中学生向け高校受験 高校生向け大学受験対策 大学受験対策 英語長文読解リスニングトレーニング教材 読解・リスニング練習用の本文は「News in Levels」からの引用です The tex...
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疑問代名詞(who/whom/whose/which/what) 疑問代名詞は後ろに名詞が欠けている 疑問詞は文中での働きに応じて疑問代名詞・疑問形容詞・疑問副詞に分けす。疑問代名詞は疑問詞であり...
noの発想 no+名詞’’は「ゼ口個の名詞」と考える I have no money.は本来「ゼロ円のお金を持っている」という意味です。かし日本語に「ゼロ円を持つ」という発想がないため、日本語訳で...
全否定と部分否定 全体否定は2つポイントをチェック not~ any=no 「1つも~でない」 anyの意味】「どれでも」 iii not~ anyは直訳「どれも~でない」 any...
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命令文の意味と使い方 命令文の形:動詞の原形で文を始める(主語は省略する) be動詞の場合:原形Beで文を始める 例Be quiet「静かにレなさい」 否定の命令文‘Don't...
否定形・完了形 分詞構文の否定形 not -ingという形。notはingの前に置く。be動詞の場合、not beingになる。 Not knowing what to do, I tele...
ingの3用法 to不定詞の3用法(名詞的用法・形容詞的用法・副詞的用法)は有名ですが、ingの形 3用法という視点から整理することもできます。 ingの3用法 ingが名詞の働き → ...
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もはや「動詞」ではない 分詞とは動詞から分かれた詞という意味で、動詞が形容詞・副詞の働きをするものです。用語上では「分かれた」と言うだけですが、もはや動詞ではないことを意識してください。 ...
感動詞の用法 感情動詞は「~させる」 感情動詞は、ほぼすべて「~させる」という意味になります。interest 「興味を持たせる」、excite 「ワクワクさせる」、disappoint 「ガッカ...
各前置詞の意味がポイントになる慣用表現 feel like -ing「~したい」 It goes without saying that~「言うまでもなく~」 ※硬い表現 ca...
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動名詞も不定詞(名詞的用法)も名詞の働きをするので、他動詞の目的語になることができます。つまり他動詞の後には、-ing/ to~のどちらもくるのが原則です。ただし一部には-ing / to~のどちらか...
動名詞の働き 動名詞はあくまで名詞なので「~すること」のように名詞「こと」です。。動詞の性質も含んでいる(100%純粋な名詞ではない)ので、目的語をとれるという動詞の性質があります(他動詞の場合)。...
※音読トレーニングの仕方については記事後半で解説しています。 本文の出典へのリンク ※ネイティブによる音読もコチラ↓から Companies Use AI Chips to Run ...
本文の出典へのリンク US abortion law スクリプト US abortion law The US Court stops a limit on the abortion ...
※音読トレーニングの仕方については記事後半で解説しています。 本文の出典へのリンク ※ネイティブによる音読もコチラ↓から US presidents and Ireland – level ...
※音読トレーニングの仕方については記事後半で解説しています。 ※この記事は読売中高生新聞に掲載されたものです。 本文の出典へのリンク ※ネイティブによる音読もコチラから People ...
3-1 Scene 1 We use computers to do many things. 私たちはコンピュータを使う、たくさんのことをするために We use them t...
2-1 Scene 1 I like cooking. 私は好きです、料理することが When I watch TV, I see many interesting dishes...
1-1 Scene 1 Hi, Josh. こんにちは、ジョシュです。 Guess what? 何だと思う? I'm going to visit Singapore durin...
I went to Fukui with my family two weeks ago. 2週間前に家族で福井に行ってきました。 This is a picture from a...
リスニングトレーニング教材文 ※リスニングトレーニングの仕方については記事後半で解説しています。 ※この記事は読売中高生新聞に掲載されたものです。 音声(YouTube動画) 英文スク...
リスニングトレーニング教材文 ※リスニングトレーニングの仕方については記事後半で解説しています。 ※この記事は読売中高生新聞2019年3月1日に掲載されたものです。 音声(YouTube動画...
リスニングトレーニング教材文 ※リスニングトレーニングの仕方については記事後半で解説しています。 ※この記事は読売中高生新聞に掲載されたものです。 音声(YouTube動画) 英文スク...
リスニングトレーニング教材文 ※リスニングトレーニングの仕方については記事後半で解説しています。 ※この記事は読売中高生新聞2019年2月15日に掲載されたものです。 音声(YouTube動...
新中学3年生の皆さん 受験はあと1年後…とのんびりしていませんか? 先んずれば人を制す! 成績アップは一朝一夕には成し得ません 中学2年生の春休み中から 計画的に勉強を始...
リスニングトレーニング教材文 ※リスニングトレーニングの仕方については記事後半で解説しています。 ※この記事は読売中高生新聞に掲載されたものです。 音声(YouTube動画) 英文スク...
リスニングトレーニング教材文 ※リスニングトレーニングの仕方については記事後半で解説しています。 ※この記事は読売中高生新聞に掲載されたものです。 音声(YouTube動画) 英文スク...
リスニングトレーニング教材文 ※リスニングトレーニングの仕方については記事後半で解説しています。 ※この記事は読売中高生新聞に掲載されたものです。 音声(YouTube動画) 英文スク...
学校名 学科名 募集 定員 一般選抜 特色選抜 一次志願人数 最終志願人数 倍率 定員枠 % 定員 志願人数 最終志願人数 倍率 ...
「にて」の識別ランキング 1位 断定の助動詞「なり」の連用形「に」+接続詞「て」 例:父はなほ人にて、母なむ藤原なりける=父は普通の身分の人であって、母は藤原氏の出身だった 「~という状...
「ね」の識別ランキング 1位 完了の助動詞「ぬ」の命令形 例:出でおはしましね=お出になってください 活用語の連用形に接続している 2位 打消しの助動詞「ず」の已然形 例:さりと...