「夫が上場企業にいる」とマウントをとる母がいる理由

「夫が上場企業にいる」とマウントをとる母がいる理由子育ての場面で、「うちの夫は上場企業に勤めている」「大手企業だから安心」「やっぱり夫の会社がしっかりしている…

「我が子が東大を出た」とマウントをとる母がいる理由

「我が子が東大を出た」とマウントをとる母がいる理由子育ての場面で、「うちの子は東大を出た」「有名大学に合格した」「小さい頃からできが違った」と、わが子の学歴を…

「叱らない子育て」が間違っている理由

「叱らない子育て」が間違っている理由子育ての中で、「叱らない子育て」という言葉を聞くことがあります。子どもの自己肯定感を傷つけないために、できるだけ叱らず、優…

子どもをダメにする「親の関わり方」

子どもをダメにする「親の関わり方」子育てをしていると、「この関わり方でいいのかな」「自分の声かけが子どもを苦しめていないかな」と不安になることがあります。特に…

子どもの自己効力感を伸ばす「親の関わり方」

子どもの自己効力感を伸ばす「親の関わり方」子どもの成長を見守る中で、「もっと自信を持ってほしい」「すぐに無理と言わず挑戦してほしい」と感じる保護者の方は少なく…

子どもの自己肯定感を伸ばす「親の関わり方」

子どもの自己肯定感を伸ばす「親の関わり方」子どもの自己肯定感を伸ばしたいと思ったとき、多くの保護者の方は「たくさん褒めればよいのかな」「自信をつけさせるには成…

WISC-Ⅴ検査の処理速度指標（PSI）を伸ばす「親の関わり方」

WISC-Ⅴ検査の処理速度指標（PSI）を伸ばす「親の関わり方」WISC-Ⅴ検査の結果で、処理速度指標、いわゆるPSIが気になると、「作業が遅いのは努力不足な…

WISC-Ⅴ検査のワーキングメモリ指標（WMI）を伸ばす「親の関わり方」

WISC-Ⅴ検査のワーキングメモリ指標（WMI）を伸ばす「親の関わり方」WISC-Ⅴ検査の結果で、ワーキングメモリ指標、いわゆるWMIが気になると、「記憶力が…

WISC-Ⅴ検査の流動性推理指標（FRI）を伸ばす「親の関わり方」

WISC-Ⅴ検査の流動性推理指標（FRI）を伸ばす「親の関わり方」WISC-Ⅴ検査の結果で、流動性推理指標、いわゆるFRIが気になると、「考える力が弱いのかな…

WISC-Ⅴ検査の視空間指標（VSI）を伸ばす「親の関わり方」

WISC-Ⅴ検査の視空間指標（VSI）を伸ばす「親の関わり方」WISC-Ⅴ検査の結果で、視空間指標、いわゆるVSIが気になると、「図形が苦手なのかな」「不器用…

WISC-Ⅴ検査の言語理解指標（VCI）を伸ばす「親の関わり方」

WISC-Ⅴ検査の言語理解指標（VCI）を伸ばす「親の関わり方」WISC-Ⅴ検査の結果で、言語理解指標、いわゆるVCIが気になると、「語彙を増やせばよいのかな…

我が子に関心がない夫への対応方法

我が子に関心がない夫への対応方法子どもの発達や学校生活、友達関係、学習のつまずきで悩んでいるとき、夫が我が子に関心を持ってくれないように見えると、母親の孤独感…

夫と「子育ての方針」が異なるときの考え方とは

夫と「子育ての方針」が異なるときの考え方とは子育てをしていると、夫婦で考え方が違う場面は少なくありません。「もっと厳しくした方がいい」と言う夫と、「この子には…

我が子が「可愛くない」と思ってしまったときの考え方

我が子が「可愛くない」と思ってしまったときの考え方子育てをしている中で、ふと「我が子なのに可愛くない」「この子と一緒にいるのがつらい」と思ってしまう瞬間がある…

「発達検査」を受けた方が良い基準とは

「発達検査」を受けた方が良い基準とは子どもの発達や学習、集団生活の中で気になることがあると、「発達検査を受けた方がいいのかな」「まだ様子を見ても大丈夫なのかな…

