にこにこ出会いの会

奥出雲町内のにこにこの会の仲間が一同に集い、一年間の活動をスタートさせる「にこにこ出会いの会」がにぎやかに開催されました。三成小のメンバーは、進行係でした。みんなが上手にマイクで話せました！各校の先生方が、工夫を凝らした楽しいゲームコーナーを開いてくださいました。そこを、学校バラバラで編制されたグループで回っていきます。どの班でも、中学生のお兄さんお姉さんが、感心するほど上手にリードしてくれました。小学生も、こういった姿をお手本として見ながら、学びを深め成長していきます。子どもたちの輝くような笑顔が、会場いっぱいに広がった、とても楽しい時間でした。夢中で活動した子どもたち、あとからどっと疲れが押し寄せてきたのでは？にこにこ出会いの会

炒めました

昨日、6年生が「炒める調理」に挑戦しました。昨年から調理実習を何度か重ねてきている子どもたち。「炒める」ができるようになれば、レパートリーの幅も広がります。↑なんという豪快な包丁使い！「あちょー！」とでも叫んだのかな。↑にゃんこの手、ちゃんとできていますね。「塩コショウってどれくらい？」「何分炒めればいいの？」「熱いんだけどー！」･･･大騒ぎをしつつも、なんとか無事完成にこぎつけたそうです。6年生諸君、今週末はおうちでもぜひ台所に立ちましょう。そしておうちのひとにふるまうのだ、渾身の炒め料理を。炒めました

三成教育振興会

昨夜、三成教育振興会の総会が開かれました。今年度の事業と予算について、たいへん熱心に討議していただきました。会が終わったら外が真っ暗になっていました。委員の皆様、遅くまでありがとうございました。三成教育振興会としてもラストイヤーになりますが、最後までしっかりと子どもたちの応援をしていこうと言ってくださいました。学校もがんばりますので、どうぞよろしくお願いいたします。三成教育振興会

人権の花の苗植え

昨日のニュースです。昼休みに人権の花の苗植えをしました。4月24日に種まきしたもの（ラベンダーとカスミソウなど）をポットに植える作業です。有志による作業ですが、昨日の昼休みは、運動会のパフォーマンスの打合せや長縄の練習をしている人もあるなど、忙しい人が多く、集合した人は･･･なんと、1人･･･。「えー？ぼくだけー？？？」それでも、「まあ、がんばるとするか」。ありがとう、心優しき勇者よ。すると、徐々に人が集まってきました。よかった！来たかったけど、給食の片付けに時間がかかっていたみたいです。美しい心の持ち主たちに似て、きっときれいな花を咲かせることでしょう。人権の花の苗植え

キーワードに着目して

3年生は、説明文「自然のかくし絵」の読み取りを進めています。昨日は「終わり」の部分にどのようなことが書かれているのかを、キーワードに着目しながら読み取っていました。キーワードを抜き出す大切さは、要約学習でも学んだことです。だんだんとコツがつかめてきたみたいです。きらきら図書館前の掲示です。キーワードに着目して

全集中でわり算

4年生の算数のようすです。わり算の筆算の問題を解きまくっていました。みんなが集中して取り組めていてすばらしいです！「イエーイ！全部マルだったー！！」「かっこよく撮れた？ぜったいみなりっこブログに載せてよ」はい、これでいいかな？全集中でわり算

町民体育館での練習

三成っ子運動会の練習を本番会場である町民体育館で行いました。縦割り種目である「長縄8の字跳び」と「綱引き」の出入りの練習をしたあと、各色に分かれてパフォーマンスの練習をしました。本番に向けてのムードが一気に高まってきました。色別パフォーマンスは、まだどの色も完成していませんが、今のところ、とてもイイ感じです☆彡どの色も、6年生が本当によく動けています。この運動会に向けた取組が始まってから、周りを見て行動できる人が増えました。人前でも堂々とふるまえる人が増えました。6年生とその関係者の皆さん、気を悪くしないで読んでほしいのですが、去年の段階では、この学年がこんなにうまくリーダー役を務められるようになるとは思っていませんでした。一皮どころか二皮、三皮むけた子どもたちを見て、心がふるえています。↓こんな姿もとっ...町民体育館での練習

運動会準備あれこれ

三成っ子運動会に向けた準備のあれこれです。昨日は1年生が旗を作ったという記事を書きましたが、5年生に任せられているのは、各色のキャラクター描きです。ていねいに、ていねいに描いていました。色も鮮やかです。運動会当日は、各色のシンボルとして会場に飾られます。どうぞじっくりと鑑賞してください。また、長縄8の字跳びの練習も続いています。昨日は黄組の練習日でした。班によって戦略はさまざま。縄を早く回して、失敗した分をカバーする作戦をとっている班もあれば、ゆっくり回して確実にポイントを重ねようとする班もあります。果たしてどの班が栄光を勝ち取るのでしょうか。さて、大会スローガンは「全力協力はげまし合って笑顔の花をさかせよう」に決まりました。4年生が看板に仕立てることになっています。運よく作っている場面に遭遇すれば、後日...運動会準備あれこれ

鍵盤ハーモニカ

2年生の記事、連投です。音楽の時間のようすをのぞいてみました。歌を歌ったあとは、鍵盤ハーモニカタイムです。鉛筆の持ち方（ひとつ前の記事を参照）もそうですが、最初に正しい指使いをマスターしておくことが、楽しい鍵盤演奏ライフを送るためにはとても大切です。どの指でどの鍵盤を押さえるのか、繰り返し確認しました。「じゃあ、ひとりずつテストをするよー！」「キャー！！」↑みんな自信満々のようで、張り切って列を作るみなさんでした。書いていて恥ずかしくなったのですが、私はパソコンのキーボードの指使いがめちゃめちゃです。最初に正しいホームポジションを身につけなかったせいです。もちろんブラインドタッチなんてできません。とても人には見せられないレベルです。鍵盤ハーモニカ

えんぴつを正しく持って

2年生の書写のようすです。注目してほしいのは、鉛筆の持ち方です。正しい持ち方ができている人が多いでしょう！その秘密はこれ！以前も記事に書いた気がしますが、正しい持ち方が自然と身につく補助具の存在です。1・2年生が必要に応じて使っています。鉄は熱いうちに打て、と言いますが、低学年のうちに（本当は就学前に）正しい持ち方を身につけてほしいという願いから、今年度導入しました。上の学年の人も、自分の鉛筆の持ち方をチェックしてみてくださいね。えんぴつを正しく持って

指使いに気をつけて

3年生の音楽のようすです。最初に今月の歌を歌ったあと、鍵盤ハーモニカの練習に入りました。今日のめあては、正しい指使いをマスターすることです。親指から順にドレミと弾くと、次のファは中指のトンネルをくぐってもう一度親指の出番です。これが慣れるまでは難しいです。ペアでチェックし合いながら練習を進めました。それにしても、3年生は元気がよいのはマルですが、もう少し落ち着いて先生の話が聞けるようになるといいなと思います。常におしゃべりをしている人、ついふざけてしまう人･･･、自分は「楽しい」つもりかもしれませんが、そのせいで困っている人がいる限り、それはただの「迷惑」ですよ。成長を期待します。指使いに気をつけて

うんどうかいのはた

三成っ子運動会に向けて、1年生が旗づくりをしていました。運動会当日は、今日作った旗が、町民体育館を華やかに彩ってくれることでしょう。ついでに、前回完成させた絵もお見せしましょう。うんどうかいのはた

縄文から弥生へ

6年生の社会科は、歴史の学習に入っています。今日は、教科書の挿絵を見ながら、縄文から弥生の時代にかけての人々の暮らしのようすを考えました。「床が高い建物がある」「見張りに使うような建物もあるよ」「これ、モモンガかな？」「ちがうよ、毛皮を作ってるんだよ」「いえがある」「そうだね、いぬもいるね」「･･･ぼく、いえって言ったんですけど」壁には、運動会について、すべきことが書かれていました。しばらくは、勉強に運動会にと大忙しの6年生です。縄文から弥生へ

