応答性と主導性

これこれ！って思った話。応答性とは、子どもの動きや気持ちを丁寧に受けとめつつ、受容的応答的に反応していくこと。主導性とは、大人の側から適切な方向づけをもって介…

感覚と運動の高次化からみた読みや書字のアセスメント

宇佐川本を今更読んでみた。内容が衝撃にも似たかんじで。。どうして今まで読まなかったんだろうー。感覚や初期の発達についてもっと知識を持って子ども達にかかわってい…

難聴のある児童のアセスメント

三十三間堂はいつぶりだろう。たくさんの仏像、圧巻だったー。これは前回の事例研。今回わたしは司会デビュー。。めちゃ緊張した。。わたしの司会は頼りないが、重鎮の先…

2Eと考える小学2年男児のアセスメントと支援2

こんなラッピング電車を発見☆教室に入れなくなっちゃった2Eの子への支援。社会性をどう育んでいくか？この話は、知的障害特別支援学校にも通じるところがすごーくあっ…

2Eと考える小学2年男児のアセスメントと支援

学校の近くの気になってた食パン屋のモーニング。春休みならでは♡今年度は、検査にかかわる機会も増えるかな？KABCの話。前の前の地域研究会は師匠による2Eな子の…

感覚や運動についても少しわかってきたかな

ホワイトデーおめでとう。ビジョントレーニング講座では、視覚認知の弱さがある子については質問もしてみた。未熟児網膜症の既往ありで、肢体不自由。どうやら、感覚統合…

「クラスで楽しくビジョントレーニング」

ビジョントレーニング講座。合わせて買ったこの本がすごくわかりやすかった。眼球運動（入力）が苦手なのか、視空間認知（処理）なのか、ボディイメージ（出力）なのかを…

ビジョントレーニングインストラクター講座

誘われて行った手芸教室にて。楽しかったー！さて、とある日。ビジョントレーニングインストラクターという資格があるとはわかってなかったけどけど、ビジョントレーニン…

子ども達の幸せを願って

パワースポット的神社に行ってきた。まだ冬！長年うちの学校を引っ張ってくれた先生が定年でご退職。送別会でのあいさつが心にしみた。うちの学校のシンボルキャラクター…