発達障害や知的障害を抱える子どもに対する性教育は非常に重要な課題ですが、実際にはあまり進んでいないのが現状です。⸻ 1．発達障害・知的障害児への性教育が進まな…
発達障害（自閉症、アスペルガー、ADHD）、ＬＤ（学習障害）、また精神疾患についても書きます。
心理士＆カウンセラーとして 千葉の通信制高校そしてNPO法人の教育研究所に勤務しています。 専門は、 ・精神疾患児のケア ・認知行動療法 ・発達障害児のケア ・神経に関わるお薬の薬理とその副作用 です。 このブログで少しでも皆さんのお役に立てれば幸いです。
基礎心理学の一つである人間性心理学とは何か？ 人間性心理学（Humanistic Psychology）は、1950年代から1960年代にかけて、アメリカで…
基礎心理学の一つである行動心理学とは何か？ 行動心理学（Behavioral Psychology）、または行動主義（Behaviorism）は、人間や動物…
基礎心理学であるゲシュタルト心理学とは何か？ ゲシュタルト心理学（Gestalt Psychology）は、20世紀初頭にドイツで発展した心理学の一分野で、…
基礎心理学の一つである認知心理学とは何か？ 認知心理学は、人間の心の働き、特に情報の処理に関するメカニズムを探求する心理学の一分野です。 認知心理学は…
基礎心理学の一つである社会心理学とは何か？ 社会心理学は、人間が他者や社会との相互作用の中でどのように考え、感じ、行動するのかを研究する心理学の一分野です。…
基礎心理学の一つである臨床心理学とは何か？ 臨床心理学は、心理的な問題や障害を持つ個人に対して、評価、診断、治療、および予防を行うことを目的とした心理学の…
基礎心理学の一つである発達心理学とは何か？ 発達心理学は、人間の一生を通じた心の変化と発達過程を研究する心理学の一分野です。 この分野は、幼児期、青年…
ペアレントトレーニングとは何か？ ペアレントトレーニング（Parent Training、以下PT）は、発達障害を持つ子どもを育てる親を支援するためのプロ…
発達障害を抱える子どもの進路について… 発達障害を抱える子どもの高校卒業後の進路については進学や就職、福祉サービスを利用した就労支援など、さまざまな選択肢…
起立性調節障害（OD）を患った子どもの治療期間と経過 起立性調節障害（OD）を患った子どもたちは、個人差はありますが、数ヶ月から数年にわたって症状に苦しむ…
起立性調節障害（OD）を患った子ども達の感情の変化 起立性調節障害（OD）を患った子どもたちは、病気の発症当初から心境が大きく変化していきます。 以…
起立性調節障害（OD）を抱える子ども達の困難とは… 起立性調節障害（OD）を抱える子どもたちは、日常生活や学校生活においてさまざまな困難に直面しています。…
起立性調節障害（Orthostatic Dysregulation、OD）とは…
起立性調節障害（Orthostatic Dysregulation、OD）とは… 起立性調節障害（Orthostatic Dysregulation、以下…
感覚統合療法を家庭で実施する方法 感覚統合療法（Sensory Integration Therapy）は、感覚処理に問題がある子どもたちが、日常生活で適応…
不登校生徒にサイコドラマ（心理劇）をおこなう手順と目的とは…
不登校生徒にサイコドラマ（心理劇）をおこなう手順と目的とは… サイコドラマ（心理劇）は、不登校の子どもが経験した友だち関係や集団活動、授業でのトラウマなど…
不登校生徒にアサーショントレーニングをおこなう手順と目的とは…
不登校生徒にアサーショントレーニングをおこなう手順と目的とは… アサーション（自己主張）の手法を用いたコミュニケーションは、不登校の子どもが友だちとの関係…
不登校の子どもに対して交流分析（TA）をおこなう手順と目的とは…
不登校の子どもに対して交流分析（TA）をおこなう手順と目的とは… 不登校の子どもに対して交流分析（Transactional Analysis; TA）を…
不登校の子どもの子どもにロールレタリングを実施する手順とは…
不登校の子どもの子どもにロールレタリングを実施する手順とは… 不登校の子どもが、友だちや先生、クラスの友達などに対してロールレタリング（役割交換による手紙…
不登校の子どもが学校に行けないことによるストレスをコーピングする方法とは…
不登校の子どもが学校に行けないことによるストレスをコーピングする方法とは… 不登校の子どもが学校に行けないことによるストレスを抱えている場合、そのストレス…
不登校の子どもに対して認知行動療法（CBT）をおこなう手順とは…
不登校の子どもに対して認知行動療法（CBT）をおこなう手順とは… 不登校の子どもに対して認知行動療法（CBT）を行う際、認知のゆがみに焦点を当てることが重…
不登校の子どもに対するカウンセリングやコーチング、ティーチング、アドバイスの使い分けとは…
不登校の子どもに対するカウンセリングやコーチング、ティーチング、アドバイスの使い分けとは… 不登校の子どもに対するサポートは、子どもの個々の状況やニーズに…
