「誰にでもわかる」「実感できる」カヌマミュージックスクールのレッスン風景
2002年開校、2016年に現在の場所に移転。けっこう歴史があるでしょ。 でもカヌマにとっては あっという間という感じ。これからも「誰にでもわかる」「実感できる」をモットーに良いレッスンを心がけていきたいと思います。どうぞよろしくお願いいたします。
「明日（あす）に架ける橋」（BridgeoverTroubledWater）は、〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉サイモン&ガーファンクルが1970年に発表した楽曲で全米1位獲得、1971年、最優秀レコード賞と最優秀楽曲賞を含む5つのグラミー賞を制覇。困難に直面している人々への励ましと希望の歌、多くの人々の心を癒してきました。この曲は、多くのアーティストにカバーされ、映画やテレビ番組にも数多く使用されています。現在でも世界中で愛され続けている名曲中の名曲。やさしく、語りかけるように、カヌマの歌で。できれば🎧で「明日に架ける橋」カヌマの歌でBRIDGEOVERTROUBLEDWATERSimon&GarfunkelWhenyou'rewearyfeelin'small,When...「明日に架ける橋」カヌマの歌で
「“ 間 ”とアクセントの関係って⁈」 そして、ボーイ・ハント
「アクセントって⁈」に続き〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉ことばを表現するうえでの“間”のとり方フレーズ練習の際、特にことばを上手に伝えることが出来るかどうかは“間”の扱い次第だと言ってもいいくらいです。その“間”と前回お話ししたアクセント、このふたつは別々のもののようですが、切っても切り離せないものなんです。「ふるいけやかわずとびこむみずのおと」かわずとびこむの「か」にアクセントをかければ「か」を言うだけで、自然に口が「かわずとびこむ」と動いてゆくということは前回の「アクセントって⁈」でも説明した通りです。次にとびこむの「と」にアクセントをかけるとかわず、とびこむ。「か」を言えば「かわず」が終わり、「と」を言えば「とびこむ」が終わるでしょその時「かわず」と「とびこむ」のあ...「“間”とアクセントの関係って⁈」そして、ボーイ・ハント
カヌマ（教室）ではメロディを正確にチェックした後、フレーズ毎に、そのフレーズのアクセント、間（ま）を活かし歌う練習をしています。〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉生徒さん「先生、アクセントって、その言葉（一語）を強く言えばいいんですよね」カヌマ「アクセントというのはその言葉（一語）をちゃんと言えば、そのあとの言葉が自然に連なるためのもので、その一語だけに力を入れて言うものではありませんよ」生徒さん「うーん、よくわからないないなぁ？？」カヌマ「いつも引き合いに出しますが、なまむぎなまごめなまたまごのなだけ言ってみてください。でも頭の中ではなまむぎと言うんだと思っていたら、なだけ言う積りでも自然になまむぎと言ってしまうのではないですか、なまむぎをなだけ言う積りで言ってみてください...「アクセントって⁈」そして、C.C(´･ω･)ﾝ??
生徒のTさんは時々、〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉弟さんと一緒にカラオケのお店に行くそうです。（コロナ前）Tさん（男性・80代）「弟は昔、グリークラブ（男性合唱）に入っていて、歌はものすごくうまいんです。一緒に行く私の友達たちも皆うまい、うまいってほめるんですよ。私のことはほめないのに」「でもね、歌の高い所になると、そこだけ歌わないんですよ。それでうまい、うまいはないですよね。」カヌマ「ちなみに弟さんはグリークラブ時代のパートは？」Tさん「うーんたしかアルトって言っていました」カヌマ「なるほど、コーラスではパートによって出す音域が決まってきます。それよりも高い音は苦手かも。もし無理して出せばヒィー、です。弟さんは分かっているので、きっとそこだけ歌わないんですね」Tさん「そ...「生徒さんの弟は」そして、超高視聴率w(°0°)wオォー
音声レッスンにいつも協力してくれるNちゃんとN・Hさん。〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉Nちゃんはバンド（最近まで）、N・Hさんは学生時代吹奏楽部。二人とも楽譜は読めます。特にNちゃんは「先生、次はこの歌をやりたいです」とその歌の楽譜をもってきてくれます。ところがレッスンの時、歌詞は譜面台に置いていますが、楽譜は一切見ません。カヌマ「楽譜、見ないでいいの？」Nちゃん「大丈夫です。もうメロディは覚えましたから。譜面を見ながら歌うと目が音符を追って、ことばで歌えません」Hさんも同じことを言います。覚える時に楽譜は必要ですが、メロディを覚えたら、ことばを主役にして歌いましょうそして、カヌマはビートルズ世代なので、友達のお兄さん（年の離れた）がプレスリー、プレスリーと騒いでいたのを...「楽譜と生徒さん」そして、負け犬(´･ω･)ﾝ??
初めて見た動くビートルズにｼﾞｰﾝ(´･ω･`*)感激〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉中学生の頃、お小遣いで毎月一枚ずつ買っていたビートルズの歌（シングル盤）をレコードジャケットの歌詞を見ながら毎日歌っていました。でも、歌っているビートルズ、動いているビートルズは見たことがありません。初めて動くビートルズが見れる映画「ポップ・ギア」が日本上陸。1964年製作のイギリスの音楽映画。日本公開は1965年。当時のイギリスのリバプールサウンドのグループ総出演の映画で、アニマルズ（朝日のあたる家）をはじめハニーカムズなどカヌマお気に入りのグループばかり。でもお目当てはやっぱりビートルズ。可哀そうなのはイギリスの人気歌手、007の「ロシアより愛をこめて」を歌うマット・モンローが出てくる...「ビ、ビートルズが動いてる～」(´･ω･`*)感激！！
「若葉のころ」（ビー・ジーズ） そして、みきさんのオリジナル曲にも
映画「小さな恋のメロディ」は〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉1971年のイギリス映画。少年少女の「結婚したい」という願い、恋心をみずみずしく描いている。大人たちの反対をクラスメートたちの応援もあり、少年少女2人が一緒にトロッコをこいで出発していくラストシーンΣd（´∀｀）ｲｲデスネ!そして、当時、人気絶頂期のビー・ジーズの歌うテーマ曲「メロディ・フェア」そして「若葉のころ」は日本で大ヒットしました。ダニエル役のマーク・レスター、メロディ役のトレイシー・ハイド（＾O＾☆なつかし～♪そして、みきさんのオリジナル曲にも「若葉」というオリジナル曲があるんですよ〈みきさん〉オリジナルのインスト（2012年作）です🌱友人（中学時代の同級生）の震災復興活動への協力で、講演会用動画のBGM...「若葉のころ」（ビー・ジーズ）そして、みきさんのオリジナル曲にも
「寝ながら腹式呼吸を覚えましょう」そして、「どうぞこのまま」コラボ作品集より
生徒のSさんはブレス（息継ぎ）をする度、肩が上下（胸の上下）します。〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉これは胸式呼吸です。腹式呼吸ではありません。そのため、音程もよく声もいいのですが、その呼吸のせいで各フレーズに乗り遅れることがしばしば。カヌマ「鏡を見て、肩が上下しないように歌ってください。肩が上下しなければお腹で呼吸しますよ」Sさん「どうしても息を吸うと、肩が上下してしまいます。どうすれば腹式になるのですか？」カヌマ「Sさんがカヌマに入りたての頃に教えたはずですよ。腹式で歌うためには“寝ながら腹式呼吸を覚えよう”とお話したでしょう」Sさん「ああ、そうでしたね。でも私、寝つきがすごくいいんです。横になると（寝ると）すぐ眠ってしまうのです（笑）でもまたやってみます」こういう会話...「寝ながら腹式呼吸を覚えましょう」そして、「どうぞこのまま」コラボ作品集より