我が子の「発達の遅れ」が気になったのに子どもの父親はなぜ、「気のせい」というのか

我が子の「発達の遅れ」が気になったのに子どもの父親はなぜ、「気のせい」というのか我が子の発達の遅れが気になり始めたとき、母親が勇気を出して父親に相談しても、「…

我が子の「発達の遅れ」が気になったのに専門家はなぜ、「様子見」というのか

我が子の「発達の遅れ」が気になったのに専門家はなぜ、「様子見」というのか我が子の発達の遅れが気になり、勇気を出して専門家に相談したのに、「もう少し様子を見まし…

我が子の「ことばの遅れ」が気になったときのチェックポイント

我が子の「ことばの遅れ」が気になったときのチェックポイント子育てをしていると、「うちの子はことばが遅いのかな」「同じ年齢の子はもっと話しているのに」「こちらの…

我が子の「発達の遅れ」が気になったときのチェックポイント

我が子の「発達の遅れ」が気になったときのチェックポイント子育てをしていると、「うちの子は言葉が遅いのかな」「同じ年齢の子より落ち着きがない気がする」「友達とう…

なぜ、幼稚園の先生は「子どもの発達の遅れ」を母に伝えないのか

なぜ、幼稚園の先生は「子どもの発達の遅れ」を母に伝えないのか幼稚園に通う子どもの発達について、「先生は本当は気づいていたのではないか」「もっと早く教えてくれて…

なぜ、保育園の先生は「発達の遅れ」を母に伝えないのか

なぜ、保育園の先生は「発達の遅れ」を母に伝えないのか保育園に通う子どもの発達について、「もしかして、先生は気づいていたのではないか」「もっと早く教えてくれたら…

なぜ、周囲の大人は簡単に「母がもっと頑張れ」とすでに限界の母に言うのか

なぜ、周囲の大人は簡単に「母がもっと頑張れ」とすでに限界の母に言うのか子どもの発達や不登校、癇癪、学習の遅れ、友達関係のトラブルなどで悩んでいる母親に対して、…

なぜ、発達相談では簡単に「母がもっと頑張れ」とすでに頑張っている母に言うのか

なぜ、発達相談では簡単に「母がもっと頑張れ」とすでに頑張っている母に言うのか子どもの発達が気になり、勇気を出して発達相談に行ったのに、「お母さんがもっと関わっ…

「我が子を捨てたい」と思ったときに親がするべきこととは

「我が子を捨てたい」と思ったときに親がするべきこととは子育てをしている中で、「もう無理」「この子から離れたい」「我が子を捨てたい」と思ってしまう瞬間があるかも…

「育児が辛い」と思ったときに親がするべきこととは

「育児が辛い」と思ったときに親がするべきこととは子育てをしていると、「もう限界かもしれない」「子どもはかわいいはずなのに、育児が辛い」「毎日怒ってばかりで自分…

我が子の発達の遅れが気になったときに親がすることとは

我が子の発達の遅れが気になったときに親がすることとは子育てをしていると、「うちの子は言葉が遅いのかな」「同じ年齢の子より落ち着きがない気がする」「集団に入ると…

3歳児検診で子どもの何が分かるのか

3歳児検診で子どもの何が分かるのか子どもが3歳を迎える頃になると、自治体から3歳児検診のお知らせが届きます。1歳半検診のときよりもできることが増え、言葉も行動…

子どもがWISC-Ⅴ(ウィスク5)検査を受けるときの準備

子どもがWISC-Ⅴ(ウィスク5)検査を受けるときの準備子どもがWISC-Ⅴ(ウィスク5)検査を受けることになったとき、保護者の方は「事前に何を準備すればよい…

子どもにWISC-Ⅴ(ウィスク5)検査を受けさせるときの伝え方

子どもにWISC-Ⅴ(ウィスク5)検査を受けさせるときの伝え方子どもにWISC-Ⅴ(ウィスク5)検査を受けさせることになったとき、保護者の方が悩みやすいのが「…

特別支援学級への転籍を反対する夫への伝え方

特別支援学級への転籍を反対する夫への伝え方子どもの学校生活で困りごとが続き、特別支援学級への転籍を考え始めたとき、夫に反対されて悩む保護者の方は少なくありませ…

