ＦＰであり、国立大学出身・学習塾講師歴15年のワーママのブログです。今春、一人息子を難関国立大に合格させたほか、多くの優秀な生徒に関わった経験から、教育や子育てに関して有益な情報を発信しているブログです。
今年の公立中高一貫校受験で 惜しくも不合格で 市立中学校に進んだHさん。 高校受験コースに進んでくれています。 実は彼女… 合格した生徒と当日の適性検査の試験の結果の点数が 3点しか違わなかったのです… 面接も作文も高評価でした。 彼女の敗因は、 ズバリ「通知表」。 受験準備の開始が遅くて、 通知表の成績がいまいちでした。 もともとの能力はあり、 受験コースでも メキメキと力をあげていたのですが、 間に合いませんでした。 結果のことを昨日彼女に伝えました。 複雑な感情が駆け巡っていたのか 彼女の顔は真っ赤になって、 何も言いませんでした。 しかし、 私が 「高校受験の準備は みんなより早くスタ…
10年以上前位は 大体女の子の字はきれいでした。 しかし、 最近の女の子は字が下手の子が 以前に比べて非常に多いです… やっぱり字を書く機会が減ったからだと思います。 お母さん世代なら思い当たるかもしれませんが、 女の子はお友達とお手紙交換したりとか 字を書く機会が多かったですからね。 今はLINEやSNSでやりとりしてますから、 必要性が薄いのかも… 確かに便利ですが、 機会や目的がないと 人は成長できなくなるっていうことですね
勉強ができるように見せかけたいけど 努力が嫌いな小四のNくん。 この前は宿題をやってきませんでした。 素直にやってこなかったと言えばよいものを 「僕は忙しいから、 時間がなくてやってこれなかった。」 と言います。 Nくんの他の習い事も知ってるし、 たいした宿題の量ではないので、 できないはずがありません。 彼の優先順位の1位はゲーム！ ゲームやる時間があるのに、 宿題やる時間がないのって どういうこと！
言っておいてよかった③ その週のテストが終わり 結果は国語と算数の2教科とも 50点をちょっと超えた位の点数でした。 その次の日、Hくんは、 「生生！結果見た？ ひどい点数だったよ！」 と笑って教えてくれました。 「でも、 お父さんとお母さんが 『50点以上も取れてて凄いね』って 褒めてくれた！」 とニコニコでした。 これが大切なんですね。
週末のテストを控えた授業の後、 お迎えの際にHくんのお母さんと話をしました。 お母さんもHくんも 1番上のクラスになっていたことを知り、 非常に驚いていて とても喜んでいました。 ここで私の出番です。 「1番上のクラスに 1回でもなれただけで立派ですよ！！！」 「今週末のテストは、 見たこともない位ひどいですなるから、 覚悟しておいておいてくださいね（笑）」 「1回でも1番上のクラスになれたなんて、 いい思い出になりますよ！！！」 最初は驚いていた親子ですが、 納得して帰っていてくれました。
首都圏受験コースに通っている 小学校4年生のHくん 前回のクラス決定テストで 高得点をたたき出して、 2つクラスを飛び越え 1番上のクラスになってしまいました… 「なってしまった」のが恐ろしい そのクラスは驚くほどレベルが高いので、 今のクラスで9割以上取れている毎週のテストが 半分も点数が取れなくなってしまうのです… すると驚くのが親！ 子供を責めたりして 子供が勉強嫌いになってしまいます… それを 親にやらないようにしてもらわないといけません。
能力が高いのに 勉強嫌いで感情の起伏が激しい小5のYくん 昨日も算数の授業中、 ずっと「やらない！」とごねていて、 算数の先生に注意されていました。 先生の「注意」「おだて」に乗って、 やっとやり始めたのが 授業が終わる20分前！ 気分が乗ったのか 難易度の高い問題をすらすらと解いていきます。 そして定時に授業終了。 算数の先生に、 「今日も大変でしたね！」と声をかけると 苦笑いしながら、 「でもYくん、 あの時間から始めて 今日のカリキュラム全部終わったんです…」と いろいろなタイプの生徒さんがいるんですよ
