福岡市早良区百道浜の最強無敵個別指導塾・家庭教師参加テーマ

確認
自分の答えが間違いだと判った途端その答えを消してしまう子どもがいます。これでは自分がどこで躓いたのか何が判っていないのかを後から確認することが出来…
見たことがある数学
数学の場合「チャート」のような基礎的な解法が載っている参考書を軸に、勉強することは有意義です。「チャート」で例題を解き解法の理解・暗記をしていくことが…
楽しい人生
世の中にはすぐに「そんなの無理」と否定する人がいますが無理だ無理だと言っていたら「無理なものに努力するのは虚しいし時間が勿体無い」と思います高確率で可能だっ…
継続の賜物
難関大学に進学する「天才」と呼ばれる生徒がいますが彼らは人の見ていないところで努力を続けています高校時代受験勉強の傍らで興味のある専門書籍を原書で読んでいた…
苦手印籠
苦手分野は誰もが持っています長期間苦手を苦手の儘放置してきたとしたらそれはただの勉強不足分野です苦手という印籠をかざしてその分野の勉強からの逃避ということです…
英単語
自分が受験する試験の難易度に合わせて難しい単語は捨てても良いと思います書けなくてはいけない単語とは英作文で使えるもの意味が判ると同時にスペルも覚えるべき…
心持の安定
心に生じた不安に歯止めが利かず暴走してしまう生徒は「この問題が出来なかったら大変なことになってしまう」といった恐怖で心が満たされていますその結果第一…
続けることでの成功
心配でも勉強する人心配で勉強が手につかない人前者は合格し後者は不合格になります成功する人は成功するまでやり続けることのできる人です受験勉強は…
受験生に必要な存在
精神的に苦労している受験生にはいつも佇んでいられる大器な人の存在は重要ですとことん付き合うという姿勢が本人に伝わり安心感と信頼感を回復してくると嵐のよ…
集中力の力
どの教科でも優秀な成績を獲ることができる学業の優れた人は天才にみえますが、それはいろいろな科目の学習能力が転移し合った結果そう見えているだけのことです …
突める得策
どの教科でも優秀な成績を獲ることができる学業の優れた人は天才にみえますが、それはいろいろな科目の学習能力が転移し合った結果そう見えているだけのことです…
全体像の記憶から
何かを学習しようとする場合には先ずは全体像をしっかりと理解しておくことが大切でしょう初めは細部を気にしなくても良いですからとにかく全体を大まかに把握し…
知識の組み合わせ
大学受験レベルの試験では判らないのではなく知らないということが多くあります。解き方のパターンや公式の使い方など知っていれば解ける問題が大部分です。それ…
幸福度
幸福な人ほど人に対して親切であるということが裏付けられています。親切と幸福が結びついているのなら親切な行動を増やすことで幸福度を高めたり悲観的で傷つき…
選ぶ経験
自分の好みや望みというものを自分で選び自分で決める経験を積まないと曖昧なものとなってしまいます迷うのも当然ですが自分の感性と本能を信じてこれだと決めて…
確認してくれる存在
勉強には正しい方向に進んでいるか俯瞰して確認してくれる人の存在は重要ですマンツーマンなら瞬時に軌道修正してもらえます本気で下剋上を果たしたいのら個別指導に限…
幸福度
幸福な人ほど人に対して親切であるということが裏付けられています。親切と幸福が結びついているのなら親切な行動を増やすことで幸福度を高めたり悲観的で傷つき…
知っている知識
大学受験レベルの試験では判らないのではなく知らないということが多くあります。解き方のパターンや公式の使い方など知っていれば解ける問題が大部分です。それ…
関心コミュニケーション
教えるのが上手な人は無理に教えようとはしません本人の興味を引くことをやって見せたり驚きや感動を伝えようとします本人が関心を示してくるのを待ってからよ…
最強な受験生
学校では受験勉強以外の本質的な人間教育に主眼が置かれていますその土台の上に塾や予備校では受験のテクニックを教えています土台だけでは入試の実践の場では通…

