低学年の指導で心掛けている３つの力

中学受験に対して準備する学年がどんどん早まっています。私がTAP（SAPIXの前身）の講師になった４０年前は５年生からが主流で、３年生クラスはなく、熱心な方が4年生から通われていました。当時隆盛を極めていた四谷大塚の予習シリーズが5年生と6年生の2学年構成であったことが当時の様子を物語っています。それが今や「３年生からでも遅くないですか？」とのご質問をよく受けるくらいに早まりました。早まった原因の１つに入試問題の難化があります。特に超難関といわれる中学校の入試問題は深い思考力が要求される問題が当たり前になりました。知識レベルが上がったのではなく、どれだけ自分で深く考えることができるかの思考レベルが上がってきています。さて本題に入ります。算数ヒラメくらぶ「礎コース」では知識先取りではなく、じっくりと粘り強く自分の...低学年の指導で心掛けている３つの力

サピックスとヒラメくらぶ

私の教室ではほとんどの方が普段大手塾に通っていらっしゃいます。大手の塾に通いながら単科塾にも通う。さらには平日と日曜にそれぞれ違う大手塾に通う方も多くなりました。個別指導（大手塾のサポート的役割で）をしていると大手塾の指導内容の詳細がわかります。サピックス、グノーブル、早稲アカが主流です。大手塾は正解すればよし、解き方は見ない量をこなす指導に対して、私の指導は量より質、途中の解き方を重視しております。また大手塾に限らず、途中の解き方軽視でスピード重視の指導者のなんと多いことか。私はお問いあわせの方と面談する際にお子様のテストやノートをご持参いただき、拝見させていただいております。学校ではきちんと指導されているのに、塾のものになると途端に雑になったり途中式がなかったりしていて、残念に思うことがしばしばあります。確...サピックスとヒラメくらぶ

小学3年　工夫の仕方を学ぶ「礎」コース春期から開講します

本日は３月１１日命の尊さについて考えさせられる日です。今他国で起きている人為的に命を奪うことなどもってのほかです。心が痛みます。久しぶりの投稿で恐縮ですが、コマーシャルをさせていただきます。算数の実力を伸ばしきれないで苦戦しているお子様の原因の一つに、方程式による解法（わからない数をxや□において式をたてて解き進める）を多様化するケースがあります。単純な数量関係の文章題でははやく解けるため、そういう解法を良しとして指導している塾があるのも事実です。しかし、なんでもかんでも立式方式で対応はできません。特に「数の性質」「規則性」「場合の数」の分野では通用しないケースが多く、また複数の解答を求める文章題においてもしかりです。数学を極めて方程式を使いこなせば解決することもありますが、多くの小学生には無理があります。手順...小学3年工夫の仕方を学ぶ「礎」コース春期から開講します

面積図よさらば! 　数学入門講座の始まり

ほぼ一段落しました。繰り上がり合格の余波がここ1週間ぐらい続きます。第一志望の合格を運悪くかなえられなかった方はこれからご縁があるかもしれません。昔から「縁は異なものおつなもの」と言われております通り、どう変化するのかわかりませんね。とは言え、もう入学試験は終了し、時は新しいページへと進んでいます。気持ちを切り替えて中学へと進学する準備を始めなくてはなりません。算数を徹底的に指導した者として、準備のお手伝いとして毎年のこの時期に企画するのが「数学入門講座」です。多くの私立・国立中では数学を体系的に「幾何」と「代数」の２体系を同時に進めていきます。中学受験では数学の「幾何」にあたる図形分野はかなりのレベルを学習しました。私は受験を終えた生徒に対してこの「幾何」については心配はしていません。心配なのは「代数」です。...面積図よさらば!数学入門講座の始まり

3AにプラスAで合格！

いよいよ東京、神奈川の中学入試が間なく始まります。本日、グループや個別指導の最終授業にあたる生徒に対して、3A＋Aで送り出しました。3Aはいつも話しています「焦らず、慌てず、諦めず」です。それにプラスされるAは朝型学習です。夜早く寝、6時前には起きて計算・漢字・単語カード学習を実行しましょう。受験生の皆さん、今は脇目も振らず頑張りましょう！朗報をまっています。3AにプラスAで合格！

ゆく年くる年

2021年もあと1時間とちょっとです。今年はブログの更新がなかなかできずにいましたが、ブログを通しての問い合わせが多くあり感謝いたします。中でもTAP時代の教え子の皆さんが、中学受験生の親としてコメントを寄せてくださいました。感激です。何人かの方とも面談をし、30年前後経過した月日がうそのように新鮮で、新たなお互いの立場を再確認しました。またツイッターからのメールのやり取りもあり、これもコロナ禍の副産物かもしれません。さて2022年を迎えるにあたって。引き続き「手と目と心で解く」の本質を多くの小学生や親御さんに理解してもらい、その結果が出るように努力精進してまいります。来年もよろしくお願い申し上げます。算数ヒラメくらぶ櫻井頼朋ゆく年くる年

地球号の乗組員

先日NHKの番組「チコちゃんに叱られる!」を観て感激し、それを伝えたくてその日のクラスでお話しました。チコちゃんの質問「重力のある(地上の90%)宇宙ステーションでどうして乗組員の体が浮いているの?」答えは「宇宙ステーションが1秒間に約5m落下しているから」「えっ?落下?では落ちてこないの?」と思いませんか?地球の周りをまわるために宇宙ステーションは進行方向に毎秒8kmのスピードで進みます。地球との距離を一定に保つために落下しながら進んでいるわけです。「なるほど!」感激!!円を描いて進む方向を→で示すと納得いきますね。しかし1秒間に8kmってすごいスピードですね。この速さで地球を約90分で1周しているそうです。一方私たちが乗り組んでいる地球の自転と公転の秒速はなんと約470mと約30km!1秒間にですよ。大きな...地球号の乗組員

途中式の重要性

はやいもので師走も中旬にさしかかります。ヒラメくらぶでは、授業中でも家庭課題のチェックにおいても答えがあっていても、解き方の内容と形式を重視して指導にあたっています。先月の「かわら版」に掲載した内容をアップします。家でも学校でも大手の塾においても常に心掛けてほしいテーマです。「ととのいました！」の発声後、声の主の解き方を見に行くとプリントには筆算と答えだけ。この状況にまだまだお目にかかります。授業中に何度も言っていることの１つに「途中式の重要性」があります。とても大切なので改めて書き記します。面倒に感じるこの途中式が大切な理由は３つあります。①確実に不注意によるミスが減ります。理由は途中式を書くことで慎重さが生まれる、また考え方が目で確認できるからです。②見直しの段階でミスを発見しやすくなる。テスト直しにも役立...途中式の重要性

追い込みの科目の優先順位

過去問、各種合判テスト、日頃のルーティンとやるべき内容が増えて時間が無いと焦りがちなこの時期、みなさんの学習の科目のバランスはどうですか？冷静になって行動すべき優先順位を点検してみましょう。ある科目に偏らずバランス良く学習しなくてはなりませんが、合格への鉄則があるので紹介します。結論を述べます。やるべき科目の優先順位は算数、社会、理科、国語の順です。この順位は一般的に入試において合格者と受験者の平均点の差が大きい順でもあり、追い込み学習で伸びる科目の順位でもあります。もちろん受験校の傾向の違いや苦手科目によって個人差はありますが、併願校を意識した学習となるとこの鉄則は守るべきと毎年感じます。また隙間学習にて知識の確認も怠らないことも大切です。合格を信じて、明るく、元気に、前向きに。焦らず、慌てず、諦めず。一つ一...追い込みの科目の優先順位

