■ 理解できたと思っても、忘れてしまうことはよくあることだから ■

完璧に理解できたことでも、時間が経つと忘れてしまうことはよくあることです。 忘れてしまうものだと思い、また練習すればいいのです。 忘れてしまうことを恐れたら、進みません。 できていたところも、今できる

■ 今の能力はまだ発達し始めということだから ■

10歳前後の脳は、まだまだ発達中。 今できないことがあっても問題はないと思うのです。 算数の応用問題ができないことは、中学受験の世界では難関校に合格するのは難しいでしょう。 でも、中学高校と勉強していく

■ 親の焦りがと子供の気持ちが大きくずれてしまうと・・・ ■

中学受験は、親の方がどうしても焦ってしまうようです。 合格不合格の他に、この学校で良いのだろうとか、6年間の生活のことをいろいろと考えてしまうわけです。 親の焦りに対して、子供の気持ちが、親が思ってい

■ 社会の人名、事件名などの用語を問題練習だけ覚えられないのは普通だと・・・ ■

社会は、とにかく覚えることが多いです。 社会は暗記科目でないという人は、社会がものすごく好きで自然と覚えてしまうのです。 普通は、暗記する時間をしっかりととって覚えることができるのです。 社会は暗記科

■ 自分一人でできるまで練習。一度にやらなくていいのです。 ■

なかなか理解のできない項目を、自分一人で解くことができるまで練習することが必要だと思うのです。 一度にやろうとせず、数日間連続で練習すればいいのです。1日の練習も、15～20分くらいで良いのです。小学

■ 基本を身につけてくださいと言われても、どうすればいいのかわからない ■

塾の面談では、偏差値をみながら話しが進んでいくことが多いと思います。 偏差値が取れていない場合は、基本的な問題ができれば偏差値が50を越えますから、基本問題ができるようにがんばってください、のようなこと

■ やる項目を少なくして、繰り返しことに重点を置く ■

自分の勉強時間が増えると、たくさんのことをやろうと思うこともありますが、身につけることを考えると、やることを思い切って絞り込み、繰り返し練習する時間をかなり増やすということを考えてもいいと思うのです。

■ 点数が取れていないのに、勉強のやり方が何も変わっていない ■

テストの結果がよくないときは、次回はそういうことがないようにこれからの勉強のやり方を変えていくことが必要です。 何も変えなければ、テストの結果も変わらないかもしくは下がっていくでしょう。 塾の授業でも

■ 受験勉強は繰り返し練習することが当たり前なのに、それができない。 ■

できない問題をどうやってできるようにするかは、繰り返し練習になると思うのです。 できるようになるまでコツコツと繰り返し練習していくことが必要だと思いますが、それができないことが大きな問題だと思います。

■ 理解できていないと、結局後でもう一度初めからやることになる。 ■

理解できていないことが続き、「これではいけませんね。しっかり復習しましょう。」と言われても、どこからどのようにやったらいいのかわからず、結局初めからやり直しと言うことになると、今までの勉強は何だったの

■ テストで点が取れるのは、やはり覚えていることが基本 ■

テストで点数が取れる子が、やはり必要ことを覚えているからだと思います。 その場で考えなくては解けない問題も、今までの学習内容の記憶を使うことによって解くための糸口を見つけることができる問題も多い思いま

■ 漢字が覚えられないからと、10回も20回も書かせても意味はないのに ■

漢字が苦手な子に、書けば覚えるだろうと10回も20回も同じ漢字を書かせても、漢字が嫌になってしまいます。 漢字の記憶にちょっと弱い子はいます。 そういう子に対しては、一度に覚えさせることはせず、日にちをか

■ 基本ができていないのに、基本を練習することをしない・・・ ■

基本ができていないことは、週末の試験や模試の結果をみればわかりますし、普段の勉強でも分かります。 基本ができていないことが明らかならば、基本を繰り返し練習することをしないと、今の状態から抜け出すことは

■ 自分の今の力に合わせた勉強ができれば良いのだが・・・ ■

多くの中学受験塾は、難関校合格のための授業をレベルの高い子に合わせて進めているのが現状だと思います。 クラスが複数個あっても、進み方が上位層と変わらないので、理解できずに次に進んでしまうことも多いでし

■ 苦手分野を克服しようとすることに無理がある場合も・・・ ■

小学生にとっての苦手分野は、嫌いな分野、興味が全く持てない分野の場合が多いです。 嫌いだから、やる気が起きることもないし、勉強していても集中できないことが多いでしょう。 でも、大人は何とかできるように

