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せいたろう の ボランティア日本語教師記録 https://note.com/seitaroustars/

ボランティア日本語講師として、日々の思いを書いています。

2019年3月に日本語教師養成420時間講座を修了しました。ボランティアの立ち位置で独自に活動しています。 YouTube がメイン活動の場ですが、note にも、日本語レッスンを通じて思ったことを綴っています。

せいたろう
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静岡県
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2022/07/31

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  • タイ ラオス カンボジア の文字

    タイ ラオス カンボジアの文字は、日本人からすると、似ているように感じます。 クメール文字から分派したのかな。 でも、よく見ると、違いも、ところどころあるらしいね。 ミャンマーの◯をたくさん使う文字も面白いね。

  • 静太郎のバイクライフ 7

    遂に納車しましたぞ。

  • 日本人の横暴

    過激なタイトルですね。 時々 耳にする 在日外国人への日本人の感想を書きます。 『日本で暮らすなら日本語ぐらい喋れるようになってから来い。』 横柄だと思いませんか。 日本人の外国語取得状況が良くないのによくそう言えるものです。 大人になってから未知の言語を習得するのは大変です。 また日本人もこれからは、海外への 出稼ぎが増えます。 英語ならばまだしも、東南アジアの言語を習得が必要になるでしょう。 ブーメランのように言葉が返ってくるかもしれません。

  • 身振り手振りって重要です

    身振り手振りって重要です。 言葉をかなり補ってくれます。 サバイバル英語に必須ですね。

  • 日本語はユニークです。

    日本語はユニークです。 私を意味する単語も、 俺、僕、わし、わい、うち、わたし、あたい、わたくし、じぶん、 など 豊富です。 欧米言語では あまり見られない特徴だと思います。

  • 繰り返し 繰り返し が 重要です。

    語学の習得には、繰り返し繰り返しの反復学習が重要です。 自分の中に知識を定着させるのです。 書いて、音読し、使って、身に着けていきましょう。 繰り返し、繰り返し、しつこいほどの繰り返しが重要なのです。 飽きてしまうほど、同じことを繰り返しましょう。

  • 気持ちは伝わる。

    多少 文法が間違っていても、言葉の選択が誤っていても、気持ちは伝わるものです。 伝えたいという思いが、大きな力になります。 あきらめないでね。

  • 明日は1ヶ月ぶりに日本語サロンへ

    ここ最近は土曜日出勤が続いていました。 明日は1ヶ月ぶりに日本語サロンに参加します。 ワクワクですな。

  • 静太郎のバイクライフ 5

    静太郎のバイクライフ 5

  • 夏至

    今日は夏至ですね。 1年で1番 昼間の時間が長い日です。 日本語教師として24節句や、歳時記、風土記などを勉強したいと思います。

  • やさしい英語

    やさしい英語も重要だ。 英語って実は、世界中に広がっているけど、地域によって、微妙に異なる。 やさしい英語ならば、世界中で通用するのだ。 そして、やさしい英語は、日本の中学校英語とほぼ重なるのですぞ。

  • 静太郎のバイクライフ 4

    静太郎のバイクライフ4です。いよいよ、納車間近ですぞ。

  • ベトナム人親友の日本語訂正

    ベトナム人親友の日本語を時々訂正しています。 今日は、私からの感謝の言葉に、親友は、 「どういたしました。」と言ってくれました。 「どういたしまして」が自然ですよね。 でも、思うに、親友は「た」を使い、過去形をつくろうとしたと思うのです。 親友の日本語を聞いていて、気づきが多く、楽しいのです。

  • 生徒さんのお店へ

    いざ生徒さんのお店へ。 レッツゴーです。 ぼてこ の お好み焼きを食べますぞ。

  • 英会話レッスン

    英会話レッスンは先生 お一人 生徒 二人の 少人数です。ですから、60分での学習効果高いです。ありがとうございます。

  • 問診票を英訳しました。

    ベトナム人の親友ががん検診を受診します。 そこで問診票への回答が必要になったのですが、そこにある日本語がベトナム人の親友には難解でした。 ベトナム人親友に頼まれて英語に翻訳しましたぞ。

