■ 塾の進み方が合っていないことがはっきりしたら ■

塾のカリキュラムは、その塾が目標としているレベルの学校に合格することを考えていると思います。 塾の授業が理解でき、宿題も大変だけどこなしていけ、テストの結果も納得できるものであれば、その塾で頑張ってい

■ 分からないのは、仕方がないから ■

勉強をしていて、どうしても理解できないことがあるのは普通のことだと思うのです。 理解できないことが悪いことではないと思います。 理解できないことを理解できるようにしていく勉強をさせていくことが、大事だ

■ 乱暴な勉強を何時間しても ■

理解できてないのに、赤で答えを書いておしまい。次のことをやらないと、課題が全部終わらない。 これが、非常に乱暴な勉強だと思います。 勉強とは言えないかもしれません。 とりあえず形だけその場をやり過ごす

■ 繰り返すことをまず始めたい ■

習った項目をできるようになるには、まず繰り返すというところから始めたい。 理解していく早道はないと思います。 自分が理解できるまで根気よく繰り返し練習、暗記ができるかどうかだと思うのです。 非常に単純

■ 小学校のテストでは、理解できているかどうかは分からないから ■

小学校のテストで、算数はほぼ100点だから基本的なことは分かっているだろう、と思ってしまいますが、そうではないことも多いと思います。 小学校の算数のテストは、割り算を習ったら、割り算を使えばいいですし

■ 何回やっても分からないことはよくあると思います ■

算数のある項目の問題を何度もやっても理解できないことは、実はよくあることだと思います。 中学受験の算数の問題は、小学生にとっては、抽象度がかなり高いのです。 大人の脳は、抽象的なことでも簡単に処理でき

■ 算数を計算問題だと思っているから問題の数字をイジるだけ ■

算数は計算問題だと思っている子供はかなり多いと思います。 そのため、文章題に書いてある数字を、意味もなく計算してしまうと思います。 算数は計算問題ではなく、筋道を立てて考える問題です。計算はそのための

■ GWは、息抜きも必要 ■

GW期間中も受験生は手を抜けないと頑張らせたい気持ちもあるとかもしれません。 メリハリが大事なようにも思うのですが。 遅れた分を少しでも取り返そうと思ってたくさんやることを予定しても、思ったように進みま

■ 興味のないことは見向きもしない子も多いでしょう ■

興味のないことに対して、受験では大事だからと言っても、向き合ってくれない子は多いともいます。 塾の授業ならば、一応は聞いてくれますが、家庭では・・・。 興味のあるなしで行動するのは、子供だから仕方がな

■ 習ったことをできるようにすることの積み重ね ■

受験勉強に特殊な勉強はないと思います。 習ったことを、自分ひとりでできるようになるまで、数日間かけて練習していいきます。 それの積み重ねが大事だと思うのです。 自分一人でできるようになるまでの時間に個

■ 子供から受験したいと言ってきたけど、勉強しない ■

子供から、中学受験をしたいと言い出した場合も結構あると思います。 でも、実際に塾に通い受験勉強が始まると、親が思う受験生らしさはほとんどない場合も多いでしょう。 子供は受験がどのようなものかよくわかっ

■ 計算問題を解くスピードは、大事だから ■

算数の問題は、筋道を考えて解き進めていきます。 計算は、そのための道具です。 その道具の使い方が上手か下手かで、算数の進み方も大きく違ってきます。 筋道を考えて解くときに、計算をいくつかしていきます。

■ 記憶力は大きい ■

受験勉強では、学習した内容を記憶できているかどうかということはかなり大きいことだと思います。 その日勉強したことのうち、何％記憶できているのでしょう。 塾から帰ってきて、今日は何を勉強したの？と子供に

■ 精神的な成長の差も影響してしまう ■

宿題をやりなさいと言ってから、30分。1問、2問くらいしか進んでいない。まだまだ問題は残っている。このようなこともあるでしょう。 集中してやれば20分もかからない問題でも、1時間以上ダラダラやっている

■ 覚えられないのは誰のせいでもない。繰り返しで進むだけ。 ■

覚えることが、ちょっとしかないのであればいいのですが、そうはいきません。 覚えることは、山のようにあります。 覚えることはものすごい量なのに、それがなかなか入っていかないという現実。 始めていくことで

■ 分からないときは、分かるまで教える側が粘る ■

大人にとっては何でもないことでも、子供にとっては何のことやらさっぱり理解できないことはたくさんあります。 だから、勉強しているのです。 子供が初めて聞くことは、分からないのは当然だと思います。 教える

■ 分からないのは仕方がないのです。分かるように大人が工夫していくしかないと思います ■

子供だって、教わったことをわかりたいと思っています。 でも、分からないのです。 分からない理由なんてありません。 ただ、分からないのです。 頑張って考えなさいとか、分かる気持ちを持てとか言われても、分

■ 小学校の勉強は全く問題ないのに、中学受験塾ではかなりしんどい。 ■

小学校の勉強では、特に問題がないのですが、中学受験塾の勉強では、かなりしんどく、理解できないことも多くなってきた場合、どうしましょうか。 小学校の授業は、比較的じっくり進むので、理解するための時間も長

■ 塾の授業についていけないことが分かってきたら ■

中学受験塾の入塾前の説明では、授業をきちんと聞けば段々と分かるようになります、などと勉強面に関してあまり心配しないでもいいようなことを聞かさされた場合もあるでしょう。 でも、実際に授業が始まると、つい

■ 難しい問題を解くのが受験勉強ではないから ■

中学入試問題は、かなり難しい問題が出ているので、難しい問題を練習しなければいけない。ということから、応用的な問題だけを勉強したほうがいいと思っている人も多いようです。 受験校にもよりますが、90％以上

■ なかなか理解してもらえない現実 ■

教えたときには分かったようで問題も解けていたけど、数日後には忘れているということはよくあることだと思います。 本当には分かっていなくて、その場で覚えていたことをそのまま書いただけということだと思います

■ 自分の記憶力に合わせるしかない ■

記憶力の差は、厳しい現実です。 でも、諦めるわけにはいきません。 自分が覚えられるやり方で進めていくしかないのです。 理想論とは決別です。 現実を見て、現実に対応していくしかないように思うのです。 そ

■ できないことを問題にしても、前には進めないでしょう ■

勉強ができないから、勉強をするものだと思うのです。 知らないこと、わからないことがたくさんあるのは当然です。 できないことが問題ではないと思うのです。 できるようになるための方法が問題だと思うのです。

■ ギリギリで入った中学の勉強は・・・ ■

ギリギリで合格したであろう希望していた中学の勉強の今後。 心配することはないとないと思います。 ギリギリで合格しようが、余裕で合格しようが、入学してからの勉強次第ということです。 ギリギリで合格したと

■ 家庭学習がうまくいかない場合は ■

多くの中学受験塾は、家庭学習をきちんとできるという前提で進んでいます。 塾の授業でやり方を教わり、それを身につけるのは家庭学習です。 家庭学習がうまくできない場合は、やり方を変える必要があると思います