過去問の活用法

緊急相談室開設しました。時間の都合上、エッセンス（結果と対処法）だけをお伝えしたいため、表現の修飾は割愛することをご容赦ください。＜過去問にまつわるご相談内容ポイント３＞①求めている生徒像がわかり、志望校の決定打。志望校を決めかねている場合、問題の波長の合う学校を志望校にする。特に国語と社会。②いつもの学習のリズムが狂う。過去問は限りなくたくさんあります。入試から逆算して過去問に取り組める回数を決め、過去問カレンダーを作る。その際必ず予備日を3週間に１回は入れる。解き直す日にちも確保する。③解けなくて自信を無くしてしまう。取り組みやすい難易度の易しい学校から解く。一般的に第一志望校は11月からでよい。さらに合格最低点との比較は、解く時期によって割合をかけて比較する。（算数と社会は10月は７割、11月は８割、12...過去問の活用法

人生の宝物「マイ白地図サブノート」

すっかり涼しくなりました。外は台風１６号の影響で風の音がヒューヒュー鳴っています。前回は大雨の時で、今回は台風。自然災害に注意です！さて今回久しぶりに投稿しますのは、昨日低学年の礎コースに配布した「マイ白地図サブノート」を読者の皆様にも読んでもらいたいからです。4年生になって一気に覚えなくてはならないことが増えます。３年のうちに下地を作っておくことを利用してアカデミックな宝物を作ろうという狙いです。受験を超えたお宝ものの作成です。ご意見をお待ちしております。人生の宝物「マイ白地図サブノート」

１００年に１回

デルタ株に加えて雨の猛威がお盆休みを襲っています。今年も島根への帰省を見送りました。その島根県と広島県を流れる江の川の水位が上がっています。何ヶ所か氾濫もおきています。とても気になり、今YouTubeのライブを観ています。どうか被害が最小限に留まるように！願うばかりです。１００年に１回

サピックスオープンの自己採点と直し

梅雨入り前の夏日。猛暑を予感させる今年の夏に備えて、我が家のクーラーの買い替えを検討しております。昨日はサピックスのオープンテストがありました。夏休みに備えて実力をチェックする格好の材料です。そのテストを受験されたお母様からご相談がありました。内容はSOの自己採点は本人にやらせた方がよいのか、また今日やりたくなければ明日以降でもよいのか？というご相談です。それに対しての私のお応えです。効率の良い学習のポイントの１つにタイミングがあります。授業の復習とテスト直しはなるべく早い方が良いです。また、丸付けは答えを見ることになるため(特に知識問題は)ご本人以外が理想です。この2つのポイントをご理解の上で採点するのが理想です。また結果に対してお子様が間違いの反省レポートを直しと合わせて行うとより効果があり次につながります...サピックスオープンの自己採点と直し

夏期講習のご案内

新型コロナ感染もなかなか終息しない状況で６月に入りました。夏休みの過ごし方をテーマに保護者面談を開催する時期になりました。今年度からZ会エクタスでの指導をしていないので、この夏の講習は金曜日（理科の授業のため）を除いて全面的に当教室「算数ヒラメくらぶ」で指導できます。内容は３年生対象の礎コースは6回（前半ⅠとⅢは同じ、後半ⅦとⅨは同じ内容）で、他コースはすべて９回行います。夏期講習だけの受講は原則受け付けておりません。気に入っていただけたら9月以降もお通いいただける方が対象となります。以下夏期講習の予定表です。お問い合わせはこのブログへの書き込みでお願いします。通われている小学校名、学年、お名前、連絡先をご記載ください。公開致しませんのでこちらから直接折り返し連絡いたします。宜しくお願い申し上げます。夏期講習のご案内

授業の復習ポイントを繰り返し確認します！

久しぶりの投稿になりますが、ここにきてアクセス件数が増えており、あらためて読者の皆様に感謝申し上げます。先日入会されたお母さまとの面談で「ブログ見ましたよ。」と言われ、しばらく投稿していない自分を恥ずかしく感じました。約２か月ぶりの投稿です。授業中に繰り返しアドバイス（直接の話し、宿題へのコメント）する復習ポイントを記載します。授業の復習は解き方の結果より過程を理解するために、式が生まれる前の段階の図、グラフ、表などを丁寧に描きながら言葉を添えて解くことが肝要です。その時に目的意識があるかないかが大切で、小学生にわかりやすく意識改革を施す必要があります。わかりやすいチェックポイントが次の3つです。①宿題のための復習になっていないか？（宿題だからやる）②覚えた結果を確認する暗記型の復習になっていないか？（思い出そ...授業の復習ポイントを繰り返し確認します！

算数の実力を上げるコツ

先日受験学年のクラスに新入生が参加したタイミングで、確認の意味でアドバイスしたことを記載します。「学問に王道なし」30年来言い続けていることです。コツ⇒３つの力の向上を意識して取り組む。①条件を正確に把握する読解力・・・印をつけながら読む。「ちょっと待てよ！」と、客観視君を登場させる。②考えを推し進める思考力・・・状況を絵、図、グラフ、表を描いて考える。別解により発想の転換を心がける。③正確で速い計算力・・・毎日目標（昨日より正確に速く）を決めてトレーニングする。何事もそうですが、「やってるよ！」の作業ではなく、日頃から意識して取り組むことがコツです。やっているように見えて意識しているかどうかは当の本人しかわかりません。まさに魂を込めて取り組むことです。入試まで１０カ月以上あります。６カ月意識して取り組めば実力...算数の実力を上げるコツ

感服仕り候。

2021年中学入試、まだまだ終わってはおりません。繰り上がり合格が出るたびに、玉突き現状にて複数の学校に合格者がでます。今年の受験生は大変な状況下にもかかわず、ひた向きに努力し続けました。その姿に心より敬意を表します。塾講師40周期生という節目にあたり感慨深いものがあります。エクタス8名(全員男子)、ヒラメくらぶ10名(男子5名、女子5名)計18名の受験生をヒラメオリジナルプリントで指導させて頂きました。以下合格校を掲載しますが、把握漏れがあるかと思います。もしありましたら心よりお詫び申し上げます。麻布3、海城1、攻玉社2、暁星1、慶應湘南藤沢1、慶應普通部1、慶應中等部2、駒東1、サレジオ2、渋谷学園渋谷2、頌栄女子1、巣鴨1、聖光2、中大横浜3、筑駒1、日大日吉2、広尾2、普連土1、本郷1、三田国際1、南高...感服仕り候。

合格おめでとうございます。

2月３日は１年を通して一番流動的な日です。入試フォロー、合格発表日の対応、新学期の受け入れ準備の面談等。そんな忙しい最中であるはずの今、こうやってブログの原稿打ちに向き合っているのは突然予定が変わって時間が空いたためです。先ほどまで個別で明日の入試対策をしていましたが、お母さまが来られて「合格しました！」。急遽教えていた生徒は合格発表の現場に直行！というわけです。他にもたくさん嬉しい連絡がメールで届いています。と同時にうまくいかなかった残念なお知らせもあります。まさに悲喜交々。気がかりなのは、面談予定だった新入生のお母さまと連絡が取れなくなってしまったことです。お子様の体調がおもわしくなくて面談日時を本日に変更した矢先です。大事に至らなければよいのですが・・。まだまだ入試は続きます。受験生にエールを送ります。合格おめでとうございます。

