発達障害や知的障害を抱える子どもに対する性教育は非常に重要な課題ですが、実際にはあまり進んでいないのが現状です。⸻ 1．発達障害・知的障害児への性教育が進まな…
発達障害（自閉症、アスペルガー、ADHD）、ＬＤ（学習障害）、また精神疾患についても書きます。
心理士＆カウンセラーとして 千葉の通信制高校そしてNPO法人の教育研究所に勤務しています。 専門は、 ・精神疾患児のケア ・認知行動療法 ・発達障害児のケア ・神経に関わるお薬の薬理とその副作用 です。 このブログで少しでも皆さんのお役に立てれば幸いです。
発達検査と知能検査の違いとは… 発達検査と知能検査は、子どもの成長と能力を評価するための重要なツールですが、 その焦点と目的において異なります。 …
遠城寺式乳幼児分析的発達検査法とは… 遠城寺式乳幼児分析的発達検査法は、遠城寺宗徳らによって開発された、乳幼児の発達段階を評価するための検査法です。 …
摂食障害（拒食症と過食症）とは… 摂食障害は、食に関連した重大な心理的問題を示す精神障害で、 主に拒食症（神経性食欲不振症）と過食症（神経性過食症）…
トレイルメイキングテスト（Trail Making Test, TMT）とは…
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SD法（セマンティック・ディファレンシャル法）とは… SD法（セマンティック・ディファレンシャル法）は、オズグッドによって提唱された心理測定技法の一…
トランスセクシャリズム（Transsexualism）とは…
トランスセクシャリズム（Transsexualism）とは… トランスセクシャリズム（Transsexualism）、 または「性転換症」「異性化志…
16PF（16 Personality Factor Questionnaire）とは…
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自己統制法とは… 自己統制法は、池見酉次郎によって考案された心理療法の一種で、 自律訓練法を基に日本人の心理的・文化的特性に合わせて変更されました。…
言語連想テスト（Verbal Association Test）とは…
言語連想テスト（Verbal Association Test）とは… 言語連想テスト（Verbal Association Test）は、被検者に…
ラポールとは… ラポールは、カウンセリングや心理療法の文脈で非常に重要な概念であり、 セラピストとクライエント間の信頼と理解に基づく関係を指します。 …
KABC-Ⅱ（カウフマン評価バッテリー第2版）とは… KABC-Ⅱ（カウフマン評価バッテリー第2版）は、アラン・S・カウフマンとナディーン・L・カウ…
エリクソンが示した8つの発達課題とは… エリク・エリクソンは、心理社会的発達理論を提唱し、 人間のライフサイクルを通じて経験する8つの発達段階を特定…
機能的自律性（Functional Autonomy）とは…
機能的自律性（Functional Autonomy）とは… 機能的自律性（Functional Autonomy）は、ゴードン・オルポートが提唱し…
ペアレント・トレーニングとは… ペアレント・トレーニング（Parent Training）は、 親が子どもの行動を理解し、効果的に対応するための技術…
両眼視差（Binocular Disparity）とは… 両眼視差（Binocular Disparity）は、立体視の基本的な原理の一つで、 左右…
ケリーの共変原理とは… ケリーの共変原理（Kelley's Covariation Model）は、 社会心理学者ハロルド・ケリーによって提案された…
モデリング療法とは… モデリング療法は、観察学習または模倣学習の原理に基づいています。 この治療法では、個人がモデル（通常は行動を示す人物）の…
枠づけ法とは… 枠づけ法は、中井久夫によって考案された心理評価や治療における画像描画法の一つです。 この方法は、被検者（クライエント）が画用紙…
ハンス・アイゼンクの特性論とは… ハンス・アイゼンクは、パーソナリティ心理学において、類型論と特性論を統合した独自のモデルを提唱しました。 彼…
器質性精神障害とは… 器質性精神障害は、脳の物理的な損傷や機能的な異常によって 引き起こされる精神的な障害の総称です。 この障害は、脳組織の直…
エドワーズ個人的傾向目録（EPPS）とは… エドワーズ個人的傾向目録（Edwards Personal Preference Schedule、EP…
ケリーの共変原理とは… ケリーの共変原理は、社会心理学者ハロルド・ケリー（Harold Kelley）によって提唱された、 人々が日常生活においてど…
ゲシュタルト心理学とは… ゲシュタルト心理学は、20世紀初頭に ドイツでマックス・ウェルトハイマーによって創始された心理学の一派で、 特に知覚と認知…
ヒステリー（転換性障害）とは… ヒステリー、現在では一般的に転換性障害（Conversion Disorder）と呼ばれるこの状態は、 心理的なスト…
言語連想テスト（Verbal Association Test）とは…
言語連想テスト（Verbal Association Test）とは… 言語連想テスト（Verbal Association Test）は、被検者に…
治療的ダブルバインド（Therapeutic Double Bind）とは…
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心的回転とは… 心的回転とは、視覚的なイメージを心の中で作り出し、 そのイメージを脳内で回転させる能力を指します。 このプロセスは、物理的なオ…
環境閾値説とは… 環境閾値説は、個々の遺伝的特性が、 外部環境の影響を受けやすいかどうかを決定するという考え方です。 この理論では、特定の遺伝…
親和動機（Affiliation Motivation）とは…
