発達障害や学習障害の子に対応しています。日々の仕事で感じたことを綴っていきます。お薦めの本や参考書なども紹介しています。机上の空論ではなく、実際にやりやすい現実解を提案しています
新学期も始まって、中1数学の正負の計算の指導が大変だぞという呟きをちらほら見かけるようになりました。ちゃんと仕組みを考えて解けば苦労する単元ではありませんので、言われた通りに計算する、問題集に書かれている通りに計算する、そういう勉強は、止め
あまり見かけることの少ないリアルなお話を。ある程度活動されてきた先生なら、ほとんどの方が遭遇していると思います。成績を上げたいのなら、先生のお話をよく聞いて、信用が置けると思った塾や家庭教師に任せましょう。成績は保護者様の思うほど簡単に伸び
3月末に書いていた日記を掘り起こしました。投稿忘れてました。時間が少し足りなかった中学生相手に3週間程度で学ぶ力の根本的な底上げを行うのは難しかった……。できるようになってきた子で80%くらいの到達度でしょうか。一旦100%にまで持っていか
私自身がそもそも大半の公式を暗記せずにその場で解くようにしていたからでもあるのですが、生徒さん達が考えなくなったり、ボロボロ間違うから避けているんですよね。ちょっとやそっとの勉強で成績が上がらない子に公式暗記をさせても全くできるようになりま
短い時間で目先の単元だけ教えていても何も変わらないというお話。基礎の構築には、密度の高い授業が必須4ヶ月ほど前に無理を言って授業数を私が最低限必要だと思っていた分まで増やして頂いたご家庭様がいらっしゃるのですが、ようやく英語の基礎の土台が構
※中学校で全科目合計でのお話です。結論から申し上げますが、相談の8割以上が手遅れというのが現実なので、その前に何とかして頂きたいと思って記事を書いています。皆さんあまりにも気安く平均点を超えたいと仰るのですが、そのほとんどが叶いません。世の
私の生徒さんのリアルな数字を少しだけご紹介します。中学受験に対して過度な期待を抱いて失敗するご家庭様のブレーキになればと思っています。明らかに才能のある子が滅茶苦茶勉強してもなかなかできるようにならない世界だと分かれば、お子さんを必要以上に
小学生の方が伸ばしやすいと言いますか、中学生は手遅れのケースが多すぎるため小学生の段階で依頼を出すご家庭様を確保したいというのが正直なところではあるのですが、空き枠の都合でここ3年くらい断り続けていて、何ともかんともという状態になっています
皆さんあまりにも気安く平均点を超えたいと仰るのですが、その多くが叶いません。このため、中学生で平均点を自学だけで取ることがどれだけ大変かを、記事にしてみようと思いました。実際のところ、相談の8割以上が手遅れというのが現実なので、成績が落ちる
中2中3なら軽く見積もっても半数以上、高校生でも結構な割合の学生さんが中1の基礎すら出来上がっていない状況だと思います。春は、どの学年でも計算の土台を増やす単元が行われますので、復習にちょうどよい時期です。どの学年の学生さんでも、中1の内容
素朴な疑問がありまして。割と頭のいい子や中学受験組の子には、算数や数学の先取りの話題を投げるようにしているのですが、皆さんとにかく反応が鈍いのはどういうことなんでしょう。中学受験は素晴らしいと喧伝する記事が無茶苦茶増えていますが、そういう記
算数カテゴリの記事にしますが、数学(中学生)でもよく見られます。とある先生の呟き長方形の面積と周の長さ、小学生でこの区別に苦戦する子は中学に入ってからも理解できない中学だと縦と横の長さがどっちも文字になって処理が追いつかず、周の長さを聞かれ
多くのご家庭様が求めているのは成績を上げるために必要なことではなく、偽りの優しさというお話。悲しいですけど、これが現実。成績を上げようとすると嫌がられます多くの先生方も仰っていますが、これはもう疑いようのない事実でして。塾の先生で”優しい=
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