発達障害や知的障害を抱える子どもに対する性教育は非常に重要な課題ですが、実際にはあまり進んでいないのが現状です。⸻ 1．発達障害・知的障害児への性教育が進まな…
発達障害（自閉症、アスペルガー、ADHD）、ＬＤ（学習障害）、また精神疾患についても書きます。
心理士＆カウンセラーとして 千葉の通信制高校そしてNPO法人の教育研究所に勤務しています。 専門は、 ・精神疾患児のケア ・認知行動療法 ・発達障害児のケア ・神経に関わるお薬の薬理とその副作用 です。 このブログで少しでも皆さんのお役に立てれば幸いです。
心の理論（Theory of Mind, ToM）とは… 心の理論（Theory of Mind, ToM）は、他者が自分とは異なる感情、思考、意図、信念、…
発達加速現象とは… 発達加速現象（secular trend in growth and development）とは、世代を重ねるごとに子どもの身体的発達…
子どもが無意識にとってしまう悪い行動や悪癖をやめさせるために必要な手順とは…
子どもが無意識にとってしまう悪い行動や悪癖をやめさせるために必要な手順とは… 子どもが無意識にとってしまう悪い行動や悪癖をやめさせるために、それを意…
生後6週間から8週間頃からおこる乳児のクーイングとは… クーイング（cooing）とは、生後6週間頃から見られる乳児の初期の発声行動の一つです。 この…
フロイトが提唱したエディプスコンプレックスとは… エディプスコンプレックス（Oedipus complex）は、精神分析学の創始者であるジークムント・フロイ…
青年期における心理的離乳とは… 心理的離乳（psychological weaning）とは、青年期において、子どもが親や養育者から心理的に独立し、 自立し…
小学校中学年頃のギャングエイジとは… 「ギャングエイジ（Gang Age）」は、子どもの発達において特定の段階を指す用語です。 通常、小学校中学年（8…
ヴィゴツキーの発達の最近接領域（ZPD）とは… レフ・ヴィゴツキー（Lev Vygotsky）は、発達心理学の分野で非常に影響力のある理論を提唱しました。 …
ピアジェの前操作期と自己中心性とは… ジャン・ピアジェ（Jean Piaget）は、子どもの認知発達を4つの段階に分けて説明しています。 その中の前操…
ピアジェの発達段階の感覚運動期における循環反応とは… ピアジェの発達段階の感覚運動期 ジャン・ピアジェ（Jean Piaget）は、子どもの認知発達を研究…
乳児におこる社会的参照とは… 社会的参照（social referencing）は、乳児が不確実な状況や新しい環境で行動を決定する際に、 信頼できる…
ホスピタリズム（hospitalism）とは… ホスピタリズム（hospitalism）は、長期間にわたって施設や病院などの環境に置かれた子どもたち…
なぜ、発達障害を抱える子どもに薬が処方されるのか？ 発達障害を抱える子どもに対して、コンサータやストラテラなどの薬が処方されることがあるのは、 その…
発達障害児が愛着障害に罹患しやすい理由とは… 発達障害を持つ子どもたちが愛着障害に罹患しやすい理由は、多くの要因が複雑に絡み合っています。 以…
感覚統合（Sensory Integration、SI）とは…
感覚統合（Sensory Integration、SI）とは… 感覚統合（Sensory Integration、SI）は、アメリカの作業療法士であ…
WISC-V（ウィスク5）検査の解釈方法とは… WISC-V（Wechsler Intelligence Scale for Children - …
ジョハリの窓とは… ジョハリの窓（Johari Window）は、心理学者ジョセフ・ルフト（Joseph Luft）とハリー・インガム（Harry …
発達障害を抱える子どもを育てる際に気を付けることとは… 発達障害を抱える子どもを育てる際には、以下のような点に注意し、適切な支援と環境を提供すること…
勉強を嫌いな子どもが少しでも勉強に取り組むために必要なこととは…
勉強を嫌いな子どもが少しでも勉強に取り組むために必要なこととは… 勉強を嫌いな子どもが少しでも勉強に取り組むためには、以下のような多面的なアプローチ…
発達に課題を抱える子どもが有意義な夏休みを過ごすために気を付けること…
発達に課題を抱える子どもが有意義な夏休みを過ごすために気を付けること… 発達に課題を抱える子どもが有意義な夏休みを過ごすためには、いくつかの重要な点…