小数で割るって、どうすれば･･･

5年生の算数は、整数÷小数の学習に入っています。今日は、「300÷2.5」の「2.5」が整数だったらできるんだけどなあ･･･というつぶやきをもとに、計算の仕方を考える活動に入りました。すぐにはわからないことに対して、すでに知っていること・できることをもとに解決の方法を探っていくことはとても大事です。生きていく上でも大いに役立つ方法です。わられる数もわる数も10倍すれば･･･。2.5を、0.1の25個分と考える･･･という考え方も紹介されました。またひとつ賢くなった5年生です。小数で割るって、どうすれば･･･

色別活動その2

三成っ子運動会に向けた2回目の色別活動を行いました。1回目のあと、6年生は修正点を加えて今回に臨んでいます。集団を動かすことの難しさを実感しつつも、よりよいパフォーマンスを作ろうと奮闘しています。「右手から動かすよ」と言っているのに、左手を動かすみんな。そうか、前に立つ人は反対の動きをしないといけないのか。3つのグループに分かれて練習したあと、合わせてみると、あれっ？微妙に違う動きを教えていたことが判明。ごめん、ごめんの一幕も。これから練習を重ねて、だんだんと動きが揃っていくはずです。がんばれがんばれ、6年生。がんばれがんばれ、みなりっこ。色別活動が始まる直前のようす。すでにハチマキを巻いて遊んでいるところがおもしろいです。色別活動その2

水はどこから

4年生の社会科のようすです。水道の蛇口から出てくる水は、どこからどうやって届いているのかを予想しながら、学習課題を作っていました。「山の雪解け水を使うのではないか」という意見に対し、「一年中雪があるわけじゃない」とか、「川や池からやってくるのでは」という意見に対して、「池の水は汚いよ」という意見が出るなど、盛り上がっていました。「汚い水をきれいにする方法があるんじゃない？」「池の水は飲みたくないな」などとも言っていました。だんだんと学習課題が見えてきましたよ。休み時間になっても議論を重ねる子どもたちもいました。すごいぞ、4年生！水はどこから

しまねふるさと給食月間

島根県では、「食育月間」である6月と「しまね教育の日」のある11月を「しまねふるさと給食月間」としています。この月間は、地場産物や郷土料理を使った献立を提供するなどの取組をすることで、ふるさとを愛し、誇りをもち、心豊かでたくましい子どもを育てることをねらいとしています。私たちの住む島根県は、海の幸や山の幸に恵まれ、ここならではの食材や郷土料理がたくさんあります。奥出雲町のおいしいきのこや野菜もたくさん使いますよ。ふるさとの恵みに感謝していただきましょう。･･･これは、今日の給食のときに流された調理場からのメッセージです。今月は、毎日、ふるさとの味を堪能できそうです。そして、子どもたちには、奥出雲に生まれた幸せを感じてほしいと思います。しまねふるさと給食月間

学校訪問を受けました

今日は「前期学校訪問」がありました。教育長さんを始めとする6名のお客様が、子どもたちのようすを見に来てくださいました。お客様が見ていても、特に普段と変わらない子どもたちでした。少しくらいよそ行きの顔をするかなと思いましたが･･･。お客様からは、どの学級も落ち着いた雰囲気で活動できていますね、とほめていただきました。学校訪問を受けました

てとてとてとて

今朝のトロッコさんの読み聞かせで、1年生は「てとてとてとて」（作：浜田桂子）を読んでいただきました。「ては、いろんなことができる。」手拍子や拍手。いたいところを、さする。あくしゅしてなかなおり。そして、手話。そこで、手話でのあいさつのしかたを教えてもらいました。↓「おはよう」↓「こんにちは」てとてとてとてで、みんなの気持ちがつながっていくといいですね。てとてとてとて

算数博士からの挑戦状

廊下に、算数博士からの挑戦状が届いていました。「おや？これはなんだ？？」「早速やってみよう！」挑戦を受ける勇者たち。「おれ、ちらっと見ただけでわかっちゃったんだけど。」⇦またまた～果たして、正解は導き出せたのでしょうか。算数博士によると、「わしは、みなりっこたちの算数的思考力を鍛えたいのじゃ」とのこと。2週間に一度、問題が更新するつもりだそうです。みなりっこたちの見当を祈ります！K室のメダカ水槽に、落ちていた枯れ木を入れてみました。メダカ、びっくり。算数博士からの挑戦状

長縄練習（赤）

長縄8の字跳びの練習、赤組のようすです。和気あいあいと楽しそうに練習しているようすをご覧ください。6年生が上手に班をまとめようとがんばっているからこその、この笑顔です。長縄練習（赤）

植物が水を吸い上げている証拠

6年生が、植物が水を吸い上げていることを確かめました。使ったのは、マーガレット。今、あちらこちらに咲き乱れていますね。それを4色の染色液につけてみました。10分間ほど経ったころ、「あっ、少し色が変わってきた！」きれいに染め上がりました。植物が水を吸い上げていることがはっきりと確認できました。これくらいで染色液から上げておけばよかったのですが、放課後に見に行ったら、染まりすぎてしまっていました。植物が水を吸い上げている証拠

卵の中のメダカと目が合った

5年生が、メダカの卵を観察しました。採卵してから1週間以上が経ちました。これまでは、泡のようなものしか見えませんでしたが、今日はきっと、大きくようすが変わっているはず･･･と思って観察に入りました。「黒い●が2つあるけど、なんだろう？」「それ、目だよ！」「えっ！？目？やべー、今、目が合ったわ」「わわっ、卵の中でくるんって回ったよ！！！」↑こんな感じでした。盛んに動いているので、もうそろそろ孵化するものも出てくるかもしれません。卵の中のメダカと目が合った

「を」

1年生のひらがなの勉強では、ついにラスボスである「を」が登場しました。どんなときに「を」を使うのか、みんなで考えました。「両手で子どもと手をつないでいるみたい」という発言から、「ことばとことばをつなぐとき」だということが確認できました。それにしても、ラスボスだけあって、形が難しい。どの子も苦労しながら書いていました。「を」

6月に入りました

ふと気づくと、もう6月。早や1学期も折り返しです。空はどんより。天気予報を見ると、来週あたりは連日の雨予報です。そろそろ梅雨入りするかもしれません。天気が影響してか、うつむき加減に歩いてくる子どもたちもいますが、心は晴れやかに生活したいものです。↓生活委員会さん、元気にあいさつをしてくれていました。「カニ、捕まえたよ！！！」上手に飼って長生きさせてあげてね。6月に入りました

色別活動スタート

三成っ子運動会に向けた色別活動が始まりました。この活動では、主に色別パフォーマンスの練習をしていきます。早速、6年生が考えておいたダンスなどの練習に入りました。◆黄組◆青組◆赤組5年生以下は下校しましたが、6年生は残って活動中です。今日の反省を踏まえて、さらによいパフォーマンスになるよう、改良中のようです。今も校舎のどこからか、大きな声が聞こえてきています。色別活動スタート

長縄8の字跳びでチームワークを深めよう

三成っ子運動会では、縦割り班対抗種目として、長縄8の字跳びをします。それに向けた練習会が今週から始まっています。昨日は、青組の練習日でした。低学年の子どもたちの中にはあまり慣れていない人もいましたが、6年生の励ましを受けながら一生懸命にチャレンジしていました。すると、始めは全然入れなかったのに、みるみるうちに上手になった人もいましたよ。↑あららら、ジャンプしすぎて画面から消えてっちゃった。長縄8の字跳びでチームワークを深めよう