  • いろは歌

    いろは歌は、仮名を 一文字ずつ 全て使っている。 諸行無常を歌っているとも解釈できる。 作者不明だが、素敵な作品である。 七文字飛ばして読んで浮かび上がる 『とかなくてしす』 は 咎無くて死す とも解釈できる。 古代ミステリーだね。

  • 左耳が聴こえないということ

    音楽が好きなのに 楽しみつらい切なさをお話しました。

  • 静太郎のやさしい日本語講座 5

    私たち 日本人の側がやさしい日本語を使って、外国人の皆さまを支えましょう。

  • 教育現場崩壊寸前

    学校教育現場が崩壊寸前です。 特に小学校 中学校で深刻です。 教職員の激務が苛烈を極めている上、 新人への適切なサポートがありません。 日本語学校でも、それに近い状況があります。 教務主任が忙しすぎて先生方の授業を見に行くことができません。 日本語学校でも、新人への適切なサポートがあまり無いようです。

  • 入管法改悪反対

    入管法が改悪される。 難民申請を3回不受理になると強制送還されることになってしまう。 祖国での政治的迫害の現実を考慮すべきだ。 改悪するなら日本は、難民申請基本的に拒絶していますと、もっともっと世界に言うべきだ。 日本に逃れ、難民申請不受理の現実は残酷だ。

  • 和を以って貴し。

    和を以って貴し、これは、飛香時代の十七条憲法の1節ですね。 ベトナムのソフトクリームに 知を以って、貴し、と印字されていたそうです。 和 と 知 をまちがえたのかな。

  • Visa更新

    在日外国人の皆様は定期的なVisa更新が必要です。 私の生徒さんも更新します。 費用に44000円掛かるそうです。 確実に徴収できるだろうと高額設定しているのだろうか。

  • やらまいか精神

    静岡県西部地区 遠州地域に やらまいか精神 がある。 さぁ、一緒にやろう。 という意味だ。 遠州方言なかなか、良いですよね。

  • リズムで覚えよう。

    言語の学習にはリズミカルに学ぶのが良いです。 身体も動かしましょう。 脳に心地好い刺激が加わり、覚えやすくなりますぞ。

  • 日本語教師

    今後もフリーランスの日本語教師が増えるだろう。 日本語学校での勤務の窮屈より、多少不安定な地位でもフリーランスを選ぶ日本語教師更に増えるであろう。

  • 未曾有の大災害

    未曾有の大災害と言いたいですが、でも、豪雨大災害が毎年のことになってしまいました。 今こそ、やさしい日本語を普及させるべく時です。災害弱者を減らすこと、これが、われわれ、日本語教師の目指す重要な課題です。 私も微力ながら、その一助に尽力します。

  • 宿泊業も外国人頼り

    宿泊業も外国人頼りです。2つの意味で。 まずは働き手として。 宿泊業では、主に非正規従業員で運営していることもあり、求人への応募が少ないです。外国人の労働者に助けてもらって運営しています。 次に観光客として。 外国人観光客が多くのお金を使ってくれることで宿泊業も成り立っています。

  • 登録日本語教員制度に反対

    登録日本語教員制度に反対です。 多くの日本語教師が困惑しています。 日本語教師の質の確保や地位向上を目指す目的があるようですが、 この改革で多くの日本語教師が辞職するならば本末転倒です。 また、 移行措置 救済措置 旧資格保有者(420時間修了、 日本語教育能力検定試験合格者、 大学で 日本語教育専攻)で、現役日本語教師でない方が、旧資格が無効化するのかよくわからないです。

  • 防災に やさしい日本語を

    災害時 外国人に、必要な情報が適切に届きません。 災害対策にこそ やさしい日本語を 使いましょう。 減災できますぞ。

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