【中学校・高校】授業中のモチベーションを維持する 〜生徒が活動の意味を理解する〜

今日は「【中学校・高校】授業中のモチベーションを維持する 〜生徒が活動の意味を理解する〜」をお伝えします。「やらされ感」から「自らやる感」にするには教員のアクションが必要になります。その中の1つに「活動に意味を持たせる」があると思います。意味を理解した上で活動するのでモチベーションを維持できているような気がしています。

【パワーポイント（キーノート）で授業（英語）】関係詞（関係代名詞と関係副詞）（高校）

今日は「【パワーポイント（キーノート）で授業（英語）】関係詞（関係代名詞と関係副詞）（高校）」をお伝えします。生徒の大半は「先行詞が場所だからwhereやな！」と深く考えずに答えを導いてしまう傾向にあります。関係代名詞か関係副詞かを問われる問題は出題されやすいので、生徒にはぜひ理解して点数をとって欲しいところです。

【中学校・高校】英語授業中の発音指導の実践例（英語の早口言葉） 〜多様性と重要性〜

みなさんこんにちは、草食系高校教師です。 今日は「【中学校・高校】英語授業中の発音指導の実践例（英語の早口言葉） 〜多様性と重要性〜」をお伝えします。 英語科のみなさん、授業中に発音指導することはありますでしょうか。 おそらく、「新出単語導

【中学校・高校】英語授業で使えるアクティビティPart72 伝達ゲームpart2 無料

今日は「【中学校・高校】英語授業で使えるアクティビティPart72 伝達ゲームpart2 無料」をお伝えします。着想を得たのは、テレビ番組「世界の果てまでイッテQ」のワンコーナーである「出川イングリッシュ」です。間違った英語を話してしまう出川さんですが、一生懸命伝えようとする姿は素晴らしいと思います。ご活用ください。

【中学校・高校】音声理解から長文読解ができる「ディクトグロス」とは？ 〜英語授業ネタ〜

今日は「【中学校・高校】リスニング能力を伸ばす「ディクトグロス」とは？ 〜英語授業〜」をお伝えします。ディクトグロスは生徒主体型の授業になります。この記事では、リスニングを起点とした文法や語彙、内容把握の学習もできる「ディクトグロス（dicto-gloss）学習法」をお伝えします。ぜひご覧ください！

【中学校・高校】英語授業で使えるアクティビティPart71 〜ウォームアップ〜中1から高3

今日は「【中学校・高校】英語授業で使えるアクティビティPart71 〜ウォームアップ〜中1から高3」をお伝えします。1年間授業をしていると「あ、今日は重い雰囲気だなー」や「ちょっといきなり授業をしても入らないなー」という日がありますよね。梅雨の時期、など、様々な状況が重なるとどうしてもそういう日が生まれてしまいます。

【中学校・高校】教材研究をルーティン化する 〜文法とリーディングの授業準備〜

今日は「【中学校・高校】教材研究をルーティン化する 〜文法とリーディングの授業準備」をお伝えします。十人十色という言葉があるように十人十授業です。教員が生徒に身につけさせたい能力、生徒のレベル、学校の雰囲気、クラスの雰囲気、学校の狙い、教科の狙いによって授業スタイルは変わるでしょう。ぜひご覧いただければ幸いです。

【パワーポイント（キーノート）で授業（英語）】文法項目別全授業スライドと全アクティビティ

今日は「【パワーポイント（キーノート）で授業（英語）】文法項目別全授業スライドと全アクティビティ」をお伝えします。こちらのページは、現在（2022年6月5日）までに作成した授業用の文法別スライドとアクティビティを全て載せた特設ページになります。現在完了形、仮定法、受動態、make OC、代名詞、分詞などがあります。

【中学校・高校】（英語）授業中の単語・熟語活動について 〜個人→ペア→全体アクティビティ〜

今日は「【中学校・高校】（英語）授業中の単語・熟語活動について 〜個人→ペア→全体でのアクティビティ〜」をお伝えします。「どこまで手をかけるか」「時間は長くないか」など、生徒の反応を見ながら現代の生徒に合う方法を模索してきました。「授業に正解なんてない」ので、「他の方法もあるよ」くらいに見てもらえたらと思います。

【中学校・高校】最後のホームルーム part2 〜生徒に送る卒業担任の最後のスピーチ例〜

今日は「【中学校・高校】最後のホームルーム part2 〜生徒に送る卒業担任の最後のスピーチ例〜」をお伝えします。私が最初の卒業生を持った時のように「いい事言わなきゃ！」思考に陥ると、生徒に何も入らない気がします。全員に届くメッセージを言うことは不可能です。「誰か一人に届けばいいなあ」くらいでOKです。無理せず！