トカゲとカナヘビの見分け方

こすもす学級にカミキリムシがいるということで、見に行きました。校庭で見つけたそうです。居心地のよさそうなお部屋を作ってもらっていました。近年、ムシが苦手という子どもが増えています（仁多の子なのに･･･）が、ちゃんと触れるのがすばらしい！すると、「これも見て」と言われてのぞいてみると･･･いました、いました、元気よく動く生き物が。「これはカナヘビだよ。トカゲはしっぽが短くて、カナヘビは長いんだよ」と、図鑑を見せてくれました。「トカゲもいるけど、土の中にもぐってる」とのことでした。「こっちの虫かごには何がいるの？」と聞くと、「･････････なんだっけ･･･」だそうです。トカゲとカナヘビの見分け方

傘かけ

事務の先生ニュースです。休み時間は、子どもたちと鬼ごっこをしたり、子どもたちのリクエストに応じてイラストを描いたりしてくれる人気者の事務の先生ですが、昨日は貸出し用の傘をかけるハンガーを作ってくださいました。いろいろな工具を駆使して、手際よく組み立てていっています。じゃーん！隙間にぴったり合わせてできあがりました。大工さんも真っ青の仕上がりです。走れて、描けて、作れて、歌って踊れるスーパー事務さんです。（あ、もちろん、仕事も完璧です。）傘かけ

野菜の苗を植えたよ

2年生が野菜の苗植えをしました。前の時間に、上手に育てるコツを調べていたようです。ダッシュで外へ。張り切っています！苗を受け取って、作業開始です。ここは、校務技士さんによって校庭の隅に新しく作られた畑です。ここにはカボチャを2本、植えました。校舎裏では、プランターに苗植え。まずは土づくりから。「早く大きくなあれ」と願いながら作業をしました。事前の調べが生きていて、いちいち先生に言われなくても自分たちで考えながらできました。カボチャナストマトキュウリオクラピーマンガンバッタアカシ野菜の苗を植えたよ

業間休み

業間休みの子どもたちです。本を借りる人。「毎日図鑑を借りとるよ。頭がよくなるんだ。」「ぼくはオバケの本を借りる」サッカーに興じる人々。6年生は、運動会の色別パフォーマンスのアイディア出しに大忙し。3年教室では、マジックショーが開催されていました。「輪ゴムに息を吹きかけると～～～」別の人の見せてくれた輪ゴムマジック。「中指にかけた輪ゴムが～～～」「はいっ、人差し指に移動しました～～～！」･･･おみごとです。業間休み

図式名人を見習おう

3年生の国語のようすです。初めに新出漢字の練習をしました。「身」と「育」の2文字です。手本をよく見ながらていねいに書きました。次の活動は、要約学習の図式化の学習です。月曜日に行った要約学習で描いた図式を見合いました。講師の烏田先生が細やかにチェックしてくださっていて、たくさんのコメントが書いてあったり、スタンプが押してあったりしました。中には「あなたは図式名人です」という最高評価を得たものもありました。長々と書くのではなく、キーワードだけを書いてあったり、キーワード同士を矢印などで結んであったり、イラストが描いてあったりするものがよい図式です。今後の要約学習の中で、図式名人がどんどん増えるといいなと思います。図式名人を見習おう

運動会に向けた代表委員会

6月14日に行われる三成っ子運動会に向けて、各学年の代表が集まっての代表委員会が開かれました。今回の議題は、「スローガンについて」「準備の分担について」の2点でした。各学年からはさまざまな意見が出され･････････、結論から言うと、時間内にまとめ切ることはできませんでした。3学期の「6年生を送る会」の代表委員会のように、今回もなかなか思うように会を進めることができなかったのですが、司会の2人は時間いっぱい奮闘しました。その姿勢には拍手を送りたいと思います。とにもかくにも、運動会に向けた動きがスタートしました。縦割り班単位での長繩跳びの練習や、色別パフォーマンスの準備も始まっています。心も体も一回り大きく成長するチャンスです。運動会に向けた代表委員会

保育研修

三成幼児園で保育研修があり、本校からも数名が参加させていただきました。元気いっぱいに活動する子どもたちを見て、参加した教員もパワーをもらったと言っていました。午後からは大学の先生を講師とした研修もあり、そこにも数名が参加し、勉強させていただきました。小学校での研修にも、幼児園の先生方をお招きしたいと思います。保育研修

今日からわたしは ゆで名人

5年生が調理実習をしました。今日のテーマは「ゆでる料理」。ジャガイモとホウレンソウをゆでました。これで、またひとつできることが増えました。さあ、今夜、おうちでも実践だ！今日からわたしはゆで名人

朝の準備

登校直後の子どもたちのようすをご覧ください。宿題を出したり、生き物のお世話をしたり、ただおしゃべりしたり。校舎内が一気ににぎやかになるときです。このポットには、えだまめとポップコーンの種を蒔いたそうです。楽しみが増えましたね。宿題を出しています。がんばってやってきたんだね。↑ただのおしゃべり。「あっ、やべ、撮られた」水槽を取り囲む人々。見に行くとそこには･･･。6年生は運動会に向けた準備が忙しそう。ボンボンが出してありました。今日は代表委員会。がんばって！朝の準備

吐いた息を調べる

6年生理科のニュースです。今日は、吸う前の空気と、吐いた空気の違いを調べました。子どもたちは「酸素が減って、二酸化炭素が増える」と予想しました。そして、それを調べる方法を「石灰水を使う」「気体検知管を使う」の2種類を考えました。◆石灰水を使ってまずは、袋に石灰水を入れます。呼気を集めます。シェイクします。石灰水が白くなりました～！呼気には二酸化炭素が多くふくまれていることが確認できました。◆気体検知管を使って呼気を採取します。呼気は、吸う前の空気と比べて酸素が減り、二酸化炭素が増えていることがわかりました。下の写真は、酸素16％（吸う前21％）、二酸化炭素3％（吸う前0．04％）という結果を表しています。すごい違いです。（だいぶがんばってすーはーすーはーしていましたから。）閉め切った部屋でずっと過ごすとよ...吐いた息を調べる

漢字練習もデジタルで

4年生のニュース2連発です。国語の学習を見てちょっと驚きました。今どきの漢字の練習って、こうなんですね･･･。なんと、ブックPCを使って書き順の確認をしているんです！で、書き順が合っていると･･･、はなまるがつきます！紙のドリルだと、誤った書き順で書いてきてもわかりませんが、これなら正しく書かざるを得ません。すごい･･･。漢字ドリルもこんなふうにデジタル化が進んでいたとは！カルチャーショックを受けている私を尻目に、子どもたちは当たり前の顔をして黙々と指を動かしていました。このあと、ちゃんと鉛筆で紙のドリルにも書いているのを見て、ちょっと安心してしまいました。よかった、紙がいらなくなったわけではないのですね。おまけ青空をバックに、クレーンが3本交差していました。かっこよすぎます。漢字練習もデジタルで

いのちのたべもの

トロッコさんの読み聞かせで、4年生は「いのちのたべもの」（文：中川ひろたか絵：加藤休ミ）を読んでいただきました。「ぼく」は、スーパーで寄せ鍋の材料を買いそろえました。そして、その材料について、お母さんから「全ての食べ物は、いのちなんだと教えてもらいます。お母さん、すごい。買い物を通して食育が始まりました。「みんな、いのちあるものを食べて生きているの。そういういのちをいただくことで、人は生きているのね。そういういのちある食べ物がわたしたちの体をつくっているのよ。」「でも、あなたが買ったスナック菓子は、命じゃないものがいっぱい入ってる。とうもろこしは野菜だけど、問題なのはおいしくするためや、きれいに見せるため、長持ちさせるために体によくない薬をたくさん使っていることなのね。･･･だから、スナック菓子ばかり食べ...いのちのたべもの

