今週はちょっと忙しいので、我が家の猫たちの画像でお許しください。
ノートに単元のまとめや図表なんかを書き始めたら、ちょっとヤバいです。特にテスト前。何も見ないで、自分の頭の中にある知識を書き出してまとめているのであれば良いのですが、教科書や資料集にあることをそのまま
英語って、どういう勉強すれば良いですか～？基本的な単語を覚え、基本的な構文を覚え、それを英文で完璧に書けるようになるまで繰り返し暗記する。ですよね～・・・・という会話が、すでに3回目なのですが・・・。
【竜操教室 塾長日記】もういちど、テストのときにできますか？
とにかく、丸付けのやり方に問題があるのですよ。バツをつけて、後は解答例をそのまま赤で丸写しするのが当たり前になっています。そうじゃなくて、間違えたらその場で解き直しでしょう？答は見てもいいですよ。でも
【竜操教室 塾長日記】世の中には、お互い相容れないってことありますよね。
ワークを解くときに、わからない問題は教科書やノートを探して答える・・・・という勉強法を支持する層と、辞書は電子辞書やスマホでなくぜったい紙の辞書・・・・という層は一致している気がします。塾長はどっちも
小さな小さな字を書くのって、勉強をする上ではかなり不利だと思うんですよ。大きければ良いってわけでもありませんが、適切な大きさというものがあると思います。適切とは、できるだけ書くスピードを上げることがで
県内各高校の文化祭体育祭もそろそろ終わりってところでしょうか。皆、クラスで揃いのTシャツを作ってワイワイやるのが今のトレンドですが・・・あれって1着3,000円ぐらいするんですよね。勤務している学校は
できる生徒は、わからない問題にぶつかったときに、1か所でもわかるところを探して、そこが全体攻略の突破口にならないかどうかを考えることができます。一方で、できない生徒は、1か所でもわからないところがあれ
我が家の猫たちは今日も元気です。
仕事柄、フランチャイズの塾の案内や広告をよく目にします。（当たり前か）みんな適当なことを平気で書いているのですが、今日見たやつもなかなかのひどさでした。「生徒30人で営業利益1200万円弱！！」売上で
【竜操教室 塾長日記】興味を持ったら、もうちょっと勉強してみよう！
今日、塾の中3女子が一言。「あの、斎藤って人なんなん？はよ辞めりゃあえーのに」「なんで辞めんのん？」って、聞いてきたので、兵庫県知事のことか？と聞くと、「え？あの人知事さんなん？」という反応。何をして
授業中に先生にあてられて、教科書レベルの質問なのにそれに窮してしまう・・・そういうことは塾長の授業内でも普段からよくあることですが、それが何の授業でどんなレベルでということだけでなく、どの生徒がそうい
ワークをやってる？？？と聞くと、「まだやれって言われてないから」って言うんですけどね。ワークをやるのに、「やれ！」と言われてからやるようでは遅いんですよ。できるようになるまで、2回、3回と繰り返すのが
ワークを自学するときって、答のページを横に開いて置いておくというのが基本です。と言うと、えっ？と思われると思います。答を見ながら解くなんてとんでもない！ってことだと思いますが、誰も答を見ながら解けなん
勤務している高校では、生徒のスマホ持ち込みは可で、マナーを守っての校内使用も可。ということなのですが、廊下を歩きながらスマホを触っていたら危ないので注意します。ただ、最近はそれが危ないと思っていない生
中学校では、3年生に対して受験用の問題集とか過去問とかのご紹介のチラシが大量に配られています。まるで学校が公認でおススメしてるみたいだから、なんとなく買っちゃうお家が多いんだろうなあ・・・ほんとこの時
【竜操教室 塾長日記】先生は解かなくたって、もう充分鍛えられてるんですよ。
教科書の練習問題って、まさに生徒が練習するためにある問題です。それをすべて指導側が解説して教えていたのでは、生徒が練習する機会が減って、結局生徒の能力向上にはつながりません。導入は教えてもらうとしても
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今週はちょっと忙しいので、我が家の猫たちの画像でお許しください。