不登校になった子どもの自己肯定感を上げる方法 10選 不登校になった子どもの自己肯定感を上げるためには、子ども自身の内面的な成長と外部からの支援が必要です…
小中学生の子どもが不登校になる理由 10選 小中学生の子どもが 不登校になる理由には、「授業についていけない」や「授業に興味がない」、「いじめ」などが…
WAVES（ウェイブス）検査とWISC-V（ウィスク5）検査の違いとは…
WAVES（ウェイブス）検査とWISC-V（ウィスク5）検査の違いとは… WAVES（ウェイブス）検査とWISC-V（ウィスク5）検査は、どちらも知能を測定…
重度の自閉症児の自慰行動や性教育の方法とは… 重度の自閉症児への性教育は、その子の認知能力、感覚特性、理解度に合わせて個別化された方法で行うことが重要です…
不登校の子どもに対する親や学校のアプローチ 10選 不登校の子どもに対する親や学校のアプローチは、子どもが抱える不安や困難に寄り添いながら、少しずつ学校へ…
「学校に行かない」という選択をした子ども達の気持ち 10選 「学校に行かない」という選択をした子ども達は、さまざまな感情や思いを抱えています。 以下…
🐣発達障害ラボの車です！心理士、教員免許、保育士など様々な資格を持ちながら発達障害を抱える子どもを育てる親御さんのサポートをしています✨発達障害ラボについてで…
子どもが「学校に行きたくない」と言ったときの保護者の気持ち 10選
子どもが「学校に行きたくない」と言ったときの保護者の気持ち 10選 子どもが「学校に行きたくない」と言ったとき、保護者は様々な感情を抱き、対応に悩むことが…
🐨発達障害ラボの車です！心理士、教員免許、保育士など様々な資格を持ちながら発達障害を抱える子どもを育てる親御さんのサポートをしています✨発達障害を抱える子ども…
🐰発達障害ラボの車です！心理士、教員免許、保育士など様々な資格を持ちながら発達障害を抱える子どもを育てる親御さんのサポートをしています✨発達障害を抱える子ども…
小中学校における長期欠席者数および不登校の生徒・児童数が増加している原因とは…
小中学校における長期欠席者数および不登校の生徒・児童数が増加している原因とは… 令和1年から令和4年にかけて、日本の小中学校における長期欠席者数および不登…
🐣発達障害ラボの車です！心理士、教員免許、保育士など様々な資格を持ちながら発達障害を抱える子どもを育てる親御さんのサポートをしています✨発達障害を抱える子ども…
Vineland-Ⅱ（適応行動尺度）で子どもの何が分かるのか？
Vineland-Ⅱ（適応行動尺度）で子どもの何が分かるのか？ Vineland-Ⅱ（適応行動尺度）は、発達障害や知的障害を持つ子どもや成人の適応行動を評…
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発達障害や知的障害を抱える子どもに対する性教育は非常に重要な課題ですが、実際にはあまり進んでいないのが現状です。⸻ 1．発達障害・知的障害児への性教育が進まな…
1．知的障害とは何か知的障害とは、一般的に「知的機能（IQ）や適応機能が平均より著しく低い状態」を指します。具体的には、知能指数（IQ）が概ね70未満であり…
社会で大きな事件や犯罪が起きると、犯人が発達障害や知的障害を抱えているかどうかに注目が集まることがあります。しかし、実際には発達障害や知的障害を持つ人々が犯罪…
スウェーデンのカロリンスカ研究所の研究によると、発達障害や知的障害を持つ人々は、一般人口よりも平均寿命が20〜30年短いと報告されています。これは、医療へのア…
発達鎮理学の歴史的背景：誕生から現代まで 発達心理学誕生の前史：子どもへの関心と近代科学の台頭 発達心理学が独立した学問として確立されるのは、19世紀後…
発達心理学の定義と目的 発達心理学とは、人間が生涯を通じてどのように成長し、変化し、学んでいくのかを研究する学問領域です。 私たちは日々、成長の過程…
基礎心理学におけるシュプランガーの類型論とは… シュプランガーの類型論は、ドイツの哲学者・心理学者エドゥアルト・シュプランガー（Eduard Sprange…
基礎心理学におけるシェルドンの類型論とは… シェルドンの類型論とは、アメリカの心理学者ウィリアム・H・シェルドン（William H. Sheldon）が提…
クレッチマーの類型論とは… クレッチマーの類型論は、ドイツの精神医学者エルンスト・クレッチマー（Ernst Kretschmer）が提唱した性格や精神疾患の…
基礎心理学におけるアンダーマイニング効果とは… アンダーマイニング効果（Undermining Effect）とは、内発的動機（興味や楽しさから湧き上がる自…
基礎心理学におけるガルシア効果とは… ガルシア効果（Garcia Effect）とは、特定の味や食べ物に対する嫌悪感が、一度の経験で強く形成される現象を指し…
社会心理学におけるステレオタイプとは… ステレオタイプとは、特定の集団や個人について、実際の個々の特徴や性質を無視して、画一的で固定的なイメージや信念を持つ…