この曲は、1989年にリリースされたDREAMSCOMETRUEの2ndアルバムの収録曲〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉「卒業してからもう3度目の春あいかわらずそばにある同じ笑顔」学生時代の恋心は、バイクから車にのりかえ大人になった今でも変わらない気持ち、そして未来へと。「未来予想図II」は、DREAMSCOMETRUEの代表曲の一つで、共感を呼ぶ歌詞が多くの人に愛され続けています。この曲を生徒のIさんとレッスンしました。この歌を録音する前に、力ずくでは歌えないようにオリジナルキーより4つ上げて練習したんですよ。どうしたら＋4で歌えるのか？考えてもらうために。その結果、オリジナルキーでのびのび、声に余裕をもって歌うことができました。できれば🎧で生徒のIさんの歌で「未来予想図...生徒のIさんの歌で「未来予想図II」
「朝日のあたる家」（TheHouseoftheRisingSun）は、〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉アメリカの伝統的なフォーク・ソング（1930年代）娼婦に身を落とした女性が半生を懺悔する歌で、TheHouseoftheRisingSunとは、19世紀に実在した娼館、または刑務所のことを指すという説があります。1941年にウディ・ガスリー、1960年にフォークの女王、ジョーン・バエズがレコーディング。そして、アニマルズは1964年にリリース。ビルボードのヒットチャートで1位になり、世界的大ヒット曲となる。原曲の歌詞が女性から男性に代えられていることから、TheHouseoftheRisingSunは刑務所もしくは少年院を指すといわれています。60年代の映画「ポップギア」ビ...「元はトラディショナル・フォークソング」
中学生の頃当時、ラジオで〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉「9500万人のポピュラーリクエスト」という音楽番組がありました。視聴者のリクエストで今週の一位は、二位はという具合に流行っている歌がすべて聴けます。買ってもらったテープレコーダー（カセットテープ以前）をラジオに近づけ録音。家族には録音しているから静かにしてよ、という感じで。その番組でイタリアのリタ・パヴォーネという声にものすごくパンチ力のある歌手の「トマトジュース乾杯！」という歌を録音し、悩んだあげく、最終的にレコードを買いました。レコードジャケットに「一年分のトマトジュースが当たる」抽選券がついていたので、なにげなく応募するとなんと当選。一年分のトマトジュースが送られてきました。ところが、我が家ではトマトジュースが...「買ったレコードに抽選券」
のど声で悩んでいる人、こんな方法もありますよ(｡･ω･｡)へぇ～〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉歌う時、声、声と力み、声がかすれたり、裏返ったりする人は、のど声で悩んでいるはずです。口に力が入れば、そうなるのは仕方のないことです。苦しい思いをするだけ。口とハナの共鳴が理解できれば解決するのですが・・・今回は簡単な方法で“実感”していただきましょう。頭と顔がスッポリ入る大きさの“ポリバケツ”を用意してください。それをかぶって歌ってごらんなさい。力むから出来なかったことから解放されますよ。ダマされたと思ってレッツ・トライ！！そしていつものカヌマ式ですがそれを繰り返し、“感じ”がつかめたら、実際に歌う時、“バケツをかぶっている積り”で歌ってください。「誰にでも出来る」「実感できる...「バケツ⁇」そして、父娘デュエット
「パラピリ(´･ω･)ﾝ? ? な～に？」そして、スティービー
朗読の会にも入っているMさんは〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉ことばをスムースに言う練習を毎日欠かしません。カヌマが滑舌（かつぜつ）の話をした時、Mさん「毎日“パラピリプルペレポロ”など練習しています」聞かせてもらうとパ・ラ・ピ・リ・プ・ル・ペ・レ・ポ・ロチャンと言えていますが、舌の動きが固い感じがしたので、パラピリ～を何度か“だらしなく”（酔っ払った積りで）言ってもらいました。すると、口の外側の動きがやわらかく、力もうとしても力めなくなります。この時だらしないのは舌の動きだけ。そこで「だらしなくから今度はチャンとことばを言いましょう」「どうですか、口の外側の動きはやわらかいまま舌がスムースに動いて言いやすくなったでしょう」Mさん「本当ですね、長い間練習していたのに・・・」...「パラピリ(´･ω･)ﾝ??な～に？」そして、スティービー
Uさんより・・・〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉ご無沙汰です。ためしに自分の声をサウンドレコーダーで録音して、聴いてみました。朝一でぶっつけ本番なところを除いても下手です。歌ってるのと聴いてみるのはこんなにも違うもんなんですね。＜カヌマ＞発声でも歌い方でも、皆さん（特に習っている方）は、ああしよう、こうしようと“考えすぎ”になっていませんか？楽譜、または歌詞を見ながら、ここは伸ばさなきゃとか高い音（声）を出さなきゃと“歌いながら”頭で考えた瞬間、もう力んでいるんですよ。体は固まり、口はスムースに動かず、声がかすれたり、裏返ったり、音程もふらついたり・・・口先の歌。大切なのはリズム（テンポ）を体で感じ“自然に”口が動いて発声していく。（例え、アカペラでも）ことばがスムースに言...「考えすぎかも」そして、みきさんのオリジナル曲
「デイ・ドリーム・ビリーバー」（モンキーズ）さえ先生とコラボ作品から
埼玉県杉戸町、小松音楽教室（リンク）のさえ先生とのコラボ作品から〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉カヌマの大好きな曲！！「デイ・ドリーム・ビリーバー」（DaydreamBeliever）はモンキーズが1967年にリリース。全米1位を記録。作詞・作曲は、元キングストン・トリオのジョン・スチュワート。日本では1989年、この曲をカバーした忌野清志郎らによるロックバンド「ザ・タイマーズ」のデビュー曲。モンキーズは、人気絶頂のザ・ビートルズに対抗して、オーディションを経て結成された男性4人組です。結成当時、楽器を演奏できるメンバーがほとんどいなかったんですよ。顔を合わせたことも、打ち合わせもなしの遠距離コラボ（埼玉県と神奈川県）今回もさえ先生の手のひらでコロコロ歌うカヌマでした。でき...「デイ・ドリーム・ビリーバー」（モンキーズ）さえ先生とコラボ作品から
お寺の鐘が？？〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉Aさんは語尾を含むロングトーン（長い音）、特に語尾が不安定！！とにかく苦しそう。カヌマ「語尾は余韻。ロングトーンで声を伸ばそうと力んだら余韻になりません」Aさん「余韻？？」カヌマ「お寺の釣鐘をつくとごお～～～ん。強くつかなくてもごお～～～ん。それが余韻です」Aさん「うーん？？」カヌマ「語尾の度に語尾のことばでごお～～～んと鐘をならしましょう。例えば“なみだ”で終わるなら“なみだー”と伸ばさず、“なみだア～ン”という具合に」Aさん「やってみます」「ああ、なるほど楽に声が大きくなりますね。それに苦しくない。ハナがすごく響いている感じです」カヌマ「それでいいです。ビブラートもそれがわかれば、誰でもかかるようになりますよ」「声に（口に）...「余韻(よいん）って？？)」そして、なつかし～♪デュエット
「声帯の訓練！音程は口でとるの？」 そして、びっくり仰天有頂天コロリといかれたよ
音程は(´･ω･)ﾝ??〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉Nさんは以前、習った経験のある人で、約2年、歌から遠ざかっていました。カヌマに飛び込みで見学にきたところ、前の教室で一緒だったカヌマの生徒さんとバッタリ。せまいものですね。そして無料体験（日をあらためて）。習っていただけに、そつなく歌いましたが、口で音程をとるため、合ってはいてもスムースに流れに乗っているとは言えません。“乗りがない”ということ。カヌマ「音程は口でとるのではなく、もうすでに声帯がやってくれますからね」Nさん「ン？？」「例えば、ハミングを口を閉じて“ンー”でやってみてください。どうですか、口は閉じていますから、口で音程をとっているわけではないでしょ。じゃあ、ハナはどうですか？今、声はハナから“ンー”という...「声帯の訓練！音程は口でとるの？」そして、びっくり仰天有頂天コロリといかれたよ
