みんなが喜んで動く英語の歌で、固まる園児二人 幼稚園の英語のワークショップに入った時のことです。 園児16人（年中＆年長）が、講師から輪になって手を繋ぐよう言われると、ほとんどの子供たちが手を繋ぎ、輪を作ろうとしました。 明るく軽快な音楽が
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優しいと思って結婚した元夫は、仮面を被った発達障害モラハラ夫だった。我慢し過ぎた２０数年。元夫とそっくりすぎる特性を持つ娘に飲み込まれないよう気をつけながら、失っていた自分を取り戻すため、人生全力で立て直し中。
みんなが喜んで動く英語の歌で、固まる園児二人 幼稚園の英語のワークショップに入った時のことです。 園児16人（年中＆年長）が、講師から輪になって手を繋ぐよう言われると、ほとんどの子供たちが手を繋ぎ、輪を作ろうとしました。 明るく軽快な音楽が
いつもケガが絶えない女の子 小1のクラスに、ASDタイプの女の子がいて、女の子にしては珍しく協調性の無さとこだわりの強さが目立つ子なのですが、その子がしょっちゅう傷だらけなのです。普通なら暴力を振るわれたのではと疑うところですが、その子は、
特性あるある「否定された！」 ー 実は相手の意図している事が分かっていない
あなたの周りに、大した事じゃない話をしているのに突然、不機嫌になったり、怒ったりする人はいませんか。人生振り返るとそういう人は、時々いて、私はできるだけそういう人とは距離を置いてきたつもりでした。 まさか、結婚した人がそういう人だったとは。
先日、ムスメと食料の買い出しに行きました。ムスメにとって、買い物はとても疲れるらしいので、普段は私が一人で行っているのですが、今回は、冬物コートなどクリーニングの引き取りもしなければいけなかったので、一緒に来てくれるよう頼んだのでした。 や
些細なことで言い争い ー コミュニケーションが苦手な家族とのつきあい方
「なんでこんなことで、怒ってくるんだろう？ なんでこんなことで、偉そうに言ってくるんだろう？ なんで、すぐ人のせいにしてくるんだろう？ なんで？ なんで？ なんで？」 モトオとムスメの言動は、私にとって謎だらけでした。特にモトオは、結婚前は
状況に合わない表情 学校で特性のある子供たちを見ていると、時々その状況に相応しくない、そぐわない表情や言動をしている子供を目にします。勿論、彼らにその自覚はないのですが、相手をする先生たちがそのことを知らないで、感情的に怒ることがよくあるの
知的のある小2男児を縄で縛った教員の事件 先日、埼玉の学校の支援級の先生が、知的障害のある小2の男児を注意しても離席をやめないからといって、給食の時に縄跳び用の大縄で椅子に縛ったというニュースがありました。 先生というのが、男性教諭44歳と
普通の注意は伝わらない《飛びつき抱っこ》 一難去ってまた一難は、発達障害児の支援にはつきものですが。ママと呼ぶのをやめさせられたと思ったYくんでしたが、今度は飛びつき抱っこというのを始めたのでした。全体重をかけてくるので、とても危険でした。
思いは通じない そもそも特性のある子供って、誰が誰なんだか、家族であってもその意味が分かってないと思うことがよくあります。 けれども、子供は、幼児までは本来これが当たり前。小さいうちの子育てが異次元レベルで大変なのは、子供は自分のことしか考
発達障害の人によくある睡眠問題について ムスメが4月から大学生になったのを機に、朝起こすのを止めることにしました。 『そんなことは、もっと早くから本人に任せるべき。過干渉じゃないの？』と思われそうですが、私も発達障害を知るまでそう思ってい
睡眠障害に特化したメンタルクリニックに行ってみた ムスメの睡眠時間の長さが度を越していることで、睡眠障害に特化したメンタルクリニックを見つけ、大学に入ったタイミングで昨年6月から通い始めました。 7月には、お高い睡眠検査を受け、1日かけて睡
当たり前にすることだと思っていた 「牛乳がないから、ちょっと買ってきて」や「今すぐ犬を散歩に連れてって」など、普段暮らしていると、今すぐ手を貸して欲しいことはよくあることです。 家族が協力し合うのは当たり前だと思っていましたから、夫が協力
バイトの帰りに桜もち 実は、ムスメは昨年9月からバイトを始めたのですが、先日、バイトに行くムスメにダメ元で頼んでみました。彼女には難しいおつかいを。 「帰りに桜もち、買ってきて」 なぜダメ元かというと、我が家のASD娘は、小さいころからおつ
子供を褒められない夫 検査結果の説明で、心理士さんから「娘さんをたくさん褒めてあげて下さい」と言われたにも関わらず、わざわざけなしてきたり、文句を言ったりすることをやめない夫に改めて話をしました。 ねえ、さっきみたいなのは困るんだけど。支援
似過ぎる特性 認知の歪みで自分のことが分からないことが、ここまでとはまだ知らなかった。 ムスメの特性は、モトオの特性とかなり重なるので、心理士さんが説明するムスメは、まさにモトオのことでもあったのでした。 心理士さん曰く、 ムスメさんはプラ
ウィスクIV、結果説明＠発達支援センター 初めてのウィスクIV。検査では、知能指数（ I Q）と言語理解、知覚推理、ワーキングメモリー、処理速度がそれぞれ数値で示されるので、得意と不得意が分かります。 ムスメは小6だったので、個別で結果説明
子供よりオレ ウィスクIVの検査結果を聞きに、家族三人で発達支援センターに行こうとした時のことです。 これもすんなりいかないのが、我が家のパターンでした。 ああ言えばこう言う。口数は少ないのに、口は減らないのでした。 「休みを取って、一緒に
散りばめられていたサイン／運命の一冊 運命の一冊に導かれて そんなわけで学校では、担任との面談があるたびに相談していましたが、大丈夫と言われて帰されていました。 結果、問題は何年も放置され、普通と言われたムスメは、家で赤の女王（映画「アリス