本葉が出たよ

1年生が育てているアサガオは、順調に生長しています。昨日は出始めた本葉を観察しました。アサガオだけではありません。1年生のみんなも、日々すくすく成長中です！本葉が出たよ

要約学習を始めます

三成小では、今年度は年間を通じて全校で「要約学習」に取り組むことにしています。要約学習とは、簡単に言うと･･･、①情報をインプットする（聞く・読む）②図式化して整理する③わかりやすくアウトプットする･･･という流れの学習です。これを身につければ、全ての学習はおろか、日常生活でも役に立つこと間違いなし、の大事な学習です。昨年に引き続き、この学習の第一人者である烏田先生をお招きして行いました。◆3・4年生の部説明文を読んで、図式化しているところです。制限時間は8分。キーワードを見つけ出し、それらを結び付けていきます。自分の図式を示しながら、友だちに説明文の内容を説明しています。他校から参加してくださった先生方も、一緒にしてくださいました。◆5・6年生の部「さすが5・6年生は落ち着いて話を聴いてくれるねえ！」と...要約学習を始めます

ストーリーテリング

今日は、1年生と3年生と4年生が、読み聞かせボランティア「おはなしちょんぼし」さんによる「ストーリーテリング」を聴きました。学期に一度のお楽しみです。3年生は、「あゆはかみそり」（日本の昔話）、「アナンシとゴ」（ジャマイカの昔話）、「3枚の鳥のはね」（ドイツ・グリム童話）の3本のお話を聴きました。一緒にお話を聴いてくれるロウソクに火が灯り、お話のスタートです。（お話の最中は写真を撮るのは禁じられています。）「あゆはかみそり」･･･和尚さんと小僧さんの、全くかみ合わないやりとりが延々と続くお話です。小僧さんのすることは全て和尚さんの神経を逆なでしてしまいます。本気なのかわざとなのか。もし、わざとだとしたら、小僧さん、おそるべし。「アナンシとゴ」･･･自分の名前が気に入らない魔女「ゴ」がかけた呪いが巻き起こす...ストーリーテリング

今週もがんばります

週末はずっと雨でしたが、今朝はきれいな青空が広がりました。現在は空気がとても冷たいですが、日中は温かくなりるでしょう。気持ちよく一週間がスタートできそうです。画像は、先週金曜日の午後の子どもたちです。◆今週の主な予定5/26（月）ストーリーテリング（3年、2年、1年）、要約学習研修会（3・4年、5・6年）5/27（火）眼科検診（全校）5/28（水）三成っ子運動会に向けた代表委員会、調理実習（5年）、三成幼児園保育研修会5/29（木）委員会活動、PTA総務部会5/30（金）ストーリーテリング（4年、5年）、三成っ子運動会に向けた色別活動開始今週もがんばります

奥出雲町町政施行20周年記念式典

奥出雲町町政施行20周年記念式典が開かれました。町長さんの式辞に続き、国会議員さんの祝辞、功労者表彰などがありました。奥出雲町がこれからも発展していきますように。三成小学校としても、子どもたちとともに町の活性化に貢献していきたいと思います。奥出雲町町政施行20周年記念式典

人気ナンバー1、登場

今日の給食には、きな粉揚げパンがつきました。文句なしの人気ナンバー1メニューです。子どもたちは朝からウキウキと楽しみにしていたようです。（私は直前の4時間目の最中に6年生に聞いて知りました。）給食当番もすっかり板についた1年生たち。先生のお手伝いなしでテキパキできちゃいます。「見て見て～、ぼくのきゅうしょく、おいしそうでしょう」「わたしのがおいしいんだよ」「ぼくのがいちばんおいしいんだよ」調理場からのメッセージです。「新しい環境の中で、少し疲れがたまってきたな･･･と感じている人もいるかもしれませんね。そんな人にも元気を出してもらおうと、今日は給食で一番人気の揚げパンにしました。ひとつひとつ油で揚げて、きな粉に砂糖と少しの塩を入れたものをたっぷりとまぶしています。手間がかかりますが、皆さんの喜ぶ顔を想像し...人気ナンバー1、登場

メダカの卵

5年生がメダカの卵の観察に挑戦しました。「わーっ、卵の中に卵があるみたい！」「ぶくぶくがたくさんある！」「周りに毛が生えてる！」･･･たくさんの発見がありました。かわいそうですが、死んでしまった卵もありました。元気な卵が透明なのに対して、こちらは白く濁っていました。このあと、卵の中はどんなふうに変化していくのでしょう。理科のたびに観察していこうと思います。卵をつけて泳いでいるメダカを3匹発見！休み時間に、有志が採取に挑戦しました。生んだばかりの卵は、少々のことではつぶれません。上手に1個1個ばらばらにしてシャーレに入れてくれました。今後、どんどん増えていく予定です。メダカの卵

ロードレースを終えて

先日のロードレース大会について、ある保護者さんから感想をいただきました。とてもすてきな内容だったので紹介します。「ロードレースが近づくにつれ、不安で不安でしかたありませんでした。本人にとっては親の想像以上であったと思います。それでも、「休む」とは一度も言いませんでした。練習時より「最後まで走り切る」と言っておりました。（中略）親バカですが、我が子はがんばりました。苦手なことにチャレンジし、最後まで取り組んだことは、次の何かにつながると信じております。支援してくれた先生方、保護者、町の人、友人がいたことを今は気づかずとも、振り返られる時が早く来てほしいとも願っております。」お子さんを温かな気持ちで肯定的にみておられることが伝わってきます。お子さんは幸せですね。お声をお聞かせいただき、ありがとうございました。ロードレースを終えて

表彰

今朝は全校集会を開いて、連合体育大会と校内ロードレース大会の表彰をしました。表彰された皆さん、おめでとうございます！秋には、第2回ロードレース大会や郡陸上競技大会が予定されています。今の力を少しでも伸ばせるよう、継続して運動に励んでくれるといいなと期待します。ひとつ残念だったことがあります。表彰された人の返事の声が、ものすごく小さかったことです。せっかくよいことで名前を呼ばれているのに、蚊の鳴くような声しか出せないのはさみしいことです。しかも全校の顔である高学年なのに･･･。途中で「やり直し！」と言おうかとも思ったのですが、タイミングを逸してしまいました。これを読んだみなりっこたち、次の機会には明るく元気な返事をしてくださいね。表彰

クラブ活動、始まる

昨日のニュースその②4年生以上が所属して活動するクラブ活動の、初回を行いました。同好の士が集い、楽しく活動をしながら、自主性や協調性を伸ばしていく活動です。各クラブとも、最初に活動計画を話し合った後、早速活動に入りました。◆ダンスクラブ楽しく踊ってくださいね。いつか、校内発表をしてくれるとうれしいです。◆工作・イラストクラブ3月に行った現4年生のクラブ見学では、人気ナンバー1でした。イラストを描くことが大好きな人たちが多いです。◆ゲームクラブ新たに開設されました。カードゲームや人狼ゲームなどを、わいわいと楽しむ姿がありました。こういったゲームは、自然とコミュニケーションが取れるよさがありますね。◆落語クラブこれも新しく開設されたクラブです。日本海テレビさんの取材付きでの始動となりました。精鋭4人の話芸に期...クラブ活動、始まる

秘技！足ブレーキ

昨日のニュースその①4年生を対象に、自転車教室が開かれました。講師は三成広域交番のおまわりさんです。まずはお手本を見て。一本橋や8の字などのテクニカルコースと、交差点コースに分かれて練習開始です。ああああ～っ、危ない！交差点では、左折する車にも注意して。慌てて停止したら、靴が脱げた。それを見ていたある人、「事故現場のやつじゃん。」歩行者役も登場し、より実践的になってきました。「緊急車両が通過します！」･･･信号が青でも、油断してはなりません。ここで、ふと気づきました。ブレーキレバーに指を添えずにハンドルを握っている人が多いことに。これでは、いざというときに素早くブレーキがかけられません。↓そして、秘技足ブレーキ！↓このように、常にブレーキレバーに指を添えておきましょう。実際に公道に出るにはまだまだ技能が足...秘技！足ブレーキ