「ロングトーン（長い音）の割合」そして、（´∀｀）☆なつかし～♪
ロングトーン（長い音）の割合って(｡･ω･｡)へぇ～〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉皆さんは「語尾を含むロングトーン」が、一曲の中で占める割合は、どのくらいになると思いますか？Jポップなど、ポップスでは3分の1くらい。演歌ではそれ以上になります。その3分の1が、声を伸ばそうと力んでいたり、逆に力なくふらついていたら、どうでしょう。歌をズレずに、音程もとれて歌えたとしても不安定ですよね。ロングトーンの扱い方次第で、歌はビシッとしまり、聴き応えのあるものになります。そして、カヌマが小学生の頃、毎週楽しみにしていたのが「明治屋マイマイショー」（レギュラー：九ちゃん、ダニー飯田とパラダイス・キング／九重佑三子、ほか）今でいうオールディーズのヒットナンバーのオンパレード（日本語詞で）...「ロングトーン（長い音）の割合」そして、（´∀｀）☆なつかし～♪
昨日の「口先でメリハリは・・・」に続き〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉今日は「声のメリハリ」について。歌は静かに始まってサビで盛り上げ歌じまいは又静かに終わる、とかその逆とか一曲、一曲、構成があるでしょ。それなのに始めから終わりまで同じ調子で歌ったらつまらないですよね。それこそ一本調子と言われても仕方ありません。歌の構成を考えてこそ声にメリハリがつきます。例えば指揮者がタクト（指揮棒）を同じテンポで小さく振ったり、体全体で大きく振ったり、演奏者に〝表現”を伝えるでしょ。※同じテンポで：例えばテンポ90で小さく振ったり、大きく振ったり歌も同じこと。自分が指揮者になった積りで“自分の声をコントロールする”これこそ声のメリハリです。盛り上げようと口先で大声を出したりするのでなく、...「声のメリハリ口先では／(´o｀）＼」そして、九ちゃん
1959、1960年〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉「砂に消えた涙」の大ヒットでお馴染みのイタリア、カンツォーネ界の大スター、ミーナの楽曲（1959年）日本では、1960年、森山加代子さんのデビュー曲として「月影のナポリ」のタイトルでリリース。小学生の頃、加代ちゃんの大ファンだったんですよ。そして、「TintarellaDiLuna」は「月光浴」という意味。真っ黒に肌を焼く女の子（日光浴）に対して「月光浴」？？ああ（●´∀）bﾅ―ﾙﾎﾄﾞ♪できれば🎧で月影のナポリ森山加代子歌詞MinaTintarelladiluna和訳日焼けした、しみだらけの少し赤い肌太陽に照らされる少女たちでも一人「月」を手にする月の色乳白色の色一晩中猫のように屋根の上に立って満月ならあなたは白くなる月...「月影のナポリ」元歌は？？
「原曲キーで小田和正を歌いきりたい」 そして、Oさん「二人でお茶を」
＜ご質問＞原曲キーで小田和正を歌いきりたいのですが〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉人も増えてきて、いいページはきちんと評価されるんですね。ところで今日はカラオケ。上のラまではうまく出るのに、その上になると響きが落ちてしまいます。地道に練習するのか、裏声に近い形で力まず抜いたほうがいいのか？ないしは別の方法があるのか？教えてください。＜カヌマ＞オクターブ上のラまで出るとはすごいじゃないですか。それ以上になるとやはりミックスボイス（地声と裏声の）かな。それにはハナの音でン・ン・ン・ンと音程を上げていってンアー、ンエー・・・。やってみてください。ありがとうございます。早速やってみます。原曲のキーのままで小田和正を歌いきりたいから。シまで安定して出るようにしたいです。生徒のOさんの...「原曲キーで小田和正を歌いきりたい」そして、Oさん「二人でお茶を」
「ムーンライト・セレナーデ」（グレン・ミラー物語）カヌマの歌で
映画「グレン・ミラー物語」より〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉「ムーンライト・セレナーデ」(MoonlightSerenade)は、トロンボーン奏者のグレン・ミラーにより作曲された（1939）スウィング・ジャズの代表曲のひとつであり、グレン・ミラー楽団のバンドテーマとなっている。ムーンライト・セレナーデは、ゆったりとしたムーディな楽曲。演奏曲ですが、この歌をカバーしてたくさんの歌手が歌っています。とってもロマンティックな内容の歌詞。ロマンティックで、あふれる気持ちを伝えるべく、バックはビギンのリズムでテンポをすこし速くして歌ってみました。グレン・ミラーの半生を描いた映画「グレン・ミラー物語」の映画シーンを楽しめる動画とともにカヌマの歌う「ムーンライト・セレナーデ」、お聴きく...「ムーンライト・セレナーデ」（グレン・ミラー物語）カヌマの歌で
「口先でメリハリは(´へ｀;ムリかも」そして、ダンスが印象的な映画といえば
メリハリ⁈〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉以前、無料体験にやってきたОさんはメリハリをつけようと、口に力を入れて、力んだ声を出したり、逆にねこなで声を出したり・・・一応、強い、弱いで聴こえます。もちろんご本人はメリハリをつけようとしてのことですが・・・確かに意味としてのメリハリはメリ（弱）、ハリ（強）、強弱のことですが、でも結局、口先は口先。口先でメリハリは・・・ヾﾉ･∀･`)ﾑﾘﾑﾘ。口先では声の、そして歌の“スケール”が出ませんよ。そして、映画「フラッシュダンス」の主題歌「フラッシュダンス」（Flashdance）は、1983年に公開されたアメリカ映画。ジャズダンス・ブレイクダンス等のダンスが印象的な映画。主演はオーディションで選ばれ、本格的な映画初出演、主演デビューと...「口先でメリハリは(´へ｀;ムリかも」そして、ダンスが印象的な映画といえば
「月影のキューバ」（MagicaLuna）は〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉1960年にキューバの歌手セリア・クルスの楽曲で、発表と同時にキューバでは当時、空前の大ヒット曲になった。日本では森山加代子さん、西田佐知子さん、ザ・ピーナッツがカバー。(それぞれ、日本語歌詞は違うんですよ）今回は森山加代子さんの歌でお聴きください。できれば🎧で森山加代子月影のキューバ(1960)CeliaCruzMagicaLuna月影のキューバ詞・曲P.ウェルチ、M.メルロ（日本語詞ホセ・しばさき）月のキューバの夜のことよ甘い恋の思い出お月さまも片目つぶってねプロントプロントプロント笑ってたの今は何処にいるんでしょ探して探してあの人を会わせて頂だい早く早くねプロントプロントプロントねェおねがい月...「月影のキューバ」原曲は
カヌマが小学生の頃です（＾O＾☆なつかし～♪〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉九ちゃん、パラダイスキングスの時代。今でいうオールディーズ。見に行ったオールスターズパレードでの森山加代子さんの歌う「恋の汽車ポッポ」すごく印象に残っています。その加代ちゃんの歌う「ズビズビズー」（1961カバー）「ズビズビズー」って何なの？と思いながら聴いていました。英語詞のZooBeZooBeZooの歌詞の中ではMeans（意味）thatIloveyou!（愛してる）原曲は1960年、女優さんでもあるジリアン・ヒルズ（仏）が歌った「ZouBisouBisou」英語で歌唱したのは、大女優ソフィア・ローレン。今では、ソフィア・ローレンのオリジナル曲として知られています。できれば🎧でジリアン・ヒルズZ...「ズビズビズー」（森山加代子）元歌は
