けテぶれ学習法実践家のブログです キーワード：自己学習力・宿題の改革・アクティブラーニング
「けテぶれ学習法」で自己学習力の育成をはかります。 汎用性の高いアクティブラーニング案も「循環型集団学習モデル（仮）としてシステム化してます。 日々の宿題がマンネリ化していたり、意味を見出せなかったりする方にもおすすめです。 ツイッターもよろしくっす。https://twitter.com/barikii
けてぶれチャンネルプレミアムということで、今日で心マトリクス連続講義最終回となります。どうぞよろしくお願いします。
パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは全国の子供たちが自ら考え、自ら学び、自ら生きられるようになるために考えられた教育論についてお話をしていきます。今日は12月26日に校内研修でお世話になった学校で、研修の後に先生方といろいろとお話をさせていただいて、その中で出た質問について僕がどのように答えたかということをご紹介したいと思っています。これも全部収録した後なのですけれども、非常に長くなってしまいましたのでのんびりと聞いていただければ幸いです。 研修での出会いと準備 では、お話していきましょう。先日、校内研修がありまして、他の学校に呼んでいただいたんです。ありがたいことに
＼本が出ます／ 事例でわかる！ 教師のための けテぶれ実践ガイド！ amzn.to 2,200円 (2024年07月30日 10:10時点 詳しくはこちら) Amazon.co.jpで購入する 葛原祥太です。このチャンネルでは、全国の子供たちが自ら考え、自ら学び、自ら生きられるようになるための教育論について話をしていきます。今日は「社会変革を引き起こすための唯一の手段は、同じことをただひたすら言い続けることである」という話をしていきます。 一貫した発信の力 私は発信を始めてから約5年が経ちますが、言っている
心マトリクスの実践と未来展望：教育改革における感情理解の重要性
「けやぶれチャンネルプレミアム」ということで、今日も心マトリクス連続講義を行っていきたいと思います。
けテぶれチャンネルプレミアムということで、7月あと三回ですね。ラスト三回。心マトリクスの話をしていきましょう。 自由進度学習の解説予告 金曜日にコメント返しをしようと思いつつ、ちょっと体力が底をつきておりまして申し訳ありませんでした。まず講義16に対するコメントから紹介します。アキラさんのコメントです。「先日、自由進度学習のやり方について質問させていただきました。」 これについては、8月のプレミアムで「けテぶれ流自由進度学習の始め方」という企画を予定しています。夏休みにふさわしい企画を思いついたので、徹底的に話しますので、皆さんもぜひ徹底的に質問してください。
上位層の生徒を伸ばすための教育アプローチ：困難を乗り越える力の育成
けテぶれチャンネルが始まりました。皆さん、こんにちは。パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは全国の子供たちが自ら考え、自ら学び、自ら生きられるようになるための教育について話をしていきます。 今日は「上位層の伸ばし方」というタイトルで話をしていきます。さて、今日も話していきましょう。もうこれが放送される頃には冬休みに入っているかもしれませんが、少し前の12月15日ごろのツイートでは、2学期後半の12月にかけて子供たちの変化について触れました。特に4月5月に自ら考え自ら学ぶような学習空間において非常に戸惑い、多くの失敗をし、そこから挫折しかけていた1学期を過ごした子たちが、次々
はじめに この記事は、教育革新に関する深い議論を行った対話の完全な記録です。主に「けテぶれ」というツールと「授業OS」の概念について議論しています。参加者は川人佑太さんと葛原祥太さんです。対話の内容はそのまま保持されており、教育現場での実践や課題について詳細な議論が展開されています。 川人佑太さんは、大阪府高槻市で「100円たこ焼き」という子どもたちが無料でたこ焼きを食べられるユニークな店を経営している方です。 「けテぶれ」という学習ツールの可能性と課題、そして教育現場での実践における難しさが詳細に議論されました。主な論点は以下の通りです： けテぶれの位置づけ：学習ツー
チャンネルプレミアムということで、今日も心マトリクス連続講義を行っていきたいと思います。7月も次が最終週になりますね。新型講義もそろそろ終盤ということで、ぼちぼちと話していきたいと思っております。 心マトリクスの多様な活用例 目次を見ると、4のところで心マトリクスの活用方法があります。昨日は、授業の対応と月のお使い分けみたいなところからやっていくという話をしました。生活面とかでは、この土地がよく使うのはクラスの状況などを心マトリクスで見るというケースがよく見られます。一学期はこの辺にいたけど、二学期この辺で三学期この辺になりましたみたいな分析をする子が現れたりします。
教育システムのゲームデザイン的アプローチ：漢字テストのインセンティブ設計と改善
＼全国けテぶれ実施状況調査（15分）にご協力ください／ けテぶれチャンネルが始まりました。皆さん、こんにちは。パーソナリティの原祥太です。このチャンネルでは、全国の子供たちが自ら学び、自ら考え、自ら生きられるようになるために考えられた教育実践、けテぶれQNKS心マトリクスについてのお話をしていきます。 今回の放送では、僕がよく言っているシステムを作れという文脈の話で、その作ったシステムをチューニングするようなシーンが具体的に教室で現れたので、システムのチューニングという話をしていきたいと思います。 漢字テストのプラス点システム 先日、漢字大テストがありました。皆さんよく頑張って
教育現場におけるトラブル対応と学習目標設定の実践的アプローチ
葛原祥太です。今日はコメント返しと質問返し会です。よろしくお願いします。コメント返しが2回に1回なので、14、15の2つの放送会に対するコメントと質問を取り上げていきたいと思います。
＼本が出ます／ 事例でわかる！ 教師のための けテぶれ実践ガイド amzn.to 2,200円 (2024年07月18日 06:41時点 詳しくはこちら) Amazon.co.jpで購入する けテぶれチャンネルが始まりました。パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは、全国の子供たちが自ら考え、自ら学び、自ら生きられるようになるために考えられた教育実践、けテぶれやQNKS心マトリクスについてのお話をしていきます。 型の重要性と洗練の必要性 さて、今日は「型の強さ」という話をしたいと思っています。けテぶれ
けテぶれチャンネルプレミアムということで、今日も心マトリクス連続講義を始めていきたいと思います。 講座の進捗と今後の展開 心マトリクス連続講義15回目ですね。やっていて思ったのは、最近飽きてこないですか！？大丈夫ですか？やってみるとわからないことがあるなと思いながら見ているんですけれども、一応心マトリクス講座の文字起こしをしていますが、その総文字数が前回の放送で10万文字を超えたんです。10万文字って大体本1冊分なんですね。だいたい10万字でやっぱり内容がぐるっとまとめられるみたいな落とし所に持っていくべきだなと思いながら喋っていました。 これからの活用方法、具体的な話というもの
