2025年4月4日に【スクールカウンセラーはじめの一歩2025】と題するセミナーを開催しました。 スクールカウンセラー制度が始まって30周年ということを記念して無料で開催いたしました。600名を超える方からお申し込みをいただき、YoutubeLIVEでの配信となりました。当日には180名を超える方が視聴していただきまして、感謝しております。 たくさんの方から、感想をいただきましたので「紹介可」として回答いただいた方の感想を紹介させていただきます。

『不登校「見守る」だけで大丈夫？ 家庭でできる10秒・30秒・3分カウンセリング』ほんの森出版

Slackでつながるコミュニティを運営しています。30名近い方に参加していただいております。メンバーの方から感想をいただきましたので、ご紹介します。

2024年度も【スクールカウンセラーのためのオンラインコミュニティ】を開催しました。メンバーの皆さんから感想をいただきましたので、ご紹介します。 以前の感想は以下のリンクをご参照ください。

2025年1月19日 国立研究開発法人国立精神・神経医療研究センター 『市販薬の過量服薬や自傷を繰り返す若者たちの支援研修』 講師：松本俊彦先生、 大嶋栄子先生、近藤あゆみ先生 形式：オンデマンド 時間：3時間30分 2025年1月15日、1月29日 NPO法人横浜上大岡 臨床心理センター 『心理面接 〜では実際にどう「きく」のか？〜』 講師：岩倉拓先生 形式：オンライン 時間：4時間 2025年1月17日 白金高輪カウンセリングルーム 『心のケアのはじめ方 第1回 スクールカウンセリングのはじめ方』 講師：上田勝久先生、東畑開人先生 形式：オンライン 時間：3時間30分 2025年1月24日 心理職支援団体MOSS 『デモンストレーションで学ぶ心理面接～ソリューション・フォーカスト・アプローチによる不登校支援』 講師：福地周子先生 形式：オンデライン 時間：1時間 2025年2月12日、2月19日 NPO法人横浜上大岡 臨床心理センター 『カウンセリングの技法 ～ケーススーパービジョン～』 講師：福島哲夫先生 形式：オンライン 時間：4時間 2025年2月16日 筑波大学エクステンションプログラム 『アタッチメントを育むカウンセリングへ〜AEDP™心理療法による関係性の深め方〜』 講師：安藤智子先生、ストラムかおり先生 形式：オンライン 時間：5時間

守谷市で2023年12月から活動している不登校の親子グループ「もりや不登校・行きしぶり親子の会オアシス」の主催で2025年2月11日に開催される講演会で講師を務めることとなりました。

令和5年度 児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果が文部科学省より、2024年10月31日に出されています。

不登校や登校しぶりなど学校に行きづらい状態の背景には、様々な要因が隠れています。主なものを上げます。 子どもの側の要因の例 ・感覚統合が未熟で感覚情報の処理に苦労が大きい ・感情調節に苦労が大きい ・トラウマ記憶によって不安や不快が生じている 学校の側の要因の例 ・感覚刺激の種類が多く、強さの程度も大きい刺激がある ・いじめや嫌がらせがあった（続いている） ・本人に合っていない難易度や指導方法で学習指導が行われている ・厳しすぎる教員の指導があった（続いている） こういった要因が複雑に絡み合っているため、単純な方法や画一的な方法では、お子様の状態の改善につながりにくいと考えられます。

2024年12月15日に、リソースポートの代表カウンセラーの半田はフラッシュテクニックベーシックトレーニング講座を受講しました。 リソースポートでは、積極的にフラッシュテクニックを活用してカウンセリングを行っていきたいと考えております。すでにカウンセリングをご利用いただいてる方の中で、こちらから見てフラッシュテクニックが役立つと思われる方には、こちらからご提案いたします。 また、カウンセリングのご利用を考えている方でご希望の場合は、初回相談（60分6000円）を通してお役に立つかどうかを一緒に考えてまいります。どうぞ、お気軽にお申し込みください。 なお、どのカウンセリング技法でも同じですが、フラッシュテクニックが役立つかどうかは悩みや問題の性質や現在の状態によって異なります。状態を丁寧にアセスメントして、お役に立つと判断できる場合に、フラッシュテクニックを活用することとなります。

