春夏秋冬〜中学校社会科教師の考えている事 家族・子育て・仕事・学校・受験・社会・歴史・趣味

職場組織にちゃんとしたリーダーシップと采配が・・・ない以上、「等価交換」の主張はこれからも増加するばかりだろう。 そしてその主張を封じるだけの授業を教師は教室で展開しなければならない（これが塾の論理で、元塾講師の自分もそう思う）。 いっこうにシステム化されず、マニュアル化されず、電子化されない「先進国」日本に対する、個々人の異議申し立てが「等価交換」の主張なのではないだろうか。