自由と構造が融合する授業実践 - けテぶれQNKS心マトリクスの公開授業から学ぶ
けテぶれチャンネルが始まりました。パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは全国の子供たちが自ら考え、自ら学び、自ら生きられるように作られた教育実践「けテぶれQNKS心マトリクス」についてのお話をしていきます。この放送では人権の公開授業をして、その事後研修で僕が考えたことや学んだことを中心にお話しをしていきたいと思います。 ＼毎日音声配信中！／ 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 毎日毎日"やらされるだけの宿題"から卒業しよう！という発想
けテぶれチャンネルが始まりました。こんにちは、パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは、全国の子供たちが自ら学び、自ら考え、自ら生きられるようになるために考えられた実践、けテぶれQNKS心マトリクスについての話をしていきます。今日は、振り返りの価値について語っていきたいと思います。 ＼毎日音声配信中！／ 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 毎日毎日"やらされるだけの宿題"から卒業しよう！という発想から始まった「けテぶれ学習法」を日本では
【連続講義14】成長の段階と個々の価値を認める方法【心マトリクス】
プレミアムリスナー 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 基本的には、けテぶれ、QNKS、心マトリクスに関する連続講義を行っていきます。 また、日々頭に浮かぶ教育に関するトピック voicy.jp けテぶれサロンPlus+++｜S.kuzuhara 「けテぶれ」「QNKS」「心マトリクス」を共通言語に、学習者主体の学びの場を作るための情報交換をする場です。 けテぶれっ note.com
心マトリクスは貼るだけで効果が実感できる魔法のアイテム、ではない 心マトリクスは、貼っただけで魔法のように効果が出るアイテムではなく、本当に道具として使っていくプロセスを取っていくことが大切です。教師が子供たち一人一人の顔を見て、表情や行動をこの道具からちゃんと解釈できるかということが大切なのです。 ちゃんと教師がこれを使って、ありとあらゆるシーンをこれで見れるかどうかということがまず入り口になります。私はこの心マトリクスの有益性を強く語りますが、それはなぜかというと、私がそれだけこれを道具化していった履歴があるからです。ぜひ先生方も心マトリクスの活用を考えていらっしゃるなら、心マ
自己調整学習の実践: 大計画シートを通じた子どもたちの成長と葛原理論の進化
＼本が出ます／ 事例でわかる！ 教師のための けテぶれ実践ガイド amzn.to 2,200円 (2024年07月18日 06:41時点 詳しくはこちら) Amazon.co.jpで購入する けテぶれルチャンネルが始まりました。皆さん、こんにちは。パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは、全国の子供たちが自ら考え、自ら学び、自ら生きられるようになるために考えられた実践、けテぶれNKS心マトリクスについてのお話をしていきます。今日は、子供たちが自分で大計画シート、単元の計画を遂行するためのシートを自分の力
【連続講義12】新しい解釈と教育実践の深掘り【心マトリクス】
けテぶれチャンネルプレミアムということで、今日の心マトリクス連続講義を行っていきたいと思います。 深夜の教育相談 いつもより声のトーンが低めかもしれませんが、それは今の時間が深夜11時45分だからです。明日のVoicyがないということで、まだ寝られないなという感じで取っています。 何をしていたかというと、学校を作りたいという人で、理事になるという方の相談というか、繋いでいただいたというか、そういうことで喋っていました。結果から言うと、本当にフルスイングしてきました。 「学校をつくりたい」 と本気で動いていらっしゃる、 小学校設立準備財団の代表理事の川口さん(https:/
はい、けテぶれチャンネル始まりました。パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは全国の子供たちが自ら考え、自ら学び、自ら生きられるようになるために考えられた教育実践、けテぶれQNKS心マトリクスについてのお話をしていきます。 学習者の自律的なサイクルと教師の立ち位置 今日は学習者のトライアンドエラーのサイクルが高速回転していれば、教師はニコニコ見ているだけでも学習が深まるよねみたいな話をしようと思います。 では話していきましょう。学期末ですね。年末も差し掛かってきて、投稿に残り数日という感じになってきている今ですけれども、テストが末にいっぱいあったりとか、教室の中がバタバタ
心マトリクス連続講義の続きを行います。今日は新書の3番「心マトリクスの歴史と背景」と4番「心マトリクスの活用方法」に入っていきたいと思います。
けテぶれちゃんチャンネル始まりました。パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは全国の子供たちが自ら考え、自ら学び、自ら生きられるようになるために考えられた実践、けテぶれQNKS心マトリクスについてのお話をしていきます。 この放送では実は毎日試していることがあって、それは1日の振り返りです。1時間目から6時間目もしくは5時間目まで子供たちがどのように過ごし、その中でどのような関わりをしたかということを毎時間言語化して振り返るという放送を実は貯めています。かなり具体的な内容なのでリアルタイムに出すのもどうかなと思って、ちょっとタイムラグを発生させようかなと思って溜まっている部分が
けテぶれチャンネルプレミアムです。今日も心マトリクス連続講義を行っていきたいと思います。 葛原書房の有料記事は、「けテぶれBOOKS読み放題プラン」に入ることで、読み放題になります。（1ヶ月単位で読み放題対象記事は切り替わります） VoicyPremiumリスナーからでも、けテぶれBOOKS読み放題プランからでも、オンラインサロン「けテぶれサロンPlus」に参加できます。 けテぶれサロンPlus+++｜S.kuzuhara 「けテぶれ」「QNKS」「心マトリクス」を共通言語に、学習者主体の学びの場を作るための情報交換をする場です。 けテぶれっ note.com
