アジア海洋教育学会年会が開催されますAMEAECOPs2025JAPANWelcome!アジア海洋教育学会年会が開催されますAMEAECOPs2025JAPANWelcome!｜佐々木剛_東京岩手TsuyoshiSasaki_TokyoIwateAMEAwithECOPsOCEANLITERACYCONFERENCE2025JAPANWelcome!ASIAMARINEEDUCATORSASSOCIATIONwithUNOceanDecadeendorsedprogramforEarlyCareerOceanProf...note（ノート）2025/04/15

【日本の各地の人口減少に歯止めがかからない】日本の各地の人口減少に歯止めがかからない。これは，重大な国家の危機である。何が問題か，それは，人口減少によって現在世界第4位であるGDPが先進国最下位に陥落，あるいはそれ以下になると予測され，税収が減少し国民健康保険制度，社会保険制度，インフラ整備などが維持不可能となり，もはや豊かな国家ではなくなるからだ（現状も決して豊かではない）。現状のままでは，将来の子供達に莫大な借金を残したままにあの世に行ってしまう，と死んでも死にきれない。そう思うのは，私だけではないはずだ。これは政治の問題であり，国民には非がない。政治が悪い，と思う人もいるかもしれない。しかし，それは大きな間違いである。現状を変えていく政治家を選ばない市民一人一人が問題なのだ（私も含めて）。残酷である...人口減少を食い止めるためにはどうするか？

国立台湾海洋大学海洋教育センターと東京海洋大学水圏環境教育学研究室が共同で実施する調査が始まりました。対象は高校生です。ご協力をお願いします。https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSciAxEcx7ny_6ex6TiUsc0tUq6XSdXwNcxTBT3mPy9MMdDR6A/viewform?usp=preview（短縮URLはこちらhttps://x.gd/kVY92貼り付けてシェアして下さい）日本台湾合同海洋リテラシー調査が始まりました

令和7年3月26日卒業生へご卒業おめでとうございます。海，川，森，自然と人とのつながりを大切にすること，そしてそのつながりから人と人とがつながり，そして生活や社会が形成されていること，このようなつながりの価値（関係価値）を意識し意味付けることが，持続可能な社会を目指す上で重要なポイントです。実習や研究を通して，このような自然とのつながりに対する価値【関係価値】に対する認識が高まったのではないか，と思います。経済と自然とそして関係価値の3つのバランスの取れた社会づくりを目指して各方面での活躍を期待します。「桂林荘雑詠諸生に示す」広瀬淡窓

https://pdf.gakkai-web.net/jsfs/kaikoku2025S/_img/jsfs_S_06_2.pdf＜令和7年度日本水産学会春季大会水産教育推進委員会企画シンポジウム＞人口減少社会における海洋・水産に関わる教育機関の課題と展望

令和7年3月26日卒業生へ贈ります。「桂林荘雑詠諸生に示す」広瀬淡窓

水圏環境リテラシーを高める「海街コミュニティ・スクール」の二日目本日は，水圏環境リテラシー教育推進プログラムについて紹介させていただきました。2007年からスタートして10年間文科省からの支援を受けて実施した事業，その後10年間，海洋政策文化学科での講義，実習として継続し実施しています。2007年から網中館長さんにお世話になり，港区立中高生プラザでの「海の科学を学ぼう」が実習の原点でした。https://www.fmyokohama.jp/keep/2025/02/2-77.html水圏環境リテラシーを高める「海街コミュニティ・スクール」について東京海洋大学佐々木剛教授②

周囲を高層ビルに囲まれてこの大学エリアだけが，空が大きく悠然とした佇まい。周囲のマンションに住む方々の憩いの場所となっている。今日はテストのため人通りがなく「歯医者さんから今日は学校は休みですか」と質問を受けた。南側のビル15階から見た東京海洋大学全景です。

FMヨコハマのKeepGreen&Buleに出演し，水圏環境リテラシーを高める「海街コミュニティ・スクール」についてお話をさせていただきました。2006年から取り組んできた「水圏環境リテラシー教育推進プログラム」。以来20年経過し，水圏環境リテラシーの意味もそしてその重要性もこの時代にはなくてはならないことを，年を経るごとにそして今まで以上に強く感じています。そして，収録を聞き，その思いが強くなりました。第1回目の今日は，なぜ水圏なのか，そしてリテラシーとは何なのか，について，DJMITSUMIさんのかけあいで，わかりやすく解説しています。水圏というと馴染のない言葉なので難しく感じるのですが，「地球を覆っている水」という意味です。そして，水は地球を覆っているだけでなく，深海から大気圏まで循環し，回っている...FMヨコハマのKeepGreen&Buleに出演ー水圏環境リテラシーを高める「海街コミュニティ・スクール」について東京海洋大学佐々木剛教授①

