ということで、私も駅を通り過ぎることぐらいしかなかったしで、今回の場所は武蔵小杉になりました。 さて、まずランチの場所ですが、Latte Graphicという、メルボルンのカフェをそのまま日本に持ってきました、的なお店に行きました。 当日はあいにくの雨。予約は前日までだったそうで、直接行きました。でも、ほとんど待たずにテラス席に通されました。 雨でちょっと寒かったですが、ブランケット…

Teaching English without Teaching English (英語を教えることなく英語を教える！？）

これ、目指したいところなのですよね・・・ 私も日本とイギリスで英語を教わった経験があります。 どちらの国でも、「英語」を教わりました。 でも、文法が正確なのは確かに大事ですが、今日観たTED Talkの内容はもっと大事なことを教わった気がします。 www.youtube.com Roberto Guzmanさん曰く、 何かを読んだり聴いたり観たりしたら、まず疑問を持つこと。どんなおかしな疑問でも構わないので、とにかく小さな子供のようにWhy?Why?Why?と疑問を投げかける。 そして、自分の気持ちを表現するときは文法よりも話している内容を大事にすること。誰もその内容について攻撃したりジャッジ…