けテぶれチャンネルが始まりました。パーソナリティの葛原祥太です。この放送では、全国の子供たちが自ら学び、自ら考え、自ら生きられるようになるために考えられた教育論、けテぶれQNKS心マトリクスについてのお話をしていきます。 テストの点数の意義と課題 以前PISAの話しをしましたが、(＃0070 PISAから見る日本の教育 - 3つのシコウツールが示す次なる挑戦)やはりこの「点数が出る」という状況はすごく盛り上がるし、分析的な思考もすごく活性化されるんですよ。この性質というのはやはりプラグマティックに利用すべきだと思うんですよ。テストの点数で測るのは良くないとか、そんなことを言わない
〜「葛原書房」おすすめのご利用方法〜 葛原書房では、月平均20本もの記事が投稿されています。個々の記事を購入するよりも、『けテぶれチャンネルBooks読み放題プラン』がおすすめです。 VoicyのPremium放送で話された内容が日々文字起こしされて届きます。 7月からは「心マトリクス連続講義」の内容がPDFデータで順次入手可能。 「心マトリクス連続講義」終了後は、一冊の本として完成。 他の実践についても順次連続講義で詳細に解説。 オンラインサロン「けテぶれサロンPlus+++」への参加権利も。 読み放題プランの特典一覧 このプランは、葛原実践の深い理解と継続的な学習を支援する
話題一覧 算数の授業中のけテぶれの進め方について 分析や計画が苦手な児童へのフィードバック方法 特別支援学級でのけテぶれ実践について 挙手指名のスタイルと静かな学習環境について 校内での研究と学校全体へのけテぶれの広げ方 フィードバック時間の取り方 国語での単元の教え方 教科担任制が進んだ際の対応 転入生への対応方法 特別支援学級での学年間交流の課題 見方・考え方の指導頻度 3学期始めの学級の様子とけテぶれの話 二重括弧の学び合いとの関係 国語に関する質問（具体的内容不明） 特別支援学級でのけテぶ
【連続講義9】信じることと疑うことの哲学と実践的応用【心マトリクス】
けテぶれチャンネルプレミアムということで、今日も心マトリクス連続講義をやっていきましょう。 葛原書房の有料記事は、「けテぶれBOOKS読み放題プラン」に入ることで、読み放題になります。（1ヶ月単位で読み放題対象記事は切り替わります） VoicyPremiumリスナーからでも、けテぶれBOOKS読み放題プランからでも、オンラインサロン「けテぶれサロンPlus」に参加できます。 けテぶれサロンPlus+++｜S.kuzuhara 「けテぶれ」「QNKS」「心マトリクス」を共通言語に、学習者主体の学びの場を作るための情報交換をする場です。 けテぶれっ note.com
はい、始まりましたけテぶれチャンネル。皆さん、こんにちは。パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは、全国の子供たちが自ら考え、自ら学び、自ら生きられるようになるために考えられた実践、けテぶれQNKS心マトリクスについてのお話をしていきます。 けテぶれの起源と実践者の体験 古くからの友人であるセイメイさんという方がTwitter（X）上におられて、緑のお地蔵さんのアカウントの方ですけれども、その方とは本当に古くからの付き合いです。いつからかというと、私が教育について、フォロワー数十人の時からいきなり顔出しでけテぶれとか言い出して、本当に奇抜な発信を繰り広げていた時代からです
けテぶれチャンネルプレミアムということで、今日も心マトリクスの連続講義を行っていきたいと思います。 ということで、喋っていきましょう。ちょっとあれですね、ロジックというか、ロジカルが入り込みすぎてきている気がしていてですね、ちょっといかんなと思っております。心マトリクスを1から全部喋りますみたいな話で、なんか最初は本当にもう0からね、初めて知る方から全員聞けるような放送にしたい、連続講義にしていこうということで始めたはずですが、ちょっとね、悪い癖が出てますね。入り組んだところまで、なんか本当にもう、今日今日ツイートした、昨日か、昨日ツイートしたね、画像類とか、本当にもうね、いやもうう
はい、皆さんこんにちは。始まりました、けテぶれチャンネルのパーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは全国の子供たちが自ら考え、自ら学び、自ら生きられるようになるために考えられた実践系けテぶれQNK心マトリクスについてのお話をしていきます。 さて皆さん、評価の時期ですね。今日のVoicyでは、そんな話もしているのでぜひ聞いてみてください。 〜「葛原書房」おすすめのご利用方法〜 葛原書房では、月平均20本もの記事が投稿されています。個々の記事を購入するよりも、『けテぶれチャンネルBooks読み放題プラン』がおすすめです。 VoicyのPremium放送で話された内容が
心マトリクスの連続講義7を行っていきたいと思います。 皆さん大丈夫でしょうか。ついてこられていますか。情報量が多いですか。だんだん心配になってくるんです。このような濃い内容の講義を続けていると。 前回のコメント紹介 毎回の放送で言っていますが、今週くらいは毎日やってみましょう。 コメント紹介から始めましょう。まず、チキンさんです。心マトリクス6、前回の放送についてです。チキンさん、本当にありがとうございます。毎回どの放送にもコメントくださって、本当に嬉しいです。 最低限の明示と上限の撤廃で質と量の裁量を自由進度で取り組むスピードの裁量を保障しているからこそ、1時間やその一時
「どうでもいい瞑想」：心の解放と精神的リフレッシュのための新しいアプローチ
【ご注意】 本記事は音声コンテンツを文字起こしし、AI技術を用いて校正したものです。そのため、一部不自然な表現や誤りが含まれている可能性がございます。予めご了承ください。 より詳細な情報や正確な内容をお求めの方は、以下のオリジナルの音声コンテンツをご購入いただくことをお勧めいたします。 どうでもいい けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜 2023年12月12日 音声コンテンツには、本記事では伝えきれない細やかなニュアンスや追加の情報が含まれている場合がございます。 瞑想への愛着と実践の難しさ 僕は瞑想が好きなんです。メディテーション。最近は子供ができてから
【連続講義6】心マトリクスの横軸：太陽と北風の理論と実践【心マトリクス入門】
今日も心マトリクスの連続講義を行っていきたいと思います。 コメント紹介と講義の進め方 まずはコメント紹介から行きたいと思います。もう講義も6回目になりますけれども、過去回に対する質問も全然オッケーですからね。もう毎日結構な濃さで講義が行われていきますので、どうしても消化不良になっていったりとか、リアルタイムで追えなくなってくるかもしれません。ちょっとその辺は皆さんの反応というか状況を見ながら、もうちょっとペースを落とした方が学びやすいということならば、プレミアム、通常、プレミアム、通常というリズムで行ってもいいかなとも思っていますので、またそのあたりも感覚を教えていただければと思い
