そうだったのか！子どもの絵。
子どもの絵を描いた子どもの側から見ていくと、子どもの思いが伝わってきます。そのことのなんとおもしろいことか！
子供の絵をどうとらえたらいいいのでしょう？そのことについて、これまでの内外の美術教育研究成果を踏まえ、子供の絵について、非常にわかりやすく説明したYotu...
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幼い我が子が、触れたり、描いたり、つくったりすることの意味や役割を知れば、子育てはより楽しくなります。そのことを、伊藤美輝（山梨学院保育科）がラジオで伝え...
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石川県金城大学短期大学部の森田ゆかりさんは「0・1・2 ART」として発信されていることは長年の実践研究をもとに一般の方がよくわかるようにまとめたものです...
保育現場では、乳幼児に上手に作品をつくらせることが目的化しているような保育が少なくありません。その結果、こどもは、先生の言われた通りにつくりますから、似た...
NPO法人ポラーナが運営する放課後等デイサービス「ちゃぐちゃぐ」のスタッフ小瀧綾さんが、子どもの遊びについて書いたものを紹介します。▼小瀧さんの報告なんと...
文部科学省が 図画工作で扱う「材料や用具」について詳しく説明したものをwebサイトで公開しています。現場の先生たちが授業を通して得たノウハウがぎっしりと詰...
乳幼児のART（あそび）の魅力と意味（その3）の続き冊子制作は金城大学短期大学部の幼児教育学科 森田ゆかりさんと同美術学科の大場新之助さんによるものです。...
「乳幼児のART（あそび）の魅力と意味（その2）」の続き。《関連記事》☆乳幼児のART（あそび）の魅力と意味（その4）
「乳幼児のART（あそび）の魅力と意味（その1）」の続きです。全16ページの冊子を今後3回に分けて紹介します。画像をクリックすると拡大表示されます。《関連...
乳幼児にとってART(あそび）はどのような魅力や意味があるのでしょうか。そのことについて石川県の金城短期大学部幼児教育学科の森田ゆかり先生と美術学科の大場...
教員養成を担う美術系の大学教員で作っている全美協（全国大学造形美術教育教員養成協議会）では、協議会の中で毎月1日にメールマガジンを発行しています。本来は大...
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