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ブログタイトル
ふぉるすりーる活動ブログ
ブログURL
https://www.foulesourire.work/
ブログ紹介文
発達障がいなどの知識と雑記を毎日更新しています、、
更新頻度(1年)

81回 / 36日(平均15.8回/週)

ブログ村参加:2020/01/17

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ふぉるすりーるさん
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ふぉるすりーるさんの新着記事

1件〜30件

  • 大人の適応障害って!?【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/02/21①

    ⑩大人の適応障害って!? 【適応障害(AC)とは!?】 【適応障害の症状・サイン】 【治療法】 【適応障害(AC)とは!?】 ・特定の状況・出来事がとてもつらく耐えがたく感じる ・気分や行動面に憂鬱や不安な症状が現れる ・急に泣いたり、過剰に心配する ・無断欠席・無謀運転・喧嘩・破壊行為の症状もある ・特定の状況や出来事から離れると改善する ・ストレスが離れても慢性化することもある ・社会的機能が著しく障害されている状態 ・適応障害はその後40%はうつ病などの診断に変わる ・人口の1%が適応障害と言われている ・末期がん患者の適応障害有病率は16% ・外的要因の可能性もある ・適応障害から体の…

  • 今日2/20㈭の生徒のお話他あれこれ【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/02/20②

    今日2月20日㈭の生徒の話他あれこれ こんばんは!今日も指導2コマ行ってきました。引っ越し先も決まりこれからが頑張り時です! ①今日の生徒…最初の生徒さんですが、ASD強めの小5のお子さんです。今日一番彼が難しかったのは次のような問題でした。皆さんもお答えください。 【問題】サキさんとアカネさんとユイさんがいます。サキさんは一番背が高いです。ユイさんは一番背が低いです。 さて、アカネさんはサキさんより背が高いですか? 皆さんは当然のように答えが出ますよね!?正解は✖です。 でも彼はこの誰と誰を比べてどちらがどうか!?という概念がありません。絵を描いても理解してもらえませんでした。彼に言わせると…

  • 【必見】強迫性障害(大人)の意外な具体例を紹介 ふぉるすりーるブログ 2020/02/20①

    ⑨大人の強迫性障害の具体例 【おさらい:強迫性障害】 ・不安障害の一型(強迫観念・強迫行為) ・日本の患者数…推定50~100人に1人(約100万人強) ・詳しくはこちら↓をご覧ください。 www.foulesourire.work 【具体例】 ・人や物が離れて行く事に強い不安がある 〇触ったものに自分を持っていかれていく気がする 〇触ったものに汚されているパターンの逆 〇自分の大切なモノがついてしまうイメージがある 〇試着ができない(その服に自分が付いていく気がする) 〇立ち読みもできない(本に自分を持っていかれる気がする) 〇レンタルで借りる事が出来ない(手に取ったものを返せない) ・落と…

  • 今日2/19㈬の生徒の話他あれこれ【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/02/19②

    今日2月19日㈬の生徒の話他あれこれ 今日は昨日の雪とはうって変わって良い天気に恵まれましたね。さて、今日の生徒の話他あれこれ書いていきます。 ①今日の生徒の話…今日は3人の生徒の指導をしてきました。3人とも調子良かったです。その中の一人の気になる事を書きます。 「うわの空」をずっと「うあの空」と思ってたという生徒がいました。耳からの情報が苦手なのかと他を尋ねてみると、やはりこの生徒も単にLDやADHDだけではなく、聴覚や構音に少し問題があることが今になってわかりました。 LDのお子さんはどうしても言葉の遅れもあるので、今までは全く気にはなりませんでした。むしろ、言葉をゆっくり話す子ぐらいでし…