まず、歌の歌いだしをスムースに歌いだせるか？〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉それはイントロ（前奏）でしっかりテンポに乗り、その流れで歌いだせるか、ということです。イントロはイントロ、歌いだしは歌いだしでは・・・カラオケ大会の審査員が一番注目しているのが歌いだしです。そして、もう一つ重要なのが“フレーズとフレーズのあいだ”歩きでいうと、一つのフレーズが終わり、次のフレーズまで足を止めて待ち、次のフレーズでまた歩き出す人がいかに多いことか／(´o｀）＼ｵｰﾉｰ!!また、語尾のロングトーンでも伸ばそうと力が入ると、子音が勝って足が止まります。テンポに乗って歌っている人は、少なくともロングトーンの二歩目から母音に変わります。母音はお母さん、子供（子音）を助けてくれます。何歩歩いても...「テンポを止めないで！！」そして、「誰にも言わない」何を？
「ことばの表現について」〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉歌を覚える時、歌詞だけで覚えるより楽譜を使ったほうが良いということは前にも書きましたが、覚えた後も楽譜を手離せないというのは、どうかと思います。ことばの面でとらえると、楽譜の場合、音符の下に書いてあるのはひらがな（時にカタカナ）です。一方、歌詞は漢字混じり。覚える時は、一語一語、漢字をひらがなに変換して丁寧に覚えますが、このままではメロディにあてはめているだけの歌になり、追いかけるのに精一杯で表現どころではありません。メロディを覚えたら今度は歌詞で、特に漢字を大切にして歌ってほしいと思います。作詞家の先生によっては、例えば、歌う時は“さだめ”でも、歌詞では“定め”“運命”“宿命”などと漢字をあてています。同じさだめでも...「漢字とひらがな」そして、ジュリー～～
「メロディとことば（詞）のスタートが同時⁈」そして、潔く別れを切り出せるオンナ
皆さんはメロディとことば（詞）のスタートが同時だと思っているでしょう。〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉そりゃそうです。でも、メロディのスタートに（各フレーズの）ことばの一語目を合わせようとすると、それはメロディに乗せるというより、合わせる、あてはめることになり、一語一語で音程をとり、一語一語、口を動かすことになります。その結果、ことばはつながらず、メロディも“ポツポツ”きこえてしまいます。極端にいえば、たどたどしい歌になります。要するに口の動きにスムースさがないのです。さぁ今回のポイントです。まず、メロディとことばが同時進行では、口はスムースには動いてくれません。口がスムースに動くためには、各フレーズのメロディに入る前に、前もってそのフレーズの歌詞がわかっていないと、口の動...「メロディとことば（詞）のスタートが同時⁈」そして、潔く別れを切り出せるオンナ
スタイリスティックス（TheStylistics）は〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉フィラデルフィア・ソウルを代表する黒人グループ。メンバーのラッセル・トンプキンスJr.の甘いファルセットが一世を風靡した。1973年にリリースされたサード・アルバムの収録曲「誓い」（YouMakeMeFeelBrandNew）は、彼らの代表曲。この曲をオリジナル・キーで歌うには、基音のドから2オクターブ上（ドレミファソラシドレミファソラシド）のド以上の音域、もちろん基音のドから下も必要となります。この音域をスタイリスティックスはアリオンとファルセット（裏声）専門のラッセルの二人でカバーし、サビは他のメンバーが盛りたてています。がカヌマは一人で挑戦w(°0°)wオォーでも、ファルセット（裏声）...「誓い」カヌマの歌で
「目より耳！！」 そして、世界的テノール歌手がラテンの名曲を
もし、カラオケのTV画面の色変わりが正確なら（正確ですが）〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉それを見て歌っている人はズレるはずはない、と思うのですが、ズレてる人は多いのではないですか？逆に、見ないで歌っているの方が正確だったりして・・・。目の方が優先して、耳がおろそかになっているからです。カラオケの音を消して、画面の色変わりを見て歌えますか？歌えないでしょう。歌詞を覚えていたら、見なくても音があれば歌えますよね。歌にとって“目より耳”TV画面の歌詞は詞を間違えないように見る程度に！！メキシコのティーンエージャーの女の子が1941年に作曲して、たちまち世界的なヒットとなった誰もが知る名曲。日本で人気のあったのは、トリオ・ロス・パンチョスの歌と演奏でした。今回聴いていただくアンド...「目より耳！！」そして、世界的テノール歌手がラテンの名曲を
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Happy♪(*^-^)ノ”ⅲBirthday〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉今日は小松音楽教室のさえ先生のお誕生日そこで、コラボ作品からできれば🎧でMyWay（英語バージョン）さえ先生とコラボMyWay詞曲PaulAnka,JacquesRevaux,GillesThibault,ClaudeFrancoisAndnowtheendisnearAndsoIfacethefinalcurtainMyfriend,I'llsayitclearI'llstatemycaseofwhichI'mcertainI'velivedalifethat'sfullItraveledeachandeveryhighwayAndmore,muchmorethanthisIdiditmyway...「MyWay（英語バージョン）」さえ先生とコラボ作品から
この歌を聴くたびに∑(´□｀；)〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉だいぶ前のお話ですが、あるカラオケ大会で、生徒のS.Hさんが舞台のそでで順番を待っているときのことです。当時は1コーラス暗唱で歌うのですが（今はカラオケテレビあり）なんということでしょう、直前になって歌い出しの言葉が思い出せなくなり、あわててそでで順番を待っている人達に、「すみません、私、ベサメムーチョ（桂銀淑）を歌うのですが、誰か歌い出しの言葉、わかる方はいませんか」その場にいた人達も「それは大変」と皆で一生懸命、何だっけ何だっけと考えてくれたのですが、なかなか出てきません。その時、参加者の一人のおじいさんが、「そんなのイントロが鳴って舞台に出ていけば思い出すよ。大丈夫、大丈夫」S.Hさんの番が来て、司会者の...「歌いだし、何だっけ」(´へ｀）ノどーしょ？？・・・
歌っている時、例えば高音が続くフレーズなど、〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉“アゴが上がったり、上体が伸び上がったり”していませんか？この時、ハナで響いていた音（声）は消え、のど声になります。声をふりしぼっただけ。苦しいですよね。もちろんお腹から声が出るわけありません。ある生徒さんがカヌマに入会した時のお話です。もちろん今も在籍しています。カラオケの大会に出ると、どの大会でも審査員の寸評に「喉をしめないで、喉を開いて」と書かれ、ご本人は喉が開いているのかいないのか、その意味も分からず悩んでカヌマにやってきました。歌を聴かせてもらうと「のど声」の典型。それを言うと「どうしたら喉があくのですか、教えてください、お願いします」と必死。カヌマ「喉がしまっているものを開けることはカヌ...「しめたくてもしまらない/のど声解消」そして、水曜日の夜
だいぶ、前の話ですが、〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉Fさんは年2回出場する段取り大会で着実に進級しています。それを見ているお友達が「わたしも」とカヌマに来るほど、上達しているということ。でも・・・毎回、レッスンで発声練習の後、練習している歌を歌ってもらうと”かたい、かたい”それがその日のレッスンの終わりごろには、とても乗りのいい、いい歌を歌って帰ってゆきます。そして、次のレッスンでも同じことの繰り返し。カヌマ「乗ってくるまで時間がかかりますね」Fさん「どうしても力が入ってしまうんです」カヌマ「口（くち）にね」カヌマ「こういうことです。レッスン開始直後の歌を聴いていると、“口しか”動いていないと感じます。体はロープでグルグル巻きにきつく縛られて歌っているみたい」「歌自体は音...「乗ってくるまでに」そして、太陽は燃えている（元はスペイン語の歌）