ひっかいて描く絵

2年生の図工のようすです。クレパスを何重かにぬったあと、竹串でひっかくと、おもしろい絵が描けます。今日はこの技法を使って、「リズム」を表現します。好きなものをたくさん並べて、おもしろいリズムを表現しよう！！↓こだわりのぎざぎざ。↓ぶどう、大好き！↓たこやき、大好き！今日も「画伯な」2年生たちでした。ひっかいて描く絵

なんとかがまんしたよ

4年生が血液検査を受けました。朝からどきどきしていた子どもたちでしたが、無事終わりました。写真は、検査後。血がとまるのを待っているようすです。終わった人がK室に飛び込んできました。「いたかったよう～～～（泣）」「なんとかがまんした･･･」1年生は心電図検査を受けました。4年生の「痛かった」を聞いて、「わたしたちは、ふわーっとしてたらおわったよ。」「でも、4ねんせいになったら、ちゅうしゃだからやだなあ」だそうです。なんとかがまんしたよ

かかしを作ろう

総合的な学習の時間で米作りの学習をしている5年生。その一環として、なんと、「かかしプロジェクト」が立ち上がりましたよ。今日はまず、かかしというものはどうやって作るのかということを調べました。見たことがある人はいるけど、作った経験はだれひとりありません。インターネットの力に頼って調べました。「へ～、竹を使うんだ。」「長いのと短いのが1本ずついるらしいよ。」どんなデザイン案が出てくるか楽しみです。かかしを作ったことがある人を見つけて取材するのもいいと思います。材料の調達や実際の制作でも、大人の知恵を借りる必要が出てくるでしょう。誰か、行動に移して！【おまけ】メダカが早速たまごを産んでいました。明日の理科で観察しましょう。かかしを作ろう

説明文の家

3年生の国語では、「自然のかくし絵」という説明文の学習に入りました。「説明文の家」というプリントを使って、文章全体を「はじめ」「中」「おわり」に分けていくことになりました。内容に注目しながら3つのまとまりに分けていきます。「おわり」については、筆者の考えが書かれていることからすんなりとわかりましたが、「はじめ」がどこまでかなかなかわかりません。すると、「問いが書かれている文に注目すればよいのでは、という考えが出ました。ロッカーの上には、理科で観察しているモンシロチョウの幼虫とさなぎがいました。羽化する瞬間に立ち会えるといいですね。説明文の家

算数

今、5年生と6年生は、算数でこんな学習をしています。高学年ともなると、内容もどんどん難しくなってきますが、みんな正面から取り組んでいます。◆5年生2.14×3.8は、どう計算するのかを考えていました。小数のしくみを確認しながら個人で考えたり友だちと練り合ったりしていました。◆6年生分数÷整数の計算です。↑よい図をかいていました。単純に「かけられる数の分母にわる数をかける」と覚えても意味がありません。このようにして、計算の仕組みをきちんと理解することが大事です。算数

ロードレース大会、復活！！

三成小校内ロードレース大会が復活しました。令和元年以降、実に6年ぶりの開催です。↓補助員を引き受けてくださった保護者の皆様。お忙しい中、ありがとうございました！◆1・2年生の部幼児園のみんなも応援に出てくれました。ありがとうね！◆3年生の部◆4～6年生女子の部コースのいたるところに、地域の方や保護者の方の応援が。うっかり、ページング放送を流すのを忘れていて、今朝になってからの1回きりの宣伝だったのに、こんなに見に出ていただけるなんて感激です。皆さまの声援は、子どもたちにとってすごい力になりました。◆4～6年生男子の部全てを出し切った勇者たち。その表情には、疲れの中にもやり切ったという満足感が見えました。秋の大会では、今日の自分を「ちょんぼし」でも超えられるといいですね。ロードレース大会、復活！！

メダカさんたち、理科室に帰る

5年生は、理科でメダカを飼育・観察していきますが、それに備えて理科室の水槽にお引越しをしました。（もともと理科室がホームなのですが、夏の恐ろしい暑さを避けるため、K室に避難していました。）大切な命だから、大事にお世話をしようと話し合っています。K室には、去年生まれた子メダカが残りました。メダカさんたち、理科室に帰る

大人の本気

新校舎は、だんだんと高くなってきました。中がどんなようすか見えなくなりましたが、すっかり建物らしくなってきました。昼休み。オセロ対決を申し込まれたので、大人の本気を見せつけておきました。大人の本気

写生会

4年生は、宮原に写生に出かけました。テーマは「樹」。めいめいに気に入った樹を選び、描きました。高く高くそびえたつようすを表現するのは、なかなかに難しいことです。どんな作品が完成するかな。みなさんの絵心が動かされたのはどの樹ですか。写生会

幼児園までおさんぽ

1年生は昨日、三成幼児園までおさんぽに出かけました。大好きな先生たちに出会って、おおはしゃぎ。もしかしたら、里心がついた人もいるかな･･･と思いましたが、そんなことはなかったようです。もう、みんなすっかりりっぱな1年生だもんね。幼児園までおさんぽ

ジェスチャーをつけて

3年生の外国語活動のようすをのぞいてみました。まずは、この写真を見てください。ね、寝てる！な、なんて態度だ！･･･と、怒らないでください。今日の活動は、ジェスチャーを工夫して気持ちを伝えるという学習なのです。先生が読み上げたさまざまな英単語に合わせ、ジェスチャーをしてみます。「I`mtired.」「I`mgood.」「I`msad.」「I`mhappy.」では、いざ実践！相手をどんどん変えながら、互いの気分を聞き合います。うまくジェスチャーがつけられるでしょうか。おおげさにジェスチャーをつけることって、日本人には少しなじみが薄いかもしれませんね。でも、これがあるとないでは、伝わり方がだいぶ違いますから、どんどん取り入れていくといいですね。素直に感情を表現する外国の方って素敵だと思います。ジェスチャーをつけて

くれよんがおれたとき

5年生は、トロッコさんに「くれよんがおれたとき」（作：かさいまり絵：北村裕花）を読んでもらいました。なかよしのさくらちゃんとゆうちゃんは、一緒に宿題の絵を描くことにしました。さくらちゃんは新品のくれよんを使うのがもったいなくて、なかなか描きだせません。「白のくれよん、ちょっと貸して」ゆうちゃんがさくらちゃんのくれよんを手に取って･･････、わわわわ、そ、そんなに使っちゃうの！？その挙句、「ぽきり」。くれよんが折れる嫌な音が。それは、2人の友情に入ったひびの音だったのかもしれません。翌日、ゆうちゃんが差し出した代わりのくれよんの受け取りを拒否するさくらちゃん。ゆうちゃんの手の中で、再びくれよんの折れる音がします。ああ･･････（汗）。ゆうちゃんの気持ちも、さくらちゃんの気持ちもすごくよくわかります。きっ...くれよんがおれたとき

こすかじ畑

チームこすかじの面々は、今年もたくさんの野菜を育てようと、畑の準備をがんばっています。◆草取り（4/22）◆施肥・耕うん（5/12）校務技士の先生と担任の先生が、耕運機で耕します。「わあー、土がフカフカになったねえ！」◆畝立て・マルチ張り（5/13）働き者のチームこすかじ。上手にくわを使って、りっぱな畝が完成しました。今年は何の野菜を育てるのかな。楽しみです。こすかじ畑