【ご注意】 本記事は音声コンテンツを文字起こしし、AI技術を用いて校正したものです。そのため、一部不自然な表現や誤りが含まれている可能性がございます。予めご了承ください。 より詳細な情報や正確な内容をお求めの方は、以下のオリジナルの音声コンテンツをご購入いただくことをお勧めいたします。 【プチ放送】教師ができることを、子どもができるようにする。 けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜 2023年12月11日 音声コンテンツには、本記事では伝えきれない細やかなニュアンスや追加の情報が含まれている場合がございます。 はい、始まりました教育チャンネル。パーソナリティ
この記事は以下の放送の文字起こしに関連画像を添付したものです。 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 毎日毎日"やらされるだけの宿題"から卒業しよう！という発想から始まった「けテぶれ学習法」を日本ではじめて提唱した葛原祥太が voicy.jp けてぶれチャンネルプレミアムということで、今日も心マトリクス連続講義、今日は5回目についてお話をさせていただきます。 前回の振り返りと質問への回答 まず前回放送のコメントからですね。ヒロセ
【ご注意】 本記事は音声コンテンツを文字起こしし、AI技術を用いて校正したものです。そのため、一部不自然な表現や誤りが含まれている可能性がございます。予めご了承ください。 より詳細な情報や正確な内容をお求めの方は、以下のオリジナルの音声コンテンツをご購入いただくことをお勧めいたします。 余白 けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜 2023年12月11日 音声コンテンツには、本記事では伝えきれない細やかなニュアンスや追加の情報が含まれている場合がございます。 はい、おはようございます。けテぶれチャンネルが始まりました。パーソナリティの葛原祥太です。この放送では
以下は、けテぶれ質問会vol.2における質疑応答セッションの詳細な記録です。この内容は、現代の教育課題に対する実践的なアプローチと、子供たちの自主的な学びを促進するための具体的な方法を提供しています。教師、保護者、教育関係者の方々にとって、日々の教育実践に役立つ洞察が含まれています。 質問と回答は、 #自由進度学習 、 #個別指導 、 #メタ認知の促進 、 #効果的な計画立案 #振り返り など、幅広いトピックをカバーしています。これらの情報は、子供たちの学習意欲を高め、 #自己学習能力 を育成するための貴重なリソースとなるでしょう。 それでは、具体的な質問と回答をご覧ください：
【1枚要約】とは 葛原書房の記事は、本記事と1枚要約の2つのPDFファイルがダウンロードできます。本記事は平均6000〜7000字のコラムとなりますが、それを毎日読んだり、人に紹介したりするのは少しハードルが高い。 そこで「1枚要約」という、本記事をA41枚に要約したファイルもセットにしています。これだと、読みやすいですし、職員室にも配布しやすいですよね！ 更に最近話題のAIにも、まとまったデータとして提供しやすいです。 この記事では、6月分の読み放題対象記事20本に含まれる1枚要約データを一括でダウンロードできます。 6月分は以下の20記事です。 #0045多様な価値観
＃0071 自立した学習者を育む：3つのシコウツールと教科書活用の新アプローチ
【ご注意】 本記事は音声コンテンツを文字起こしし、AI技術を用いて校正したものです。そのため、一部不自然な表現や誤りが含まれている可能性がございます。予めご了承ください。 より詳細な情報や正確な内容をお求めの方は、以下のオリジナルの音声コンテンツをご購入いただくことをお勧めいたします。 基礎基本 けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜 2023年12月8日 音声コンテンツには、本記事では伝えきれない細やかなニュアンスや追加の情報が含まれている場合がございます。 チャンネル始まりました。パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは、子供たちが自ら学び、自ら考
【連続講義4】子どもたちの心理感情の洞察と実践テクニック【心マトリクス入門】
この記事は以下の放送の文字起こしに関連画像を添付したものです。 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 毎日毎日"やらされるだけの宿題"から卒業しよう！という発想から始まった「けテぶれ学習法」を日本ではじめて提唱した葛原祥太が voicy.jp ネガティブな言葉の引力 それでは、話を進めていきましょう。昨日いただいたコメントの紹介から始めます。 「まさに今日、引力の話をしました。ネガティブな言葉を何のためらいもなく使うため、あな
＃0070 PISAから見る日本の教育 - 3つのシコウツールが示す次なる挑戦
【ご注意】 本記事は音声コンテンツを文字起こしし、AI技術を用いて校正したものです。そのため、一部不自然な表現や誤りが含まれている可能性がございます。予めご了承ください。 より詳細な情報や正確な内容をお求めの方は、以下のオリジナルの音声コンテンツをご購入いただくことをお勧めいたします。 PISA2022 けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜 2023年12月7日放送 音声コンテンツには、本記事では伝えきれない細やかなニュアンスや追加の情報が含まれている場合がございます。 こんにちは、パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは全国の子供たちが自ら考え、自
【連続講義3】ブラックホールを克服せよ！心マトリクスで紐解く学級経営の秘訣
オープニング けテぶれチャンネルプレミアムということで、今日も始まりました連続講義心マトリックス連続講義の3回目です。まず、質問に対するお返事です。 自分の担任しているクラスをイメージしながら聞きました。ブラックホールゾーンに1人いた時、流されてしまう子がいます。流されない子もいて、評価し、学級で共有するのですが、流されてしまう子には届きません。葛原先生はどのような関わりをしますか。ということですね。少人数学級なので、数人がブラックホールゾーンに行くと、クラスの雰囲気をマイナスにしそうで怖いです。 危険な引力：ブラックホールゾーンの正体 言うなれば、ネガティブな方向に動いて
【ご注意】 本記事は音声コンテンツを文字起こしし、AI技術を用いて校正したものです。そのため、一部不自然な表現や誤りが含まれている可能性がございます。予めご了承ください。 より詳細な情報や正確な内容をお求めの方は、以下のオリジナルの音声コンテンツをご購入いただくことをお勧めいたします。 担任不在の1週間 音声コンテンツには、本記事では伝えきれない細やかなニュアンスや追加の情報が含まれている場合がございます。 けテぶれチャンネルが始まりました。パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは全国の子供たちが自ら考え、自ら学び、自ら生きられるようになるための教育実践「けテぶれ」「Q