【中学校・高校】SHR・ショートホームルーム（朝礼・終礼）ネタPart9 〜学級経営技〜

今日は「【中学校・高校】SHR・ショートホームルーム（朝礼・終礼）ネタPart9 〜学級経営技〜」をお伝えします。今回の話は「コツコツ進める」と「『笑い』は副作用のない薬」です。SHRや授業、生徒指導にも使える話のネタをお伝えします。みなさんにとって有益なネタであれば非常に嬉しいです。ぜひご覧ください！！

【中学校・高校】英語リーディング（長文読解）の指導 (英文の区切り) 〜英検・受験に活用〜

今日は「【中学校・高校】英語リーディングの指導方法 (英文の区切り) 〜英検・受験指導に活用〜」をお伝えします。「単語はわかるんですけど、長文が読めないです。」今回はそのような生徒の悩みを解決することを前提に、英語の区切り＝スラッシュリーディングの指導方法をお伝えします。ぜひご覧いただければと思います！

【中学校・高校】受動態の授業スライド（キーノート・パワーポイント）とアクティビティセット

今日は「【中学校・高校】受動態の授業スライド（キーノート・パワーポイント）とアクティビティセット」をお伝えします。こちらのページは、現在（2024年1月8日）までに作成した受動態を使った授業スライドと授業用のアクティビティを載せたページです。生徒の学びや気づきを加速させるスライドやアクティビティであれば嬉しいです。

【小学校・中学校・高校】教員向けの防災教育（地震）に役立つサイト 〜視覚教材や実践例〜

今日は「【中学校・高校】マインドマップのすすめ 〜英語授業での文法学習の取り組み（観点別評価）〜」をお伝えします。今回紹介する活動は、授業を自分ごとに捉えるためや理解した内容を文字化・ビジュアル化するためのマインドマップを使った活動です。目的のずれは活動を無意味にするので注意が必要ですね。ぜひご覧ください！

【小学校・中学校・高校】教員向けの防災教育（地震）に役立つサイト 〜視覚教材や実践例〜

今日は「【中学校・高校】マインドマップのすすめ 〜英語授業での文法学習の取り組み（観点別評価）〜」をお伝えします。今回紹介する活動は、授業を自分ごとに捉えるためや理解した内容を文字化・ビジュアル化するためのマインドマップを使った活動です。目的のずれは活動を無意味にするので注意が必要ですね。ぜひご覧ください！

【中学校・高校】マインドマップのすすめ 〜英語授業での文法学習の取り組み（観点別評価）〜

今日は「【中学校・高校】マインドマップのすすめ 〜英語授業での文法学習の取り組み（観点別評価）〜」をお伝えします。今回紹介する活動は、授業を自分ごとに捉えるためや理解した内容を文字化・ビジュアル化するためのマインドマップを使った活動です。目的のずれは活動を無意味にするので注意が必要ですね。ぜひご覧ください！

【パワーポイント（キーノート）で授業（英語）】形容詞 基本編（中学校・高校）

今日は「【パワーポイント（キーノート）で授業（英語）】形容詞 基本編（中学校・高校）」をお伝えします。形容詞は英文法の基礎中の基礎である4大品詞の1つです。「品詞を知らないと瀕死の状態になる」という名言があるくらい品詞の理解はとても重要です。笑 冗談はさておき、ぜひ授業スライドをご活用していただければと思います！

【中学校・高校】英語授業で使えるアクティビティPart70 動名詞×三人称単数現在形

今日は「【中学校・高校】英語授業で使えるアクティビティPart70 動名詞×三人称単数現在形」をお伝えします。中学校2年生で学習する動名詞。今日は動名詞に焦点を合わせつつ、改めて三人称を含めた文章の作り方に注目した「ちょうどいい」ワークシートを2枚（解答付き）お伝えします。動名詞までの~ingの違い並びに、人称の理解。

【中学校・高校】生徒指導問題において大切な二重指導とは？ 〜教員間連携指導は必須〜

【中学校・高校】生徒指導において大切な二重指導とは？ 〜連携指導は必須〜「指導は単発より二重、三重の方が良い」との言葉があります。教員1人だけの指導では生徒に”入らない”場合があります。その時にこの「二重指導（連携指導）がとてもとてもとても大切になってきます。決して学級担任の指導が甘いというわけではありませんね。

【中学校・高校】進路（受験）指導は教職員全員で関わる？ 〜進路指導のポイント〜

今日は「【中学校・高校】進路（受験）指導は教職員全員で関わる？ 〜進路指導の注意点〜」をお伝えします。「進路指導はその学年の先生が行えばいい」と思っている先生は少なくありません。それは違います。高校にとっては進路実績が学校の顔みたいなところがあります。その顔を作るのは学年だけではなく教職員全員が関わればいいのですよー