クレパスで、らんらんランド

少し古いニュースです。2年生の図工では、「クレパスで、らんらんランド」という活動をしました。型を使って、クレパスで色をつけ、指でこすってぼかすという高度なテクニックを学びました。指先は汚れましたが、その分すてきなアート作品がたくさん誕生しました。クレパスで、らんらんランド

みんななかよく芽が出たよ

今朝、1年生がまいたアサガオが、一斉に発芽していました。毎朝、毎朝、芽が出るのを楽しみにお世話をしてきた1年生たち、大喜びで観察をしました。それにしても、全員の鉢が一斉に発芽するとは。こういう活動をすると、普通はばらつきがあるものなんですが、みんながよほど上手にまいて、よほど熱心にお世話をした証でしょう。ちょっとびっくりしました。次は、葉が出て、ツルが伸びていくのが楽しみですね！みんななかよく芽が出たよ

唾液のパワー

6年生の理科では、人のからだについての学習を進めています。今日は、唾液のはたらきを調べました。↓今日の実験セット（三角フラスコに入った薄茶色の液体は、ヨウ素液です。でんぷんと反応して青紫色になるやつです。）まず、ご飯粒にヨウ素液を垂らし、反応が起きるか確かめました。見事な青紫色です。ここからが本番。お湯の中でご飯をもみもみして、でんぷんを溶かし出します。↓水を含ませた綿棒と、唾液を含ませた綿棒を、それぞれでんぷんの溶けだしたお湯に入れます。しばらく40度のお湯につけておきます。（口の中と同じ温かさにするためです。）それぞれの瓶にヨウ素液を垂らしてみると･･･↑左側が水を加えたもの、右が唾液を加えたものです。水の方はでんぷんがそのまま残っていて、唾液の方は、でんぷんがなくなっていることがわかりました。全員が...唾液のパワー

バランスのよい朝食を食べよう

先週金曜日のニュースその③6年生の家庭科では、バランスのよい朝食について考えていました。今朝の自分の朝食を思い出し、どんな栄養素があるのかを書き出しました。それを友だちと紹介し合いながら、どんなメニューだと栄養のバランスがとれた朝食になるのかを考えました。どの子どもも朝食はきちんととっているようで感心しました。でも、足りない栄養素もあるようで･･･。体がどんどん成長する今の時期に、バランスよく栄養をとることはとても大事です。このあと調理実習なども行っていきますが、この学習を機に、しっかりと学んで実践に移してほしいと思います。バナナ1本とコーヒーじゃダメみたいです。バランスのよい朝食を食べよう

わたしたちのからだはどこで曲がる？

先週金曜日のニュースその②4年生の理科のようすです。「今から走っている人の絵を描きます。」と、先生。始めに手足を真っすぐにした人物を描きました。すると、子どもたちは口々に「おかしい、走っているように見えない！」「手や足が曲がってないから」。「じゃあ、曲げるよ」と書き直したのがこの絵です。「まだ変だよー！」「こんなにぐんにゃり曲がってないよ」子どもたちは、先生の絵だとおかしいことに気づいていますが、いざ自分で書いてみるとうまくいきません。どこがおかしいのかな。自分の腕を曲げてみて、しげしげと観察していました。そのうち、手足はひじやひざで曲がっていることに気づき始めました。人のからだは、関節で曲がる。わかっていたようでわかっていなかった子どもたち。初めて「関節」というものを強く意識した瞬間だったようです。わたしたちのからだはどこで曲がる？

みんなにはなそう

先週金曜日のニュースその①1年生の教室で、何やらおもしろそうなことが行われていました。お立ち台に立つ人をみんながぐるりと囲んでいます。国語の「みんなにはなそう」という学習で、まちたんけんで見つけたものを、クイズ形式で紹介するというものでした。「い、ではじまります。」などとヒントを出してスタートです。「なにいろですか」という質問に、「色はちゃいろです」などと答えたりしながら、やりとりを楽しんでいました。みんなの注目を一身に集めて、スター気分を味わう子どもたちでした。みんなにはなそう

人体は複雑だ

6年生の理科の時間に、ちょっとした騒動が起きました。まずは、この4コマをごらんください。（見づらい絵ですみません。）少々年季の入った人体模型さん。消化器官について個々に説明をしようと、初めに胃をとりだしたら、ほかの内臓も全部落下しました。教室は阿鼻叫喚の渦に。「気持ちわる―！」「見たくなーい！」と逃げ惑う人がいる一方で、「私が直して見せる！」と力強く宣言してくれる人も現れました。給食前（よりによって給食前、です）にがんばってくれましたが、時間切れで、昼休みに再チャレンジすることになりました。（写真は全て昼休みのようすです。）子どもたちはえらいもので、「消化管は一続きになっているのだから、管と管がつながるはずだ」などと言い合いながらはめこんでいきました。「はい、肺だよ」なんてダジャレも入れながら。↑小腸と大...人体は複雑だ

お米作り、スタート

5年生が田植えを体験しました。今年育てるのは「ヒメノモチ」というもち米です。お米を育てるには、今日の田植えはもちろんのこと、草取り、水の管理など、がんばらなければならないことがたくさん。「無事に収穫できたら、餅つきをしよう！」いよいよ、田んぼに入ります。よい天気だったので、泥の感触も気持ちいい。ちょうどそこに、木次線の汽車がやってきました。「がんばれー」と手を振ってくれたお客さんもいました。苗は4本ずつ植えていきます。多すぎると病気になることがあるそうです。そう言えば、去年は10本くらい植えてあきれられた人がいたなあ。田植え定規の印に沿って、植えては転がし、植えては転がし。みんなが息を合わせて作業しなければなりません。「ちょっと待ってー！」という叫び声が何度も響きわたっていました。実は、ここまで進みのに2...お米作り、スタート

漢字辞典を使いこなそう

4年生は、漢字辞典の使い方を学びました。漢字の調べ方は、①部首索引②音訓索引③総画索引の3種類があることを教わったあと、実際に辞典を引いてみます。先生から「覚める」「覚える」「感覚」の「覚」という漢字の読み方を調べるよう課題が出されました。苦戦しながらも必死でページをめくります。子ども時代に、漢字を覚えるのが大変で、「なんで漢字なんてあるんだろう」と思った人も多いのではないでしょうか。でも、ひらがな、カタカナに加え、漢字があるおかげで意味が伝わりやすくなるのです。やるしかないっ！「よゆうだよ」の笑顔なのか、小さな字を見続けておかしくなったのか。漢字辞典を使いこなそう

にじみを楽しもう

3年生の図工のようすです。この日は、絵の具の「にじみ」の表現を楽しみました。↑先生のお手本。こんな作品を目指します。まずは、白いクレヨンで適当に線を引きます。クレヨンの線の周辺を水でぬらします。水で濡らした部分に絵の具を垂らします。ほら、絵の具がいい感じににじんでいきます。どんな色ができるのかは運まかせ。部屋に飾りたいようなすてきな作品がどんどん仕上がっていきました。画伯ぞろいの3年生です。にじみを楽しもう

石ころ、かざってください

業間休みが終わったあと、5人の1年生がK室にやってきました。「きらきらの石ころです。かざってください。」これはまた、たくさん見つけたねえ！早速、部屋の片隅のコレクションコーナーに加えられました。（このコレクションは、去年3年生が始めました。金雲母だけでなく、石英もあります。それが口コミで広がり、今に至ります。）えらいことになってきました。そのうち、校庭の石ころは全部K室に集まるかもしれません。石ころ、かざってください