  • 大人の強迫性障害って!?【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/02/19①

    ⑧大人の強迫性障害ってどうなの!? 【おさらい:強迫性障害とは?】 ・強迫性障害…不安障害の一型(強迫観念と強迫行為) 〇強迫観念(強迫思考)…無視しても頭から離れないイメージのこと 〇強迫行為(強迫儀式)…強迫観念を打ち消すための行為 ・トイレの度に手を洗い続ける ・出かける時に施錠やガス栓の確認を繰り返す ・日本の患者数…推定50~100人に1人(約100万人強) 【原因・発症の要因】 ・特定されていない ・過度の防衛反応から誘発される可能性 ・ストレス、妊娠・出産などが発症契機 〇なりやすい要因 ・強迫性パーソナリティー(強迫性人格障害)…完全主義・こだわり ・遺伝・家族的要因…遺伝の可…

  • 今日2/18㈫の生徒他あれこれ【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーる活動ブログ 2020/02/18②

    今日2月18日㈫の生徒他あれこれ どうも体調が悪くなってから、自分の中の予定が狂っています。例えば、人と会う約束なのに間に合わなかったり、時間割を変更しているのに変更前の情報が頭に残っていたり…早く元の状態に戻さないと… さて今日から趣向を変えます。今までは全ての生徒を記載していましたが、今日からは一人の生徒の特性に深堀して書いてこうと思います。 ●中3男子(ADHD不注意型少し弱め)…一番心配したのはいつもの日時ではなく今日に変更したこと。その変化について来れるかが心配でした。心配をよそに、時間通りに来ることができました。しかも来た時から目がしっかりしていました。案の定テキパキ進めました。普…

  • 大人の統合失調症ってどうなの?【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーる活動ブログ 2020/2/18①

    ⑦大人の統合失調症ってどうなの!? 【おさらい:統合失調症って?】 ・およそ100人に1人 ・普通の話が通じなくなる ・不治の病と言われていた ・多くは回復する ・再発防止の治療の継続が必要 ・薬物療法がある ・幻覚・妄想などがある精神疾患 ・生活の障害…家庭や社会で生活が出来なくなる ・病識の障害…自分を振り返って考えられない ・慢性的になりやすい ・以前は「精神分裂症」と言われていた 【患者数】 ・日本では約700万人が生涯で統合失調症にかかる ・10歳代から30歳代に多い(10歳代後半~20歳代がピーク) ・男女比…14:10 ・女性の発症年齢は男性よりも遅め 【原因】 ・全く分からない…

  • 今日2/17(月)生徒の話他あれこれ【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/2/17②

    今日2月17日(月)生徒の話他あれこれ 皆さまお疲れさまです。皆様のお住まいの天気はいかがですか?滋賀県はそれもう寒い突風が吹き荒れております。 ①1人目…今日は都合により一人の指導となりました。ADHD不注意型(少し強め)の小5の男の子。今日は絶好調!!行った時から頭キレキレでした。まず、何がすごかったかというと、お母さんと次年度のテキストの話をしていて、そうしたら、生徒が奥の方の段ボールをゴソゴソしだして、お母さんが何してるの?と問いかけると、6年生のテキストを出してきました。まぁこのテキストは全然この生徒にとっては使い物にならない代物ですが、それをひらめいて取ってきたという行動ができるほ…

  • 大人の吃音ってどうなの!?【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/02/17①

    ⑥大人の吃音ってどうなの!? 【おさらい:吃音とは!?】 ・なめらかに話すことができない状態 ・流動性の障がい ・同じ音や語の一部を繰り返してしまう ・同じ音を引き延ばしてしまう ・言葉が詰まる ・成人でも残ることがある ・仕事上で支障が生じる恐れがある ・診断名としては「成人期発症の流暢症」 【特性・特徴・症状】 ・代表的な3つの特徴 〇連発…音や語の一部の繰り返し→「た・た・たべる」「ごは・ごは・ごはん」 〇伸発…音の引き伸ばし→「た~~べる」 〇難発(ブロック)…言葉が詰まる→「……ったべる」「……ごっごはん」 随伴運動を併発することもある…顔をしかめる、舌に力が入る、体を動かす 【吃音…