2月13日（木）に本研究会会員の東京大学猿渡敏郎先生をお招きして行う講演会「魚類生態環境学の不思議を探る～涸沼のシラウオから深海魚のシーラカンスまで～」ですが、初回参加の方は参加費無料となります。オンライン参加も可能ですので、お忙しい折かと存じますが、ぜひご参加ご検討のほど、どうぞよろしくお願いします。記日本水圏環境教育研究会主催講演会「魚類生態環境学の不思議を探る～涸沼のシラウオから深海魚のシーラカンスまで～」講演者/東京大学大気海洋研究所資源生態分野助教猿渡敏郎先生（農学博士）1日時：2025年2月13日（木）17:00〜18:30（受付16:30〜）、18:30〜20:00猿渡先生を交えての懇親会2場所：ハイブリッド（東京海洋大学5号館410番講義室orオンライン）3目的：猿渡先生が取り組まれてきた...「魚類生態環境学の不思議を探る～涸沼のシラウオから深海魚のシーラカンスまで～」

2025年8月4，5，6日（東京），7，8，9日（糸魚川市）にてアジア海洋教育学会を開催します。発表会は東京にて，エクスカーションは世界ジオパークである糸魚川市にて開催します。詳細はHPにて。1基調講演：東京大学大気海洋研究所道田豊名誉教授（ユネスコIOC議長）2教育と科学・技術の若手専門家(小中学生含む)の情報共有とネットワーク化を図る3スケジュールは，8月4日夕方集合事前ミーティング，8月5日＆6日本会議，7，8，9日2泊3日@新潟県糸魚川市4会議では，ストランドごとに各地域の問題，課題解決の取組について発表し，その後みんなで時間をかけて議論する1）小中高生が取り組む海と生活をつなげる探究活動2）大学生が取り組む海洋リテラシー教育と研究活動3）若手専門家が取り海洋リテラシー教育・研究とエンパワーメント...AMEAwithECOPs2025JAPANを開催します!!

中高生海洋生物学シンポジウム「海を探る、海を調べる。キャリアと研究VIII」シンポジウム概要主催:海洋生物学アウトリーチ研究会、成蹊学園サステナビリティー教育研究センター共催：国立科学博物館後援：自然史学会連合協力：朝日学生新聞社協賛：日能研開催日時：2025年2月1日（土）13:00-17:30開催方式：Zoomを用いたオンライン開催。対象：中学一年～高校三年参加費：無料事前参加申し込み制：先着順定員：250名参加申し込み方法：こちらのURLからGoogleformに必要事項を記入して申し込んで下さい。https://docs.google.com/.../1FAIpQLSdqpIhzy7emJI.../viewformあるいは、jhsmarinebio@gmail.comまで、氏名、フリガナ、学年、学...中高生海洋生物学シンポジウム「海を探る、海を調べる。キャリアと研究VIII」

昨年は，大変お世話になりました。皆様のご厚情に心より感謝申し上げます。2023年4月に立ち上げた「東京海洋大学コミュニティ・スクールネットワーク推進本部」。東京海洋大学水圏環境教育学研究室が拠点となり、学校、企業、行政、一般市民とともに、地域の子どもたちの探究活動を支援する全国的なネットワークです。4月：スペイン・バルセロナにて開催された、3000人が集う国連海洋科学の10年会議に日本のエキスパートとして出席。フランス、ロシア、イギリス、イタリア、スペイン，イギリス，中国，台湾の方々ととも海洋リテラシー教育のあり方について議論を交わしました。6月：ユネスコIOCより日本代表として招待を受け、海洋リテラシー国際会議に参加。次年度の国連海洋会議で採択する海洋リテラシー推進のための「ベネチア宣言」を議論しました...昨年は，大変お世話になりました。

琵琶湖周航の旅われは湖（うみ）の子さすらいの旅にしあればしみじみと昇る狭霧（さぎり）やさざなみの志賀の都よいざさらば・・・・・この歌詞は，1917年に第三高等学校（京都大学）2年生の小口太郎氏が作ったものだという。小口氏は水上部（ボート部）に所属し，大津市を出て3泊〜4泊の旅程で，漕手6人舵手1人からなるフィックス艇に乗船して琵琶湖を一周する琵琶湖周航の時に思いついたものだという。1960年代に大ヒットし今もなお多くの人達に親しまれている。では，なぜこの歌が100年経過してもなお，人々に愛され続けているのであろうか。私は，今回大津市に3泊し，琵琶湖の中心部に船で移動し水質調査を行い，そして琵琶湖周辺の酒蔵で作られた数種の地酒をいただき，そして滋賀県民と語り，琵琶湖の魅力に気づいたのだ。その魅力とは何か，こ...琵琶湖を訪ねてその1