幼小管理職会

これまた昨日のニュースです。三成幼児園の園長先生と主任先生をお招きし、幼小管理職会を行いました。この会は、昨年度立ち上げた2か月に1度開く情報交換の会です。幼児園と小学校が密接に連携することは、子どもたちが入学する際にぶつかりがちな壁をなくすために、とても重要なことだと考えています。入学するときには、もう子どもたちのことをばっちり分かっている状態を目指しています。また、園と学校の職員同士が、互いを理解し共に学ぶ場も作っていこうと共通理解をしました。統合する来年度に向け、今年度は三成幼児園以外の園とも同様な会を持たせてもらおうと考えています。（スケジュール調整が大変かも。）会が終わって玄関に向かう園長先生に、1年生が気づきました。「あっ、えんちょうせんせいだー！」どんどん増えていく子どもたち。久しぶりに園長...幼小管理職会

がっこうたんけん

昨日、2年生が1年生を学校探検の旅に招待しました。まあ、探検するというほどの広い校舎ではありませんが、それでも今まで入ったことのない場所もあり、わいわい言いながら校舎中を回りました。1年生は、1か所クリアするごとに、2年生が作った地図にシールを貼っていきました。ゴールしたあとは、絵本の読み聞かせです。2年生にとっては、1年長く給食を食べてつけてきた実力を見せるときです。はりきって読みました。最後に、がんばったごほうびで、金メダルの授与。なかよく楽しいひとときを過ごした子どもたちでした。がっこうたんけん

Pat,cat,mat

昨日の6校時。6年生の外国語を見に行きました。先生が、次の文を読みました。「Ihaveacat.HisnameisPat.Pat,mycat,isonamat.」そして、「なにか、思ったこと、ない？」子どもたち、次々に手を挙げて「私はネコを飼っていて、そのネコの名前はパットで、パットは私のネコで、マットの上にいる。」というような発言をしました。「そうだね･･･。確かにそうなんだけど･･･、ほかになにか思わない？もう一回読んでみるよ。Ihaveacat.HisnameisPat.Pat,mycat,isonamat.」「･･･ネコはパットで、マットの上にいる。」「そうじゃなくて！」子どもたち、先生の意図に全く気づきません。「先生、何言ってるんだろ」ざわざわ。Pat,cat,matが韻を踏んでいることに気づい...Pat,cat,mat

がんばりました！連合体育大会

第21回奥出雲町小学校連合体育大会に。5・6年生全員で参加しました。まるで初夏を思わせるような高い気温の中でしたが、子どもたちはみんなよくがんばりました！激走ぶりを写真に収めましたのでご覧ください。（コメントはつけません、疲れたので。）がんばりました！連合体育大会

1年生、そうじをがんばっています！

入学してから1か月あまりが経った1年生。学校での生活パターンにもすっかり慣れました。今回は、そうじに取り組む姿を追ってみました。がんばる姿をご覧ください。そうじの時間が迫りました。遊びをやめてそうじ場に移動します。班長さんの指示を受けて、活動開始。上級生に教わりながら、雑巾を固く絞ります。小さな手で一生懸命絞る姿がかわいいです。以前も書いたかもしれませんが、子どもたち自身が校舎のそうじをするのは、世界を見渡してもあまりないことだそうです。（多くは業者委託のようです。）自分たちの生活の場を自分たちで清潔に整えることは、とても大事な教育機会の一つだと考えます。この積み重ねによって、知らず知らずのうちに公共性や責任感、奉仕の心などが身についていきます。みんな、よくがんばっていましたよ！（全員を見つけ出すことはで...1年生、そうじをがんばっています！

メモをとりかたを考えよう

3年生の国語では、よいメモの取り方について考えました。最初に、1時間目の「あいサポーター研修」のメモを見ながら、上手にメモが取れているかを振り返りました。「全然とれていません」「書こうと思ったら次の話に行っていたからです」「書いているうちにわからなくなりました」「自分で見ても、何が書いてあるかわかりません」･･････「では、上手なメモの取り方を考えようね」よいメモの手本を見ながら、話し合います。見出しをつける、箇条書きにする･･･など、たくさんの気づきがありました。総合的な学習の時間や社会科の見学など、これからもたくさんお話を聞く機会があります。今回の学習を生かしてメモ名人になってください。なお、三成小では、全校で要約学習に取り組むことにしています。再来週には、その第1回目があります。これも大いに生かせ...メモをとりかたを考えよう

紙パックでパックパク

4年生は、紙パックを使っておもしろい動きをするおもちゃを作りました。「なるほど、そういうアイディアもあるのか～」友だちの作品を見て、参考にしました。↑トリのくちばしがパクパクします。紙パックでパックパク

今日から3年生は「あいサポーター」

3年生は、この1年間をかけて福祉の学習を進めていきます。今日はその出発の会。奥出雲町社会福祉協議会の方による「あいサポーター研修」を受けました。大事なことをメモしながら聴きました。ユニバーサルデザインの考え方を教わったあと、身の回りのユニバーサルデザインに触れました。シャンプーの容器やお酒の缶には点字が刻んであることを知りました。簡単な手話も習いました。視覚障がいの方の物の見え方も体験してみました。まだまだこれから勉強を重ねていかなくてはなりませんが、今日の研修を受けた子どもたちは、立派な「あいサポーター」です。みんなが幸せに暮らせる社会を目指して、自分にできることを考え、実践していける人になってほしいと思います。今日から3年生は「あいサポーター」

そらまめくんのベッド

火曜の朝は、トロッコさんの読み聞かせでスタートです。今日は2年生教室で一緒に聞きました。そらまめくんは、ふかふかのベッドが自慢です。えだまめくんやグリーンピースくんたち、豆の仲間が「貸して」と言っても絶対貸さないほどの大事なベッドです。そのベッドが、ある日なくなってしまったから、さあ大変！なんと、ウズラのお母さんが、卵を温めるのに使っていたのでした。･･･すると、そらまめくんの心にある変化が･･･。宿題がどさっと提出されていました。みんな、がんばったんだね！そらまめくんのベッド

あさがおのたねをまいたよ

今日は絶好の種まき日和。4年生のヘチマの種まきに続いて、1年生がアサガオの種まきをしました。途中、種が行方不明になった人もいました。「たねがどこかにいっちゃったよう･･･」それを聞いて、「ぼくの、ちゃんとあるかなあ」とせっかくまいた種をほじくり出そうとする人もいて、慌てた先生が必死に止めていました。土のお布団をかけて、お水をやって。一生懸命にまいたので、夏になったらきっときれいな花が咲くことでしょう。楽しみです。あさがおのたねをまいたよ

陸上練習

いよいよ明後日に迫った連合体育大会。今日は本番会場での最後の練習となりました。バトンパスの息もだんだんと合ってきました。明後日は、自己記録の更新を目指した力走を見せてもらえそうです。あとは、体調管理だけしっかりとして、元気いっぱいに本番を迎えてほしいです。陸上練習

ヘチマの種まき

4年生のニュースです。2時間目の理科で、ヘチマの種まきをしました。ポットに土を入れた人から、種をもらいます。早く芽が出るといいですね。これから半年をかけて、成長のようすを観察していくことになります。3時間目には、体育で持久走をしました。21日に迫ったロードレース大会では、力走を見せてほしいです。ヘチマの種まき

47－15

2年生の算数のようすです。たしざんの筆算は、とても上手にできるようになった2年生。今日からひきざんです。「うわー、わからん～～～！」でも、自分の考えをまとめようと果敢に挑戦し始めました。↑考え方はばっちりですね。↓言葉で説明しようとしている人もいました。いきなり筆算に挑戦する人もいました。「･･･うーん、これからどうするんだろう･･･。7+5をするのかな･･･？」明日以降、筆算のしかたを考えていくことになります。ここでしっかりと意味を理解しておくことが重要です。がんばれ、がんばれ！47－15