  • 今日2/16㈰の生徒他あれこれ【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/2/16②

    今日2月16日㈰の生徒他あれこれ 皆さんお疲れさまです。お休みできましたか?私は今日もお仕事してました。 ①1人目…ADHD不注意型(少し強め)の中2の男の子。今日は絶好調でした。最初からでした。ひらめくひらめく…私がどこかにあるやる気スイッチを押したんですかね!?正直私にもわかりません。何か良いことあったのか聞いたのですが、ないそうです。もっと調べてみます。 ②2人目…ASD(弱め)の中2の男の子。この子も今日は絶好調でした。どうしたのか?頭がスッキリしてました。よく聞くと昨日は高熱だったそうで寝込んでいたらしいです。でも朝起きたら熱がすっかり下がっていて嬉しかったそうです。ニコニコして問題…

  • 大人の障害者手帳ってどうなの?【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/02/16①

    ⑤大人の障害者手帳ってどうなの? 【そもそも障害者手帳って!?】 ・自分の障害についてきちんと理解する手段 ・知らないサービスが多い ・障害のある人に交付される手帳 ・福祉サービスを受けられる ・障害者雇用枠で仕事を探せる(普通に仕事を探すこともできる) ・障害者を雇用する企業側にもメリットがある 【障害者手帳の対象疾患・等級】 ・申請は各都道府県に出す ・種類は3種類 〇身体障害者手帳… ■対象の疾患…視覚・聴覚・平衡機能・音声・言語・そしゃく・ 肢体(上肢・下肢・体幹)不自由・ 心臓・じん臓・呼吸器・ぼうこう又は直腸・小腸・ 免疫(ヒト免疫不全)・肝臓 ■取得条件…疾病によって障害が永続し…

  • 今日2/15(土)イベント終了!他あれこれ【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/2/15②

    今日2/15(土)イベント終了!他あれこれ 実はさっきから両脚がつってます。つりながらですが今日のイベント終了報告です。 今日は朝10時に現地到着。まだ誰も来ず。10時30分、誰も来ず。10時40分やっと集まり出しました。準備開始。 バタバタ動き回り、あっという間に時間も経ち、リハーサル開始。そして受付開始。 13時30分ライブ&トーク開始。 会長の歌の後、Yu-kaさんのコンサート。至福の声でした! そのあと、Yu-kaさんを交えてのトークショーがあり、全員合唱で終了。 そのあと交流会に参加し、そういえば朝から何も食べてないということでカレーライス2杯食べ、みいちゃんのチョコレートケーキを食…

  • 大人のADDってどうなの?【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/2/15①

    ④大人のADDってどうなの? 【そもそもADDとは?】 ・ADD…注意欠陥障がい(かつて発達障がいの診断で使用されていた) ・注意が持続できない ・衝動性が強い ・今はADHD不注意型と診断される ・しかし、まれに現在でもこの診断をされることがある 【不注意】 ・注意力が弱い ・一定時間集中できない ・物忘れが多い ・物をよく失くす ・整理整頓ができない ・周囲に気が散って集中できない ・細かいところまで気を配れない ・注意が向かない ・ボーっとしてしまう ・脳の前頭前野の働きが弱い 【衝動性】 ・自分の感情をコントロールできない ・我慢が苦手 ・突発的と思われてしまう ・思い付いたことをすぐ…

  • 今日2/14(金)の生徒の話他あれこれ【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/2/14②

    今日2月14日(金)の生徒の話他あれこれ すいません。遅くなりました!明日の打ち合わせで今帰宅しました。 【今日の生徒の話】 ①構音障がいの小2の男の子(弟)&小5の男の子(兄)…今日はゼリー作戦!口の周りにゼリーをぬり、舌の先で舐めてもらう作戦。少し効果はあったかも。だいぶ「か」を出せるようになりました。そしって、応用編へ。「たかい」「かたい」これが言えない。耳で聞いたのに反対を言ってしまいます。次回はこの練習だね。ちなみに「蚊が飛んでいる」はなかなか楽しいです。「かだとんねる」になります。 ②内部進学の中3の男の子…何と、数学ですが、高1夏休み前まで終わりました。バカげてます。おそらくつい…

