40年以上教育に携わった元校長先生が、家庭で実践できる教育法をお伝えします。質問、相談はお気軽にどうぞ。
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582. 子どもは，脳髄の働きを上手に生かした学習を行っていますか？
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581. 物を買ってもらえなかった子どもの頃を子どもに語っていますか！
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580. 親の苦労話は，子どもにとって行動の指針になります！
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579. 本当は知らないのに“人が間違っている”と言う子は，親の責任！
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574. 子どもが嫌がる行為も，させなければならないことがあるのです！
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574. ちょっとした心遣いが，受けた人の心を温かくします！
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573. 自己顕示欲は，傍から見ていると悲しさ・淋しさを覚えます！
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572. おもてなしの心は，利己主義でなく，利他主義が本物なのです！
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571. 相手の気持ちを優先した対応は，受けた側にとってとても嬉しいのです！
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570. 自分の力を出して自分でしたことだけが，自分の力をつけるのです！
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569. 小年期・青年期に読んだ良書は，潜在意識に残るのです！
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568. 子どもにも日本人の細やかさがいっぱい芽生えています！
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567. 子どもの信念を強める言葉を使えば，子どもは力を発揮できます！
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566. 自分を弱める言葉を使うと，努力ができなくなります！
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565. 子どもはめまいがしたり，倒れたりするひ弱な子ではありませんか？
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564. 祝日「山の日」の由来を理解し，山の役割に感謝する日としましょう！
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562. 真夜中の学習は効率が上がるように思えるが，よくないのです！
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561. お腹がすいて食事を待ちきれないくらいの子が，本来の子どもです！
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560. 友達がいない子は，死にたくなるような寂しさを感じています！
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559. 人間が，この世に生まれて来た目的を子どもは考え始めます！
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558 私達の行動は，「現在意識」，「潜在意識」，「人類意識」によって決まります！
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556. 子どもは努力をしないで，成果を得ようとしてはいませんか？
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