ロングトーンを上手に歌えるようになると、〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉一曲の3分の1以上を占めるロングトーンのことばが、しっかりした声で聴き手に伝わります。ロングトーンの扱い方を知らなければ、いくら声の出し方としての発声を習ったところで、ロングトーンの度に、声はたよりなく（裏声っぽく）口の中でこもる（音程が不安定になります）か、逆に力んだ声（のど声）で乱ぼうになります。要は発声が役にたちません。歌い手がことばをしっかり使えれば、そのことばはしっかりした声として聴き手に伝わるのです。もちろん、発声練習で声をきたえておくことは不可欠ですが．．．カラオケをTVの画面に出てくる色変わりの歌詞を追いかけて歌っているようでは、ことばにメリハリがつかず一本調子になるのはいたしかたないこ...「ロングトーンは子音に力を入れず母音を響かせて」そして、みきさんの「キミの夢を見た」
「カナダの夕陽」（Canadiansunset）は、〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉ジャズ・ピアニストのエディ・ヘイウッドの作品で、1956年、ヒューゴ・ウィンターハルター楽団のインストゥルメンタル・バージョンが全米2位の大ヒット。その後、ノーマン・ギンベルが歌詞を書き、アンディ・ウィリアムスの歌で、全米チャートで第7位に。この楽曲は、ジャズ系の数多くのアーティストによってカバーされている。カヌマはアンディの歌唱と共に、この曲のワクワクするバックサウンドが大好きでした。そして、ロマンティックな歌詞。どうぞ、お聴きください。できれば🎧でAndyWilliamsCanadianSunset（1963）「カナダの夕陽」（Canadiansunset）カヌマの歌でOnceIwasa...「カナダの夕陽」（Canadiansunset）をカヌマの歌で
「カン違いされても困るので」ホドホドに(^_-)ねっ♪〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉Aさん（女性）Aさんはハスキーボイスでフンイキもあり、よく練習しているし、優等生の生徒さん。でもいまいち、ことばが棒読みに聴こえる時があります。本人もそのことを自覚していて「どうしたらいいの？」そこでカヌマは「今度、人前で歌う時、聴いている人の中から一人選び、その人だけにことばを伝える積りで歌いかけてごらんなさい」「やってみます」とAさん。Aさんが選んだのはひとのよさそうなおじさん。おじさんに向かって、目をそらさず歌うと（熱愛の歌を）、最初は歌のことばに「うん、うん」とうなずいて聴いていたおじさん、だんだん照れくさくなったのか、下を向いて目が上げられなくなりました(*ﾟｰﾟ*)ポッ伝わって...「ホドホドに(^_-)ねっ♪」シャンソンから「初日の夜」
声は〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉息が声帯を通る時、声帯が振動し、ハナ、口に響いて耳に聞こえる声になります。その息の出方が速くなったり、遅くなったり、あるいは強くなったり、弱くなったりして不安定になった時声がふらつきます。サ行のス（サ行は歯擦音しさつおん）を使います歯と歯の間に少し隙間を作って(下の歯に息をぶつける）スーッと同じ大きさで息を出す。吐ききれば、反動で息が吸い込まれるので、又同じことを繰り返す。そのスーッという音を聞きながらなめらかにきれないように繰り返します。スーッという音がふらつかないように。関連記事【歯擦音（しさつおん）って？？】そして、名曲「スマイル」チャールズ・チャップリンの映画「モダン・タイムス」（1936年）のテーマ曲でチャップリンが作曲。ナット...「声のふらつき」そして、スマイル
例えば、歌手本人が歌っている動画では、〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉歌手の表情を見ることが出来ます。でも、その歌手の表情が鉄仮面のように無表情で歌っていたら・・・きれいなイメージビデオの歌でも、目をつぶって聴くと、口が動いているだけで、歌っている人の表情が感じられなかったら・・・小説を読んで主人公の姿、形を自分なりに想像するのも楽しいじゃないですか(^_-)でしょ♪それが実写映画化された時の登場人物のイメージが・・・あれっ逆に映画を先に見てから原作を読むと・・・あれっいずれにしろ、表情のない歌は薄っぺらいものです。歌は一曲、一曲、テーマ、ストーリーがありますから、ストーリーを感じて、感じて、感じて、言葉で（メロディを主役にしないで）歌えば、おのずとその歌の表情が出ます。気...「どんな表情で歌っているの」そして、永遠の名曲「スマイル」
以前、Hさんよりいただいたご質問です。〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉先生今晩は。昔、それなりの人からある程度上を向いて歌いなさいと言われました。そうしたら喉が開くからと言われました。真正面向いて歌った方が良いでしょうか。教えて下さい。＜カヌマ＞「昔それなりの人からある程度上を向いて歌いなさい」とありますがアゴをあげて歌いなさいとは言っていませんよね。高音部でアゴが上がるクセのある人へのアドバイスにもなりますが高音も目線はまっすぐにしてアゴを上げず、発声してください。なぜならアゴを上げて「ンー」と伸ばしてみてください。つらくないですか？そのまま（ンーと言いながら同じ音程を保って）アゴを下げてみてください。どうです？ハナの音が強くなったでしょう。つらくなくなったでしょう。発声...「昔、それなりの人から」そして、変わったバンド名
カヌマの中学の英語の先生は、〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉ブラスバンドの顧問もしていて、学校行事等でブラバンが演奏する時、カッコよくタクトを振って生徒の人気者でした。その先生はよく英語の歌を教材にして、それを皆で歌うというとっても楽しい授業をしていました。例えば、ピーターポールアンドマリーの「パフ」とか「花はどこにいった」等々。「花はどこにいった」この歌はベトナム戦争時代の反戦歌だったと記憶しています。反対！反対！という強い言い方はありませんが、この美しいメロディに乗った歌詞、それが逆により強い反戦へのメッセージを伝えていると感じたことを覚えています。以前、ピーターポールアンドマリーの歌うこの歌を聴いていただいたことがありますが、今回はブラザースフォアと並ぶ人気フォーク・...「英語の歌を教材にして」（中学時代）
随分前の事になりますが、ある女性が無料体験レッスンにやってきました。〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉歌ってもらうととっても上手。歌が大好き、歌っていると幸せ、とのこと。「いい方だな」と思い、ご本人も是非入会したいということでレッスンの曜日、時間帯を決め入会金、月謝をいただき「ではレッスンで」とお帰ししました。それから数時間後、また彼女が戻ってきたので「なにかお忘れ物でも」というと彼女の後ろから男性が。彼女の旦那様です。自分への断りもなく勝手に入会したということに腹をたて、大袈裟ですが乗り込んできたのです。本当に乗り込んできたという感じ。「歌は習わせない、金を返せ」見ると後ろで彼女は小さくなって目で謝っています。なんだかとっても可愛そう。お金を返しお帰りいただきましたが、帰り...「しばしぼうぜん」そして、RISE（ハーブ・アルパート）