  • 大人のアスペルガーってどうなの?【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/02/14①

    ③大人のアスペルガーってどうなの? 【おさらい:アスペルガー症候群とはどのようなもの?】 ・対人関係の障がい ・コミュニケーションの障がい ・パターン化した興味や活動 ・無神経だと誤解されやすい ・常識のない人だと思われてしまう 〇原因…はっきりとは解明されていない 先天的な脳の機能不全→その原因も不明 〇社会生活に困難…アンバランスな発達 孤独感、疎外感が強い 【対人関係の障がいについて】 ・相手の気持ちなどを想像できない ・「空気」が読めない ・社会的ルール、しきたりがわからない ・自分の感情を表現しにくい ・自分の発言・行動が他の人に与える印象を想像できない 【コミュニケーションの障がい…

  • 今日2/13(木)生徒のお話他あれこれ【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/02/13②

    今日2月13日(木)生徒のお話他あれこれ 1人目…ADHD不注意型(少し強め)の中2の男の子。今日は事情があり、この生徒のみの指導となりました。この生徒は短期記憶はとても優れたものがあります。継続して覚える力は…いかに長期的に暗記したものを頭の中に残すのかがこの子の課題になります。あと3週間でどれだけできるかやってみます。 朝からお腹の調子がすこぶる悪く、トイレに10分おきに行く状態でした。そんな中、昼からお会いする人があり向かいました。何とか早めに出発し、コンビニに寄りながら、間に合いました。しかし、残念ながら不発に終わりました。体調が悪いとダメですね。本来の1人目にも結局コンビニのトイレか…

  • 大人のASDってどうなの?【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/2/13①

    ②大人のASDってどうなの? ASD→自閉スペクトラム症 ASD…自閉症・高機能自閉症・アスペルガー症候群 ・スペクトラム→連続している ・コミュニケーション・対人関係に困難 ・強いこだわり・限られた興味 ・子どもの頃から症状が現れる ・大人になってから初めて診断を受けるケースが増えている 【特徴】 ・相手の立場になって考えることが苦手 ・距離感がつかめない ・不用意な発言をする ・言葉を文字通りに解釈する ・想像力が乏しい ・「適当」「もう少し」「多めに」の意味が理解できない 【ケース例】 ・K:(上司に)パソコンの研修を受けたいです。 ・上司:なぜだ? ・K:転職するときに有利だからです。…

  • 今日2/12㈬の生徒の話他あれこれ【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/2/12②

    今日2月12日㈬の生徒の話他あれこれ 今日は朝から日野町に行ってきました。日野駅にある日野駅観光案内・交流施設「なないろ」で「何かと出会える読書会」という名のグループワークに参加しました。最近、発表させていただける機会に恵まれ、初めての方ともお会いすることもできてとても満足しています。また「わたむきの里福祉会」の酒井施設長の「農福連携」のお話も聞けてすごくハッピーです。 ちなみに、なぜ「滋賀県蒲生郡日野町」には「わたむき」という言葉が多いか知っていますか?実は私も知らなくて、でも、その場では聞きにくくて調べました。日野町の東の東近江市との市境に綿向山という山があり、その頂上に「綿向神社」の祠が…

  • 大人のADHDってどうなの?【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/2/12①

    今日から最新シリーズです。その名も~ 大人の発達障がいシリーズです。それもAから順番にいきます! 皆さん調べても難しくないですか?できるだけ簡単に説明していきます! ①大人のADHDってどうなの? ADHD→注意欠陥多動性障がい ・神経生物学的な疾患→(難しい…)簡単に言えば、脳の神経の発達に関する疾患 ・幼少期から約3分の1から3分の2は目立つ症状が現れていたはず ・種類は… ①不注意優勢型(ADHD-PIまたはADHD-I) ②多動優勢型(ADHD-PH)または多動・衝動型(ADHD-HI) ③複合型(ADHD-C) ・多動・衝動型→「内面的な落ち着きのなさ」に変わる傾向がある ・注意散漫…