朝の放送、新コーナー始まる

広報委員会の子どもたちの仕事のひとつに、朝の放送があります。昨年度は「今日の豆知識」という人気コーナーがあり、「今日はどんな豆知識が紹介されるのかな？」と楽しみにしていたのですが、今年度になってからは1回しかそれが流されませんでした。先週の委員会の話し合いを聞いて、その理由がわかりました。「豆知識は、正直ネタ切れです。新しいのを探すのが大変です。」と、やってみた子どもたちから意見が出ました。･･･なるほど！でも、自分たちなりのカラーは出したいということで、クイズをしたらどうかということになりました。その記念すべき第1回目が今朝の放送でした。「今日から始まる新コーナー、クイズです！」「（ブックPCで『シェイシェイ』という音声を流したあと、）今のは『ありがとう』という言葉ですが、何語でしょう？1番フランス語、...朝の放送、新コーナー始まる

交通安全教室（残念なことに雨）

1年生と4年生を対象に交通安全教室を実施しました。講師は三成広域交番のおまわりさんです。（警察官になるべくしてなった、名は体を表す、というすてきなお名前ですが、ここでは書きません。）◆1年生は、道路の横断のしかたを教わりました。手を真っすぐに挙げて、右、左をしっかり確認して･･･と練習してから、外へレッツゴー！･･･ところが、ちょうどそのとき雨が降り出して･･･。でも、傘をさして実地練習です。渡りながらも左右を確認することが大事、と教わりました。◆業間休み。おまわりさんがK室で休憩しておられるところに･･･ちびっこギャングたちがなだれ込んできました。「あっ、おまわりさんだ！」「一緒に写真撮って～！」全く物怖じしない人たちに、おまわりさんも目を白黒させつつ、ピースしたりなんかして。タイホされちゃうよ。◆全く...交通安全教室（残念なことに雨）

ストレッチ

今日は、陸上競技場で陸上練習をするはずでしたが、あいにくの雨のため、多目的ホールでストレッチをしました。なんだかとても楽しそう！体を伸ばして心もリラックスです。体がやわらかいとけがもしにくいですからね。お風呂上りのストレッチを習慣にするといいと思います。ストレッチ

活動計画発表

全校集会で、児童会の各委員会から、今年度の活動計画が発表されました。委員長さん、副委員長さんが堂々と発表しました。↑進行役細かいことですが、原稿に目を落としっぱなしで読むのではなく、みんなの方に視線を向けながら話そうとしている人が多く、いいなあと思いました。こうなる、と聞く側も自然に顔を上げて聞きますね。児童会活動は、子どもたち自身が自分たちのことを考えて学校生活を工夫する活動です。このことを通して自主的・積極的な態度が育っていくことを期待しています。活動計画発表

委員会の話し合い

昨日の6校時、今年度2回目の委員会活動のようすです。今日の全校朝礼で各委員会から活動計画についての発表を行うことになっています。1か月間活動してみて、修正点もあったようです。活発に意見交換できていました。写真撮っていてふと気づきましたが、いつの間にか6年生のリーダーぶりが板についてきました。4月当初はこういった場でどことなくおどおどした感じが見られたのですが、昨日は堂々と話し合いを仕切っていました。場数を踏むことで自信がついてきたのでしょう。うれしい発見でした。今日の発表もがんばって！（続報します。）委員会の話し合い

新校舎建設工事

新校舎の建設が着々と進んでいます。体育館には防護シートも張られ、いよいよ工事らしくなりました。新校舎建設工事

クラブ希望調査

5年生が学級会をしていました。どうやら「学級旗」を作ることになったらしく、どんなデザインにするのかアイディアを出し合っていました。どんな旗ができるのか、楽しみにしています。残った時間で、クラブの希望調査をしました。今年度の開設クラブは下の5つ。用紙が配られました。どきどき。日本海テレビさんも、みんながどのクラブを希望するのか興味津々でカメラを回しておられました。（一番の関心は、落語クラブを希望する人がいるかどうか。個人的には、ぜひやってみてほしいですが、子どもたちがどう書いたのかはわかりません。果たして結果はいかに･･･！）クラブ希望調査

1時間目

各学年の1時間目の授業のようすです。◆6年生（算数）円の直径が変わると、円周の長さはどう変わっていくのかを考えていました。◆5年生（書写）「草原」という課題に取り組んでいました。◆4年生（国語）えらく静かだなあと思ったら、テストの真っ最中でした。◆3年生（国語）「すいせんのらっぱ」に出てくるかえるの人物像を考えていました。◆2年生（国語）音読大会で、どの場面を読むのかを決めていました。◆1年生（国語）「た」の練習をがんばっていました。みんな集中してがんばっていました。連休ボケはありません。1時間目

ならべてならべて

昨日の1年生のニュースです。図工の造形遊びで、ペットボトルのキャップを並べて思い思いの形を作りました。さあ、この何の変哲もないキャップから、どんなアート作品が生みだされるのでしょうか。一か所に集めたり、一列に並べたり、上に重ねたり･･･。友だちと相談しながら並べ方を考えています。「もっと長くしようよ」「壁みたいにしてみようよ」「ぼくのとつなげたらいいんじゃない？」･･･どんどん発想が広がっていきます。完成した作品を前に、誇らしげな表情でポーズをとる子どもたちでした。。ならべてならべて

おてだま

1年生は、生活科でおてだまに挑戦しました。おてだまに翻弄される子どもたちの表情にご注目ください。ひとつを投げればもうひとつは投げ忘れ、ひとつをキャッチしたらもうひとつはどこかに飛んでいき･･･。昔の子どもにとっては身近な遊びで、いろいろな技もできて当たり前だったそうですが、今は触ることさえあまりありませんね･･･。こういった遊びで手先の感覚を鍛えるのはとてもいいと思います。ご家族でぜひ！おてだま

元気に学校再開

登校してくる子どもたちの姿を写真に収めました。連休明けということもあり、沈んだ表情でくる人が多いかなと思っていましたが、案外みんな明るい表情でやってきてくれました。あいさつの声も元気な人が多く、ホッと一安心しました。昨日の夕方はかなりの強さで降っていた雨も、すっかり上がりました。早速昇降口で、「○○に行ったよ！」「○○したよ！」などと報告し合っている人もいました。そうそう、昨日、横田のあるお店で出会ったあるきょうだいは「安佐動物園に連れて行ってもらったよ！」とうれしそうに教えてくれました。キリンが大きかったそうです。元気に学校再開

1㎥ってどれくらい？

ゴールデンウイークが終わりました。今日から学校も再開です。少しだるい気もちの人もいるかもしれませんが、気分を上げていきましょう！さて、少し古いニュースです。5年生が、算数で1㎥の「かさ」を体感する授業を行いました。まず、一辺1mの正方形の底面を作ります。そこから1mの辺を立ち上げて･･･何人が入れるかな。4人･･･、いや5人までは余裕だね。もっと入れるかな。まだまだいけそう。･･･というわけで、全員が入っちゃいました！「すごい、1㎥って、大きいね！」（厳密に言うと上半身は入っていませんが）こうして1㎥という体積のを体感したなかよし5年生でした。）1㎥ってどれくらい？

楽しかった遠足

楽しかった遠足（松江フォーゲルパーク）のようすを紹介します。元気よくバスに乗り込み、出発！到着しました。バス酔いもほとんどなく、よかった、よかった。受付を抜けると、カラフルな花々が視界に飛び込んできました。縦割り班に分かれて行動開始です。例によって日本海テレビさんを引き連れて。これがウワサノのハシビロコウ。大人気でした。ペンギンプールも大人気。フクロウショー。なんと、出し物のお手伝いに指名された人もいました。一生の記念だ。このオウムがすごくしゃべります。「バイバイ」「がんばってね」などとはっきりとしゃべるので、子どもたちは大うけでした。朝は降っていた雨もすっかり上がったので、外でお弁当タイムとなりました。バードショー。ソウゲンワシ、ハヤブサ、アイガモ、ワシノスリが、見事な芸を見せてくれました。全部ではあり...楽しかった遠足