放課後等デイサービスを反対する夫への伝え方

放課後等デイサービスを反対する夫への伝え方子どもの発達や学校生活に心配があり、放課後等デイサービスの利用を考えたとき、夫に反対されて悩む保護者の方は少なくあり…

WISC-Ⅴ(ウィスク5)検査を反対する夫への伝え方

WISC-Ⅴ(ウィスク5)検査を反対する夫への伝え方子どもの発達や学校生活で気になることがあり、WISC-Ⅴ(ウィスク5)検査を受けさせたいと思っても、夫や家…

WISC-Ⅴ検査を受ける際の子どもへの伝え方

WISC-Ⅴ(ウィスク5)検査を受ける際の子どもへの伝え方WISC-Ⅴ(ウィスク5)検査を受けることになったとき、保護者の方が意外と悩むのが「子どもにどう説明…

WISC-Ⅴ検査は何歳から受けられる？発達検査を検討するタイミングと相談先

WISC-Ⅴ(ウィスク5)検査は何歳から受けられる？発達検査を検討するタイミングと相談先子どもの発達や学習面で気になることがあると、「WISC-Ⅴ(ウィスク5…

WISC-Ⅴの結果に差がある子どもへの支援｜得意と苦手の凸凹をどう理解する？

WISC-Ⅴの結果に差がある子どもへの支援｜得意と苦手の凸凹をどう理解する？WISC-Ⅴ(ウィスク5)検査の結果を見たとき、保護者の方が驚きやすいのが「得意な…

WISC-Ⅴで言語理解が高い子の特徴とは？話せるのに学校で困る理由

WISC-Ⅴで言語理解が高い子の特徴とは？話せるのに学校で困る理由WISC-Ⅴ検査で「言語理解が高い」と言われると、保護者の方は「うちの子は言葉の力が強いのだ…

WISC-Ⅴ検査の結果を学校にどう伝える？支援級・通級・通常級で活かすポイント

WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査の結果を学校にどう伝える？支援級・通級・通常級で活かすポイント    WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査を受けたあと、保護者の方が悩…

発達検査を受けるべき？迷ったときに知っておきたいWISC-Ⅴ検査のメリットと注意点

発達検査を受けるべき？迷ったときに知っておきたいWISC-Ⅴ（ウィスク5）検査のメリットと注意点    子どもの発達や学習、学校生活で気になることがあると、「…

WISC-Ⅴの処理速度が低い子は「やる気がない」のではない｜書くのが遅い・課題が終わらない理由

WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査の処理速度が低い子は「やる気がない」のではない｜書くのが遅い・課題が終わらない理由    WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査の結果で…

WISC-Ⅴのワーキングメモリーが低い子への関わり方｜忘れ物・聞き漏らし・指示理解の支援

WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査のワーキングメモリーが低い子への関わり方｜忘れ物・聞き漏らし・指示理解の支援    WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査の結果で「ワー…

WISC-Ⅴの結果が高いのに学校で困る子どもたち｜IQだけでは見えない発達特性

WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査の結果が高いのに学校で困る子どもたち｜IQだけでは見えない発達特性  WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査を受けたとき、「全体的なIQ…