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最強な受験生
学校では受験勉強以外の本質的な人間教育に主眼が置かれていますその土台の上に塾や予備校では受験のテクニックを教えています土台だけでは入試の実践の場では通…
素直な表現
「どうしてそんなこともわからないの」「なぜそれくらいやらないの」といった反語的表現や逆説的な表現には責める含みが伴いやすく相手を素直な気持ちにさせるよ…
伸びる子供
慎重さは悪いことではありませんが「教わる・学ぶ」ということに関してはこの時点でもう後れをとっています受験生でも「この問題を解いてみて」と言われてすぐに…
独創性と共感性
共感性の乏しさが有利に働くことがあります。共感性が高いと周囲の空気や相手の気持ちを読み取り過ぎてそれに合わせて行動することになりがちです。すると平均的…
緊張と余裕
インプットの際には「脳」と「ノート」に自分が納得した跡を残しつつ精神的には「また出題されるだろうな」とゆとりを持つことですノートに残す「緊張」とまた出…
論理的開始時期
11歳以降は自ら仮説を立てて系統的に推論し論理的に物事を考えることができるようになります体験から得られた「点」の理解が「線」として関連付けられ始めます…
記憶と睡眠時間
受験勉強というのは知識や情報を脳内に蓄積する行為ですそうした知識や情報を整理整頓して長期記憶として定着するものに睡眠は欠かせません試験まで時間がない…
身に付いている個性
個性とは「発揮せよ」と言われなくても自然と身に付いているものです周囲がお膳立てをして発揮させたり伸ばしたりする類のものではありませんむしろ周囲が…
原点から
生きるという原点に立ち戻って新たに歩み出そうとすることはありませんそんな言い訳がもう利かないというところまできて過去の負の遺産をゼロに合わせ直すことによ…
差異
一度の説明で理解できる子どもと極限までかみ砕いた説明を何回も繰り返さないと理解できない子どもが必ず出てきます。すぐ忘れてしまっている宿題をサボっていても常に…
居眠りの受験生
受験勉強のために睡眠時間を削ってしまい学校で居眠りという子どももいますがそれは受験勉強自体が悪いのではなく受験勉強の方法が悪いのです世の中の受験生が…
要領良い学習の薦め
基礎をしっかり固めて上のレベルに進む勉強方法は必ずしも正解とは限りません最初のうちは難しくても積極的に上のレベルの問題に取り組む方法を薦めます但し…
一緒に考える
芳しくない成績を獲ってくることがあります親がどんなに怒鳴っても不安に苛まれてイライラしても子どもの成績は思い通りにはなりませんしかしそれが有りの儘の…
気づかないうちに
何をやっても長続きしないという人でも思い出せば意外に長続きしたこと今でも何となく続けていることがあるはずです。それが習慣になってしまうと続けている…
褒めましょう
自己に厳しい人は小さなミスや足りなかった努力にいつまでも拘ります。それならどんどん進歩してミスもなくなりいつも最善を尽くせるようになるかといえばそう…
才能と努力
才能があったら努力は不要です才能のある人が努力をするのは才能がない部分についてです但し大抵の仕事は単一の才能を発揮しただけではできません一種の総合ですからそ…
つまらないその先
「つまらない」という言葉を口にすることがあるとすれば「私は無知です」と自ら暴露…
今から勝負の復習！
受験生は焦りから新しいものに手をつけることばかりに懸命になります。まだ学習していないところが残っているのが不安なのでしょう。これまでやってきたことを復習…
子供を信じる
その時の体調や出題された問題との相性によって成績は上下します親が一喜一憂すると受験生の精神的負担は大きなものとなります悪い点数だった時にがっかりした素振りを…
強み弱みを知る
過去問題を解けと言われても最初の頃は実力がないので解けないことが多いと思います過去問題は実力がついてから最後の腕試しに取って置くのは誤りです過去問題はき…