謹賀新年

さあ、始まりです。すべてのみなさんに期待をしています。もちろん自分にも。本年もよろしくお願い申し上げます。謹賀新年

２０２０ありがとう！

読者の皆様クリスマスのままの状況でずっと更新せずにいました。申し訳ございませんでした。さきほどんのTAPのオンライン忘年会をしている中、宮城のS氏のご指摘により、失念では済まされないため、慌てて認めております。シリーズ解説ペン回しは以下の図が示すようにペンの軸を固定して、右回りもしくは左回りを徹底して回転させると回転した合計が180°似ります。さて２０２０の本題です。今年もあと2時間を切りました。コロナ感染本日東京も最高の感染者です。経済と身の安全。どちらが大切なの？究極はお金と命、どちらが大切なの？お金があれば命が守れる？試される中２０２０も終わりを迎えます。試されることっていやですが、次なる指針につながりますね。２０２１はきっと良い年です。みなさまのご多幸を祈願して指をおさめます。守りたまえ、幸わえたまえ。２０２０ありがとう！

失点しないことが勝利につながる

プロ野球日本シリーズ守りの勝利ですね。投手力の差。如何に失点を少なくするか。見事に証明してくれました。しかも2年連続4勝０敗。入試でも失敗するのはミスの多い人です。期せずして昨日の4年生の授業でも同じことを話しました。早い学年から意識してほしいこともあり、コツノートの背表紙にメモさせました。「実力を上げるための２つの心構え」⇒①「わかった」と「できた」はちがう。②「解く力」と「正解する力」はちがう。（「正解する力」＝「解く力」＋「注意力」）注意力は具体的な行動によって身につくことも話しました。一昨日の受験学年の授業でもこの話はしました。大切なところに印をつけながら問題を読む。これを実行するだけでも多くの読み落としは防げます。目的意識をもつことと、具体的な行動をとることがどの学年においても大切です。失点しないことが勝利につながる

授業風景65　　シリーズ～木を見て森を見ずにあらず312～

11月も下旬になりました。コロナが終息しないまま２０２０年は暮れそうですね。波乱に満ちた２０２０年、アメリカの大統領選がそれを象徴しているように思います。まだまだ分かりません・・。いろいろと。さてシリーズ。前回の予告からかなり経ち、間をもたせてしまい申し訳ございませんでした。ペン回しは大人の発想だと出てこないように思いますが・・・。以前出題した４年生の授業の問題です。＜問題＞図の星形の中にある5つの〇の角度の合計は何度になりますか。（授業では「３通り以上で解きましょう。」と注書きあり。）授業風景65シリーズ～木を見て森を見ずにあらず312～

過去問の注意点と授業風景６５の予告　

大変ご無沙汰しております。コロナ禍中、いっさい外食せずの教室と家での食事によるストレスについつい大食いとなり、お腹がかなり豊かになりました。だんだんWITHコロナの感覚に汚染されそうで怖いです。こうやって久しぶりにブログ原稿に向き合う気持ちにさせたのは、やはり子どもたちの素晴らしい発想です。昨年出版しました「先生！ぼくは違うやり方で解きました！」の表紙はペン回しで解いてくれた角度の問題です。先日違う問題でもペン回し解法が登場し、まさにブリコラージュ！次回それを紹介します。今回紹介できないのはその問題を扱っていないクラスがあるためです。次回ご期待ください。さて受験生は今過去問をたくさん解いています。ここで最優先すべきことは、間違い直しに時間をしっかり取ることです。ありがちな解いて確認して終わりは現状維持学習です。...過去問の注意点と授業風景６５の予告

蝉から鈴虫

台風１０号のおかげで南の温かい空気があおられて残暑が厳しいですね。長い梅雨が明け、一気に真夏から猛暑、そして台風と残暑。私の大好きな野菜の高騰はいつまで続くのでしょうか？先日田舎の同級生は急いで稲刈りをしている様子をラインにアップしてくれました。今年は夏休みが変則的であったために、私の行動も８月は休みが１日しかないタイトなスケジュール。そんな中、お陰様で礎コース開講の運びとなり、昨日から通常授業が開始しました。礎コースのテキストつくりはとても楽しいです。如何にしたら算数的な発想を引き出せるのかワクワクしながら作成しています。今までの集大成を想定しています。季節の移ろいを楽しみながらいろいろなことに挑戦しましょう！家を出ると蝉の声、帰りの夜道は鈴虫。蝉から鈴虫

礎（いしずえ）コース開講

正体の見えない新型コロナウイルス、全くにおいて厄介です。新型と言うことからも、今までの風邪のウイルスとは明らかに違います。甘く見てはいけません。今までに多くの方が言われ、使い古した感があります「コロナテスト」大規模実施中。世界の人々全員がコロナウイルスによるテストをただいま受けています。人として、国として、試されています。こういう時こそ本性がみえてくると思います。ずいぶん日にちが経ち、本格的にはクルーズ船から始まった２月上旬からですので、もう半年になります。話は全く変わって、私事この度、小学３年生対象の「礎（いしづえ）コース」を夏期講習（８月１日より）から開講いたします。４年生の内容を前倒しで行うのではなく、式を立てる前の姿勢を身につける講座にしております。ご興味のある方はお問い合わせください。お子様のお名前、...礎（いしずえ）コース開講

オンラインによる授業風景６４　　シリーズ～木を見て森を見ずにあらず３１１解答・解説～

今日は夏日ですね？夏至を過ぎて日が少しづつ短くなります。地球の営みは北半球を秋へと誘っています。さて、シリーズです。図形は慣れが必要＝コツがある。です。＜解答・解説＞答：80.4（㎠）解説「コツがありますね？」「垂直記号と三角形と言えば？」「角度相似形！！」「そう！垂直記号と三角形を見たら角度に〇と×を書き込んで角度相似形を探す！ですね？」「はい！辺の比が判っている三角形ＣＧＦの相似形をさがしました。」「そうですね、直角三角形ＣＧＦと相似形はたくさんありますね。すべて直角を挟んで辺の長さが１：３です。では解き方を聞きましょう！」●相似比から高さを求めたＳ君の解法「僕は辺ＥＣを底辺としたときの三角形ＥＢＣの高さに当たるところに補助線（図のＢＨ）を引いて考えました。まず辺ＧＤは辺ＧＣの３倍なので６×３＝１８（㎝）、...オンラインによる授業風景６４シリーズ～木を見て森を見ずにあらず３１１解答・解説～

オンラインによる授業風景６４　　シリーズ～木を見て森を見ずにあらず３１１～

投稿から遠ざかって１カ月以上がたっているとは驚きです。この間も多くの方にご愛読いただき感謝いたします。更新されない「ブリコラージュ」に対して、過去の記事を読んで頂き重ねてお礼申し上げます。何か少しでもお役に立てているようであれば、ブログ開設者として望外の喜びです。本の出版に伴い過去に削除した記事を復活させようかと検討中です。（ますます手抜きですが・・・）ご意見ありましたらお寄せください。悩ましい新型コロナウイルスによって各方面の予定が大幅に狂ってしまいましたが、入試は間違いなく訪れます。対面授業が復活し、お通い頂いているお子様の様子を拝見させていただくと、この間の受験勉強の取り組みの充実度が垣間見えます。指導しているエクタス、ヒラメともに「再挑戦ノート」を一番の課題としており、いかに魂を込めて解き直しているのか...オンラインによる授業風景６４シリーズ～木を見て森を見ずにあらず３１１～

E問題(第2回）シリーズ～木を見て森を見ずにあらず310解答・解説～

なかなか終息しない新型コロナウイルスですが、みなさんどのような生活を送られていますか？私は連休明けから少しずつ少人数（クラスを分化して）で受験学年対象に教室で授業を始めました。オンライン授業も自宅からと教室からと２通りで行っております。この間ブログへの投稿が止まり、お待たせしておりました。と言っても今回投稿する解説は、ずいぶんと荒っぽい内容になったと反省しております。前回のヒントだけよりはお役に立てるのではと思います。落ち着きましたら新しく次なるE問題を紹介したいと思います。３番＜解答・解説＞答え：（1）五角形25：72（2)台形37：144＜解説＞次の３つの手順によって切り口を作図します。①同一平面上にある２点を直線で結ぶ。ＱＲを直線で結びます。手順①では引けるのはこの1本だけです。②向かい合う面に同じ傾きの...E問題(第2回）シリーズ～木を見て森を見ずにあらず310解答・解説～