WISC-V（ウィスク5）検査の具体的な活用方法とは… WISC-V（Wechsler Intelligence Scale for Childr…
感覚統合療法を家庭で実施する方法 感覚統合療法（Sensory Integration Therapy）は、感覚処理に問題がある子どもたちが、日常…
レーヴン色彩マトリックス検査（Raven's Coloured Progressive Matrices, CPM）とは… レーヴン色彩マトリッ…
バイリー乳幼児発達評価（BSID）とは… バイリー乳幼児発達評価（Bayley Scales of Infant and Toddler Devel…
WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査以外の知能検査は何があるのか？
WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査以外の知能検査は何があるのか？ 知能検査には多くの種類があり、それぞれ異なる方法で子どもの知能や能力を評価します。…
ゲーム依存症（障害）とは… ゲーム依存症（障害）は、ゲームのプレイ時間だけでなく、プレイの頻度、社会生活や健康への影響など、複数の要因によって評価さ…
学習障害（LD）の一種である算数障害（ディスカリキュリア）とは…
学習障害（LD）の一種である算数障害（ディスカリキュリア）とは… ディスカリキュリア（Dyscalculia）は、学習障害（LD）の一種で、特に算数…
学習障害（LD）の一種である書字障害であるディスグラフィアとは…
学習障害（LD）の一種である書字障害であるディスグラフィアとは… ディスグラフィア（Dysgraphia）は、書字に関する学習障害（LD）の一種で、…
学習障害（LD）の一種である読字障害（ディスレクシア）とは何なのか？
学習障害（LD）の一種である読字障害（ディスレクシア）とは何なのか？ ディスレクシア（Dyslexia）は、学習障害（LD）の一種で、特に読み書きの…
発達障害の一種である学習障害（LD）とは何なのか？ 学習障害（Learning Disabilities, LD）は、特定の学習領域において困難を抱…
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発達障害や知的障害を抱える子どもに対する性教育は非常に重要な課題ですが、実際にはあまり進んでいないのが現状です。⸻ 1．発達障害・知的障害児への性教育が進まな…
1．知的障害とは何か知的障害とは、一般的に「知的機能（IQ）や適応機能が平均より著しく低い状態」を指します。具体的には、知能指数（IQ）が概ね70未満であり…
社会で大きな事件や犯罪が起きると、犯人が発達障害や知的障害を抱えているかどうかに注目が集まることがあります。しかし、実際には発達障害や知的障害を持つ人々が犯罪…
スウェーデンのカロリンスカ研究所の研究によると、発達障害や知的障害を持つ人々は、一般人口よりも平均寿命が20〜30年短いと報告されています。これは、医療へのア…
発達鎮理学の歴史的背景：誕生から現代まで 発達心理学誕生の前史：子どもへの関心と近代科学の台頭 発達心理学が独立した学問として確立されるのは、19世紀後…
発達心理学の定義と目的 発達心理学とは、人間が生涯を通じてどのように成長し、変化し、学んでいくのかを研究する学問領域です。 私たちは日々、成長の過程…
基礎心理学におけるシュプランガーの類型論とは… シュプランガーの類型論は、ドイツの哲学者・心理学者エドゥアルト・シュプランガー（Eduard Sprange…
基礎心理学におけるシェルドンの類型論とは… シェルドンの類型論とは、アメリカの心理学者ウィリアム・H・シェルドン（William H. Sheldon）が提…
クレッチマーの類型論とは… クレッチマーの類型論は、ドイツの精神医学者エルンスト・クレッチマー（Ernst Kretschmer）が提唱した性格や精神疾患の…
基礎心理学におけるアンダーマイニング効果とは… アンダーマイニング効果（Undermining Effect）とは、内発的動機（興味や楽しさから湧き上がる自…
基礎心理学におけるガルシア効果とは… ガルシア効果（Garcia Effect）とは、特定の味や食べ物に対する嫌悪感が、一度の経験で強く形成される現象を指し…
