■ 成長を待つことが大事かも ■

5年生のときには、国語の問題を解くときに本文をあまり読まないで、いい加減な答えを書いていた子が、6年生になると、きちんと考えるようになっていく子もいます。 4，5年生のときは算数があまり好きではないの

■ 塾の授業内容が理解できないのは、進み方が早いから ■

理解力はそんなに悪くないと思うのに、塾の内容が理解できないのはどうしてなのか、悩んでいる親御さんは多いと思います。 多くの原因が、進み方が早いからです。 早く進むために、新しい項目の導入部に掛ける時間

量をやらせることに無理な子もいる

中学受験塾の多くの先生は、量を重視しているようです。 たくさん問題を解けば、できるようになると考えるからでしょう。 テキパキと量をこなす子は、いいのですが、そうでない子もいます。 勉強を始めるまでに時

■ 解けるようになるまで、時間がかかってもいいから ■

初めて勉強する事柄がなかなか理解できないことはよくあることだと思います。 理解できないことは、全く悪いことではありません。 理解できないことをそのままにして、ただ先に進むことだけになってしまっているこ

■ 分かるまで考え続けるのは、効率が悪い ■

初めて習うことは、なかなか理解できない場合も結構あると思います。 子供に理解させようと分からない問題をずっと考えさせる場合もあるかもしれませんが、効率が悪いかもしれません。 少し時間をあけて、できれば

■ じっくり勉強することが大事だと思うのだけど ■

塾の宿題を終わらせようと思うと、テキパキと進めていく必要があります。 分からない問題をじっくり考えたり、繰り返し練習している時間が取れないの現状でしょう。 家庭での受験勉強は、宿題が中心の場合が多いと

■ 中堅校が目標なら、基本だけの勉強がいいかも・・・ ■

基本と言っても、子供にとっては易しい問題ではありません。 その項目の理屈を理解し、用語を覚えていくことが必要です。 用語も小学生に取っては普段の生活とかけ離れた言葉が連発してくるので、覚えるのも容易で

■ 自宅学習がうまくいかないことのほうが多いのかも・・・ ■

塾で3時間前後の授業を受けてきて、更にその日に家庭学習をまとまった時間やることって、結構大変なことだと思います。 塾の3時間前後の授業時間の中で、理解習得が進むことが本来求められることだと思います。

■ 算数の過去問の後ろの方の問題は、無視してもいいかも ■

算数の入試問題は、最初の▢の1の計算と▢の2の一行問題が大事。 ここで得点すれば、半分は取れます。 あと10〜15点は、▢の3以降の（1）（2）で得点。 過去問の問題の配列をよくみておきたいものです。

■ 成長度に合わせて勉強していく ■

小学生の成長度の差は大きいものです。 体の大きさは見えるのでわかりやすいですが、精神的な成長度は見えないので判断が難しいと思います。 今の勉強の理解度や勉強の進め方などを見ながら判断していくことになる

■ 成長の差をみてあげないと、無理な勉強になってしまっては・・・ ■

中学受験塾の多くは、難関校合格を目標にしています。 難関校合格を表に出していなくても、予習シリーズや中学受験新演習を使用していれば、カリキュラムは難関校向けです。 そのカリキュラムに合わせて勉強しよう

■ 家庭に丸投げ？ ■

多くの中学受験塾の授業では、解き方や考え方を教えてくれます。 問題を解く時間もありますが、2，3問ということろでしょうか。 次の授業では、新しい単元になります。 今日勉強したことろは、各自練習というこ

■ 中学受験のために家庭の雰囲気が悪くなるのであれば ■

受験は、中学受験だろうが、高校受験だろうが、大学受験だろうが、資格取得の受験だろうが、みんな大変です。 中学受験が、他の受験と比べて大変なのは、年齢だと思います。幼いのです。 受験ということ自体が分か

■ 個別を追加するのなら、一斉授業はいらないのかも ■

普段の授業が分からないから個別を追加するのであれば、最初から個別だけではだめなのでしょうか？ もしくは、授業のレベルが合っていないのか、その塾の進み方が子供に合っていないのかを、よくよく考えて見る必要

■ 自分で繰り返し練習する時間次第 ■

人から教わることによって理解できても、それを自分一人で解けるようになるには、繰り返し練習する時間が必要だと思うのです。 できないから教わるという考えでは、ずっとできないままのように思うのです。 2つ3

■ 分からないところは、一旦保留 ■

算数を勉強して、なかなか理解できない場合は、一旦保留するほうがいいと思います。 分からないことを考え続けることが小学生に取っては難しいと思います。 時間だけが過ぎていくことになると思います。 翌日やっ

■ 図をかかないのではなく、かけない。 ■

算数の文章題を解くときに、図をかくことによって解くことができる場合が多いです。 図をかかないと解けない問題も多いです。 子供に何回も図をかきなさい、と言ってもかかない子は多いと思います。 かかないので

■ 受験勉強はキリがないから ■

受験勉強は、やろうと思えばいくらでもやることはあります。 キリがないのです。 塾からも、次から次へと追加の講座の案内がくることもあるでしょう。 全部受けることは、意味がないと思います。 まずは、普段の

■ 覚えていないからできない ■

受験勉強期間中に行われるテストや模試は、知識を見るものがほとんどです。 知識ということは、知っているかどうかです。学習してきた内容を覚えているかどうかということです。 覚えていないから、テストで点数が

■ 宿題をやるときに、終わらせることが目的になってしまっては ■

宿題の量が多いということは、いいことなのでしょうか？ その子によって違うのでしょう。 塾の授業中にほとんど理解できていて、テキパキとこなすことができる子にとっては、処理することができるでしょう。 塾の

■ 大手塾は家庭学習がうまくできる前提だから ■

大手塾の多くは、難関校合格者数を増やすことが目標になっている場合が多いです。 それは、塾の方針なので、入る側の判断となるでしょう。 塾の授業で考え方や解き方を教わるので、そこでだいたい理解できるでしょ

■ 子供の理解度を客観的に見てあげないと ■

成長度の差は、どうしてもあります。 できないからだめだということではないのです。 もう少し待ってあげたほうが、理解が進むことも結構あるのです。 5年生のときは理解できなかったことが、6年生になると分か

■ その子にあった受験勉強をしていく■

中学受験勉強の進め方は、難関校合格を目標にした内容が標準だと思われているようです。 でも、中堅校やもう少しやさしめの学校の受験を考えているのであれば、勉強の進め方を大きく変える必要があると思います。

■ コツコツと考える、コツコツと覚える子は強い ■

1つ1つ問題をじっくり考えて、覚えるべきことは覚えようと暗記をしていく子は、進み方は遅いけど、理解習得暗記がきちんとできています。 受験勉強として、きちんと成立しています。 どんどん進まなければいけな