今こそE問題(第2回）シリーズ～木を見て森を見ずにあらず310解答とヒント～

大変遅くなりました。ヒントが２日後どころか１週間後になりました。解説も数日後に掲載します。3⃣解答（1）五角形25：72（2)台形37：144＜ヒント＞３点を通る平面で切る問題のコツは、次の３つの手順によって切り口を作図します。①同一平面上にある２点を直線で結ぶ。②向かい合う面に同じ傾きの切り口の線を引く。③面と線を延長し、①②にもどる。※注意点１、空間の点を結ばない。必ず面上で線を引く。２、手がかりとなる点がない面には線は引かない。納得いくまで何度もやり直しましょう。繰り返して学習すると解ってくる分野です。あきらめないでやってみましょう。4⃣解答798＜ヒント＞倍数の個数→１周期書き出す（13と19のLCMが１周期）歩数と歩幅の関係の別解あり。繰り返して解き直すと実力アップするE問題、がんばって取り組みましょ今こそE問題(第2回）シリーズ～木を見て森を見ずにあらず310解答とヒント～

今こそE問題(第2回）シリーズ～木を見て森を見ずにあらず310～

難問分野である立体の切断問題を掲載します。学習していない方にしてみると難しく感じると思います。2日後くらいにヒントめいた解き方のコツをお伝えしますので、今回は問題のみの掲載とします。まずは考えてみてください。では挑戦！文字や図形が見づらくて申し訳ありません。大きな紙にきちんと図を描いて解いてみましょう。今こそE問題(第2回）シリーズ～木を見て森を見ずにあらず310～

今こそE問題(第１回）シリーズ～木を見て森を見ずにあらず309解答・解説～

おうちでの学習もメリハリをつけないと中々集中して取り組めないと思います。また頭も体も動かさないと・・。とは言え、人ごみを避けて運動をするのも難しいことかもしれませんね。工夫してバランスよく活動したいものです。さてE問題1と２の解説です。皆さんの解法はどうでしたか？難しかったようですが、しっかり復習してください。学習のポイントも記載しています。コツコツ型、ひらめき型ともに大切です。頑張りましょう！解説の掲載の後に次の問題も掲載します。今こそE問題(第１回）シリーズ～木を見て森を見ずにあらず309解答・解説～

今こそE問題(第１回）シリーズ～木を見て森を見ずにあらず309～

繰り返して良問(E問題)を解いて算数を得意にしよう！第１回のE問題は保護者会でも披露した平面図形問題の類題と視点を変えるとすぐ解ける速さの問題をお届けします。解けてもそれぞれ異なるの発想の解法（平面図形は3通り以上あります）に挑戦してみてください。合わせて60分は考えましょう！では挑戦！解答は3日後あたりですが、みなさんのコメントの様子を見てから判断します。間違っていても構わないのでどしどしコメントをください。解き方もお願いします。今こそE問題(第１回）シリーズ～木を見て森を見ずにあらず309～

E問題

3月はじめに教室をお休みにしてから1カ月以上たちました。終息どころか感染の勢いが止まらず日本も危機的状況です。ヒラメくらぶも引き続き4月いっぱいお休みにしています。先日の緊急事態宣言に伴う東京都の緊急事態措置として、休業を要請する施設が発表されました。それによると学習塾は床面積1000㎡以上が休業要請の対象となり、100㎡以下の小規模施設、小規模店舗は、適切な感染防止対策を施した上での営業ができるとのこと。当教室は33㎡（10坪）ですので活動しても良いことになります。が、ウイルスがどこに浮遊しているかわかりませんので、ここ3週間様子を見守りたいと思います。学校も塾もお休み、受験生は今お家でどんな学習をしているのでしょうか？今までの復習や弱点補強に時間を当てられる良い機会です。とは言うもののなかなか思うように進ん...E問題

目に見えないものとの闘い

今日の授業も休講にしています。本来授業のある時間帯に授業以外のことをしていると、9年前の計画停電のことを思い出しました。国民が一致団結をして一つの課題に立ち向かっていく様は共存することを実感します。状況は油断を許しません、目に見えないものとの闘いです。張り詰めた緊張感を感じます。昨日も休講にしましたが、質問と学習相談で一人生徒が来ました。直近のテスト結果とそのテストの反省文をもって来させたので、それを診て分析をしました。正答率の高い問題でのミスが多く、分析の結果、2つ課題が見つかりました。今後はそれをしっかり意識して学習するようにアドバイスしました。2つの課題とは①計算力の強化、②式を立てる前に図を描いて条件を確認し、慎重に解く。ミスは一瞬にして生じます。慎重に！と思う気持ちは目には見えない。これもまた、目に見...目に見えないものとの闘い

数学入門講座～面積図から方程式へ～

先週から「数学入門講座」を始めました。算数では立式の前段階に図を描いて考えることを徹底的に指導してまいりました。ところが数学では解決する事例が抽象的であることが多いために文字式を立てます。また負の数（マイナス）が当たり前に登場します。算数的な発想をしっかり学んできた子どもたちにとって、いきなりの数学の世界は感覚的に厳しいものがあります。そこでこの講座を開講しています。まずは正負の数の計算からです。面積図から方程式へと思考の変化の導入講座です。６週連続して行います。それが終わったらその場で合格祝賀会のフィナーレが待っています。今年度も受験生頑張りました。素晴らしい！今年の合格校を掲載します。男子7名女子4名合計11名を指導いたしました。合格おめでとう！！浅野1名、麻布２名、桜蔭２名、開成1名、鎌倉学園（算数選抜１...数学入門講座～面積図から方程式へ～

御三家合格100% 授業風景63　麻布・開成中合格した生徒の解法　シリーズ308

続々とうれしい知らせが届いています。今日は最高でした。私が担当しているエクタス渋谷校の生徒4名が全員1日校合格！しかも御三家、麻布・開成・武蔵・桜蔭の4校です。100％合格です。よく頑張りました！まだ、明日以降も試験はあります。しっかり最後まで最善を尽くしましょう！さてシリーズ308、華々しい結果を出してくれた生徒の授業風景です。＜解答・解説＞答：3/26●作問者が用意した解法図1のように求める正三角形GHJは正六角形全体から五角形MHNDE（灰色部分）３個分に囲まれた部分の面積になります。五角形MHNDE（灰色部分）の面積は四角形MCDEから三角形HCNの部分を除いた部分です。また四角形MCDEは四角形MFABと同じ面積なので正六角形全体から中央の三角形MBCをひいた残りの面積の半分になります。三角形MBCの...御三家合格100%授業風景63麻布・開成中合格した生徒の解法シリーズ308

授業風景64 最終授業もブリコラージュ！　木を見て森を見ずにあらず308

昨日でエクタスでの入試前の授業が終了しました。ラストも目からウロコのブリコラージュで締めくくりました。本当に子どもの発想は無限の広がりがありますね！素晴らしい！ではその問題に挑戦！＜問題＞授業風景64最終授業もブリコラージュ！木を見て森を見ずにあらず308