社会心理学におけるステレオタイプとは… ステレオタイプとは、特定の集団や個人について、実際の個々の特徴や性質を無視して、画一的で固定的なイメージや信念を持つ…
社会心理学におけるハロー効果とは… ハロー効果（Halo Effect） とは、ある人物や物事に関する顕著な特徴が、他の評価にも影響を及ぼす心理的な現象を指…
高次脳機能障害とは… 高次脳機能障害とは、脳の損傷によって認知機能や精神的な機能が障害され、日常生活や社会生活に支障をきたす状態を指します。 この障害…
心理的リアクタンス理論とは… 心理的リアクタンス理論（Psychological Reactance Theory）は、アメリカの社会心理学者ジャック・ブレ…
傍観者効果とは… 傍観者効果（Bystander Effect）とは、緊急事態や助けが必要な状況において、周囲にいる人が多ければ多いほど、その場にいる誰も行…
基礎心理学用語でる「スリーパー効果」とは… スリーパー効果（Sleeper Effect）とは、説得やメッセージの影響が時間が経つにつれて増大する現象を指し…
基礎心理学用語「ブーメラン効果」とは… ブーメラン効果とは、説得や影響を与える目的で行った働きかけが、意図した効果とは逆の結果を生む現象を指します。 …
保護者が我が子の発達障害を認めない理由 発達障害の特性を持つ子どもが学校で問題を起こした場合、学校側や専門家からの指摘に対して、一部の保護者は「我が子は普通…
保護者がWISC-Ⅴ検査を我が子に受けさせない理由とは… WISC-Ⅴ検査（ウェクスラー式知能検査 第5版）は、子どもの知的能力を多角的に評価し、学習や生活…
学習障害（LD）の一種である読字障害（ディスレクシア）とは何なのか？ ディスレクシア（Dyslexia）は、学習障害（LD）の一種で、特に読み書きの…
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神経発達障害の一種である注意欠如・多動症（ADHD）とは… 注意欠如・多動症（ADHD: Attention Deficit Hyperactivi…
神経発達障害の一種である自閉症スペクトラムとはどういったものなのか？ 自閉症スペクトラム（Autism Spectrum Disorder, ASD…
ウェクスラー式の知能検査であるWAIS-Ⅳ（ウェイス4）検査の結果を仕事に結び付けるために WAIS-IV（Wechsler Adult Intel…
WISC-Ⅴ検査の幼児版であるWPPSI-Ⅲ（ウィプシー3）検査とはどのような検査なのか？ WPPSI-Ⅲ（Wechsler Preschool a…
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グッドイナフ人物画知能検査とは… グッドイナフ人物画知能検査（Goodenough-Harris Drawing Test, GHDT）は、子ども…
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世界保健機関（WHO）が作成した国際疾病分類の第11版である、ICD-11とは… ICD-11（International Classificati…
アメリカ精神医学会が作成した精神障害の診断基準、DSM-5とは… DSM-5（Diagnostic and Statistical Manual o…
時間の管理が苦手な子どもへの具体的なアプローチとは… 時間の管理ができず、出発の時間に間に合わない、やるべきことに取り掛かれない子どもに対するアプロ…
発達障害を抱える子どもへの声掛けの際に気を付けることとは… 発達障害を抱える子どもへの声掛けは、彼らの特性やニーズに応じた慎重な対応が求められます。…
子どもの発達障害を受け入れることができない保護者に対して、どのように伝えるべきか？ 子どもの発達障害を受け入れることができない保護者に対して、どのよ…
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絵画欲求不満テスト（P-Fスタディ）とは… 絵画欲求不満テスト（P-Fスタディ）は、心理学における投影法の一種で、特にクライエントの内的な欲求不満や…
主題（絵画）統覚検査（Thematic Apperception Test, TAT）とは… 主題（絵画）統覚検査（TAT）は、1935年にハーバ…