社会心理学におけるハロー効果とは… ハロー効果（Halo Effect） とは、ある人物や物事に関する顕著な特徴が、他の評価にも影響を及ぼす心理的な現象を指…
高次脳機能障害とは… 高次脳機能障害とは、脳の損傷によって認知機能や精神的な機能が障害され、日常生活や社会生活に支障をきたす状態を指します。 この障害…
心理的リアクタンス理論とは… 心理的リアクタンス理論（Psychological Reactance Theory）は、アメリカの社会心理学者ジャック・ブレ…
傍観者効果とは… 傍観者効果（Bystander Effect）とは、緊急事態や助けが必要な状況において、周囲にいる人が多ければ多いほど、その場にいる誰も行…
基礎心理学用語でる「スリーパー効果」とは… スリーパー効果（Sleeper Effect）とは、説得やメッセージの影響が時間が経つにつれて増大する現象を指し…
基礎心理学用語「ブーメラン効果」とは… ブーメラン効果とは、説得や影響を与える目的で行った働きかけが、意図した効果とは逆の結果を生む現象を指します。 …
保護者が我が子の発達障害を認めない理由 発達障害の特性を持つ子どもが学校で問題を起こした場合、学校側や専門家からの指摘に対して、一部の保護者は「我が子は普通…
保護者がWISC-Ⅴ検査を我が子に受けさせない理由とは… WISC-Ⅴ検査（ウェクスラー式知能検査 第5版）は、子どもの知的能力を多角的に評価し、学習や生活…
WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査以外の知能検査は何があるのか？ 知能検査には多くの種類があり、それぞれ異なる方法で子どもの知能や能力を評価します。…
ゲーム依存症（障害）とは… ゲーム依存症（障害）は、ゲームのプレイ時間だけでなく、プレイの頻度、社会生活や健康への影響など、複数の要因によって評価さ…
学習障害（LD）の一種である算数障害（ディスカリキュリア）とは… ディスカリキュリア（Dyscalculia）は、学習障害（LD）の一種で、特に算数…
学習障害（LD）の一種である書字障害であるディスグラフィアとは… ディスグラフィア（Dysgraphia）は、書字に関する学習障害（LD）の一種で、…
学習障害（LD）の一種である読字障害（ディスレクシア）とは何なのか？ ディスレクシア（Dyslexia）は、学習障害（LD）の一種で、特に読み書きの…
発達障害の一種である学習障害（LD）とは何なのか？ 学習障害（Learning Disabilities, LD）は、特定の学習領域において困難を抱…
神経発達障害の一種である注意欠如・多動症（ADHD）とは… 注意欠如・多動症（ADHD: Attention Deficit Hyperactivi…
神経発達障害の一種である自閉症スペクトラムとはどういったものなのか？ 自閉症スペクトラム（Autism Spectrum Disorder, ASD…
ウェクスラー式の知能検査であるWAIS-Ⅳ（ウェイス4）検査の結果を仕事に結び付けるために WAIS-IV（Wechsler Adult Intel…
WISC-Ⅴ検査の幼児版であるWPPSI-Ⅲ（ウィプシー3）検査とはどのような検査なのか？ WPPSI-Ⅲ（Wechsler Preschool a…
ウィスコンシン・カード・ソーティング・テスト（WCST）とは… ウィスコンシン・カード・ソーティング・テスト（WCST: Wisconsin Card …
グッドイナフ人物画知能検査とは… グッドイナフ人物画知能検査（Goodenough-Harris Drawing Test, GHDT）は、子ども…
動的家族画（KFD）とは… 動的家族画（Kinetic Family Drawing, KFD）は、ロバート・C・バーンズ（Robert C. Bu…
HTPテスト（家と樹木と人物描画検査）とは… HTPテスト（House-Tree-Person Test）は、ジョン・バック（John Buck）に…
バウム（樹木画）テストとは… バウムテスト（Baum Test）とは、被験者が自由に樹木を描くことによって、その心理状態や性格特性を評価する投影法の…
文章完成法（SCT）とは… 文章完成法（Sentence Completion Test, SCT）は、投影法に基づく心理検査の一種です。 被…
世界保健機関（WHO）が作成した国際疾病分類の第11版である、ICD-11とは… ICD-11（International Classificati…
アメリカ精神医学会が作成した精神障害の診断基準、DSM-5とは… DSM-5（Diagnostic and Statistical Manual o…
時間の管理が苦手な子どもへの具体的なアプローチとは… 時間の管理ができず、出発の時間に間に合わない、やるべきことに取り掛かれない子どもに対するアプロ…
発達障害を抱える子どもへの声掛けの際に気を付けることとは… 発達障害を抱える子どもへの声掛けは、彼らの特性やニーズに応じた慎重な対応が求められます。…