【中学校・高校】関係代名詞の授業スライド（キーノート・パワーポイント）とアクティビティセット

今日は「【パワーポイント（キーノート）で授業（英語）】文法項目別全授業スライドと全アクティビティ」をお伝えします。こちらのページは、現在（2022年6月5日）までに作成した授業用の文法別スライドとアクティビティを全て載せた特設ページになります。現在完了形、仮定法、受動態、make OC、代名詞、分詞などがあります。

【中学校・高校】ドラマ「最高の教師」の名言から学ぶ学級経営 〜個別の生徒指導問題対応〜

今日は「【中学校・高校】ドラマ「最高の教師」から学ぶ学級経営 〜個別の生徒指導問題対応〜」をお伝えします。現役教員による現役教員のためのドラマから学べる学級経営です。個別の生徒指導問題対応で生徒にかける内容や言葉の参考にすることができます。学園ドラマはフィクションですが、教員がドラマから学べることはたくさんあります。

【中学校・高校】授業(準備)で買ってよかったもの10選 〜教員のセルフ働き方改革〜

今日は「【中学校・高校】授業(準備)で買ってよかったもの10選 〜教員のセルフ働き方改革〜」をお伝えします。教員の長時間労働は広く知られるようになりましたがあまり改善されています。仕事は1分1秒でも早く終わって帰りたいですよね！？今日は授業（準備）を効率的にスマートにしてくれるアイテムを10個紹介します。ご覧くださ

【中学校・高校】Jeopardy(ジェパディ)問題セット 〜楽しい英語授業アクティビティ〜

今日は「【中学校・高校】Jeopardy(ジェパディ)問題セット 〜楽しい英語授業アクティビティ〜」をお伝えします。これまで作成してきた4つの問題（計100問）をまとめました。生徒の知識レベルにあった問題を生徒のレベルにあった英語を使って問題を作成することはとても時間がかかり労力がいるものです。ぜひご活用ください。

【中学校・高校】個別の生徒指導問題（問題行動等）の即応的対応は5W1Hで行う 〜学級経営技〜

今日は「【中学校・高校】個別の生徒指導問題の対応は5W1Hで行う 〜教員のための学級経営技〜」をお伝えします。今日は問題行動が起きた後に対応する生徒指導に焦点を当てて対応の方法をお伝えしていきます。指導の道筋が固まらない人・対応方法に迷いを感じている人・生徒指導が苦手な人、ぜひご覧いただければと思います。

【中学校・高校】英語科教員のリアルな英語力 〜TOEICスコアや英検の級はどのくらい？

今日は「【中学校・高校】英語科教員のリアルな英語力 〜TOEICスコアや英検の級はどのくらい？」をお伝えします。英語科教員のみなさん、他の教員の英語力は気になりませんか？私はTOEICや英検等の結果が指導力と比例しないと思っています。いいえ、100％しません。今日は客観的なデータを使ってお伝えできればと思います。

【中学校・高校】学級経営で使える教室の掲示物アイディアPart4〜自己指導能力を身につける〜

今日は「【中学校・高校】学級経営で使える教室の掲示物アイディアPart4 〜自己指導能力を身につける〜」をお伝えします。この記事では「心が変われば行動が変わる」と「つもり10か条」を紹介します。生徒は意外と掲示板を見ているので何かプラスになるものを掲示できればと思っています。そのアイディアの1つです。ご覧ください。

【中学校・高校】英語授業で使えるアクティビティPart69 原級・比較級・最上級

今日は「【中学校・高校】英語授業で使えるアクティビティPart69 原級・比較級・最上級」をお伝えします。さて、今回ご紹介するアクティビティは英語ネイティヴ（カナダ人）と作成した「Personal Values」です。これは思考力や表現力を意識した「比較×価値観」を合わせたライティングとスピーキングを伸ばすための活動。

【中学校・高校】文法項目別授業導入アイディアPart4 〜受動態（受け身）〜

今日は「【中学校・高校】文法項目別授業導入アイディアPart4 〜受動態（受け身）〜」をお伝えします。文法導入のテーマは「General to Specific」と「Oh!!」です。「大きなテーマから小さなテーマに持っていき気づけるような仕掛けを用意する」です。。クイズもある和製英語を使ったオーラルイントロダクション。

【中学校・高校】英語授業で使えるアクティビティPart68 〜Jeopardy!④〜

今日は「【中学校・高校】英語授業で使えるアクティビティPart68 〜Jeopardy!④〜」をお伝えします。アメリカのテレビ番組であるJeopardyと呼ばれるクラス全体を巻き込んだクイズゲームを日本の授業でも使えるようにリメイクしました。今回はそれの第4弾です。考査返却時間や学期最初最後の授業などに導入できます。

