算数文章問題が理解出来なくて第一歩が踏み出せないで困っている子達の立場に立って実践報告と物申すブログ
筆者が編み出した割合の指導法が、実践でことごとく通用して僅かな指導時間で起こる劇的変化が１００％の確率で理解に到達する。 現在、赤磐市の公民館と公立中学校で算数・数学を小学生には「ソロバン」も他、個人で申し込んでこられた美作市公立中学校１年生。 いずれもボランティアとして「子達を拾う・救う」をモットーに老兵ながら奮闘中。 子達を「拾う救うの秘訣」は単位カードにあります
文章問題で文章読むのが苦手な方は、文章を読まなくても解ける方法です
この指導研究は九九の意味と使い方の研究から誕生しました。正しく、”九九を手がかりに”の発想から出てきた特別な解き方で、オールマイティーな2年生以降のどの学年でも同じです。子供たちのやる気を育てる画期的な解き方です。是非とも、じっくりとお読みになって、取り組んで下さい。まず、数字は比べる為にある。また、単位も比べる為の役割があります。これが大前提です。8という数字だけでは問題は作れません。2数以上の組み合わせが必要です。単位もそうです。たとえば（個）だけでは意味が取れません。数字と単位が組み合わされてやっと意味が伴ってきます。組み合わせても（8個）だけでは意味が取れません。比べるものがないからです。それでは具体的に1問出しましょう。1問出す前に、「単位とはどんなものか」を考えておきましょう。たとえば、お父さんが車...文章問題で文章読むのが苦手な方は、文章を読まなくても解ける方法です
「ブログリーダー」を活用して、学力の不平等は学級担任の指導力の差でそれは小学校かさんをフォローしませんか？
指定した記事をブログ村の中で非表示にしたり、削除したりできます。非表示の場合は、再度表示に戻せます。
画像が取得されていないときは、ブログ側にOGP(メタタグ)の設置が必要になる場合があります。