WISC-Ⅴ検査でわかることとは？子どもの得意・苦手を子育てに活かす読み取り方

WISC-Ⅴ検査でわかることとは？子どもの得意・苦手を子育てに活かす読み取り方  子どもの発達や学習面で気になることがあると「うちの子はなぜ宿題に時間がかかる…

気に入らないことがあると母を叩く子どもが他害につながる理由

「気に入らないことがあると母を叩く子どもが他害につながる理由」は、単なる性格の問題ではなく、感情調整の未熟さや学習された行動パターン、環境との相互作用によって…

気に入らないことがあると母を叩く子どもの心情

「気に入らないことがあると母を叩く子どもの心情」は、単なる反抗やわがままではなく、発達段階や感情調整の未熟さ、そして親子関係の安心感が複雑に関係しています。子…

アメリカ版WAIS-Ⅴ（ウェイス5）検査とはどのような内容なのか

「アメリカ版WAIS-Ⅴ（ウェイス5）検査とはどのような内容なのか」という問いは、知能検査や発達評価に関心のある保護者や支援者にとって重要なテーマです。WAI…

発達障害のある小1の子がゴールデンウィークにやっておくと良いこと

「発達障害のある小1の子がゴールデンウィークにやっておくと良いこと」は、学習の先取りではなく、入学後に生じやすい疲労や環境ストレスを整え、学校生活を安定させる…

学校の先生が特別支援学級への転籍を強制しない理由

「学校の先生が特別支援学級への転籍を強制しない理由」は、教育制度上の原則と子どもの権利、そして保護者との合意形成を重視する考え方に基づいています。結論から言え…

特別支援学級に在籍するデメリット

「特別支援学級に在籍するデメリット」は、制度そのものが悪いというよりも、環境や運用の仕方、そして子どもとの適合によって生じる課題として理解することが重要です。…

特別支援学級に在籍するメリット

「特別支援学級に在籍するメリット」は、子どもの特性に合わせた学びと安心できる環境を確保できる点にあります。通常学級では一斉指導が中心となるため、発達に課題のあ…

放課後等デイサービスのデメリット

「放課後等デイサービスのデメリット」は、利用を検討するうえで必ず理解しておきたい重要な視点です。放課後等デイサービスは発達に課題のある子どもにとって有益な支援…

放課後等デイサービスを利用するメリット

「放課後等デイサービスを利用するメリット」は、発達に課題のある子どもや支援を必要とする子どもにとって、学校と家庭の間をつなぐ重要な役割を果たす点にあります。放…

外ではいい子なのに家では弟に暴力をふるう子の対応方法

「外ではいい子なのに家では弟に暴力をふるう子の対応方法」は、多くの家庭で見られる悩みの一つです。このような行動は単なるわがままではなく、子どもが家庭で安心して…

子どもが言うことを聞かないときの対応

「子どもが言うことを聞かないときの対応」は、多くの保護者や教育現場で共通する悩みです。この場面で重要なのは、単に従わせることを目的にするのではなく、なぜ子ども…

小学校の先生はなぜうつ病になりやすいのか

「小学校の先生はなぜうつ病になりやすいのか」という問いは、近年の教育現場の課題を理解するうえで非常に重要です。結論から言えば、業務量の過多、感情労働の負担、責…

学校現場はなぜ、3月に大学を卒業したばかりの新任教員を十分な研修もないまま担任にするのか

「学校現場はなぜ、3月に大学を卒業したばかりの新任教員を十分な研修もないまま担任にするのか」という疑問は、保護者や現場の教員双方が感じている切実なテーマです。…

子どもが小学校に行きたくないと言ったときの親の対応方法

「子どもが小学校に行きたくないと言ったときの親の対応方法」は、不登校の予防や早期対応の観点から非常に重要です。まず前提として、この言葉は単なる甘えではなく、子…

保育園で子どもの発達に課題があっても保護者に伝えないことがある理由

「保育園で子どもの発達に課題があっても保護者に伝えないことがある理由」は、決して問題を隠そうとしているわけではなく、いくつかの慎重な配慮と現場の事情が重なって…

夫婦で子育ての方針が異なる場合の対処法

「夫婦で子育ての方針が異なる場合の対処法」は、多くの家庭で起こる自然な課題であり、関係性の質が子どもの安心感に大きく影響します。結論から言えば、正解を一つに決…

子どもが小学校に行きたくないと言ったとき、父親が根性論に傾きやすい理由

「子どもが小学校に行きたくないと言ったとき、父親が根性論に傾きやすい理由」は、性格の問題だけでなく、社会的役割やこれまでの経験、そして不安への対処の仕方が影響…

子どもが小学校に行きたくないと言ったときの親の対応方法

「子どもが小学校に行きたくないと言ったときの親の対応方法」は、多くの家庭で直面する重要な課題であり、対応の仕方によってその後の学校適応や不登校の予防に大きな影…

小学校の先生がうつ病になりやすい理由