■ 模試の偏差値だけで受験校を決めるのは無謀では ■

受験校を決める塾との面談で、偏差値の数字だけで受験校を決めたり、受験日程を決めるのは無謀だと思うのです。 受験を考えている学校の過去の入試問題に対して、どのくらいできるのかで判断していくことが必要です

■ 暗記する言葉や意味が、子供にとっては難しいということを分かってあげないと ■

覚えるべき言葉や意味が、小学生の年齢の子にとっては、結構難しいのです。 大人は当たり前の言葉や意味でも、子供にとっては何の事やらさっぱりなのです。 さっぱり分からないのに、それをどんどん覚えろと言うこ

■ 基本を身につけるのは、繰り返し練習することがまずスタート ■

初めて習った事が理解できない事にがっかりすることはありません。 大事なのは、理解できなかった問題を理解することです。 理解するには、単純に繰り返せば良いのです。 コツとしては、1日で理解してやろう、と

■ 1回の勉強で理解できる量は、個人差が大きい。 ■

理解力の個人差は大きいです。 だから、1回の勉強で理解できる量も大きく違います。 その子にとって理解できる量や難易度で勉強ができると積み重ねの勉強になります。 勉強時間がいくら長くても、その子の理解の

■ 小学生の暗記は、書くよりも見て ■

暗記というと、書いて覚えるのが普通だと思われています。 中学生以上は、覚えるときに書くことを中心にしても良いでしょう。 でも、小学生は、書くよりも見て覚える方が先に行います。 漢字は、書いた方がいいで

■ 暗記の仕方が分かっていない場合がかなり多いのでは ■

中学受験塾では、暗記の仕方は教えてくれないと思います。 1回の授業である程度覚えてしまい、宿題に出された問題練習をすることでほとんど覚えてしまうと言うことが前提だからでしょう。 難関大学の合格体験記に

■ 基本をしっかり勉強してくださいと、塾の先生に言われるけど、どうやれば良いのか？ ■

塾の先生は、基本をしっかりやってくださいと、軽く言ってきますが、親からすると、「分かりました。」と言ったけど、どうやればいいのか分からないのが本当のところでしょう。 これは、具体的にどうするかを塾の先

■ 週末の試験で点数が取れないのに対策ができのであれば、やめた方が・・ ■

週末の試験で、毎回点数が悪い。 対策も何もできない。 こうなると、テストを受ける意味がないと思うのです。 毎週悪い数字を見せられて、やる気がでてくることはないでしょう。 むしろ、あなたはできない、と毎

■ 理解できない勉強を続けていると、考えることができなくなってしまう ■

理解できない勉強を続けていると、分からないと言うことが当たり前になって、考えようとすることができなくなってしまうように思うのです。 考える気力がないのです。 どうせ分からない、という気持ちが長い時間持

■ 分かるまで何度も練習させてあげることが必要なのに ■

初めて習った項目の問題は、1回授業を聞いて、宿題でちょろっと問題練習をして解けるようになるということは普通は難しいでしょう。 中学入試問題をみれば、しっかりとした理解が求められていることはわかります。

■ 私立中学の期待度は7割くらいでいい。6割でもいいかもしれない。 ■

私立中学は素晴らしい教育をしてくれると、思わされているかもしれません。 素晴らしさは、個人が受ける印象の差が大きいように思うのです。 ある人は素晴らしいと思っても、違う人は普通じゃないの、と思う内容や

■ テストで点数がとれていないのに、今の能力を無視した勉強をさせても・・・ ■

今の勉強のやり方でテストの点数がとれていないのに、勉強のやり方を何も変えることもないと、今の状況は何も変わらないと思います。 現状の能力を無視した勉強になっているのかもしれません。 理解できない、記憶

■ 1回では理解できなくても良いのです。数日続けて練習すれば良いのです。 ■

中学受験のための勉強は、小学生にとっては当然難しいのです。 難しいのですから、1回で理解できない事があっても当然でしょう。 理解できないときは、一旦その場で保留です。 翌日やってみましょう。 分かるこ

■ 筋道を立てて考えることを意識させる ■

算数が苦手な子は、少し複雑な問題を解くときに問題に書いてある数字で計算をしようとします。 その計算も何となく掛けるのかな、割るのかな、という感じです。 筋道を立てて解くことがまだできません。 算数の問