いつもは違う曜日に通っているSさん姉妹。 姉は小学校5年生 妹は小学校2年生 妹さんの授業の振替で、 珍しく一緒の曜日になりました。 すると、 姉のWさん、 休み時間にかまって欲しそうな妹を尻目に 学校の宿題を始めました。 黙々と取り組むWさん 寂しげな様子の妹さん おいおい！Wさん！ 今まで休み時間に学校の宿題をやったことなんか 1度もないでしょう！ やっぱり妹には かっこいいところ見せたいのかな・・・
漢字練習をひたすらやっているのに、 漢字のテストでは点数が取れない子がいます。 それは、 漢字練習が作業になってしまっているから… 何も考えずにやっていては 身に付きません。 1字1字を書くときに テストだと思って真剣に取り組めば、 漢字の練習の時間も無駄になりません。
勉強した？ 勉強しなさい！ だけではダメです。 必ず 「やったかどうか」 「できているかどうか」 「やり直しているかどうか」 を確認します。 確認してくれないと、 目的がないので 子供もしっかりとやりません。 「見られるから仕方なくやる」 という意識でなくするためには、 見たら必ず褒めてあげることが大切です。
こうすれば、 勉強に抵抗がなくなって、 たくさんやるようになるから、 正解する回数も増えていくのです。 また、 うちの塾の子は素直ないい子が多いので、 私が、 「2年生なのに、エライネー！スゴイナー！」 なんて言おうものなら、 上級生たちがみんな、 「2年生なのに、スゴイネー！！」 と素直に感動してくれるのです。 そうなれば、 私が何もしなくても 勝手にやってくれます（笑） 褒めるのは、 勉強があまり得意ではない 低学年の男の子には有効！ 自分の子供に対しては難しいかもしれませんが、 だまされたと思ってやってみてください。
私が意識してやった事は、 褒めたことだけ。 褒めて褒めて褒めまくりましたで。 きていたら褒める できなくてもやったことに対して褒める 正解したら褒める 計算が合っていたら褒める 間違っていても途中でまで正しければ褒める とにかく何でも褒めようと思えば 褒められます。 しかも、 すかさず大きな声で大げさに！
集団授業クラスに入ってきた小2男子のYさん 学校の算数の授業についていけないか心配… とお母さんが言っていました。 今までいた子に馴染めるか心配で、 初日は一言も発生ずに緊張しまくりでした… 気になっていましたが 学校の授業時間よりも長い時間 ずっと集中して授業を受けてくれました。 2回目の授業のお帰りの際、 お母さんに声をかけました。 すると、 「1回目の授業で 『教えてもらった内容がよくわかってうれしい』 と喜んでいました。」 と言ってくれ、 「先生の教え方が上手なんですね！」と 嬉しいお言葉をもらいました。 でも、実はちょっと違います。
勉強が嫌いな子は、 早く終わらせようとしますが、 そのことで理解ができずに 却って理解しないでやっているので、 時間がかかってしまうのです。 それは本人に説明しても 理解できることではありません… 理解できるようだったら とっくにしています。 それを分からせるためには 実感させるしかないですよね。いや！
音読嫌いのTくん、 そんなTくんに声をかけました。 「どうせ早く読んだって、 塾の終わりの時間が決まってるんだから、 ゆっくり読んだほうが得だよ。」 「はっ！」とするTくん。 ゆっくり丁寧に読み始めました そんなふうにゆっくりと読んでいたTくんですが、 予定通りにその日の勉強は終了します。 なぜなら、 ゆっくり読んだことによって 教科書の内容が頭の中に入ってきたからです。
小3で入塾して2年近く経ってきたTくん かなり勉強嫌いがなくなってきましたが、 相変わらず勉強に関して 自己肯定感が低め… 音読が特に大嫌い… 声を出して教科書を読ませると、 読み飛ばしや 読み間違い が非常に多くて… 本を読むことが大嫌いなので、 スピードを速くしていることが原因です。 例えば、 「昨日の給食のメニューは、カレーライスでした。」 と書いてあった場合、 「昨日が給食にメニューの、カレーライスです。」 など普通に読みます。 日本語として意味が通じてないんですけどね…