  • 今日2/11㈫の生徒他あれこれ【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/02/11②

    今日2月11日(火・祝)の生徒他あれこれ 1人目…ADHD不注意型(強め)の中3の男の子。今日はこの生徒の指導で失敗してます。もう少し私が変わらないといけないと気付きました。というのも、とても集中できないでいたので、少し諭しました。戒めと思い話しました。その時は私も体調が悪い状態でした。それが失敗でした。もう少し待ってあげられれば良かったと反省してます。この生徒は1問ずつ質問します。それがいけないと思い、1ページしてから話を聞くと言いましたが、とてもそんな状況になりません。すぐにわからないと聞いてくるし、全く違う質問をするし大変手間のかかる生徒でしたが待ってあげられる事はできたと思います。おそ…

  • 誤解されやすいって?【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/02/11①

    我が子のトリセツシリーズ ⑲誤解されやすいって!?そんな子の対処法は? これまで19回にわたって「我が子のトリセツシリーズ」を続けてきましたが、今回でいったん終了し、次回からは内容を変えてお伝えします。

  • 今日2/10(月)の生徒の話ほかあれこれ【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/2/10②

    今日2月10日(月)の生徒の話ほかあれこれ 何とかみぞれが降っていましたが帰って来れました。感謝! 50円でかつ丼、20円でいなりずし買ってきました。

  • どんな服を着たらいいか分からないって?【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/02/10①

    我が子のトリセツシリーズ ⑱どんな服を着たらわからない子の対処法 【特性・特徴】 ・他人から見た自分の見た目を想像できない ・場面に応じて合わせた服装が想像できない ・同じ服や同じ色の服を続けてきてしまう ・複雑なコーディネートが苦手 【対処法】 ・フォーマル・インフォーマルな服装を教える ・毎日の服装をスマホに写真を撮っておく ・できるだけモノトーン、無地のシンプルな服装を選んであげる ・服屋さんで店員さんにコーディネートしてもらう(アドバイスしてもらう) ・ファッション雑誌を参考にする ・季節感、場面でのパターンを決める ・上下セットのコーディネートを決めておく ・複雑なコーディネートは避…

  • 今日2/9(日)の生徒の話ほかあれこれ【発達障がい・学習塾】ふぉるすりーるブログ2020/02/09②

    今日2月9日(日)の生徒の話ほかあれこれ 今日は1人だけの指導でした。 1人目…ADHD不注意型(少し強め)の中2の男の子。学校に勉強の用意すべてを忘れてきました。なので、したいことができず家に置いてあったテキストで過ごしました。これはよくある事ですが、急に3の倍数が出てこなくなったり、意識が遠くなったりします。目の覚めているときは頭が働きますが…忘れ物が多いのと、自分の身の回りが整理整頓できないようです。スマホを使ってスケジュールを入れるように話していますが、そのスマホを見ないので意味が無い…再度スマホにスケジュールを入れ、アラームをバイブで鳴らすように話して今日は終わりました。 そのあと、…

  • 相手をすぐ怒らせてしまう!?【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/2/9①

    我が子のトリセツシリーズ ⑰相手をすぐ怒らせてしまう子の対処法 【特性・特徴】 ・文脈を読めない ・社交礼儀ができない ・対人関係が苦手 ・対人関係のルールがわからない ・抽象的な表現が理解できない 【対処法】 ・具体的に言って教えてもらう ・丁寧な言葉遣いを心掛ける ・相手を否定しない ・相手の話が終わってから自分が話すようにする ・話題を自分から変えない ・失敗は忘れないようにする ・失敗した状況を紙に書いて残しておく ・無理して空気を読まずその場から立ち去る ・自分のペースで話そうとしない ・コミュニケーションを遮るような発言をしない ・肯定的な話し方(あいづち)を心掛ける ・思ったこと…