この記事はVoicyのプレミアム放送の文字起こし記事です。 プレミアムリスナー 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 基本的には、けテぶれ、QNKS、心マトリクスに関する連続講義を行っていきます。 また、日々頭に浮かぶ教育に関するトピック voicy.jp 心マトリクスについて、今日も連続講義を行っていきたいと思います。プレミアムにご登録の皆さん、本当にありがとうございます。昨日の放送に関するコメントの紹介と、それに対するお答
＃0068自由な授業スタイルは次の学年で通用するのか？への答え。
【ご注意】 本記事は音声コンテンツを文字起こしし、AI技術を用いて校正したものです。そのため、一部不自然な表現や誤りが含まれている可能性がございます。予めご了承ください。 より詳細な情報や正確な内容をお求めの方は、以下のオリジナルの音声コンテンツをご購入いただくことをお勧めいたします。 そんな授業スタイルにして、来年はどうするの？への返答 音声コンテンツには、本記事では伝えきれない細やかなニュアンスや追加の情報が含まれている場合がございます。 けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜 はい、始まりました。けテぶれチャンネル パーソナリティの祥太です。このチャンネル
＃0067 7月や11月の教室：しんどい時期を超えて開花する学びと子どもたちの成長物語
【ご注意】 本記事は音声コンテンツを文字起こしし、AI技術を用いて校正したものです。そのため、一部不自然な表現や誤りが含まれている可能性がございます。予めご了承ください。 より詳細な情報や正確な内容をお求めの方は、以下のオリジナルの音声コンテンツをご購入いただくことをお勧めいたします。 学期末の教室、けテぶれノートの価値 音声コンテンツには、本記事では伝えきれない細やかなニュアンスや追加の情報が含まれている場合がございます。 けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜 はい、皆さんこんにちは。始まりました。けテぶれチャンネル、パーソナリティの葛原祥太です。このチャン
本日7月からは本格的な指導を始めていきたいと思っております。私の実践を一つ一つ丁寧に、隅から隅まで系統立てて話していくという企画になっております。最初は心マトリクスです。心マトリクスを一から十まで全て話し尽くすということを企画しております。 目次に関しては、ここにリンクを貼っておきます。AIに心マトリクスについての情報を入力し、入門書を作るためにはどういう章立てにすればいいかということを相談し、作り上げた章立てがありますので、ひとまずそれに則って話し尽くしたいと思っております。 心マトリクス入門講義の目次 放送には、ぜひコメントをつけてほしいんです。（NOTEの記事も同様です）コメン
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けテぶれチャンネル、パーソナリティの葛原祥太です。 このチャンネルでは、全国の子どもたちが「自分は人生の主人公なんだ」ということを思い出すための実践についてお話ししていきます。教育についてもう一度考え直したい先生方、そしてお父さんお母さん方、ぜひお聞きください。 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 毎日毎日"やらされるだけの宿題"から卒業しよう！という発想から始まった「けテぶれ学習法」を日本ではじめて提唱した葛原祥太が voicy.jp
学習指導要領を深く読み解くシリーズ、今回は「総則編」の後半です。 さて、前回はスピード違反も甚だしい勢いで、言いたいことを詰め込みましたが、そのおかげで後半戦は少し落ち着いて、しかし核心を突きながらサクサクと進めていきたいと思います。 まずは復習ですが、学習指導要領の総則は第一から第六までの章で構成されています。特に重要なのが第一「小学校教育の基本と教育課程の役割」と、第二「教育課程の編成」でしたね。ここでは「教科横断的な学び」の重要性が説かれていました。 今回は、第三「教育課程の実施と評価」から読み進めていきましょう。 第三章：教育課程の実施と評価 1．「主体的・対話的で
「けテぶれチャンネル・プレミアム」をご覧の皆様、こんにちは。本日も学習指導要領の総解説、今回は**「総則編」**です。どうぞよろしくお願いいたします。 プレミアムリスナー 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 連続講義＋質疑応答＋要約シートDL＋けテぶれサロンPlusへの参加権 私が提唱する教育実践についての連続講義を行います。 voicy.jp はい、ということで始めていきましょう。すみません、朝の配信時間に間に合わず…でき
はじめに：「自分は人生の主人公だ」と思い出すために けテぶれチャンネル、始まりました。パーソナリティの葛原祥太です。 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 毎日毎日"やらされるだけの宿題"から卒業しよう！という発想から始まった「けテぶれ学習法」を日本ではじめて提唱した葛原祥太が voicy.jp このチャンネルでは、全国の子どもたちが「自分は人生の主人公なんだ」ということを思い出せるようなツール、**「けテぶれQNKS心マトリクス
「けテぶれチャンネルプレミアム」へようこそ。本日は、学習指導要領の総解説シリーズの「補講」として、非常に重要なお話をしたいと思います。 次回からはいよいよ「国語」「算数」といった各教科の具体的な解説に入っていく予定ですが、その前に、前回取り上げた「学習指導要領の変遷」というテーマについて、もう少し語り足りないと感じています。この大きな歴史の流れから学ぶことで、現在地と未来の羅針盤が驚くほど明確に見えてくるからです。 1．教育史に潜む「20年後退・30年進歩」のアルゴリズム 前回の放送で、日本の教育が「系統主義」的な学びと「経験主義」的な学びの間を揺れ動いてきた歴史についてお話し
けテぶれチャンネル、パーソナリティの葛原祥太です。 このチャンネルでは、全国の子どもたちが「自分は人生の主人公なんだ」ということを思い出すための実践についてお話ししていきます。教育についてもう一度考え直したい先生方、そしてお父さんお母さん方も、ぜひお聴きください。それでは、始めていきましょう。 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 毎日毎日"やらされるだけの宿題"から卒業しよう！という発想から始まった「けテぶれ学習法」を日本ではじめて提唱した葛原祥