確かめ算を必ずしなさいね！はい、わかりました！って言いながら、結局やらないんですよ。中2の連立方程式にしても、中3の展開と因数分解にしてもそう、平方根にしてもそう。計算したら、その場で確かめ算をして正
勉強というのは、できなかったことをできるようにすることです。知らなかった言葉や単語を知ることができたり、解けなかった問題の解き方を覚えることができたり、よくしていたミスをしなくなったり・・・そういう知
今話題の給付金ですが・・・大人2万円、子供4万円として、大人2人子供2人の4人家族の場合、12万円もらえるということになります。そんなのやめて減税しろ！という声も大きいのですが、果たしてこれを食料品の
前に何かで見たことがあるのですが、時代劇の世界の話です。儲けの上手い医者は、初めて診た患者にこう言うそうです。「いや、もうダメですね、これは助かりません。」そう言っておけば、実際に助からなくても見立て
数学の解きなおしをしています。チューリップを植えるんですけれど、長方形になるように植えるらしいです。縦の方が横より短くなるような長方形で。中心には白いチューリップを植えて、その周りを赤のチューリップで
塾の役目って何でしょうか。生徒も保護者も、いろいろな目的をもって塾へ通うのだと思いますが、当然塾の方でもいろいろな役目をもって指導に臨んでいると思います。ミスマッチが起こらないように普段から説明してい
今日は、わかる人だけわかってくれればと思います。中2の数学は連立方程式。加減法の計算を指導するのに、引き算のひっ算の符号の書き換えを推奨するのはできるだけやめてほしいと思います。どうしても引き算ができ
問題文をしっかり読むことができないと、どの教科の学習も厳しくなります。問題文には前提条件が書いてあり、さらにヒントも隠れていることが多いのですが、それをまったく読み取れていないのです。そうなると、解け
提出物とか連絡事項を手に書いている中学生、いっぱいいます。だって忘れるから・・・・って言いますが、手に書けるのはせいぜい2、3日以内の話にすぎません。1週間先、1か月先の予定はどうなっているのでしょう
あ～あ、1年生のときからもうちょっとちゃんと勉強しておけば良かった。テストの直前になると、そういうため息がよく聞こえてきますが・・・そうやって過去のことを悔やんでいるだけでは何も変わりません。大事なの
以下は塾長の個人的な偏見ですので、聞き流してください。なんか、勉強に後ろ向きだったり、成績が今一つの生徒って、よくシャーペンを壊す印象があります。気づいたら分解していて、なかなか元に戻せずにいる様子を
単語を覚えるのと、数学の問題を解くのってどっちが難しいでしょうね。好き嫌いもあるかもしれませんが、ふつうは単語を覚える方が簡単だと思うでしょう？その簡単な、単語を覚えるために皆さんは何をしますか？何度
勉強が「やらされるもの」になっている限り、なかなか成果は出ません。その状態で生徒に負荷をかけても、どうやったら手を抜けるか、どうやったら怒られないで済むか、というところにばかり頭を使って、肝心の勉強内
今週は、受け持ちの高校の中間テスト。問題作成、試験監督、そして採点と、ちょっと段取りが悪かったこともあって、後手後手に追い込まれてしまい、いろいろ大変でしたが、なんとか無事終わらせることができました。
暗記系の科目では、「どれだけ理解しているか」よりも、「どれだけ覚えているか」が重要です。にもかかわらず、覚えるための時間が圧倒的に足りていないことが、大きな問題なのです。漢字や単語を覚えるとき、1回書
学校で何を勉強しているかと言えば・・・それは将来社会人として独立したときに、仕事をして金を稼ぐためじゃないですか。そのために必要な能力を鍛えておかなければ困るのは自分です。そういう想像ができないことが
我が家の猫たちは今日も元気です。
解けない問題をそのまま放置する癖をなんとかしなければいけません。解けるものだけ解いて、解けないものを放置していたのでは、まったく成長がありません。頑張って現状維持がやっと。極端に言うと、解けるものはも
生徒全員にiPadを用意させている高校、増えてきました。最初は使い方がおぼつかなかった生徒たちですが、授業で日常的に使っているからなのか、1か月もするとそれなりに使いこなせるようになってきたようです。