それは親が、 嫌になる位声をかけてやらせること！ 考えることを習慣にするしかないですね・・・ そこまで、他人に求めないで！ と心底思います！！！ 仕事なので、塾では言えませんが…
そんなNくんですが 注意したからと言って、 すぐにできるようにはなりません… なぜなら、 頭を使う習慣がないから… 書き写すことが速くできるようになる意味が 分かっていないです。 できる子は、 人から言われる前に当たり前のようにできていることです。 それは、 資質でもあり 教育環境でもあり 育て方でもあります。 そういう子は勉強で苦労しなくていいですよね。 では、 できないはどうするのでしょうか？
例えば、 「今日の給食のカレーがおいしかった」 と抜き出して書き写す場合、 「今」を見る→「今」と書く 「日」を見る→「日」と書く 「の」を見る→「の」と書く 「カ」を見る→「カ」と書く 「レ」を見る→「レ」と書く 「―」を見る→「―」と書く 時間がかかるはずです… 頭を全く使っていない… そんな子に、 「頭を使え！」 と言っても理解できないので、 「読むときに、息継ぎするところまで、覚えて書こうね。」 とアドバイス。 必至な形相で、 文を凝視して、 何とか書き始めました。 大してスピードは速くなりませんでしたが、 これは大切なことです。
中学受験クラスの小4のNくん 字を写すのがとにかく遅いのです。 記述問題の抜き出し問題に時間が異常にかかります。 だから、問題が解き切らない… じっくり見ていたら、 すぐに気づいて愕然としました。 1字1字、書き写しているのです…
実はこの2つの物語、 小説の作者が違うのですが、 登場人物2人の設定と主題がそっくりだったの！ それを感じ取ってしまう意識の高さ！ さすが中高一貫校生！ 今学習している単元でさえ、 意識を向けていない市立中の生徒がたくさんいます。 ここの差なんですよね…
公立中高一貫校の1年生の国語の授業で、 教科書の小説文の単元を教えていた時に、 その小説の内容について 気になることがありました。 生徒に 「この小説を読んで何か気づかない？」 と聞いてみました。 すると、 1人の生徒が 「何か似ている物語を読んだ気がする」 と言ってきました。 私が 「小学校…」 と言いかけると、 全員がはっとした表情になり、 「教科書に載っていた話とそっくり！」 と言い出しました。 私が、 「そう！題名は…」 と言いかけると、 全員が、 「〇〇だ!」 と教えてくれました。
何とか教えながら解かせて、 次は5年生の内容。 最近新しく私が教えたばかりの内容は、 8割以上解けたのです！ 前にやった内容はその時に理解せずに ただ言われた通りに解いていただけなので、 ほとんど覚えていずに、 時間が経つとすぐ忘れてしまいます。 ちょっと前にやった内容は解けてはいるが、 理解ができてないので 少し経つとどうなるのか…
中学受験を希望して 1年位前に入塾してきた小5のSちゃん。 驚く位算数ができません。 ほぼ全問解き方を教えないと解けない… 5年生になって、 学校で1回目のテストがあるとのことだったので、 4年生の復習問題と 5年生の1つ目の単元の復習をしました。 4年生の復習問題を解かせてびっくり！ 100%できないのです… 4年生の時は担当していなかったので、 その時にどの程度できていなかったかどうか 把握していなかったのですが、 テストが近いので焦りました！
出来が良くてスピードの速い子は、 クラス授業を受講していると 遅い子を待っている時間ができてしまいます。 そんな時間がもったいないので、 時間を遊ばせないように その子だけプラスでプリント用意しといて 解かせます。 そのことに対して、 「私だけ多くてずるい」と思うような子と 「たくさんもらえて嬉しい」と思う子がいます。 どういう子が伸びるかは、 もうお分かりですよね。
子供のタイプにもよりますが、 できるのにやる気がない子は プライドをくすぐるのがグッド！ 「やらない」のではなくて、 「できないからやれないんだよね」の ニュアンスを入れます。 小学校中学年位の男の子に有効です。 仕事なので、 「できない」と言う言葉はNG。 だから、 「この前教えたけど忘れちゃってるよねー」 なんて声かけをします。 すると、得意げに 「覚えてるよ！」なんて言ってきます。 そうなったら、しめたもの！ 「やってみようか！」 なんて言うと、 食いついてきます（笑）