  • 今日2/8(土)の生徒の話ほかあれこれ【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/2/8②

    今日2月8日(土)の生徒の話ほかあれこれ お疲れさまです!今日は少し遅めのブログアップです! 1人目…ADHD不注意型(少し強め)の中3の男の子(内部進学)。忘れ物の王様です。もうなかなか持ってきてほしい物を持ってきてくれません。なので、なかなか進みません。当然、勉強も同じ。今日も先週したことを復習しましたが、完全に忘れています。そのくせ苦手だと文句を言います。覚えられないと言いますが、興味がないので覚えません。わかってます。なので、必要最低限を覚えてもらおうと思っています。 2人目…ASD(弱め)の中3の男の子(内部進学)。頭はキレキレ。スピード満点。ただ…字が汚い。読めない。その数字は何?…

  • 集中しすぎるってどういうこと!?【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/2/8①

    我が子のトリセツシリーズ ⑯集中しすぎる子の対処法ってあるの? 【特性・特徴】 ・短期的にものすごく集中する ・しかし逆に注意の散漫さもある ・興味が深くなると時間を忘れて没頭する ・「過集中」といいます ・過集中が切れると一気に疲れる ・切り替えが出来ず不具合が起こる 【対処法】 ・適度に休憩を入れる ・タイマーをかけて時間を決めて集中する ・切り替えのための行動を決める(クールダウンなど) ・過度に予定を入れない ・時間が来たら、肩を叩いてもらう ・また、プラカードで時間を教えてもらう ※私の生徒の場合…掃除をし出したら止まらないとか、学習しだしたら、止めるまでしてしまうとか言ってました。…

  • 今日2/7(金)の生徒の話ほかあれこれ【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/2/7②

    今日2月7日(金)の生徒の話ほかあれこれ 1人目…小2の男の子。「か」行が言いにくい子です。先週の復習から…ゆっくり力を抜いて「か」行は言えました。よしよし。ところが、思わぬ落とし穴が待っていました。今日から2語文に入ったのですが、蚊が(かが)は言えるし、飛んでる(とんでる)が言えるのに、蚊が飛んでる、が言えない。カダトンネルになります。もうそうなると本人も嫌になるようで、そのあとはグダグダになりました。2語文は少し早かったかな… 2人目…めちゃくちゃ頑張っている中3の男の子。この子は中3ですが受験はありません。内部進学が決まっています。お母さんとも終わりにお話してましたが、なぜこんなに早く(…

  • 運動が苦手な子の対処法【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/2/7①

    我が子のトリセツシリーズ ⑮運動が苦手な子の対処法 【運動の種類】 ・粗大運動…姿勢の保持、バランス、走る、歩く、ジャンプ、飛び降りる ・微動運動…ものをつまむ、ものを引っ張る、字を書く、絵を描く、はさみを使う ・協調運動…なわとび、ドリブル、手と目、手と足、身体の複数を同時に動かす 【特性・特徴】 ・基本、運動が苦手 ・特異な動きと苦手な動きがある ・手先が不器用 ・不注意 ・心理的に影響している(苦手、ボールが嫌いなど) ・苦手意識が強い 【対処法】 ・作業療法…身体または精神に障がいのある方に対して、生活していくために必要な動作や社会に適応するための能力の回復をめざし、治療を行います。 …

  • 今日2月6日(木)の生徒の話ほかあれこれ【発達障がい 学習塾】ふぉるすりーるブログ 2020/2/6②

    今日2月6日㈭の生徒の話ほかあれこれ 1人目…風邪の為お休みでした。 2人目…勉強は苦手ですが、才能があります。5分ほどあれば、単語を10個ぐらいは確実に覚えます。(消えるのも早いですが…)これをあと2週間続けます。なんとか結果で少しでも良くなって来年の3年生への弾みにしてもらいたい。あとこの子のすごいのは休憩時間に自分の作りたい動画編集とかスラスラしてます。これも才能ですね! 他あれこれ…今日も1人新たな方にお出会いしました。とても人徳のある方でお話も上手でした。ただ、この方では細かい話が分からず、また次の新たな出会いがありました。この方とはお電話でお話しただけですが、とてもよさそうな印象が…

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