「小学校の先生がうつ病になりやすい理由」は、教育現場の構造的な負担と心理的ストレスが複合的に重なることにあります。まず大きいのは業務量の多さです。授業準備や評…

小学校入学前にやっておくべきこと

「小学校入学前にやっておくべきこと」は、ひらがなや計算の先取り学習以上に、学校生活に適応するための基礎的な力を整えることが重要です。多くの保護者は学力面に目が…

もう小学生なのに母子分離が難しい子どもの心情とは

「もう小学生なのに母子分離が難しい子どもの心情」は、怠けや甘えではなく、不安と安心欲求が強く働いている状態として理解することが重要です。小学生になると本来は集…

子どもを叱らない子育ては本当に良い子育てなのか

「子どもを叱らない子育ては本当に良いのか」という問いは、近年の子育て論で繰り返し議論されています。結論から言えば、叱ること自体が悪いのではなく、「叱り方」と「…

子どもの希望をなんでも叶えてあげることは本当に良い子育てなのか

「子どもの希望をなんでも叶えてあげることは本当に良い子育てなのか」という問いは、多くの保護者が悩むテーマです。一見すると、子どもの望みを満たすことは愛情深い関…

発達に課題がある子の小学校入学前に親ができること

発達に課題がある子の小学校入学前に親ができることは、学力の先取りよりも「安心して学べる土台づくり」と「学校との連携準備」に尽きます。小学校は集団生活のルールが…

子どもが学校に行きたくないと言ったときの親の対応

「子どもが学校に行きたくないと言ったときの親の対応」は、多くの家庭で直面する重要なテーマです。不登校の初期サインとして現れることもあれば、一時的な疲れや不安が…

発達に課題を抱える子どもの「癇癪」がなぜ、激しいのか？

発達に課題を抱える子どもの癇癪が激しく見える理由は、単なるわがままやしつけの問題ではなく、脳の情報処理や感情調整の特性に深く関係しています。発達障害のある子ど…

「スタンフォード監獄実験」の妥当性とは…

心理学におけるスタンフォード監獄実験は、人が置かれた役割や環境によって行動がどのように変化するかを示した有名な研究として広く知られています。1971年にPhi…

心理学におけるマシュマロテストは妥当な結果なのか

心理学におけるマシュマロテストは、子どもの「自己コントロール」や「遅延満足（すぐの報酬を我慢して後の大きな報酬を選ぶ力）」を測る実験として広く知られています。…

学習障害の子どもがイジメられないようにする方法

学習障害（限局性学習症）の子どもがいじめに巻き込まれないようにするためには、子ども本人の努力だけに頼るのではなく、学校環境の調整と周囲の理解を含めた包括的な支…

注意欠如多動症の子どもがイジメられないようにする方法

注意欠如多動症（ADHD）の子どもがいじめに巻き込まれないようにするためには、子ども本人の行動調整だけでなく、学校環境の工夫と周囲の理解を含めた総合的な支援が…

自閉症スペクトラムの子どもがイジメられないようにする方法

自閉症スペクトラム（ASD）の子どもがいじめに巻き込まれないようにするためには、子ども本人のスキルだけでなく、環境調整と周囲の理解を含めた多層的な支援が重要で…

聞き取り困難症とは、いったい何なのか？

聞き取り困難症とは、聴力検査では異常が見られないにもかかわらず、会話や音声情報を聞き取ることに強い困難を感じる状態を指します。英語ではAPD（Auditory…

子どもが都合が悪くなると体調が悪いと言うのは仮病ではないか

「子どもが都合が悪くなると体調が悪いと言うのは仮病ではないか」という相談は、子育てや不登校の場面でよく聞かれます。しかし結論から言えば、心理的ストレスがきっか…

子どもが家でだけ暴れる場合の対応方法とは

子どもが外では「いい子」で通っているのに、家の中でだけ激しく暴れる、あるいは暴言を吐くという状況は、親御様にとって精神的にも肉体的にも非常に追い詰められる経験…

家のお金を盗み取る子どもの対応方法

わが子が家のお金を盗むという事態に直面したとき、親御様が受ける衝撃、怒り、そして「自分の育て方が間違っていたのではないか」という深い絶望感は、筆舌に尽くしがた…

嘘ばかりつく子どもの対応方法

子どもが嘘をつくという行為に直面したとき、親御さんが感じるショックや裏切られたような悲しみは計り知れません。しかし、ベテランのカウンセラーとして多くの親子と向…

最近の子どもの反抗期の特徴

最近の子どもの反抗期について、ベテランカウンセラーの視点からお伝えしたいのは、現代の反抗期はかつての「わかりやすい爆発」から、より「内向的で複雑な葛藤」へと変…

宿題を全くしない子どもの対応方法

宿題を全くしないお子様への対応に苦慮されている保護者様の心中、お察しいたします。ベテランの心理の専門家としてまずお伝えしたいのは、宿題をしないという現象は、お…

子持ち様はなぜ、生まれたのか？