第二回の中学受験コースの塾内模試が終了しました。 内容は先取りになるので 学校ではまだやっていない内容です。 分数の掛け算と割り算の内容でした。 算数の先生に聞いたところ、 やり方を混合している生徒が多いこと多いこと… 掛け算と割り算の違うところは、 逆数にするかそのままかけるだけ。 そんなときには2つ覚えようとしないで、 片方だけ覚える。 例えば割り算の仕方を覚えたら、 掛け算は逆数にしないと覚える。 それだけで、 混同が減っていきます。
勉強してすぐにはできるのに しばらくたつとできなくなる子がいます。 そういった子は器用な子に多いです。 その場でできてしまうから、 復習の習慣がついていません。 反対に不器用な子は 自分がすぐできないことを知っているから、 繰り返しの重要性がわかっています。 一見器用な子は得そうに見えますが、 社会に出たときに役に立つ人材になるのは 後者の方ですよね。
今日、 教えている首都圏カリキュラムコースの小4男子から、 「なぜ、 沖縄戦で日本はアメリカからひどい攻撃をされたのに、 沖縄にはまだ米軍基地がたくさんあるの？」 と聞かれました。 「どうしたの？」 と聞くと、 首都圏カリキュラムの教材に そのことが載っていたそうです。 本当に、 申し訳ないのですが、 多分、 私を含めて、 塾や教育関係者は こういう子 大好きです！！！
中学でも 高校でも 大学でも 同じですが、 この子は絶対大丈夫！ とプロの目で判断した子は、 ほぼ100％合格します。 でも、 多分ダメかな… という子でも 受かる場合があります。 その場合、 合否を分けるのは、 本人のやる気！ 念ずれば叶う ではないですが、 これ、本当に重要！
人は見た目が9割と言いますが、 中学受験を希望して入塾してきたNさん とにかく見た目がいい 優等生を絵に描いたような 見た目！ ところが、 できはイマイチ… 最初、好印象だと 後から粗が見えてくるとショックてありますよね。 勝手に解釈した方が悪いですが、 ちょっと落胆してしまいました。 、
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はじめての定期テストを終えた 中1のAちゃん。 「テストの出来はどうだった！？」 という私の問いかけに 「できなかったよ…」という答え。 え！マジ！なぜなぜ！？ Aちゃんも頑張ったけど 私も頑張った！ ショックだな… って思ってたら、 「理科が一問だけできなかった」 とのこと できなかったのは残念だけど、 中学校の定期テストは 全教科満点取れるわけがない（笑） 大丈夫！ 私の言葉に 笑顔になるAちゃん さあ、気持ちを切り替えて！ 明日のテストも頑張るぞ！！ 【お知らせ】 日々のつぶやきだけではなく、幼稚園生から小学生に向けた教育方法や、公立中高一貫校に関する情報を提供するブログを始めました。 …
2学期制の中学校では 6月に定期試験が行われることが多くなります。 この 中学校で最初の試験は、非常に重要！ この試験の結果で植え付けられたイメージが 先生や生徒、保護者の間で ずっと引きずられていくんです！ 「あの子って勉強できるんだ！」 そんなイメージがつけば大成功！ 試験の結果は公表されないのに 「なぜ成績が分かるか！？」 と疑問に思う保護者の方もいるでしょう。 しかし、 成績は公表されなくても、 生徒同士の情報交換によって 結果って 絶妙にわかってしまうものなんですよ😢 【お知らせ】 日々のつぶやきだけではなく、幼稚園生から小学生に向けた教育方法や、公立中高一貫校に関する情報を提供する…