親和動機（Affiliation Motivation）とは… 親和動機（Affiliation Motivation）は、他者との友好的な関係を築…
コーネル・メディカル・インデックス（Cornell Medical Index、CMI）とは…
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相貌的知覚（Physiognomic Perception）とは…
相貌的知覚（Physiognomic Perception）とは… 相貌的知覚（Physiognomic Perception）は、心理学者ヘンズ・…
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1．知的障害とは何か知的障害とは、一般的に「知的機能（IQ）や適応機能が平均より著しく低い状態」を指します。具体的には、知能指数（IQ）が概ね70未満であり…
社会で大きな事件や犯罪が起きると、犯人が発達障害や知的障害を抱えているかどうかに注目が集まることがあります。しかし、実際には発達障害や知的障害を持つ人々が犯罪…
スウェーデンのカロリンスカ研究所の研究によると、発達障害や知的障害を持つ人々は、一般人口よりも平均寿命が20〜30年短いと報告されています。これは、医療へのア…
発達鎮理学の歴史的背景：誕生から現代まで 発達心理学誕生の前史：子どもへの関心と近代科学の台頭 発達心理学が独立した学問として確立されるのは、19世紀後…
発達心理学の定義と目的 発達心理学とは、人間が生涯を通じてどのように成長し、変化し、学んでいくのかを研究する学問領域です。 私たちは日々、成長の過程…
基礎心理学におけるシュプランガーの類型論とは… シュプランガーの類型論は、ドイツの哲学者・心理学者エドゥアルト・シュプランガー（Eduard Sprange…
基礎心理学におけるシェルドンの類型論とは… シェルドンの類型論とは、アメリカの心理学者ウィリアム・H・シェルドン（William H. Sheldon）が提…
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基礎心理学におけるアンダーマイニング効果とは… アンダーマイニング効果（Undermining Effect）とは、内発的動機（興味や楽しさから湧き上がる自…
基礎心理学におけるガルシア効果とは… ガルシア効果（Garcia Effect）とは、特定の味や食べ物に対する嫌悪感が、一度の経験で強く形成される現象を指し…
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社会心理学におけるハロー効果とは… ハロー効果（Halo Effect） とは、ある人物や物事に関する顕著な特徴が、他の評価にも影響を及ぼす心理的な現象を指…
高次脳機能障害とは… 高次脳機能障害とは、脳の損傷によって認知機能や精神的な機能が障害され、日常生活や社会生活に支障をきたす状態を指します。 この障害…
心理的リアクタンス理論とは… 心理的リアクタンス理論（Psychological Reactance Theory）は、アメリカの社会心理学者ジャック・ブレ…
傍観者効果とは… 傍観者効果（Bystander Effect）とは、緊急事態や助けが必要な状況において、周囲にいる人が多ければ多いほど、その場にいる誰も行…
基礎心理学用語でる「スリーパー効果」とは… スリーパー効果（Sleeper Effect）とは、説得やメッセージの影響が時間が経つにつれて増大する現象を指し…
基礎心理学用語「ブーメラン効果」とは… ブーメラン効果とは、説得や影響を与える目的で行った働きかけが、意図した効果とは逆の結果を生む現象を指します。 …
保護者が我が子の発達障害を認めない理由 発達障害の特性を持つ子どもが学校で問題を起こした場合、学校側や専門家からの指摘に対して、一部の保護者は「我が子は普通…
保護者がWISC-Ⅴ検査を我が子に受けさせない理由とは… WISC-Ⅴ検査（ウェクスラー式知能検査 第5版）は、子どもの知的能力を多角的に評価し、学習や生活…
学習障害（LD）の一種である算数障害（ディスカリキュリア）とは… ディスカリキュリア（Dyscalculia）は、学習障害（LD）の一種で、特に算数…
学習障害（LD）の一種である書字障害であるディスグラフィアとは… ディスグラフィア（Dysgraphia）は、書字に関する学習障害（LD）の一種で、…
学習障害（LD）の一種である読字障害（ディスレクシア）とは何なのか？ ディスレクシア（Dyslexia）は、学習障害（LD）の一種で、特に読み書きの…
発達障害の一種である学習障害（LD）とは何なのか？ 学習障害（Learning Disabilities, LD）は、特定の学習領域において困難を抱…
神経発達障害の一種である注意欠如・多動症（ADHD）とは… 注意欠如・多動症（ADHD: Attention Deficit Hyperactivi…
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世界保健機関（WHO）が作成した国際疾病分類の第11版である、ICD-11とは… ICD-11（International Classificati…
アメリカ精神医学会が作成した精神障害の診断基準、DSM-5とは… DSM-5（Diagnostic and Statistical Manual o…
時間の管理が苦手な子どもへの具体的なアプローチとは… 時間の管理ができず、出発の時間に間に合わない、やるべきことに取り掛かれない子どもに対するアプロ…
発達障害を抱える子どもへの声掛けの際に気を付けることとは… 発達障害を抱える子どもへの声掛けは、彼らの特性やニーズに応じた慎重な対応が求められます。…
子どもの発達障害を受け入れることができない保護者に対して、どのように伝えるべきか？ 子どもの発達障害を受け入れることができない保護者に対して、どのよ…
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