A A A

2020中学入試あせらずあわてずあきらめず問題文をゆっくり読む。AAA

謹賀新年

皆様のご健勝を祈念いたします。元日に鎌倉にある荏柄天神にお詣りしました。今年も宜しくお願い致します。謹賀新年

立体空間が見える子ども　シリーズ～木を見て森を見ずにあらず307～

ずるずると大晦日までひっぱってしまい申し訳ありません。もう忘れられた存在かもしれません。が、頑張って２０１９に間に合わせることができました。言い訳をさせてもらうと図形に大変時間を要しました。私の場合ペイントで作図していますが、不器用なものでかなりの時間を費やしてしまいました。今後は写真に撮ってそれをアップします。さらに分数は表示できないため解説すべてを画像としてアップします。さらに単位の㎠が？となっています。見づらくなって申し訳ありません。立体思考は見える人と見えない人がいます。私は残念ながら見えません。解説のように平面に置き換えて考えることにしています。子どもの能力は素晴らしい！ブリコラージュ！！年の瀬に大急ぎでアップしました。来年はこのようなことがないように余裕をもって物事にあたろうと思います。2019年は...立体空間が見える子どもシリーズ～木を見て森を見ずにあらず307～

授業風景63　空間思考　～シリーズ木を見て森を見ずにあらず　３０７～

まだまだ続く！ブリコラージュ！！昨日の6年生の授業で灘中レベルの難問を扱いました。2通りの解法を用意して臨みましたが、またしても小学生の右脳思考にガツンと一撃を見舞われました。難問です。解説を書く（描く※図が大変）のに時間がかかると思いますので、しばらく問題のみの掲載が続きます。その間解法の投稿をお願いします。コメントには図形が描けないので大変かと思いますが、式だけでも構いません。皆さんの解法をお待ちしております。では挑戦！＜問題＞図のように1辺１２ｃｍの立方体ＡＢＣＤ-ＥＦＧＨがあって、辺ＡＤ，辺ＤＣ，辺ＣＧ，辺BFのそれぞれの中点をＯ、Ｐ、Ｑ、Ｒとします。Ｏ，Ｐ、Ｑ、Ｒの４つを頂点とする四面体（三角すい）ＯＰＱＲの体積は何㎤ですか。授業風景63空間思考～シリーズ木を見て森を見ずにあらず３０７～

TAP横浜生

先日の「TAPからSAPIX」に対してのコメントの中に元TAP横浜生からの書き込みがありとても嬉しく懐かしく有難く思いました。また「算数ヒラメくらぶ」のお近くの小学校に通っていらっしゃるお子様のお母さまからもコメントをいただき早速昨日面会をし、つい先ほどお礼のメールを送信しました。まさにITによる新しいご縁の流れです。読者の方のお姿が見えないため、ついつい優先順位の上位から遠のいていたブログの投稿ですが、これからはぐっと上にもっていこうと思います。コメントをしてくれたTAP横浜生は兄弟で通っていて、当時私は通常コースでお兄様を指導していたのですが、連絡をくださったのは弟様からでした。お兄様のお名前を聞いて直ぐに、顔と授業中の様子が浮かんできました。歳を取ると古い記憶はよみがえるのが早いです。ついさっきのことは・...TAP横浜生

TAPからSAPIX

ブログ投稿からしばらく遠のき、気が付けば今年も2か月を切っています。何やってんの！？と言いたくなります。この間いろいろありました。そのことは後日記載するとして、本日の面談で懐かしい話が出たので久しぶりに投稿します。お問い合わせのお母さまと面談をしました。お母さまが小学３年時TAP東京校に通っていらっしゃって、ちょうどその年にSAPIXとの分裂騒動があったそうです。小学３年生だったため詳しくは覚えていらっしゃらないようでしたが、訳わからずSAPIXに移っていったとおっしゃっていました。平成元年の出来事です。（移られたのは平成２年かもしれません）その年私はTAP横浜にいて、一緒に出て行ってSAPIXを作ろうと誘われましたが、当時１０００名近く在籍していた小学生を混乱に巻き込むことに強い抵抗があり、出ていかず横浜と東...TAPからSAPIX

実りの秋

過ごしやすい季節になってきました。１か月以上も投稿せずにいてご心配をおかけしました。先週の火曜日に大腸のポリープ切除の手術をし、一昨日良性であることが判りホットしております。術後血便が3日間続いて内心不安でした。もう大丈夫です！さて、暦は長月を通り越して神無月。日中は夏の暑さを感じますが、朝夕はすっきり涼しくなりました。キンモクセイの香りがほのかに漂い＂季節は秋”をより一層色濃くします。そして鮮やかな紅葉が訪れます。寒暖差が大きいほど色鮮やかになるそうです。ただいま保護者の方との面談期間です。面談後の空きを利用して投稿したくなりました。面談時に提示していただく最近のテスト結果を拝見させていただくと、時期やテスト内容によって成績の差があります。よく観ると理系と文系の偏りよりも、思考記述分野と知識分野の偏りの方が顕...実りの秋

小学生に必要な算数指導

残暑も少し和らいできました。忙中閑あり。このたびの新刊「先生！ぼくは違うやり方で解きました！」が本日より発売されます。前もってブログにアップした「はじめに」と「あとがき」へ賛同されるご意見があり、うれしく思っています。発売日を記念して補足投稿します。算数的な発想と数学的な発想の良し悪しを論じるのではなくて、小学生の思考の発達過程において適切な指導とは何かを本気で考えてほしい。利便性や大人の事情ではなく、小学生にとって今必要な指導とは何か？という課題に一石を投じたつもりです。残念なことに最近の中学入試の問題が、数学的な発想を問う問題が多くなってきています。その背景を示唆する事例として、ある私立中学の説明会において、大学実績からの逆算方式で数学的発想の立式を重んじた出題をしているとのお話がありました。まるで中学入試...小学生に必要な算数指導

先生！ぼくは違うやり方で解きました！　あとがき

昨日教室に新刊１０冊が届きました。改めて読みなおし、より多くの指導者に読んでもらいたい気持ちを強く持ちました。その気持ちをありのままに記した「あとがき」を掲載します。あとがき本書に掲載されている子どもたちの解き方のすべては、私のブログ「ブリコラージュ（旧名よりともの算数）」に一度掲載されたものです。お世話になっているポータルサイトgooによるとブログ開設から本日で３５６９日（７月１日付）になるそうです。つまり9年と２８２日、約１０年になります。「10年ひと昔」の言葉が今の自分の心境に妙にマッチするので少し回想してみます。出版のご縁は今回で８回目となりますが、初回は学研（学習研究社）様からの「算数合格コツブック」（２００９年１１月初版）でした。書いて伝える媒体であるブログを始めたのもその原稿書きがきっかけです。も...先生！ぼくは違うやり方で解きました！あとがき

先生！ぼくは違うやり方で解きました！　はじめに

残暑お見舞い申し上げます。今日から暦の上では秋ですね。あと３日すると帰省の途につきますが、過去にも何回かあった台風を引き連れてになりそうです。同級生からまたいろいろ言われ、それをつまみに単純に盛り上がる。それが同級生。理屈無しに面白い！同級生と言えば、先日、同級生同士のラインにて田舎の我が家の周りの手入れをしてくれている同級生の様子が画像でアップされました。猛暑の中３人の同級生が草刈りや木の伐採をやってくれたようです。本当に感謝します。まこしん、じゃがね、もいち、ありがとう。さてタイトルの新刊ですが、「はじめに」の文章をまるまる掲載します。読んで頂いて関心をお持ちの方はamazonその他ネット通販で予約受付ができるようですので、よろしくお願いいたします。20日前後に発売予定です。子どもの素晴らしい発想に驚かされ...先生！ぼくは違うやり方で解きました！はじめに