お子さんの勉強の出来を 非常に気にしていて、 「あ～してくれ！」 「こ～してくれ！」 と要望をたくさん言ってくる保護者の方がいます… しかし、 そういう人に限って 「用事があるんで休みま～す」 など、 気軽に塾を休む… そして、 「成績が伸びない…」 なんて言ってくる！ だったらさぁ… 【お知らせ】 日々のつぶやきだけではなく、幼稚園生から小学生に向けた教育方法や、公立中高一貫校に関する情報を提供するブログを始めました。 こちらもぜひご覧ください。 頭のいい子のつくりかた 頭のいい子のつくりかた 現役塾講師が教える 幼児から小学生の教育 (atamano-iiko.com)
小学校4年生の授業 1人の女の子（おうちはクリニック）が 「おばあちゃんにもらった」 という 大ぶりのネックレスをしてきました。 「よかったね～」と適当に返事しましたが、 「これね、ダイヤモンドなんだよ～」 と衝撃発言。 しかも、 入っていたとおぼしき箱を取り出す。 「そっか～ とても大事なものだったら、 しまっておこうね。」 「うん」 そう言って開けた箱の中を開けた瞬間 びっくり！！ 「SOGO」の文字が… マジで！ そういうものを持ってくるなよ😢 【お知らせ】 日々のつぶやきだけではなく、幼稚園生から小学生に向けた教育方法や、公立中高一貫校に関する情報を提供するブログを始めました。 こちら…
定期テストの勉強をする 新中1生のAちゃん 小学3年生の時からの教え子です。 めちゃめちゃキュート 素直でかわいいけど お勉強はイマイチ… 「学校ワークは終わったの？」 Aちゃん「・・・、ん～まだ（テヘ）」 私「オイオイ！」 そこにくる中3生Mちゃん （Aちゃんとは違う中学校・テストはまだ先） ※彼女も小3からの教え子・公立中高一貫校受検落ち 私「ワーク進めてる？」 Mちゃん「もう、範囲のワーク全部終わってます。」 私「うんうん」 「え～！！！！！」 驚くAちゃん 良い影響😄 【お知らせ】 日々のつぶやきだけではなく、幼稚園生から小学生に向けた教育方法や、公立中高一貫校に関する情報を提供するブ…
「勉強しない子にイライラしなくて済む方法」 究極の方法があります。 ↓ ↓ ↓ 「子どもに勉強させることをやめましょう！」 ラクですよ～ でも！ 子どもの豊かな未来はそこで終了… イライラしても 腹が立っても キレそうになっても 子どもの将来を考えて 日々奮闘する ママ・パパ！ イライラしながら頑張りましょう！ 【お知らせ】 日々のつぶやきだけではなく、幼稚園生から小学生に向けた教育方法や、公立中高一貫校に関する情報を提供するブログを始めました。 こちらもぜひご覧ください。 頭のいい子のつくりかた 頭のいい子のつくりかた 現役塾講師が教える 幼児から小学生の教育 (atamano-iiko…
たまにいますよね 「うらやましい子」 勉強ができて 運動できて 性格も良くって でも！ 塾講師の私から言わせると そんな家庭って 「勉強しなさい！」って 怒ってないだけで、 お子さん自体は そんなに差がなかったりするんですよ。 【お知らせ】 日々のつぶやきだけではなく、幼稚園生から小学生に向けた教育方法や、公立中高一貫校に関する情報を提供するブログを始めました。 こちらもぜひご覧ください。 頭のいい子のつくりかた 頭のいい子のつくりかた 現役塾講師が教える 幼児から小学生の教育 (atamano-iiko.com)
鬼の形相で、 「勉強しなさい！！！！！！」 と叫ぶ母親 「自分のこと！？」 ってギョッとしていませんか（涙） 勉強しない子にイライラしなくて済む方法・・・ 実はあるんですよね。 【お知らせ】 日々のつぶやきだけではなく、幼稚園生から小学生に向けた教育方法や、公立中高一貫校に関する情報を提供するブログを始めました。 こちらもぜひご覧ください。 頭のいい子のつくりかた 頭のいい子のつくりかた 現役塾講師が教える 幼児から小学生の教育 (atamano-iiko.com)
もう少しで中学校の定期テスト 特に中学校一年生は最初の定期テストなので ドキドキ💦 みんな頑張って対策してる😄 けれども、 市立中学校組の1年生は 大きく2つに分かれている。 中学受験しなかった組 と 中学受験落ちちゃった組 公立中高一貫校の受験に失敗してしまった生徒たち 色々複雑な感情はあるだろうけど、 勉強するという習慣がしっかり身についている 勉強の仕方も塾でしっかりと教わっている だから、部活や友達関係で忙しい中でも 効率よく勉強を進められている。 うちの塾でも、 公立中高一貫校の受検に失敗しちゃった子は 中学校に入ってから ほぼ全員！良い成績を残している 「落ちちゃってよかったですね…