はじめに：なぜ今、学習指導要領の「歴史」を学ぶのか さて、前回は学習指導要領の**「法的位置づけ」**について解説しました。日本という国が教育をどのような理念で捉え、その中で学習指導要領がどう位置づけられているのか。そして、その全文に込められた意味についてお話ししました。 なぜ、こうした根本的な部分から確認する必要があるのか。それは、私たちが子どもに何かを命令する行為、すなわち人権に関わる行為の根拠を、教育のプロとしていかなる時も外してはならないからです。この大原則が頭から抜け落ちてしまうと、本当に人権侵害的な、高圧的な指導に走ってしまいます。自分自身にブレーキをかける意味でも、「
けテぶれチャンネル、パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは、全国の子どもたちの生きる力を引き出す実践「けテぶれ」、「QNKS」「心マトリクス」といった取り組みについてお話ししていきます。教育についてもう一度考え直したい先生方、そして保護者の皆様、ぜひお聞きください。 さて、少々オープニングの口上を変えてみました。「生きる力」という言葉を前面に出したのは、これが私たちの実践の根幹にあるからです。子どもたちの人生を預かるという仕事の重みを考えたとき、「生きる力」の育成は最重要課題と言えるでしょう。 実は、この「生きる力」は、中央教育審議会や文部科学省の方針においても、1990
けテぶれチャンネルへようこそ。パーソナリティの葛原祥太です。 このチャンネルでは、全国の子どもたちの生きる力を引き出すための実践、例えば「心マトリクス」などについて、深く掘り下げてお話ししてまいります。教育についてもう一度考え直したい先生方、そしてお父さんお母さん、ぜひお聞きください。 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 毎日毎日"やらされるだけの宿題"から卒業しよう！という発想から始まった「けテぶれ学習法」を日本ではじめて提唱した葛原祥太が
けテぶれチャンネルプレミアムにご参加いただき、誠にありがとうございます。日々の通常放送が、いわば「思いつき」のテーマでお送りしているのに対し、このプレミアム放送では、毎月一つのテーマを定め、それについて徹底的に解説、お話ししていくという企画になっております。 プレミアムリスナー 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 連続講義＋質疑応答＋要約シートDL＋けテぶれサロンPlusへの参加権 私が提唱する教育実践についての連続講義を行います。 v
教育者の皆様、日々の実践お疲れ様です。「けテぶれチャンネルプレミアム」にてお届けしております学習科学総解説、本日も早速進めてまいりましょう。今回は第6.5回として**「リフレクション」、そして関連の深い第7.2回「学習分析学」**について、深く掘り下げてまいります。 プレミアムリスナー 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 連続講義＋質疑応答＋要約シートDL＋けテぶれサロンPlusへの参加権 私が提唱する教育実践についての連続講義を行います。
けテぶれチャンネルプレミアムにお越しいただき、ありがとうございます。本日も学習指導総解説、テーマは「メタ認知と自己調整を促すには」そして、もう一つ「学びを捉えるIcapフレームワーク」について掘り下げてまいりましょう。 1．メタ認知と自己調整を促す教師の関わり さて、早速ですが「メタ認知と自己調整を促すには」という章に入ります。このテーマは、先週の自己調整学習やメタ認知の回でも詳しくお話しした部分と重なりますので、ポイントを押さえながら進めていきたいと思います。 フィードバックの重要性：「子どもが先、教師が後」という世界観 まず、子どもたちの学びを導くための教師の指導として、
「けテぶれチャンネルプレミアム」学習科学総解説、いよいよ最終週となりました。これまで様々な角度から「学び」について考えてきましたが、今週も先生方の日々の実践に役立つヒントをお届けできれば幸いです。 プレミアムリスナー 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 連続講義＋質疑応答＋要約シートDL＋けテぶれサロンPlusへの参加権 私が提唱する教育実践についての連続講義を行います。 voicy.jp さて、今週のテーマは**「真正な学
こんにちは、葛原祥太です。「けテぶれチャンネル」へようこそ！ このチャンネル（そしてこの記事）では、全国の子どもたちの自己学習力を引き出すための実践について、教育についてもう一度考え直したい先生方、そしてお父さんお母さん方に向けてお話ししていきます。 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 毎日毎日"やらされるだけの宿題"から卒業しよう！という発想から始まった「けテぶれ学習法」を日本ではじめて提唱した葛原祥太が voicy.jp ぜ
けテぶれチャンネルプレミアムということで、今日も学習科学総解説を行っていきたいと思います。今日は**「自己説明を促す教授法」**というテーマでお話しします。よろしくお願いします！ プレミアムリスナー 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 連続講義＋質疑応答＋要約シートDL＋けテぶれサロンPlusへの参加権 私が提唱する教育実践についての連続講義を行います。 voicy.jp 自己説明の重要性 はい、ということで、今日のテー
こんにちは、「けテぶれチャンネルプレミアム」です。 本日は「学習科学総解説」シリーズとして、5.4 探究学習について深掘りしていきたいと思います。いやー、このテーマ、語りたいことが山ほどあるんですよ！最近、本当に流行っていますよね。その流行りっぷりを見るにつけ、「本当にそれでいいのかな？」と感じることも少なくありません。 プレミアムリスナー 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 連続講義＋質疑応答＋要約シートDL＋けテぶれサロンPlusへの参加
「なんだか今日はやる気が出ないな…『モヤモヤ』する」 「もっと『キラキラ』輝いていたいけど、どうすればいいんだろう？」 毎日の中で、そんな風に自分の心と体のバランスに戸惑うことはありませんか？ もしかしたら、それはあなたの「心（内面）」と「行動（外面）」のちょっとしたすれ違いが原因かもしれません。 今日は、そんな心と行動の不思議な関係を解き明かし、あなたらしい毎日を送るためのヒントをくれる「心マトリクス」という考え方をご紹介します。まるで自分だけの宝の地図のように、内なる声と外への一歩を繋いでくれる、とってもユニークなツールなんです。 「心マトリクス」って、いったい何？ ～あなた
けテぶれチャンネル、始まりました。 パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは、全国の子どもたちの自己学習力を引き出す実践についてお話ししていきます。 教育についてもう一度深く考えたい先生方、そして子育てに奮闘されているお父さんお母さん方、ぜひ聴いていただければ嬉しいです。それでは、どうぞ。 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 毎日毎日"やらされるだけの宿題"から卒業しよう！という発