先生！ぼくは違うやり方で解きました！

長く感じた梅雨も明け、連日の夏日、みなさまの体調はいかがでしょうか？来月下旬に発行される新刊のカバーです。待ち遠しいです。乞うご期待！先生！ぼくは違うやり方で解きました！

中学受験で足を引っ張る理系父

今年の梅雨は長く感じる。先日やっと冬物のスーツ上下をクリーニングに出した。季節は確実に、かつ周到に移り変わってますね。久しぶりに投稿します。かつては毎日更新していたのに・・。それだけ生活に余裕がなくなったということなのだろう。残念である一方、活動の場面の変化に今は満足している自分もいる。さて、今回投稿したのは新刊「先生！ぼくは違うやり方で解きました！」(仮称)の最終校正をしている最中に、本の内容を後押しするかのような記事が目にとまりました。それを紹介したいと思ったからです。それがタイトルの記事です。https://president.jp/articles/-/29116?display=bこの記事を書かれた西村さんのご意見に全く同感で、まさにブリコラージュの世界です。大変嬉しく心強く思いました。中学受験で足を引っ張る理系父

遅れます！申し訳ありません。

この１か月のなんと速かったことか。何をしていたんだろう？全く生産性の低い動きしかしていない自分に「喝！」やらなくてはならないことは山ほどあるのに・・・ぼーっとして生きていたんだろう。言い訳になりますが、校正の締め切りが伸びたのですべてがのんびりしてしまっている。前回のホットニュースでは6月下旬くらいに発行されるとお知らせしましたが、出版社より大幅に遅れて8月になるとの連絡がありました。でもよかったです。見直してみると修正すべき点があまりにも多いことが発覚！災い転じてチャンス到来！この1か月もいろいろあった。連休で帰省、同級生に癒されリフレッシュできた。横浜に戻った今も田舎の食材をご馳走になっている。まこしんありがとう！玉ねぎ、筍、旨かった！！しばらくすると梅雨に入ります。おいしい穀物が実るために必要な雨。学習も...遅れます！申し訳ありません。

ホットニュース

平成に終わりを告げ、令和が始まった。３０年前昭和から平成への巷の動きは昭和天皇の崩御により自粛ムード、昨夜のようなお祭りではなかった。今回の一連の儀式を通して平成天皇陛下、令和天皇陛下の御意志の継承の強さが伝わり、国民にも力強いパワーが共有できたように感じました。大みそかの行く年くる年は太陽系のメカニズムが支配していますが、元号の移り変わりは人間（日本国民）の営みが支配しています。ふと天津神国津神を連想し、天皇家が天照大御神の子孫と言われているものも何かの因縁だなあと思いました。さて私事、新しい元号初日にうれしいお知らせを発表します。子どもたちや一部の保護者の方には我慢できずにお伝えしております。このブログの内容から新刊が出ます！ただ今初校の校正中で、予定では6月下旬発行されます。子どもたちの解き方を紹介した内...ホットニュース

授業風景６１　ペン回しで解く　　　～シリーズ木を見て森を見ずにあらず　３０６解答・解説～

ブリコラージュの極めつけが登場しました。子どもの発想は驚きの連続です。＜解答・解説＞答え：３６０度解説「答えは３６０度です。あっていた人？」「はーい！」「全員ですね！すばらしい！」「では解き方を発表してもらいましょう。」●Ｎ君の解き方図１のように3つの三角形の求める必要のない角度3つ（〇△×）の合計は１８０度になります。よって１８０×３－１８０＝３６０で３６０度になります。●Ｕさんの解き方図２のように角度エとオを補助線で結び太線の四角形を作ります。アとイの角度の合計を図２のようにその四角形の内角の一部にあてると求める角度の合計は四角形の内角の和になります。よって３６０度となります。●Ｉ君の解き方「ほかに解き方ありますか？」「先生！ぼくはペンを回して解きました。」「えっ！ペン回し？どうやって？」前に出て実演しても...授業風景６１ペン回しで解く～シリーズ木を見て森を見ずにあらず３０６解答・解説～

授業風景６１　実演による別解　　～シリーズ木を見て森を見ずにあらず　３０６～

春期講習5年生の１コマです。全く式を立てずにペン回しで正解を導き出した別解が登場しました。皆さんも考えてみて下さい。では挑戦！＜問題＞図のように一筆書きの直線6本で三角形を4つ書きました。外3つの三角形の内角2つずつの角度の合計（ア＋イ＋ウ＋エ＋オ＋カ）は何度になりますか。授業風景６１実演による別解～シリーズ木を見て森を見ずにあらず３０６～

授業風景６０　個別授業でブリコラージュ　～シリーズ木を見て森を見ずにあらず　３０５解答・解説～

大変お待たせしました。授業風景６０の解説です。で図形の問題は補助線の引き方で全く違う解き方になります。子どもたちの方が広がりのある発想を持っていることを痛感させられた問題です。＜解答・解説＞答え：４５°解説：図１から３のように等しい角度に記号（〇△）をふって考えていきます。●自分の解法長方形に補助線ＡＣを引くとできる三角形ＡＣＥはＡＣ＝ＥＣの二等辺三角形になるので、図の角イの角度はア＋△です。三角形ＡＧＥの内角の和（ア＋イ＋〇＝ア＋ア＋△＋〇）は１８０°です。また、三角形ＧＨＤは直角三角形であることから、〇＋△＝９０°より、ア＋ア＋９０°が１８０°になるので、アの角度は９０÷２＝４５より４５°になります。●生徒I君の解法図２のようにたてに長方形ＥＩＣＪを作ります。直角三角形ＢＣＤの内角に〇△（和が９０°）の記号...授業風景６０個別授業でブリコラージュ～シリーズ木を見て森を見ずにあらず３０５解答・解説～

授業風景６０　　個別授業でブリコラージュ　　～シリーズ木を見て森を見ずにあらず　３０５～

1年で体調的に最もつらい時期を迎えました。文字に表したくない・・そう、花粉の飛散（悲惨！）です。今年は鼻の粘膜をやられて、ずっと鼻の中が荒れて痛いので、メンソレータムのような市販薬を塗っています。授業中も痛くなったら、薬の塗り替えを何度か行っています。同様につらい生徒もいて、鼻をかんだり、目薬をさしたりと、つらさをともに確認しながら授業を進めています。さて、そんなお互い共通の悩みを抱えつつもブリコラージュの場面は健在です。今回は個別授業で素晴らしい発想が登場しました。この後もグループで取り上げるコースもあるので、解説を投稿するときには別解が増えているかもしれません。では挑戦！＜問題＞図のように長方形ABCDの頂点Cから長方形の対角線BDと垂直に交わるように直線ECを引きました。直線ECと対角線BDは同じ長さです...授業風景６０個別授業でブリコラージュ～シリーズ木を見て森を見ずにあらず３０５～

授業風景５９　　　　てんびん　　　～シリーズ木を見て森を見ずにあらず　解答・解説　３０４～

授業中に発言する回数は学年が上がるにつれて少なくなります。小学生と中学生とでは全く別次元です。このことは成長の過程として当然の現象ですが、子供らしい自由な発想は大人になっても大切にしたいと思うのは、精神年齢が低いと言われる私くらいでしょうか？今回のシリーズの解説はより子供らしさを演出するために、ライブ版でお伝えします。＜解答・解説＞答え：Ａ３０ｇ、Ｂ１５ｇ解説「正解はＡが３０ｇ、Ｂが１５ｇ！」「合っていた人？」「はーい！」「素晴らしい！全員正解！では解き方を発表してもらおう！」「Ｈ君どうぞ！」「ぼくは勘で解きました。７５が３０×２＋１５かな？って、やったらばっちり！」「なるほど、勘も実力のうちと言うけど、ラッキーだったね。では、別のやり方が言える人？」「僕のやり方は、てんびんの左どうしと右どうしをたしてもつり合...授業風景５９てんびん～シリーズ木を見て森を見ずにあらず解答・解説３０４～