グループ授業の中2の生徒たち 男子が多め 全然「やんちゃ」っていうわけじゃないけど、 その中に反抗期の子がいる… 三者面談の時 お母さんに対する態度を見れば すぐ分かるけど… その態度を塾に持ち込まないでほしい！ 周りに悪い影響しかない⤵ あと半年もすれば 落ち着くんだろうけど、 真面目に授業を受けに来ている子に きちんとした授業を受けさせるために 毎回必死💦 【お知らせ】 日々のつぶやきだけではなく、幼稚園生から小学生に向けた教育方法や、公立中高一貫校に関する情報を提供するブログを始めました。 こちらもぜひご覧ください。 頭のいい子のつくりかた 頭のいい子のつくりかた 現役塾講師が教える…
なんとなく気になって、 今年の公立中高一貫校1年生の生徒たちに 行っていた幼稚園について聞いてみました。 すると、 ほぼ全員が幼稚園出身 ヨコミネ式で有名な幼稚園出身者も！ 幼稚園のときから、 逆立ち歩きや 跳び箱10段なども体験していたそうです！ しかし、 1人だけ保育園という子がいました。 その子は、 お父様のお母様もフルタイムのお仕事 そして、 今年度の公立中高一貫校の 首席入学者でもあるのです。 新入生代表という重要な役目を しっかりとこなすことができました。 保育園に偏見を持つわけではありませんが、 保育園出身でも中高一貫校の首席入学ができる そんな証明になってますよね。
今月から受け持ってる 公立中高一貫校の一年生 近年稀に見る優秀な子たちの集団！ 今年は 市立中学校の一年生も担当しているが その子たちに比べて スピード出来も全然違う！ クラスメイト達の中も非常によく 勉強の進み具合をみんなで競い合っている とてもいい傾向で こういう年の学年は みんなで競いやって成績を伸ばしあってくれる でも！ 順調すぎてコワイ…
4年生のYちゃん 度々登場するT君の妹 驚くほど成績の上がったT君に続け！ と小3の春から塾に通っています。 このYちゃん 当時のT君よりもずっとできる！ ※T君が出来なさすぎ しかし… 超！扱いにくい性格… すぐに むくれる 暴言を吐く 他の塾生を馬鹿にする ずっとじゃないけど、 授業中に数回ある その度に注意して 勉強をやらせなきゃならないんで、 扱いが非常に メンドウクサイ。 しかし先日、 Yちゃん以外の生徒が 全員お休み ということが！ マンツーマンか 今日はスイッチ入んないよね… はっきり言って面倒臭いな… と思ってたら、 なぜか超素直！ いつもは反抗するやり直しも すすんでやるし …
GWを前にして、 生徒に聞いてみる。 「宿題はたくさん出た？」 すると答えは、 「出てない。」 「自主学1日1ページ」 しかし、 「たんまり出ました…」 と答える一団 今年から私の担当する 公立中高一貫校の1年生たち それでいいんだよ！ ブログ新設しました。 こちらもよろしくお願いいたします。 atamano-iiko.com
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大学受験の結果が ほとんど出揃う。 最近は、推薦入試の割合が多いんだな。 って毎年実感。 2/3くらいの子が推薦入試で合格を勝ち取ってる。 私たちの時代と違って 国立大学も推薦入試が盛ん。 推薦入試は決まる時期が早いんで、 それだけでもメリットだけど、 実力以上の学校に合格できちゃうところも 超！魅力的！ 「おいおい、無理だろ～」 と言っていたような大学に うちの塾生は バンバン合格していってる。 でも、何もやらないで合格できるハズもなし… 何をやったかはその子によって違うし 合格させる人たち（私も含めて）のメゾット みんなに当てはまるワケじゃないけど、 自分だけの努力で合格を勝ち取る時代じゃ…