「子持ち様」という言葉が、SNSや職場の軋轢の中でこれほどまでに鋭利な響きを持って語られるようになった背景には、単なる個人のマナーや配慮の欠如といった次元を超…

読書を全くしないまま、大人になって大丈夫なのか？

読書を全くしないまま大人になることへの是非について、ベテランカウンセラーの視点からお答えします。結論から申し上げますと、現代社会において読書習慣がないこと自体…

発達障害を抱える高齢の我が子を老人になった親が支える、老障介護はなぜ、生まれてしまったのか

私は長年、成人期以降の発達障害を抱える方とその高齢となったご家族の相談にも多く携わってきました。「老障介護」と呼ばれる状況、つまり発達障害を抱える我が子が高齢…

発達障害は治るのか

私は長年の障害福祉の現場で、発達障害を抱える子どもたちとそのご家族を数多く診てきました。「発達障害は治るのでしょうか」というご質問は、保護者の方から最も頻繁に…

発達障害を抱える女子はなぜ、DV男を引き寄せてしまうのか。

私は長年、女性のDV被害相談の現場で、発達障害を抱える女性がDV加害男性と繰り返し出会ってしまうケースを数多く見てきました。この現象は決して「本人が悪い」から…

発達障害を治す薬はあるのか

私は長年の障害福祉経験から、「発達障害を治す薬はあるのでしょうか」というご質問を、保護者の方から本当に多くいただいてきました。この問いに対する答えは、はっきり…

昔よりも親と子の共依存が増えている理由とは

私は長年の教育現場で、親子関係の歪みに悩む家族を数多く診てきました。確かに、昔に比べて「親子の共依存」が目立つようになり、母親が子どもの一挙手一投足に過剰に反…

統合失調症の診断が低年齢化した理由とは

私は長年の教育現場で、統合失調症の子どもたちを数多く診てきました。昔は「統合失調症は思春期以降、特に中学2年生頃から発症するもの」というのが一般的な認識でした…

いじめはなぜ、なくならないのか

私は長年の教育現場で、いじめ被害に苦しむ子どもたちやその家族、そして加害児の背景を数えきれないほど見てきました。いじめがなくならない理由は、単に「子どもが悪い…

発達障害を抱える子どもよりグレーゾーンの子どもの方が生きにくい理由とは

私は長年の発達障害の現場で、発達障害の診断がついた子どもと、いわゆるグレーゾーンの子どもたちを数多く診てきました。確かに、多くの保護者や支援者から「診断がつい…

発達障害児の親が知的障害児を見下すことがあるのは、なぜなのか

私は長年の現場で、発達障害児の親御さんたちと数えきれないほど向き合ってきました。その中で「知的障害のあるお子さんを見下すような態度や言葉が出てしまう」というご…

知的障害がある子どもが弱視になってしまうのはなぜなのか

私は長年の臨床経験から、知的障害のある子どもに弱視（視力の低下や視覚機能の異常）が合併しやすい現象を数多く見てきました。この関連は決して偶然ではなく、知的障害…

WISC-Ⅴ検査における指標得点間のディスクレパンシーとは

私は長年の臨床経験から、WISC-Ⅴ（ウィスクファイブ）検査の結果を解釈する際に「ディスクレパンシー」という言葉がよく出てくることを保護者の方々に説明してきま…

宿題をしない子どもへの対応方法とは

私は長年の臨床経験から、宿題をしない子どもへの対応で最も大切なことは、まず「なぜ宿題をしないのか」を子どもの立場から理解しようとすることです。宿題をしない背景…

子どもの自己肯定感を上げる方法

私は長年の臨床経験から、子どもの自己肯定感を高める最も大切なことは、親が「ありのままのあなたを大切に思っている」というメッセージを、言葉と態度で日常的に伝え続…

全く読書をしないまま大人になって大丈夫なのか

読書を全くしないまま大人になることへの是非について、臨床心理の視点からお答えします。結論から申し上げますと、現代社会において読書習慣がないこと自体が、直ちに社…

なぜ、最近の子どもは本を読まなくなったのか

「最近、子どもが本を読まなくなった」という現象を、単なる娯楽の多様化や忍耐力の欠如として片付けるのは早計です。ベテランの臨床心理の専門家として診察室や教育相談…

最近、学ばない親が増えた理由とは

「学ばない親が増えた」という指摘に対し、心理職の視点から分析すると、これは単なる意欲の欠如ではなく、現代社会特有の構造的疲弊と認知の歪みが背景にあると考えられ…

WISC-Ⅴ(ウィスク5)検査を受けるデメリットとは

WISC-V検査を受けることのデメリットについて、専門的な立場から慎重にお話しいたします。まず、最も懸念すべき点は、検査結果が「その子の固定的な限界」として誤…

WISC-Ⅴ(ウィスク5)検査の結果を勉強に活かす方法

WISC-V知能検査の結果を日々の学習に活かす上で、最も重要な視点は、得点の高低を「能力の限界」として捉えるのではなく、お子様にとっての「学習の最適ルート」を…