けテぶれチャンネルプレミアムへようこそ！今日も学習科学の解説をしていきたいと思います。 今日のテーマは「5.2 分散認知と分業」です。よろしくお願いします。 プレミアムリスナー 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 連続講義＋質疑応答＋要約シートDL＋けテぶれサロンPlusへの参加権 私が提唱する教育実践についての連続講義を行います。 voicy.jp はじめに：なぜ「分業」が学習に必要なのか？ 私たちは他者と協力し合って何
けテぶれチャンネル、始まりました！パーソナリティの葛原祥太です。このチャンネルでは、全国の子どもたちの自己学習力を引き出す実践「けテぶれ」「QNKS（キューエヌケーエス）」「心マトリクス」についてのお話をしていきます。教育についてもう一度考え直したい先生方、お父さんお母さん方、ぜひ聞いてください。では、どうぞ！ 葛原祥太⚡️ ＃けテぶれ #QNKS ＃心マトリクス を作った人「けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜」/ Voicy - 音声プラットフォーム 毎日毎日"やらされるだけの宿題"から卒業しよう！という発想から始まった「けテぶれ学習法」を日本ではじ
この記事は夏頃に無料公開予定です。現時点で、すぐ読みたい方、葛原学習研究所の活動を応援したいと思ってくださる方は、ぜひ購入して、いますぐお読み下さい。 ◇ プロローグ〜探究学習と学力向上は対立するのか〜 近年、学校教育の現場では「探究」という言葉をよく耳にするようになりました。子どもたちが自ら問いを立て、主体的に学ぶことの大切さが叫ばれています。しかし一方で、探究学習を進めることで基礎学力が疎かになるのではないか、という懸念の声もあります。 はたして探究と学力向上は両立できないのでしょうか。私はむしろ、探究的な学びを通して真の学力
葛原先生が、けテぶれを中心とした授業術について、視聴者からの質問に丁寧に答えていきます。 シールを使った外発的動機付けの効果的な活用法、文章を図解して理解を深める指導法、個々の習熟度に合わせた「100点以上」の発展的な取り組み、自由進度学習でつまずきを活かす計画の立て方など、子供たち一人一人の個性に寄り添った指導法が次々と明かされます。 また、なかなか授業に乗れない子供へのアプローチ、メタ認知能力を育む工夫など、ちょっと手強い子供たちへの対応についても、具体的で示唆に富んだアドバイスが展開されます。 個性豊かな子供たちの可能性を引き出す、葛原先生ならではの授業術の数々。ぜひ最後ま
【1枚要約】とは 葛原書房の記事は、本記事と1枚要約の2つのPDFファイルがダウンロードできます。本記事は平均6000〜7000字のコラムとなりますが、それを毎日読んだり、人に紹介したりするのは少しハードルが高い。 そこで「1枚要約」という、本記事をA41枚に要約したファイルもセットにしています。これだと、読みやすいですし、職員室にも配布しやすいですよね！ この記事では、5月分の読み放題対象記事23本に含まれる1枚要約データを一括でダウンロードできます。 5月分は以下の21記事です。 即時に、明瞭に、発掘的に〜子供の学びを支える教師の評価術 心のブレーキ 〜クラスの雰囲気を
◇ 心マトリクスのブラックホールゾーンとは？ 心マトリクスですね。キャラ分析とか心マトリクス的な話題がちょいちょい出てたので、それを聞いてるうちにちょっと喋っとこうかなと思ったものを1つだけ。今日はプチ放送で終わるのではないかと思いますけども、本当に1個だけ心マトリクスで言及されるゾーン8個あるんですけれども、その中でブラックホールですね。1番左下、最もネガティブだと思われるこのブラックホールゾーンについての言及というのはなかなかないので、ちょっとそこの具体的な姿を1つ紹介しようと思っています。 〜「葛原書房
◇ ドラえもんの世界に潜む心マトリクスの秘密 今日は心マトリクスについての話をしていきたいと思います。何をするかって言うと物語分析です。しかもアニメです。心マトリクスって道徳とかでよく使えるよみたいな話はあって、教材の中に登場する人物の心の動きとか位置関係とか、価値観の変容とかいうことを見ると、心マトリクスで解釈できるんですよ。 物語のストーリーラインがあるものに関しては、心マトリクス的に見ることが結構できて、じゃあ広く今流行っているアニメみたいなことも心マトリクスで解釈することができるんじゃないのみたいな話です。実際やっていきたいと思うんですけど、導入でドラえもん喋りますよね。
◇ 幸福度を左右する「自己決定感」 ～学歴や収入よりも重要な要素とは～ 昨日、TwitterXで流れてきたのが「幸福度に関与する条件として、自己決定感が高いことが、学歴や収入よりも重要な尺度になっている」というニュースを見まして、それはそうだろうなと思いました。 ◇ 子供たちに今、幸せを感じてほしい ～将来の幸せより、今この瞬間を大切に～ どこかの放送で言いましたが、先生のクラスに行くと返事になるみたいなことを言われて、僕は嬉しいんだみたいな話をしたような気もします。結局は、子供たちを幸せにさせてあげたいというそれだけで、将来幸せになるという漠然とした投げ方よりも、今、子供た
◇ 週1の席替えで多様性を受け入れる力を育む 今日は自己紹介って素敵だよねみたいな話をしたいと思います。本学級では週1回席替えするんですよ。週1回絶対に席替えをするからこそ、完全ランダムです。 いろんな席替えの方法があると思いますけど、例えば先生が学習上のそして生活上の相性を見て調節するみたいなこともしたりしますよね。それで前提としてその席が数ヶ月とか1ヶ月とか続くだろうから、隣にトラブルを抱えてる子とかがいると難しいよねっていうことで調節したりするんですけど、1週間ですから、1週間必ず変わりますから、ここはちょっと冷却期
◇ 重たい空気に包まれた先週の教室 － しんどさを認めることの大切さ はい。ツイートで、教室のバイオリズムがとっても素敵だなっていう話をしまして、それについてちょっと喋りたいなと思うんですけれども。 11月の第1週目は本当にしんどい雰囲気でした。空気が重く、私のVoicyでもそのことについて話していたと思います。毎日しんどくて、「大丈夫ですか」といった言葉から話を始めることが多かったですよね。私自身もしんどさを感じていたので、その影響で子供たちもしんどい雰囲気になってしまったのかもしれません。お互いに影響し合っているような気がします。
◇ オープニング (略) ともあれ、タイムラインも見るわけですよ。そこでは、耳触りのいいことが流れてきて、それがバズったりするわけですよ。 例えば、「個性というのは、突拍子もないことをするのではなく、自分が大切にしていることを自分でちゃんと分かっている状態のこと」とか、イチローさんの「人より頑張るのではなく、自分の限界まで努力すればいいんだよ」みたいなツイートがバーッとバズっていました。 バズるのもそれはいいですよ。耳触りがいいからそりゃそうだなって。感銘したらいいねもリツイートもして、それがみんなに受け取られて、そういう言葉が広