授業風景５９  てんびん  ～シリーズ木を見て森を見ずにあらず ３０４～

昨日の5年生の授業「消去算」にて、複数の解法がさく裂しました。小学生らしい勘で解くやり方も入れると全部で４通りです。ぜひ複数の解法に挑戦してみてください。＜問題＞A,B,C、3種類の分銅があってC1個の重さは７５ｇです。図のように3種類の分銅をてんびんに乗せると、それぞれつり合うことがわかりました。Ａ，Ｂそれぞれ1個の重さは何ｇですか。授業風景５９  てんびん  ～シリーズ木を見て森を見ずにあらず ３０４～

授業風景５８　ヒラメいてカレイに解く　～シリーズ木を見て森を見ずにあらず　３０３～

良問に対してあざやかな解法。この問題は入試直前の「ヒラメくらぶ」最強コースの授業でも取り上げました。そのクラスで飛び出したO君の解法とブログ読者のH君の解法の２通りを紹介します。ともにまさに「ヒラメいてカレイに解く！」であり、文字通りブリコラージュ！<答え>１５４(㎠)＜解法>解法の糸口は補助線を引いて図をよく観察して等積移動をすることです。２つの陰の面積の合計は、二人の解法の図が示すように、小さい影を等積移動して半円から斜辺が直径にあたる直角三角形の面積を引いまず半円の面積の求め方ですが、ここから２人の解法は違います。図のように円の半径を１辺にもつ三角形が上下に２つできます。●O君の解法上の三角形をもとに考えました。中心Oから点線の垂線の左半分が直角二等辺三角形になっています。斜辺が半径の長さですから半径×半...授業風景５８ヒラメいてカレイに解く～シリーズ木を見て森を見ずにあらず３０３～

合格おめでとう！　2019中学入試のご報告

繰り上がり合格の余波は続いていますが、２０１９年中学入試もほぼ落ちつきました。ヒラメくらぶ１期生男子７名、女子１名の合計８名も無事進学先が決まりました。またZ会エクタスでは通常コースは４・５年生担当でしたので土日のゼミで受験生（男子１名女子６名）を指導させていただきました。２月入試の結果をご報告します。合格校以下アイウエオ順で掲載します。合格おめでとう！素晴らしい！一緒に学習できたことに感謝し、合格の喜びをともに共有させていただきます。本当におめでとうございます！浅野中３名、麻布中１名、栄光中２名、桜蔭中３名、開成学園中１名、学習院中等科１名、鎌倉学園中１名、神奈川大付属中１名、サレジオ学院中１名、逗子開成中１名、聖光学院中１名、世田谷学園中（算数選抜）特待生１名、桐蔭学園中等部１名、豊島岡女子中４名、中央大付...合格おめでとう！2019中学入試のご報告

合格おめでとう！　　～シリーズ　授業風景58　木を見て森を見ず303　～

「悲喜交々」とは、同時に、一人一人に、と２つにあてはまる言葉であることを、毎年ながら重く受け止めています。まだまだ続いています。落ち着いたら今年度の結果をご報告致します。さて、シリーズに格好の良問といえば灘中入試問題です。この問題も今年の受験生にも出題し、入試直前でブリコラージュ！底知れぬ12歳のパワーに感服仕り候。では挑戦！＜問題＞※数字は変えています。図の影の部分（カラーだとピンク）の面積を求めなさい。ただし円周率は「３．１４とします。花粉が飛び始めましたね。泣・泣・泣合格おめでとう！～シリーズ授業風景58木を見て森を見ず303～

授業風景５７　灘中を料理する　　～シリーズ木を見て森を見ずにあらず　３０２解答・解説～

本日の個別授業をもって今年度の授業が終了します。２月１日首都圏では雪がちらつくかもしれない寒さです。「焦らず、慌てず、諦めず！」よく読んで取り組んでほしい。朗報を待つ！！さて灘中２０１９ブリコラージュの問題ですが、読者の方から素晴らしい解き方が届きました。合わせて授業でも扱ったので、受験生の解法も紹介します。ほかにも別解（関西の塾の速報での解法など）がありますが、小学生の解法がまさにブリコラージュにふさわしいのでこの2つを掲載します。＜解答・解説＞答：１２/７解説：“手と目と心で考える”図形問題は補助線が解法の糸口となりますね。2人の解法はともに１２０°から正三角形を連想させて補助線を引きうまく正解を導き出しています。●読者Ｈくんの解法図のように正三角形の真ん中に正三角形を囲むように３つの合同な三角形（図の太線...授業風景５７灘中を料理する～シリーズ木を見て森を見ずにあらず３０２解答・解説～

さすが灘中、今年もブリコラージュ！！

２０１９中学入試始まっています！東京・神奈川を除く首都圏をはじめとして関西でも１２歳の受験生が頑張っています。そんな中、゛中学入試実施校の雄“である灘中もこの土日を利用して行われました。今年もよく練られた良問がたくさん出題され、レベルはアップして一段と深い思考力が要求される内容となっています。その中から１問（類題）解いてみましょう！では挑戦！！＜問題＞さすが灘中、今年もブリコラージュ！！

姿勢を正す

冬期講習を前後にして、帰省、同窓会、年末年始のあわただしさの延長で、1月授業が開始しました。同時に入試直前の受験生対象に「算数ヒラメくらぶ」での個別授業も始まりました。志望校対策と弱点補強が目的です。大切なこの時期に間近で指導できるのでお互いに気持ちが引き締まります。明日からほぼ毎日お昼前後指導に当たります。あと１７日あります。さて２０１９年が明けて２週間。遅ればせながら今年の抱負を。「姿勢を正す」もちろん自分の行動においてが中心となりますが、指導をしている子どもたちやご家庭へのはたらき方にも気をつけてみていきたい。具体的には、学習に対する姿勢、算数を解く時の姿勢、解いている途中の過程においての取り組み方、指導者としての姿勢、など形式に少しこだわりを持っていきたい。それには、隗より始めよ。歩いている時から実行し...姿勢を正す

元号が変わる

新年明けましておめでとうございます。昭和天皇が崩壊された昭和64年は、公私とも忘れられない年でした。隆盛を極めるかの勢いのある塾我がTAPの内部分裂(SAPIX誕生)の年でもあったからです。新年早々物騒な話題で申し訳ありません。よく映像として登場する小渕幹事長の新元号発表「平成」シーンを見る度、自粛と同時に分裂前の水面下で動いていた当事者として重苦しさに包まれます。私に限らず当時を知るTAP同志の偽らざる心境だと思います。あれから30年が経ち平成も終わりを迎えつつありますが、今回の元号改正は今までとは異なり、自粛のない希望に満ちた新たなる時代への出発(たびだち)です。新元号は4月1日に発表されるとの報道がありました。まさに新年度スタートのタイミングですね。どんな年度になるのかワクワクします。さて、受験生のみなさ...元号が変わる

ますます出会いを大切にしたい

新しい多くの出会いがあった2018年が終わり、その出会いを大切に充実させる2019年を迎えようとしています。また、私のつたないブログをご覧いただきありがとうございます。もっともっと算数の面白さと奥深さをお伝えしたい、と思いながらズルズルと経過してしまい反省しています。いろいろやりたいことのある新しい年、ヒラメキ、トキメキ、かんげきをスパイスに明るく元気に前向きに、無理をしないで精進したいと思います。お世話になりました。また来年も宜しくお願い致します。みなさまにとって2019年がすてきな年となるよう願っています。2018大晦日櫻井頼朋ますます出会いを大切にしたい