日本語の歌の場合、音符の数と歌詞の言葉の数を比べると、〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉音符の数が多いのがほとんどです。メロディを正しく覚えるには、足りない言葉を補ってやる必要があります。楽譜には歌詞の言葉の他に、“横棒”があります。歌詞の言葉の数と横棒を足すと音符の数と同じになります。では横棒はどうしたらいいのか？答えから行きます。横棒にはその前の言葉の母音（かー、だったらーにア）が入るか、又は休符とはチョット違う“間”になります。もうひとつ難しいのですが、通常のアクセントの位置を変える（ズラす）シンコペーションにも使われます。今回はホンの一例ですが、歌詞だけで歌を覚えるより、楽譜を使って歌を覚える方がいいのではないですか。CMでも使われていたので「あっ、聴いたことがある」...「音符の数と歌詞の言葉の数」そして、我が心のジョージア（さえ先生とコラボ）
この歌はカヌマにとって思い出の1曲！！〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉えっ、どんな思い出が？？それは(´∀｀*)ｳﾌﾌ♪誰もが知っているラテンの名曲「ベサメムーチョ」日本で人気のあったのは、トリオ・ロス・パンチョスの歌と演奏でした。ン十年前、カヌマが銀座での弾き語り時代に、この歌を日本語で歌っていたんです。あるお客さんが「先生、この歌は日本語もいいけど、やっぱりスペイン語じゃなくちゃ、歌謡曲になっちゃうよ」カヌマ「げ、原語でですか」(__,)/~~まいったナ～お客さん「今度、歌詞もってくるよ」カヌマは心の中で有難迷惑～～そして案の定「先生、これが歌詞」見ると原語にカタカナがふってあります。「どう、これなら歌えるでしょ」とお客さんそんなことがあって、この歌を原語で歌うようにな...「カタカナ・スペイン語でこの歌を覚えたっけナ～」ベサメムーチョ
以前、「腹から声」のためのベルトの話をしましたが、〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉ネットを見ていると、なんと、そのベルトが写真入りで紹介されていました。そのベルトは格闘技グッズ専門店でカヌマの生徒さんが見つけてくれたものですが、そのお店の宣伝文句で「近所のボイストレーニングの先生（カヌマのこと）が、このベルトを気に入ってくれて、そのあと教室の生徒さんが多数購入されています」というものです。歌と格闘技。たのしいですね。そして、ジュリー・ロンドンの歌うムードたっぷりの「恋の気分で」以前、生徒のOさんの歌う「恋の気分で」をyoutubeにアップした時、お聴きになった方からお褒めの言葉をいただき「自分も歌っているので、アドバイスをください」という旨のコメントがきたんです。じゃぁ見と...「歌と格闘技用の」そして、恋の気分で
カヌマは先に歌詞を見て〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉テーマ、ストーリーを頭においてから楽譜を見ます。そうすると言葉にメロディがのってきます。ですから、音符に一語一語、言葉をを当てはめるなんてことはしません。メロディを覚えて、あとから情感なんて口先の気持ち。心からでなく、わざとらしい表現しか出来ないですものね。歌詞のないメロデイのみの曲では演奏家の、そしてアレンジャーの感性で、曲のイメージをいかようにでも膨らませることができますよね。でも、そこに歌詞がつくと、ストーリーが具体的になり、そのストーリーの中でのことばの表現が求められます。ですから音程をなぞるだけでは、間違えまいと声を出しているだけになっちゃいます。同じ曲でも歌詞が違う歌が多々あります「愛の賛歌」二つの歌詞をご覧...「まず歌詞のテーマ、ストーリーを」シャンソンの名曲を例に
Iさんは歌が生活のすべて〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉歌に対する思い入れは人一倍。レッスンでも必死な表情で一生懸命に歌うのですが、それが結局“力み”となり、「歌は上手なんだからもっとリラックスして！！」「笑顔で！笑顔で！」とカヌマが言っても、根っからのまじめ人間なので、結局、青筋をたてて歌っているありさま。ある大会に出場した時、イントロ（前奏）で舞台のそでから中央に出てくるまで、まるで果し合いにのぞむ侍みたい。審査員の評価で「Ⅰさんは今後楽しみです。でもそんな恐い顔して出て来ないで」あとで二人で大笑いしました。たまには鏡で自分の歌っている表情を見ることも大事な練習ですよ(^_-)ねっ♪そして、映画「黒いオルフェ」ギリシア神話の悲劇を現代化（1959当時）黒いオルフェ（ポル...「そんな恐い顔で」そして、ギリシア神話から
だいぶ前に無料体験にKさんがやってきた時、〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉ちょうどAさんのレッスンの真っ最中。カヌマはレコーディングスタジオをイメージした造りになっているので、直接、生徒さんのレッスン風景は見れませんが、カヌマのレッスンはすぐ傍で見ることはできます。シャンソンを歌うAさん（去年の秋、「待って」をお聴きいただきました）は、自分でシャンソンの会を持っていて（会員100名以上）、プロのシャンソン歌手と一緒にステージにたつ人。当然、レッスンもレベルの高いものになります。Aさんが帰ったあと、「ここはうまい人ばかりなんですか？」「初心者は無理でしょうか？」「ビビッちゃいます。」とKさんそこでカヌマは、「そのための個人レッスンなんです」「確かに今のかたは（Aさん）はもう1...「初心者は無理でしょうか？」そして、「帰れソレントへ」を改作
ある生徒さんが「先生、次はこの歌を教えてください」〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉カヌマ「はい」また別の生徒さんが「先生、この歌を覚えたい」と同じ歌をリクエスト。カヌマ「はあ？？わかりました」その歌は新曲ではないのですが、同じ歌をならいたいとは(´･ω･)ﾝ??またまた別の生徒さんが同じ歌をリクエスト。カヌマ「あれ、これで3人が同じ歌を歌いたいと言ってきましたよ」生徒さん「あっ、本当ですか。じゃあ同じ歌番組を見ていたんですね。とっても良かったので歌いたくなったんです」カヌマ「ああ、そういうことだったんですね、納得」（●´∀）bﾅ―ﾙﾎﾄﾞ♪そして、みきさんのオリジナル曲「azure」をご紹介しますみきさんに聞いてみなければ、なんですがazure、アジュールは青い色のこと？で...「選曲えっ、あなたも？(´･ω･)ﾝ??」そして、みきさんのオリジナル曲「azure」
高い声の出し方が分かりません。〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉＜Dさんより＞・・・高い声の出し方が分かりません。ずーっと低い声で喋ったりしてたので、でも、だそうとすればだせるのに、出し方がわかりません。教えて下さい。＜カヌマ＞高い音は特にハナの共鳴（ひびき）が必要ですからハナから音（声）を抜く練習をしないとね。まず、好きな音の高さでいいですから、ハナで「んー」と長く伸ばし(止めずに）、ゆっくり口を開けながら「アー」に変えてください。それが出来たら、今度はもう少し高い音で「ンーアー」。そしてだんだん音を高くしながら繰り返して下さい。慣れれば、口とハナが共鳴するようになり、ボリュームのある高い音（声）が出せるようになります。やってみてください。すぐ実感できますよ。Icouldb...「ンアー？？」そして、Icouldbe（何にでもなれる）カヌマ
まだ日劇があったころのお話です。〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉日劇といえばウエスタン・カーニバルや宝塚のようなレビューが有名でしたね。カヌマが六本木で歌っていた時、対バン（カヌマ30分、ピアニスト30分交代）に日劇のオーケストラ専属のピアニストが来たことがありました。公演と公演の間のアルバイトで来たのです。歌は歌えませんがポピュラー、ジャズなどそれはそれはさすがという演奏でした。ある時お客さんが切れた時、二人でお話をし、ある歌のイントロで、1小節目の途中から2小節目にかけて8連符が連なって低音から高音まで一気に駆け上がる箇所があるのですが「ここはギターでは難しいんですが、ピアノではどうですか？」と楽譜を見せるとスッとピアノに手を置き、一気にスラスラスラーと弾いてくれました...「まだ日劇があったころ」そして、ペギー・マーチ