◇ 音楽でけテぶれを実践！ はい、このチャプターからは実践の話をしたいなと思いますが、何しましょうかね。今、音楽会に向けた練習が重なってきていまして。 例えば、リコーダー。3年生ですから、音楽会でリコーダー披露するみたいなことがあるわけですよ。で、音楽会、練習をするわけでしょ。で、教室でリコーダー練習するんですけど、単純に、ここでけテぶれ的発想を使うとどうなるかって話ですね。 〜「葛原書房」おすすめのご利用方法〜 葛原書房には、月平均20本もの記事が投稿されます。それぞれの記事を買うより、『けテぶれチャン
◇ 忘れ物は本当に悪いこと？ - 助け合いの精神を育てるチャンス 「○○って本当に大切ですか？」みたいな構造があらゆるところにあるんですよ。忘れ物とかどうですか？忘れ物ってそんなに良くないことですか？ 忘れ物＝悪！！みたいな感じで断罪して、責め立てるようなことをしなくても、教室という世界は全然普通に廻っていくと思うし、その子の将来を考えても、忘れ物をすることについて、激しく厳しくされたほうがいい、なんて、それ本当かなぁ？みたいなことは思ってしまうわけです。それよりも、忘れ物をしがちな自分というものを冷静にシンプルに受け入
◇ オープニング 11月の12日日曜日に、日本教育工学会というTOSSとして有名な教育実践を交流する学会に呼ばれて、そこでお話をさせていただきました。「教えない時代に教育技術はどうあるべきか」というタイトルだったんですよ。これ僕としては非常に提案ができるという文脈だなと思って、今回この文脈で呼んでいただいたの非常に嬉しかったんですね。 ◇ 教えない時代の教育技術とは？ 法則化運動。つまりは、教師の指導技術を高めるかみたいな話で、こういう指導したらこう子供たちがなるから、こういう指導してあげましょうみたいなことを蓄積して…みたいなことが、今の時代の子供に任せましょうみたいなこと
◇ 教育行為と人権侵害の紙一重の関係 はい、ということで喋っていきましょう。あの、人権の授業をすることになってみたいなツイートをして、Voicyでもそんな話をしてますよね。自分の人権教育的な視点で自分の実践を見た時に、毎日人権教育してんじゃんみたいな結論に至りましたということだったんですけど。でね、あの逆に、ですよ。ひどい学級っていうのもあるわけじゃないですか。そういうあの学級っていうのは、結局は人権侵害なんですよね。 基本的に教育行為っていうのは人権侵害行為なんですよ。自由に学ぶという権利が人間にはある中で管理するわけですから、これをやれと命令するわけですから人権侵害なんですよ
◇ オープニング 週末に芋掘りに行きまして、おじいちゃんの奥さん側のおじいちゃんが畑を持っていまして、そこでお芋が大量に取れました。それを掘って、みんなで奥さんの弟家族も来て、赤ちゃんもいますから、土に触って。みんなで今度はうちに来て、芋を洗って干して、子供たちはお昼寝して。みんなで焼きそばを作って食べて、せっかくだからと焼き芋もして。とっても豊かな週末を送っておりました。 （中略） ◇ 定年後の「やりたいこと」を見つける重要性 お話をする中で、定年してから暇を持て余している方がかなりたくさんいるという話をリアルに聞かせていただきました。やりたいことが分からないとか、や
◇ オープニング 毎日暑いですね。今クラスに、なぜ今年カメムシが大量発生しているのかについて調べている子がいまして。カメムシは本来、暖かいところに移動して越冬するのですが、今年に限っては日本の気候が過ごしやすいと判断し、ずっと日本にいるようです。他のところからも来ているみたいですね。 その子は、QNKSのツールを使って情報を抜き出し、組み立て、ノートにまとめていました。面白いから、新聞にまとめるのもいいですね（0032作る活動で広がる！自由な学びのフィールド）といったら、わかったー！といって、今、新聞作りに励んでいるようです。これを
◇ オープニング 本当に子供たちのバイオリズムというのが非常に素敵でしてですね。呼吸をするように吸っては吐いて、吐いては吸って、上がっては下がって、下がっては上がってみたいなことを繰り返しながら、日々、螺旋上に成長・進化というものが行われているような気がして、非常にいいなと思いながら見ている日々でございます。 〜「葛原書房」おすすめのご利用方法〜 葛原書房には、月平均20本もの記事が投稿されます。それぞれの記事を買うより、『けテぶれチャンネルBooks読み放題プラン』がオススメです。 毎日、葛原実践に関する5000〜1000
◇ 聴き込むことの威力 Voicyが楽しくてしょうがないということを度々言っているんですけれども、これは学ぶという意味でも非常に強いということが自分の経験上ありまして、僕はそもそも教師になりたいと全く思っていなくて、大学時代の友人に「自分が教師になった時に教師になるわ」と言ったら、全然誰も信じてくれないレベルで、そういう世界とは縁のない人間だったんです。 〜「葛原書房」おすすめのご利用方法〜 葛原書房には、月平均20本もの記事が投稿されます。それぞれの記事を買うより、『けテぶれチャンネルBooks読み放題プラン』がオススメです。
◇ 増加する子供の自殺、その原因は意外なところに 今日は、ちょっと前のニュースになりますが、子供の自殺が増えているというニュースを皆さんもご覧になったのではないでしょうか。少子化に加え、若者がどんどん自分の命を絶ってしまっているというのは、日本としては喫緊の課題のような気がしていて、私は学校教育に関わるものとしてそういう目線でニュースを見るんですけど、そうなった時に本当に気になる状況がありまして、それは子供という時点で学校教育とかなり深い関係にある中で、自殺の原因が何かということです。 ◇  
◇ できない≠かわいそう？価値観の押し付けに要注意！ 昨日、「できない」イコール「かわいそう」ではないみたいな話をしました。そういう価値の押し付けというか、価値観を先回りして教育者がその状態を一面的に定義し、それを前提に関わってしまうと、子供たちはその現象と価値をそこで学習してしまうみたいなことがあり得るわけですね。 （中略） ◇ 「分からない」「できない」を豊かな経験に変えるけテぶれQNKS それを楽しませるだけの汎用的な方策として
◇ 学校現場、忙しさは限界突破？ もう毎日忙しいですね。皆さん大丈夫ですか。もう本当に2学期は行事が重なりますね。どの学校も本当にそういう状況だと思います。もう行事に追われ、通常授業が圧迫していくみたいなね。そしてその中で子供たちのトラブルが起こったりとか、日々もうイレギュラーなトラブルや現象というのは大量に起こるわけですから。こういう不確実性と予測不可能性みたいな状況を日々マネジメントして、毎日同じ学校、同じ空間に来る30人を笑顔で送り返す仕事が私たちがやってる仕事なわけですよね。めちゃくちゃすごくないですか。これは本当に能力