今週から一番近隣の中学校が期末テスト期間に入ります。普段は閑古鳥の自習用机も、今週は奪い合いですね。広い教室がとても狭く感じられます。無理に自習に来させるようなことはしていないのに、自主的に勉強をやり
450÷2をひっ算でやると時間がかかったり間違ったりするのに、「450円を二人で山分けしたらいくらになるの？」と聞くと、225円！と正解を即答できるわけですよ。しかも暗算で。それだけ、日常生活の中にあ
テスト対策をしてください！と簡単に言われますが・・・勉強というのは階段を一歩一歩登っていくものなので、5合目までも登っていないのに、いきなり山頂にアタックすることはできないのです。物理的に。一応、短期
足し算とかけ算が順序を変えても答が変わらないのに対して、引き算と割り算は順序が変わると答が変わります。当たり前の話なのですが、これを曖昧にとらえている生徒が意外に多いことに気が付きます。それは言葉にし
先週のことですが・・・勤務している高校で原因不明の停電が起きました。昼間なので、授業をできないというわけではありませんが、トイレの水が出ないとか、先生方がパソコンをまったく使えなくなったとか、諸々の事
答え合わせを溜めてはいけません。自分の解答が正しいのか正しくないのかに興味が無いのでしょうか。勉強というのは、今できないことを次にはできるようにすることです。問題をただ解き進めることが勉強ではありませ
新しいキャットフードがご不満なミー太郎です。
計算の工夫をせっかく教えてもらっているのに、うえっ！めんどくせっ！っていう感想が多いと、どうしたものかと思います。工夫が無かったらさらにどれだけ面倒が積み上がることになるのか、知らないんですね。だって
2年生は連立方程式に入りました。計算問題の解き方については、最後までわからないという人の方が少数派になりますが・・・解き方がわかるかどうかと正解を記入できるかどうかがなかなかリンクしないのもこの単元の
どうやったら成績が上がるのかを考えるのは、自分ですよ。誰かが考えてくれるものではありません。ただ言われたことだけやっていても成績なんて上がるはずが無いのです。何やったらいいかわかりません！とよく言われ
中3になると、いろいろ受験のことを考えるようになります。私立の入試、そして特別入試、最後が一般入試。どこを受けるのか、その学校はどんなレベルなのか。そうやって、いろいろ受験のことを調べているうちに、「
困ったときの猫頼み
文字式による説明（証明）の問題ですが・・・面倒そうな問題ということと、難しそうな問題ということをごちゃまぜにしないで欲しいです。文字式による説明は、書くことが多くて面倒に思えるけど、書く内容は簡単です
ワークを解いていて間違いを見つけたとき、どうしてますか？赤でバツを入れて、そこから解答を赤で写す人が多いと思うのですが、そもそも、なぜ答を写さないといけないのでしょう？「そう指示されているから」理由が
中学校の数学のワークですが・・・見開きのページの右側の下の方は応用系の問題が多いです。なので、最初からそのエリアには手を出さない！っていう生徒、結構多いです。「応用」って書かれてたりしたら、問題を読む
運動会シーズンになってきました。と言っても、コロナの時期に規模縮小をした影響がまだあるのか、学年別開催だったり、午前中だけだったり・・・ちょっと寂しいですね。生徒だけでなく、教職員も保護者も含めて学校
小学校の先生をしながら動画配信で歌を歌って稼いでいたということで、戒告処分を受け依願退職してしまった先生。もったいない。いや、本人にとってではなくて、学校や地域、生徒にとってもったいないって思います。
数学の、文字式による説明や証明の問題ですけれど・・・苦手にしている生徒が多いように感じています。確かに、ちょっと数学っぽくない問題ですが、だからこそ問題を解くためのアプローチもちょっと違ったものになる
勉強は、できないことをできるようにすることです。だから、問題を解いてみて、解けなかったり間違えたりした問題を解きなおすところが勉強の根幹なんですよね。ところが、やらされる勉強になっていると、とりあえず
中1の英語がですね・・・小学校の教科書ですでに何百語も習っていることになっているので、最初の方のレッスンでは、新出単語に加えて「すでに習っているはずの単語」もたくさん登場するから大混乱です。レッスン1