ピアニストが、なめらかな指使いでメロディを弾くのと、〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉指1本だけでメロディを懸命に追いかけているのの違い。ドレミファソをララララララ～とよどみなく“舌先の動き”（ピアニストの指使い）で歌えるのが“発声”その時、口はポカーンと開いたまま、唇も歯も全く動かず動いているのは舌だけ。ですから、口を動かして声を出しているのではなく、声帯でとった音程に舌の動きで音符の長短をつけているのです。この時のどは全く閉じず、ひびきは鼻へ。ラ・ラ・ラ・ラと一音、一音、口を動かして音程をとると、どこかのラに力が入れば音ははずれます。TVの画面にクギ付けで、色変わりの字を目で追いかけて歌っているのは、指1本だけで鍵盤をにらみつけてピアノを弾いているのと同じですよ。ボイスト...「ラララ～とラ・ラ・ラの違いは」そして「大好物は」🧀🍕
「のどを開けて」指導者が口にする言葉です。〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉カヌマが思うにポイントは“舌”舌は普段下の歯に軽く触れていますが口に力が入ると舌の先が下の歯から離れのどの方に後退します。考えて見てください。舌が下歯に触れている時は舌は平ら、平べったい形ですが、後ろ（のどの方に）に下がると舌は後ろでまくれる形になり息の通過を邪魔します。これがのど声の原因の一つだと言えます。マシュ・ケ・ナダこの曲はセルジオ・メンデスとブラジル66の大ヒットナンバー（1966）「マシュ・ケ・ナダ（MasQueNada）」は当時のブラジルサンパウロのスラングで「まさか」「なんてこった」「やなこった」等と言う意味。※スペイン語の「MásQueNada」は最高という意味できれば🎧でSergi...の、のどが閉まるウ～「のどを開けて」そして、セルメン
懐メロの歌番組を見て〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉一線で活躍している歌手は別として、本当に久々に出演する歌手の中には、若い頃はパワフルでカッコよかったのに、年を経た今、声を出すのが精いっぱいで歌っている人がいます。見ているこちらが苦しくなることも。若い頃はパワーで歌えても、年をとると・・・地声で声を張り上げて歌っていた人は、余程鍛えていないと声の衰えは致し方ありません。若い頃から地声プラス鼻音で歌っている人は、年をとっても変わらず歌えます。きっと出演が決まって、一生懸命練習してきたと思いますが(´△｀)ｱｧ-今、人気のある歌手にも言えることです。しっかり発声練習しないと、あっという間に年をとるものです。急がば廻れベンチャーズカヌマが中学生の頃に“エレキ”が大ブーム。その立...「懐メロ歌番組で」そして、出会いはこの曲「急がば廻れ」
「ブルー・スター」〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉最初にこの曲をベンチャーズの演奏で聴いたので、てっきりベンチャーズのオリジナルだとばかり思っていました。のちになってテレビシリーズ「メディック」のテーマ曲で、1955年「メディックのテーマ」というタイトルで巨匠ビクター・ヤングによって作曲され、その年エドワード・ヘイマンが歌詞をつけた「ブルー・スター」が原曲だと知って(゜o゜!)ｴｪｯそれも「ホワイトクリスマス」のビングクロスビー（カバー）も歌っていたなんて(｡･ω･｡)へぇ～シットリした原曲がベンチャーズの手にかかると。そして、スター（星）つながりで「テルスター」※イギリスのバンド、トルネイドースのインストゥルメンタル曲。1962年に最初の能動型通信衛星テルスター打ち上げを...「ブルー・スター」ベンチャーズのオリジナル？？
「明日（あす）に架ける橋」（BridgeoverTroubledWater）は、〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉サイモン&ガーファンクルが1970年に発表した楽曲で全米1位獲得、1971年、最優秀レコード賞と最優秀楽曲賞を含む5つのグラミー賞を制覇。困難に直面している人々への励ましと希望の歌、多くの人々の心を癒してきました。この曲は、多くのアーティストにカバーされ、映画やテレビ番組にも数多く使用されています。現在でも世界中で愛され続けている名曲中の名曲。やさしく、語りかけるように、カヌマの歌で。できれば🎧で「明日に架ける橋」カヌマの歌でBRIDGEOVERTROUBLEDWATERSimon&GarfunkelWhenyou'rewearyfeelin'small,When...「明日に架ける橋」カヌマの歌で
「アクセントって⁈」に続き〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉ことばを表現するうえでの“間”のとり方フレーズ練習の際、特にことばを上手に伝えることが出来るかどうかは“間”の扱い次第だと言ってもいいくらいです。その“間”と前回お話ししたアクセント、このふたつは別々のもののようですが、切っても切り離せないものなんです。「ふるいけやかわずとびこむみずのおと」かわずとびこむの「か」にアクセントをかければ「か」を言うだけで、自然に口が「かわずとびこむ」と動いてゆくということは前回の「アクセントって⁈」でも説明した通りです。次にとびこむの「と」にアクセントをかけるとかわず、とびこむ。「か」を言えば「かわず」が終わり、「と」を言えば「とびこむ」が終わるでしょその時「かわず」と「とびこむ」のあ...「“間”とアクセントの関係って⁈」そして、ボーイ・ハント
カヌマ（教室）ではメロディを正確にチェックした後、フレーズ毎に、そのフレーズのアクセント、間（ま）を活かし歌う練習をしています。〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉生徒さん「先生、アクセントって、その言葉（一語）を強く言えばいいんですよね」カヌマ「アクセントというのはその言葉（一語）をちゃんと言えば、そのあとの言葉が自然に連なるためのもので、その一語だけに力を入れて言うものではありませんよ」生徒さん「うーん、よくわからないないなぁ？？」カヌマ「いつも引き合いに出しますが、なまむぎなまごめなまたまごのなだけ言ってみてください。でも頭の中ではなまむぎと言うんだと思っていたら、なだけ言う積りでも自然になまむぎと言ってしまうのではないですか、なまむぎをなだけ言う積りで言ってみてください...「アクセントって⁈」そして、C.C(´･ω･)ﾝ??
生徒のTさんは時々、〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉弟さんと一緒にカラオケのお店に行くそうです。（コロナ前）Tさん（男性・80代）「弟は昔、グリークラブ（男性合唱）に入っていて、歌はものすごくうまいんです。一緒に行く私の友達たちも皆うまい、うまいってほめるんですよ。私のことはほめないのに」「でもね、歌の高い所になると、そこだけ歌わないんですよ。それでうまい、うまいはないですよね。」カヌマ「ちなみに弟さんはグリークラブ時代のパートは？」Tさん「うーんたしかアルトって言っていました」カヌマ「なるほど、コーラスではパートによって出す音域が決まってきます。それよりも高い音は苦手かも。もし無理して出せばヒィー、です。弟さんは分かっているので、きっとそこだけ歌わないんですね」Tさん「そ...「生徒さんの弟は」そして、超高視聴率w(°0°)wオォー
音声レッスンにいつも協力してくれるNちゃんとN・Hさん。〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉Nちゃんはバンド（最近まで）、N・Hさんは学生時代吹奏楽部。二人とも楽譜は読めます。特にNちゃんは「先生、次はこの歌をやりたいです」とその歌の楽譜をもってきてくれます。ところがレッスンの時、歌詞は譜面台に置いていますが、楽譜は一切見ません。カヌマ「楽譜、見ないでいいの？」Nちゃん「大丈夫です。もうメロディは覚えましたから。譜面を見ながら歌うと目が音符を追って、ことばで歌えません」Hさんも同じことを言います。覚える時に楽譜は必要ですが、メロディを覚えたら、ことばを主役にして歌いましょうそして、カヌマはビートルズ世代なので、友達のお兄さん（年の離れた）がプレスリー、プレスリーと騒いでいたのを...「楽譜と生徒さん」そして、負け犬(´･ω･)ﾝ??