災い転じて福と成す

昨日で自教室の年内授業を終了した。「今年はどんな年だった？」この問いに対しての答えは様々であったが、ゴーン氏逮捕劇は4年生でも5年生でも話題となり、子どもにとっては印象的だったようだ。自分にとって今年は人生の節目に当たる年だった。「もしもエクタス横浜の閉室がなければ、算数ヒラメくらぶは無かった。災い転じて福と成す。みなさんに出会えてそして合格！と福の成すようあと37日、一緒にがんばろう！」6年のクラスで話をしました。今羽田空港です。3泊で帰省します。空き家になっている実家と自分のメンテナンスのためです。広島経由なので雪が心配です。災い転じて福と成す

授業風景５６　難問をすんなりと解く　　～シリーズ木を見て森を見ずにあらず301　解答・解説～

大変お待たせしました。解説です。＜解答・解説＞答：１/１０＜解説＞●さらりと解いたＫ君の解法鋭い観察力です。図１のように中央の六角形は合同な３つのブーメラン型四角形に囲まれています。この着眼点がまさに野生の思考（ブリコラージュ）ですね。このブーメラン型四角形は図２の三角形2つでできており、それぞれの面積の割合の和を求めてます。ここからは多くの演習から学んだパターン解法が何通りかありますね。ここでは２通りで説明しておきます。★図３のように三角形の外側に補助線を引いてクロス相似形を作ります。ア：（イ＋ウ）＝１：２、（ア＋イ）：ウ＝２：２より比をそろえると、ア：イ：ウ＝２：１：３となり、図２の左側の三角形は全体の２/３×１/４＝１/６となります。またエ：（オ＋カ）＝３：６＝１：２、（エ＋オ）：カ＝（３＋６）：（４＋２...授業風景５６難問をすんなりと解く～シリーズ木を見て森を見ずにあらず301解答・解説～

ブログ開設 3333日

お陰を持ちまして記念すべき日数を迎えることができました。私は3という数字が好きです。理由は以前にも掲載しましたが、長嶋茂雄さんが大好きだからです。小学3年の時真っ白な野球のユニフォームにマジックで大きく3と書いたことを覚えています。話をまとめる時も3つを多用しています。3333日ということは、3333÷365=9あまり48、つまり9年(うるう年が2回)と46日という計算になります。ちょうど執筆1冊目の「算数合格コツブック」を発行できた頃です。昨日までの数値を調べてみると、アクセス数が1260302件ですので、1日平均378件ものアクセスとなります。あらためて御礼申し上げます。面談でも話題になり、算数ヒラメくらぶを開設してからまた一段と読者の方が増えたように感じます。田舎の同級生、TAP時代の仲間達、たくさんの教...ブログ開設3333日

授業風景５６　難問をすんなりと解く　～シリーズ木を見て森を見ずにあらず　３０１～

いよいよ掛け布団を引っ張り出しました。入試まで１００日を切り、３か月も切り、確実にその日に向かって正確に時が刻まれていきます。何事も１つ１つ確実に前に進めていきたいものです。さて、前回の３００回記念問題を掲載した矢先、またしても小学生の素晴らしい発想に出会いました。怠慢により最近はオリジナル問題の作成が滞っていましたが、久しぶりに単純な図形で考えさせる問題を完成しました。筑駒、開成、栄光、聖光レベルを意識したレベルの高い（自分だけそう思っているかも？）問題です。見たことがあるようでない問題だと思います。作ってから「さて、この問題をどうやって解こうか？」と考えてみることに。・・・面倒だ！難しい！・・・この問題小学生はどうやって解くのかな？などと考えながら答えを導きだすことができました。そして授業でお披露目。まずグ...授業風景５６難問をすんなりと解く～シリーズ木を見て森を見ずにあらず３０１～

授業風景５５　３００回記念問題　解答・解説　～シリーズ木を見て森を見ずにあらず　３００～

はやいですね。もうすぐ１１月です。忘年会の予定の案内がきました。さて、シリーズの解説です。大変お待たせいたしました。今日から青空が続くようですが、まさに秋の空のようにさわやかな解法です。＜解答・解説＞答（１）７：３（２）９/８０解説（１）図のようにＧＨ：ＨＥが相似比となるように上底ADの延長線にIを取り、２つのクロス相似形三角形GHIと三角形EHBを考えます。DF:FC=１：１なので図のアの長さは⑥となります。よって三角形GHIと三角形EHBの相似比（１+６）：３＝７：３と判り、ＧＨ：ＨＥ＝７：３となります。（２）●授業の解説（１）のＧＨ：ＨＥ＝７：３より三角形GHIと三角形EHBの底辺をそれぞれGIとBEとした時高さの比は７：３です。よって台形ABCDの高さを１０（７+３）として面積を求めます。台形ABCDは...授業風景５５３００回記念問題解答・解説～シリーズ木を見て森を見ずにあらず３００～

授業風景５５　３００回記念問題　　～シリーズ木を見て森を見ずにあらず　３００～

昨日に続きすっきりした全部青い空です。忙しさに感けて更新を怠っていまい、またしても１か月近くの歳月が経過しました。が、「算数ヒラメくらぶ」関係での口コミやご紹介のせいか毎日のアクセス数が５００件前後あり、嬉しく思います。心より感謝申し上げます。期待に応えるべく原稿をそろえたいところですが、時間の使い方が下手なためなかなかうまく行かず、もどかしく思っております。そんな中、気になっていたのがシリーズ「木を見て森を見ずにあらず」記念すべき３００回の問題です。同時に授業風景問題５５でもあります。今日の青空のようなすっきりした解法が前回の５年生の授業で登場しました。この問題を記念問題とします。図形問題は別解がたくさんあるので、みなさんの解法も掲載したいと思います。図が描けなくて投稿しずらいと思いますが、式だけでも構いませ...授業風景５５３００回記念問題～シリーズ木を見て森を見ずにあらず３００～

千秋に秘められた思い

玄関のドアを開けるとキンモクセイの香りがほのかに。寒い！今年は紅葉が早そうだぞ。🍁"実りの秋"は、収穫後の変化がまるで紫陽花のようだ。秋が１年に例えられる所以はここにあるのか。つまりドラマチックというわけだ。来年１年の行動基盤である来期の時間割を決める時が来た。今年同様に平日３日と土日(午前)はエクタスで授業を担当するので、自教室(ヒラメ)は平日２日と土日の午後になる。この平日の２日がどこになるか、１００％満足に近づく設定を限りなく模索中です。今日は電車の中でブログ原稿を書き始めました。秋深きとなりは・・・別に床にふせってはいませんが、いろいろなことに思いはせる秋です。千秋に秘められた思い

中秋の名月

昨日の夕方の月は少しかすんではいたが黄昏色できれいだった。午後６時３０分、もう完全に日が落ちている。確か夏至の日の入りが午後７時くらいだったか。台風の影響で一気に秋本番が訪れた。季節の変わり目なのにやけに速く変化しているように感じる。実りの秋である。千葉県の友だちから新米が届き舌鼓を打ち、さらにはいつもお世話になっている田舎の同級生林君からも新米も届いた。贅沢な秋の味覚三昧である。美味しい食事で肥えること留まることを知らない話は変わって、一昨日の日曜日に約月に１回お会いしている大先輩お二人（８８歳と８４歳、以前紹介をしたと思います）と美酒を酌み交わした。お元気で経済に詳しく、いつもためになるお話を伺っている。まだまだ私なんぞ若輩者。そのうちのお一人が次の歌のメモを出されて「いつも誘ってくれてありがとう」と感謝の...中秋の名月