水圏環境教育研究会公認の水圏環境教育推進リーダーが地元の明日のために立候補いたします！2008年に初めて行った水圏環境学習会推進リーダー講習会にて，坂口忠顧問からいただいた，「なあどかすっぺす明日の子供たちのためにさんりくESD閉伊川大学校」をスローガンに掲げ，閉伊川や八木沢川を拠点に水圏環境学習会を継続的に取り組み，現在，さんりくESD閉伊川大学校の第2代校長として活躍を続けています。90％以上が森林，清冽な河川の恵みを持ち，水産資源の宝庫の海，これらの恵みを最大限に生かし生活するすべての人々のウエルビーイングを高める政策が求められています。その要になるのは，人と自然とのつながりある価値「関係価値」を最大限に引き出すことです。地方都市にはまだまだ可能性が秘められています。国際的な評価を受けている宮古市の...宮古の明日のために！なあどかすっぺす

JTB教育旅行事業部からの招待JTB大阪教育旅行事業部からの招待を受け，大阪羽曳野市と道頓堀川を訪問した。JTB大阪は，昨年度から鉄団子を使った浄化実験を開始した。もともとはGOGREENCUBEを立ち上げた故山下崇さんがはじめた取り組みだ。昨年急逝した後，山下さんが地元の高校生，羽曳野市，大阪市の行政とともにおこなっていたGOGREENPROJECTをJTBが継続拡大して取り組んでいる。GOGREENPROJECTでは，全国各地から使い捨てカイロを回収して無毒の添加剤を加えてプレスしたCUBEを製造する。このCUBEには鉄と炭が入っていて水中で電気を発生させながら水中の有機物や有毒な硫化水素などを鉄イオンに吸着させることができる。故山下さんの要請を受けて，本研究室が技術の監修を行っている。現在，GOGR...道頓堀川を初訪問ーなんと，あの水生植物〇〇〇〇が・・・ー

川越女子高校さんのヌカエビの調査活動の取り組みを見た。https://www.nhk.or.jp/shutoken/saitama/articles/101/007/27/在来種を保全することは，自分たちの人間の命を守ることにつながる。これからの展開に期待したい。人間は，可能性を信じ，何でも出来ると思っているが，実はそうではない。人間の力には限界がある。いつか，必ず母なる地球に戻る。命は，地球に帰る。人生の最後に抱かれる母なる自然に，私達はどれだけ目を向け，耳を傾けているのか。海，川，森に生活する生き物は私達人間とと繋がって生きている。自然とそこに住む生き物に目を向け，耳を傾けることは，自分たちの人間の命の行く末を理解することにつながる。在来種ヌカエビを守れ！

ふるさとの人と自然を愛し，雨の日も風の日も辻立ちをして市民に元気を与えている心優しい友に賢治の詩を贈ります雨にも負けず宮沢賢治

ブラジルの海洋活動家であるパトリシアフラタードさんから海洋対話「国境を越えた海洋リテラシー：2030アジェンダを加速するための海洋リテラシーイニシアチブへの官民の関与」にスピーカーとしてお誘いを頂いた。2006年からはじめた海洋リテラシーの教育研究活動について紹介した。海洋リテラシー教育は，専門家の抵抗と，一般市民の無関心はとても強かったが，しかし，この18年で少しづつ前向きに変化しているように感じている。海洋リテラシー推進の鍵は，専門分野と一般市民をどのように結びつけていくかだ。その意味では，港区ではじまった海街コミュニティ・スクールは，大変な意義がある。専門知識を有する人材が集う大学が港区にあること，同時に一般市民が港区の沿岸域をなんとか活用したいと願っていること。この両者をうまく融合させることによっ...オンライン海洋対話「国境を越えた海洋リテラシー：2030アジェンダを加速するための海洋リテラシーイニシアチブへの官民の関与」にスピーカーとして参加

印象に残ったのは，子供たちの発表です。子供たちが現状を理解し，問題点を発見し、仮説を立てて検証する方法を考える。子どもたちそれぞれ，解決のアプローチが異なってること。これが非常に興味深いことだ。このあとあつまっていただいた大人の皆様には，子どもたちの発表内容をもとにしながら，これからの活動について深く考えていく場面を設けた。海街コミュニティ・スクールが取り組むことについて，様々な提案を頂いた。大人の人達が求めているものは何か，それは「つながり」。水辺との繋がり。そして人々との繋がり。住民の人たちとの繋がり、そして多様な人たちとの繋がりを求めている。このつながりを大切にした取組が必要だ。「つながり」は，港区の沿岸地域住民の願いの特徴です。海は人々を引き付ける力を持っている。文化を生み出す力があるんだと。この...8月2日海街コミュニティ・スクールが開催されました。