初めて見た動くビートルズにｼﾞｰﾝ(´･ω･`*)感激〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉中学生の頃、お小遣いで毎月一枚ずつ買っていたビートルズの歌（シングル盤）をレコードジャケットの歌詞を見ながら毎日歌っていました。でも、歌っているビートルズ、動いているビートルズは見たことがありません。初めて動くビートルズが見れる映画「ポップ・ギア」が日本上陸。1964年製作のイギリスの音楽映画。日本公開は1965年。当時のイギリスのリバプールサウンドのグループ総出演の映画で、アニマルズ（朝日のあたる家）をはじめハニーカムズなどカヌマお気に入りのグループばかり。でもお目当てはやっぱりビートルズ。可哀そうなのはイギリスの人気歌手、007の「ロシアより愛をこめて」を歌うマット・モンローが出てくる...「ビ、ビートルズが動いてる～」(´･ω･`*)感激！！
映画「小さな恋のメロディ」は〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉1971年のイギリス映画。少年少女の「結婚したい」という願い、恋心をみずみずしく描いている。大人たちの反対をクラスメートたちの応援もあり、少年少女2人が一緒にトロッコをこいで出発していくラストシーンΣd（´∀｀）ｲｲデスネ!そして、当時、人気絶頂期のビー・ジーズの歌うテーマ曲「メロディ・フェア」そして「若葉のころ」は日本で大ヒットしました。ダニエル役のマーク・レスター、メロディ役のトレイシー・ハイド（＾O＾☆なつかし～♪そして、みきさんのオリジナル曲にも「若葉」というオリジナル曲があるんですよ〈みきさん〉オリジナルのインスト（2012年作）です🌱友人（中学時代の同級生）の震災復興活動への協力で、講演会用動画のBGM...「若葉のころ」（ビー・ジーズ）そして、みきさんのオリジナル曲にも
生徒のSさんはブレス（息継ぎ）をする度、肩が上下（胸の上下）します。〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉これは胸式呼吸です。腹式呼吸ではありません。そのため、音程もよく声もいいのですが、その呼吸のせいで各フレーズに乗り遅れることがしばしば。カヌマ「鏡を見て、肩が上下しないように歌ってください。肩が上下しなければお腹で呼吸しますよ」Sさん「どうしても息を吸うと、肩が上下してしまいます。どうすれば腹式になるのですか？」カヌマ「Sさんがカヌマに入りたての頃に教えたはずですよ。腹式で歌うためには“寝ながら腹式呼吸を覚えよう”とお話したでしょう」Sさん「ああ、そうでしたね。でも私、寝つきがすごくいいんです。横になると（寝ると）すぐ眠ってしまうのです（笑）でもまたやってみます」こういう会話...「寝ながら腹式呼吸を覚えましょう」そして、「どうぞこのまま」コラボ作品集より
この曲は、1989年にリリースされたDREAMSCOMETRUEの2ndアルバムの収録曲〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉「卒業してからもう3度目の春あいかわらずそばにある同じ笑顔」学生時代の恋心は、バイクから車にのりかえ大人になった今でも変わらない気持ち、そして未来へと。「未来予想図II」は、DREAMSCOMETRUEの代表曲の一つで、共感を呼ぶ歌詞が多くの人に愛され続けています。この曲を生徒のIさんとレッスンしました。この歌を録音する前に、力ずくでは歌えないようにオリジナルキーより4つ上げて練習したんですよ。どうしたら＋4で歌えるのか？考えてもらうために。その結果、オリジナルキーでのびのび、声に余裕をもって歌うことができました。できれば🎧で生徒のIさんの歌で「未来予想図...生徒のIさんの歌で「未来予想図II」
「朝日のあたる家」（TheHouseoftheRisingSun）は、〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉アメリカの伝統的なフォーク・ソング（1930年代）娼婦に身を落とした女性が半生を懺悔する歌で、TheHouseoftheRisingSunとは、19世紀に実在した娼館、または刑務所のことを指すという説があります。1941年にウディ・ガスリー、1960年にフォークの女王、ジョーン・バエズがレコーディング。そして、アニマルズは1964年にリリース。ビルボードのヒットチャートで1位になり、世界的大ヒット曲となる。原曲の歌詞が女性から男性に代えられていることから、TheHouseoftheRisingSunは刑務所もしくは少年院を指すといわれています。60年代の映画「ポップギア」ビ...「元はトラディショナル・フォークソング」
中学生の頃当時、ラジオで〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉「9500万人のポピュラーリクエスト」という音楽番組がありました。視聴者のリクエストで今週の一位は、二位はという具合に流行っている歌がすべて聴けます。買ってもらったテープレコーダー（カセットテープ以前）をラジオに近づけ録音。家族には録音しているから静かにしてよ、という感じで。その番組でイタリアのリタ・パヴォーネという声にものすごくパンチ力のある歌手の「トマトジュース乾杯！」という歌を録音し、悩んだあげく、最終的にレコードを買いました。レコードジャケットに「一年分のトマトジュースが当たる」抽選券がついていたので、なにげなく応募するとなんと当選。一年分のトマトジュースが送られてきました。ところが、我が家ではトマトジュースが...「買ったレコードに抽選券」
のど声で悩んでいる人、こんな方法もありますよ(｡･ω･｡)へぇ～〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉歌う時、声、声と力み、声がかすれたり、裏返ったりする人は、のど声で悩んでいるはずです。口に力が入れば、そうなるのは仕方のないことです。苦しい思いをするだけ。口とハナの共鳴が理解できれば解決するのですが・・・今回は簡単な方法で“実感”していただきましょう。頭と顔がスッポリ入る大きさの“ポリバケツ”を用意してください。それをかぶって歌ってごらんなさい。力むから出来なかったことから解放されますよ。ダマされたと思ってレッツ・トライ！！そしていつものカヌマ式ですがそれを繰り返し、“感じ”がつかめたら、実際に歌う時、“バケツをかぶっている積り”で歌ってください。「誰にでも出来る」「実感できる...「バケツ⁇」そして、父娘デュエット
朗読の会にも入っているMさんは〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉ことばをスムースに言う練習を毎日欠かしません。カヌマが滑舌（かつぜつ）の話をした時、Mさん「毎日“パラピリプルペレポロ”など練習しています」聞かせてもらうとパ・ラ・ピ・リ・プ・ル・ペ・レ・ポ・ロチャンと言えていますが、舌の動きが固い感じがしたので、パラピリ～を何度か“だらしなく”（酔っ払った積りで）言ってもらいました。すると、口の外側の動きがやわらかく、力もうとしても力めなくなります。この時だらしないのは舌の動きだけ。そこで「だらしなくから今度はチャンとことばを言いましょう」「どうですか、口の外側の動きはやわらかいまま舌がスムースに動いて言いやすくなったでしょう」Mさん「本当ですね、長い間練習していたのに・・・」...「パラピリ(´･ω･)ﾝ??な～に？」そして、スティービー
Uさんより・・・〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉ご無沙汰です。ためしに自分の声をサウンドレコーダーで録音して、聴いてみました。朝一でぶっつけ本番なところを除いても下手です。歌ってるのと聴いてみるのはこんなにも違うもんなんですね。＜カヌマ＞発声でも歌い方でも、皆さん（特に習っている方）は、ああしよう、こうしようと“考えすぎ”になっていませんか？楽譜、または歌詞を見ながら、ここは伸ばさなきゃとか高い音（声）を出さなきゃと“歌いながら”頭で考えた瞬間、もう力んでいるんですよ。体は固まり、口はスムースに動かず、声がかすれたり、裏返ったり、音程もふらついたり・・・口先の歌。大切なのはリズム（テンポ）を体で感じ“自然に”口が動いて発声していく。（例え、アカペラでも）ことばがスムースに言...「考えすぎかも」そして、みきさんのオリジナル曲
埼玉県杉戸町、小松音楽教室（リンク）のさえ先生とのコラボ作品から〈神奈川県相模原市のボーカル教室カヌマミュージックスクールです〉カヌマの大好きな曲！！「デイ・ドリーム・ビリーバー」（DaydreamBeliever）はモンキーズが1967年にリリース。全米1位を記録。作詞・作曲は、元キングストン・トリオのジョン・スチュワート。日本では1989年、この曲をカバーした忌野清志郎らによるロックバンド「ザ・タイマーズ」のデビュー曲。モンキーズは、人気絶頂のザ・ビートルズに対抗して、オーディションを経て結成された男性4人組です。結成当時、楽器を演奏できるメンバーがほとんどいなかったんですよ。顔を合わせたことも、打ち合わせもなしの遠距離コラボ（埼玉県と神奈川県）今回もさえ先生の手のひらでコロコロ歌うカヌマでした。でき...「デイ・ドリーム・ビリーバー」（モンキーズ）さえ先生とコラボ作品から