人の気持ちと行動を記憶していく 「足、揉んであげようか？」 離婚して1年がすぎた頃、立ちっぱなしの仕事で疲れ、ソファに倒れて込んでいる私に、ムスメが言った言葉です。 「え、じゃあ、お願い」 と言うと、本当に揉んでくれました。まるで夢のようで
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みんなが喜んで動く英語の歌で、固まる園児二人 幼稚園の英語のワークショップに入った時のことです。 園児16人（年中＆年長）が、講師から輪になって手を繋ぐよう言われると、ほとんどの子供たちが手を繋ぎ、輪を作ろうとしました。 明るく軽快な音楽が
いつもケガが絶えない女の子 小1のクラスに、ASDタイプの女の子がいて、女の子にしては珍しく協調性の無さとこだわりの強さが目立つ子なのですが、その子がしょっちゅう傷だらけなのです。普通なら暴力を振るわれたのではと疑うところですが、その子は、
あなたの周りに、大した事じゃない話をしているのに突然、不機嫌になったり、怒ったりする人はいませんか。人生振り返るとそういう人は、時々いて、私はできるだけそういう人とは距離を置いてきたつもりでした。 まさか、結婚した人がそういう人だったとは。
先日、ムスメと食料の買い出しに行きました。ムスメにとって、買い物はとても疲れるらしいので、普段は私が一人で行っているのですが、今回は、冬物コートなどクリーニングの引き取りもしなければいけなかったので、一緒に来てくれるよう頼んだのでした。 や
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状況に合わない表情 学校で特性のある子供たちを見ていると、時々その状況に相応しくない、そぐわない表情や言動をしている子供を目にします。勿論、彼らにその自覚はないのですが、相手をする先生たちがそのことを知らないで、感情的に怒ることがよくあるの
知的のある小2男児を縄で縛った教員の事件 先日、埼玉の学校の支援級の先生が、知的障害のある小2の男児を注意しても離席をやめないからといって、給食の時に縄跳び用の大縄で椅子に縛ったというニュースがありました。 先生というのが、男性教諭44歳と
普通の注意は伝わらない《飛びつき抱っこ》 一難去ってまた一難は、発達障害児の支援にはつきものですが。ママと呼ぶのをやめさせられたと思ったYくんでしたが、今度は飛びつき抱っこというのを始めたのでした。全体重をかけてくるので、とても危険でした。
思いは通じない そもそも特性のある子供って、誰が誰なんだか、家族であってもその意味が分かってないと思うことがよくあります。 けれども、子供は、幼児までは本来これが当たり前。小さいうちの子育てが異次元レベルで大変なのは、子供は自分のことしか考
発達障害の人によくある睡眠問題について ムスメが4月から大学生になったのを機に、朝起こすのを止めることにしました。 『そんなことは、もっと早くから本人に任せるべき。過干渉じゃないの？』と思われそうですが、私も発達障害を知るまでそう思ってい
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バイトの帰りに桜もち 実は、ムスメは昨年9月からバイトを始めたのですが、先日、バイトに行くムスメにダメ元で頼んでみました。彼女には難しいおつかいを。 「帰りに桜もち、買ってきて」 なぜダメ元かというと、我が家のASD娘は、小さいころからおつ
子供を褒められない夫 検査結果の説明で、心理士さんから「娘さんをたくさん褒めてあげて下さい」と言われたにも関わらず、わざわざけなしてきたり、文句を言ったりすることをやめない夫に改めて話をしました。 ねえ、さっきみたいなのは困るんだけど。支援
似過ぎる特性 認知の歪みで自分のことが分からないことが、ここまでとはまだ知らなかった。 ムスメの特性は、モトオの特性とかなり重なるので、心理士さんが説明するムスメは、まさにモトオのことでもあったのでした。 心理士さん曰く、 ムスメさんはプラ
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子供よりオレ ウィスクIVの検査結果を聞きに、家族三人で発達支援センターに行こうとした時のことです。 これもすんなりいかないのが、我が家のパターンでした。 ああ言えばこう言う。口数は少ないのに、口は減らないのでした。 「休みを取って、一緒に
散りばめられていたサイン／運命の一冊 運命の一冊に導かれて そんなわけで学校では、担任との面談があるたびに相談していましたが、大丈夫と言われて帰されていました。 結果、問題は何年も放置され、普通と言われたムスメは、家で赤の女王（映画「アリス
人の気持ちと行動を記憶していく 「足、揉んであげようか？」 離婚して1年がすぎた頃、立ちっぱなしの仕事で疲れ、ソファに倒れて込んでいる私に、ムスメが言った言葉です。 「え、じゃあ、お願い」 と言うと、本当に揉んでくれました。まるで夢のようで
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知的のある小2男児を縄で縛った教員の事件 先日、埼玉の学校の支援級の先生が、知的障害のある小2の男児を注意しても離席をやめないからといって、給食の時に縄跳び用の大縄で椅子に縛ったというニュースがありました。 先生というのが、男性教諭44歳と
普通の注意は伝わらない《飛びつき抱っこ》 一難去ってまた一難は、発達障害児の支援にはつきものですが。ママと呼ぶのをやめさせられたと思ったYくんでしたが、今度は飛びつき抱っこというのを始めたのでした。全体重をかけてくるので、とても危険でした。
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