塾の中1コースで頑張っているT君。 以前も書きましたが、 小3で入塾した時には、 カタカナの「シ」と「ッ」の認識が曖昧で… 「うちの子、読解力がなくって…」 と高度な心配！ をしている母親 「今までどんだけ放置してたんじゃ！」と 母親を張り倒したい（！）気持ちを 抑えるのに必死でした（笑） しかし、 素直（単純）なTくん。 「勉強はやるものだよ。」 と言うとあっさり納得（！？） 塾の勉強は必ずこなし（すごい文句言いながら） 宿題も1度も忘れず（両親はノータッチ！） 6年生の時には 「絶対にイヤだ～（涙）」 と言っていた英語の受講もスタート。 中学入学前 T「中学になったら10位くらいになれるか…
書くのが遅くなりましたが… 教え子が2名！ 東大に合格しました！ 文Ⅱ と 理Ⅰ 1人は、小3～の指導 1人は、中1からの指導 手間かかった… 今、考えてもすごいエネルギーで授業に臨んでたな…私 次はこんなこと聞かれるのかな！？ って準備してた質問が彼らから出たら、 うれしかったな。 2人とも 自頭のよさはあったけど、 勉強する量が半端なかった 他の生徒の10倍くらいの量を勉強してた 私が教えたのは中学生3年生までなんで、 中学校の勉強内容なんて、 彼らは勝手に理解しちゃう。 その時々の学習内容に合わせて、 彼らのレベルに合わせた問題を タイミングよく いかに用意するか。 サポートに徹してたな…
小学校3年生で入塾してきたYくん 入塾当時から担当になって、はやいく歳… その当時の偏差値は35！？ 公立中高一貫受験！ 勘弁してよ… という状況で2年 小5の時に覚悟を決めました・・・ 椅子に座ってくねくねしてるやる気のないY君 私「Y君、本当に中学受験する気があるの？」 Yくん「えっ？」 私「お母さんが受験しろって言うんだったら、お母さんにやめた方がいいって言ってあげるよ。」 戸惑うY君 私「本当に受験したいと思ってないなら受からないよ。」 私「辞めた方がいいよ。」 私「勉強いやなんでしょ」 私「本当に自分が受験したいと思ってるの？」 たたみかける私 Y君「うん！」 あまりの即答に戸惑う私…
私立中学の入試が近づき、呑気に過ごしていた受験生たちもピリピリした雰囲気になってきました。 そんな受験生たちの緊張をほぐすことも、私たち講師の役目です。 しかし… 「子どもが受験近くになって、ピリピリしていて…」 と言ってくる場合、 子どもよりも保護者の方がピリピリしている場合が多いです。 自分にできないこと（ピリピリしないこと）を、自分の子どもに押し付けるのはやめましょう。 無理な中学受験を諦めて（失敗して）、方向転換をしたことによって、人生が明転した方々をたくさん見てきています。 お子さんにとっては、長い人生のスタートラインです。 お子さんを追い詰めても良いことは何もありません。 保護者の…
書くのが遅くなりましたが… 教え子が2名！ 東大に合格しました！ 文Ⅱ と 理Ⅰ 1人は、小3～の指導 1人は、中1からの指導 手間かかった… 今、考えてもすごいエネルギーで授業に臨んでたな…私 次はこんなこと聞かれるのかな！？ って準備してた質問が彼らから出たら、 うれしかったな。 2人とも 自頭のよさはあったけど、 勉強する量が半端なかった 他の生徒の10倍くらいの量を勉強してた 私が教えたのは中学生3年生までなんで、 中学校の勉強内容なんて、 彼らは勝手に理解しちゃう。 その時々の学習内容に合わせて、 彼らのレベルに合わせた問題を タイミングよく いかに用意するか。 サポートに徹してたな…
小学校3年生で入塾してきたYくん 入塾当時から担当になって、はやいく歳… その当時の偏差値は35！？ 公立中高一貫受験！ 勘弁してよ… という状況で2年 小5の時に覚悟を決めました・・・ 椅子に座ってくねくねしてるやる気のないY君 私「Y君、本当に中学受験する気があるの？」 Yくん「えっ？」 私「お母さんが受験しろって言うんだったら、お母さんにやめた方がいいって言ってあげるよ。」 戸惑うY君 私「本当に受験したいと思ってないなら受からないよ。」 私「辞めた方がいいよ。」 私「勉強いやなんでしょ」 私「本当に自分が受験したいと思ってるの？」 たたみかける私 Y君「うん！」 あまりの即答に戸惑う私…
