ウイズコロナ下での野球活動。

緊急事態宣言も解除され、世の中、少しずつ活動が再開されてきたのは周知の通りです。わがチームの選手が通う小学校も6月1日から授業再開です。様子を見ながら、6月中旬から通常に戻ります。所属する学童野球連盟から活動ガイドライン提示はまだなく、市行

打線が繋がらない場合の采配。

以前、1，4年生（2＋7名）のAチーム対2，3年生（2+7名）のBチームで紅白戦を実施しました。普通に勝負すれば、Aチームが有利なのは当然ですが、敢えて接戦にするため、Aチームの打順を1年生その後に打率が悪い選手から並べて、Bチームは打率が

学童（少年）野球チーム運営の取り組みの多様性。

保護者から、練習時間が長い、父兄の手伝いが多い、コーチの罵声、怒号があるなどの理由で地元の野球チームに入れなくない問題が、ネットでよく取り上げられています。川崎のチーム『ブエナビスタ少年野球クラブ』においては、「適度な試合数,投球数による肩

ピッチャーの替え時(継投)の難しさ。

やはり、試合において肝になるのが、ピッチャーです。初回に乱調で5点取られると、守備の集中力もなくなり、結果チームの勢いも無くなり、なかなか逆転するのは難しいものです。そのため、監督の采配、つまり替え時が重要になります。学童（少年）野球では、

子供が少年野球のレギュラーから外された時の親の態度。

監督は、試合に勝つ為の最適解として、選手を選びますが、親としては、自分の子供がレギュラーから外される、試合に出れないと心穏やかには慣れないものです。では、親の立場としてどう対処し、態度すべきか。どのような子供（選手）であっても、順風満帆の野

走塁技術で勝ちパターンを作る。

試合において、勝ちパターンの戦術が決まれば、チームに勢いがつくことを以前のブログで書きましたが、こだわりの一つとして、走塁技術を磨くことがあります。走塁技術が高ければ、勝率も高くなります。確かに、相手に打ち勝つ打撃力があれば試合展開は楽にな

公式戦における学童（少年）野球の審判対応。

わが地域における審判体制ですが、トーナメント戦は連盟に属する審判団が主審を行い、リーグ戦は前後の試合を行うチーム（コーチ）が持ち回りで審判を行います。また、シーズンが始まるにあたり、審判講習会が行われ、コーチ初心者は、最低1回は参加する決ま

学童野球連盟の高齢化。

学童野球チームは、必ず、各市町村にある学童野球連盟に所属しています。その地区の学童、中学、大人の各連盟を束ねた支部が都道府県の各軟式野球連盟に属し、全日本軟式野球連盟、日本体育協会と繋がっていきます。硬式野球とは別組織みたいです。ややこしい

役割を演じることで、パフォーマンスを上げる。

以前のブログでも何度か伝えましたが、スポーツにおける心技体を整えることはパフォーマンスを上げるためにも必要なことです。学童（少年）野球においては、“技”である技術に着目しがちですが、実は“心“が大切であり、一番重要であるとここ数年感じていま

試合で諦めた態度を出さないためには。

雨の場合、4年生以上になると会議室を貸し切り、ミーティングを行うこともあります。テーマはその時々によって選定しますが、例えば、声出し、道具を並べる、グランドを走るなど行動について考える、選手自身のフォームを振り返り、各人が意見を言い合う、プ

合同チームは調整事項が沢山あり、監督は軽い気持ちでは出来ません。

少子化でチームとして9人成立しない場合、7，8人揃っていれば、根気強く、公式戦の規定人数である10人を目指して頑張りますが、3，4人しかいない場合、同じ地域のチームにお願いして合同チームを作ることもあります。ただ、相手チームも少ないことが前