【中学校・高校】特設ページ

ます。

【中学校・高校】教員（教師）が生徒対応でしてはいけない大切なこと5選 〜問題回避術〜

今回は「【中学校・高校】教員（教師）が生徒対応でしてはいけない大切なこと5選 〜問題回避術〜」という重要なテーマについてお話ししましょう。生徒対応は教育者にとって非常に重要なスキルですが、時には注意が必要なポイントも存在します。教師として、生徒たちとの適切な対応は非常に重要です。それでは是非ご覧くださいませ。

保護中: 限定専用ページ

今日は「【パワーポイント（キーノート）で授業（英語）】文法項目別全授業スライドと全アクティビティ」をお伝えします。こちらのページは、現在（2022年6月5日）までに作成した授業用の文法別スライドとアクティビティを全て載せた特設ページになります。現在完了形、仮定法、受動態、make OC、代名詞、分詞などがあります。

【中学校・高校】英語授業で使える洋楽④ 〜文法項目別（現在完了進行形・接触節・受動態）〜

今日は「【中学校・高校】英語授業で使える洋楽② 〜文法項目別（未来進行形・関係代名詞・不定詞など）〜」をお伝えします。「授業で洋楽を使ってみようかな」と思う英語科の先生は多くいると思いますが「何を使っていいかわかない」や「目的の文法を使った洋楽を探すのがしんどい」という理由であきらめたことはないでしょうか。

【中学校・高校】英語授業で使えるアクティビティPart67 原級 as~as 同じくらい

今日は「【中学校・高校】英語授業で使えるアクティビティPart67 原級as~as 同じくらい」をお伝えします。中学校2年生の比較の単元で学習する「原級as~as」、なかなかの曲者です。asとasの間には形容詞、副詞、名詞が入ります。さらに否定になると意味が変わるので混乱を招くでしょう。（それぞれの品詞を理解）

【中学校・高校】定期考査（試験）前の自習時間を与えるメリット〜自主学習（探求学習）のすすめ〜

今日は「【中学校・高校】定期考査（試験）前の自習時間を与えるメリット〜自主学習（探求学習）のすすめ〜」をお伝えします。定期考査前の授業時間を自習時間に充てることは無いでしょうか。最低1時間は定期試験前に自習の時間を取るようにしています。自習反対派もいるとは思いますが、私は「自習時間＝「整える時間」」だと思います。

【中学校・高校】文化祭（学校祭）の時に学級担任が伝える5つのこと 〜生徒指導問題を無くす〜

今日は「【中学校・高校】文化祭（学校祭）の時に伝える5つのこと 〜学級経営技〜」をお伝えします。今日は文化祭（学校祭）シーズンで気をつけなければいけないことをお伝えします。生徒にとっては楽しいお祭りかもしれませんが、教員にとっては大変なトラブル祭りみたいなところがあるんですよ。。。それではぜひご覧ください。

【中学校・高校】英語の授業中に使えるおもしろギャグ 〜笑いのある授業の雰囲気づくりに！！〜

今日は「【中学校・高校】英語授業中に使えるおもしろギャグ 〜笑いのある雰囲気づくり〜」をお伝えします。みなさんの授業はどんな雰囲気で行われているでしょうか。おそらく授業者の「キャラクター」が雰囲気を決める割合が大きく、その次に授業の狙い、学校の雰囲気や生徒実態によるところが関係してくるかもしれません。ご覧ください。

【中学校・高校】英語授業で使えるアクティビティPart66 〜Jeopardy!③〜

今日は「英語授業で使えるアクティビティPart66〜Jeopardy!③〜」をお伝えします。大好評Jeopardyクイズの第3弾をお伝えします。100％盛り上がる英語を使った楽しい活動です。「英語×雑学×リスニング（スピーキング）」を合わせた活動をぜひ考査返却時間や学期最後の授業など、導入してみてはいかがでしょうか。

【中学校・高校】英語授業で行うアクティビティがもたらす効果 〜4技能5領域を満遍なく行う〜

今日は「【中学校・高校】英語授業で行うアクティビティがもたらす効果 〜4技能5領域を満遍なく行う〜 」をお伝えします。私はオリジナルの（文法別）英語アクティビティをこれまでに65個作成し、文法を学習するたびにアウトプットの時間で扱うようにしています。私は英語アクティビティがもたらす効果はとても大きいと考えています。

【中学校・高校】文法項目別全英語授業アクティビティ（関係代名詞・分詞・仮定法・助動詞など）

今日は「【パワーポイント（キーノート）で授業（英語）】文法項目別全授業スライドと全アクティビティ」をお伝えします。こちらのページは、現在（2022年6月5日）までに作成した授業用の文法別スライドとアクティビティを全て載せた特設ページになります。現在完了形、仮定法、受動態、make OC、代名詞、分詞などがあります。