2024年9月22日に開催された日本学校心理学会第26回大会にて、『石隈利紀学校心理学会貢献賞』を受賞いたしました。この場をお借りして報告いたします。 『石隈利紀学校心理学会貢献賞』は、日本学校心理学会の理事長である石隈利紀先生の名が冠された大変栄誉ある賞です。 今までのスクールカウンセラーの活動や様々な執筆活動が認めていただいたと感じております。これに恥じないように、今後ますます学びを深め、丁寧な実践を続けていきたいと思っております。

ひたちなか市の生涯学習課さんのYoutubeチャンネルでお話をしてきました。 テーマは、「学校へ行きたくないと言われたら」です。 約14分の動画となっています。 もしよろしければ、ご覧いただけると嬉しいです。

ここ数年の児童生徒の自殺者数が高止まりとなっています。 令和元年：399人 令和2年：499人 令和3年：473人 令和4年：514人 令和5年：513人

学校の先生方が、長時間労働でつらい思いをしていることが、広く知られるようになりました。もともと教師という仕事は専門性が求められる上に責任も重大ですので、ストレスが大きい仕事です。それに加えて、長時間労働になってしまっているためメンタルヘルスが、おびやかされる状況となっています。 実際、精神疾患など休職している先生方の数は、2023年では6539人と、初めて6000人を上回り過去最多となったとのことです。 https://www3.nhk.or.jp/news/html/20231222/k10014295991000.html リソースポートでは、メンタルヘルスの不調が大きくなっている学校の先生方のカウンセリングにも力を入れております。 代表カウンセリラーの半田は1995年から約30年ずっとスクールカウンセラーとして仕事をしております。勤務した学校は70校をこえました。その経験から、学校の仕組みや文化は肌感覚でつかんでおります。学校の先生方が辛い状況に追い込まれ、メンタルヘルスに不調をきたしてしまうことは無理もないと感じます。 スクールカウンセラーの経験も活かしつつ先生方のサポートにも力を注いでいきたいと考えています。 ぜひ、リソースポートのカウンセリングのご利用を検討してください。

心の健康が脅かされる原因を考えるためには、動物が持っている防衛反応から考えていく必要があります。動物の命を守る緊急対応システムは、外敵に襲われた時に命を守る仕組みとして働いています。図のような場面です。

中学生時代に不登校だった子どもたちも大半が高校に進学しています。中学校時代に色々と辛いなか頑張ってきた子どもたちも、高校では楽しく充実した日々を送っている場合も多いと思います。 反面、中学校時代の辛い経験がトラウマとなっていて、高校生活も辛くなってしまう場合もあります。 例として、中学校時代に先生からパワハラ（不適切指導）があった場合を考えます。先生からのパワハラは中学生の子どもにとっては理不尽なものですし、トラウマとなり中学校に行くことが難しくなってしまうのは無理もないことだと考えられます。

お子様が、学校に行けない状況は保護者にとって、本当に心配になる状況だと思います。それだけではなく、休ませた方が良いか、無理をしていかせた方が良いかなど具体的現実的なことも本当に迷うと思います。また、休ませるとしても、家で1人で置いておくことも難しい場合もあって、本当にどうしたら良いか難しい場合がほとんどだと思います。 こういったことがあるため、学校へ行くか行かないか、行かせるか休ませるかということに、焦点が当たりがちです。もちろん、それも重要なのですが、学校へ行くのがつらいことや学校へ行けないことの背景を考えてみることも重要です。 実は、不登校の背景にはトラウマが隠れていることが多いのではないかと考えられます。

守谷市にも不登校の親の会（親子の会）が誕生したようです。 会の名前は、「もりや不登校・行きしぶり親子の会『オアシス』」です。

茨城県つくば市では、2024年4月からつくば市内の小中学校や義務教育学校の全50校に「校内フリースクール」を開設しています 茨城新聞の記事で紹介されています。以下に引用します。

スクールカウンセラーは学校の組織内の様々な連携の中で機能することが求められています。チーム学校の一員として、子どもを支援することが求められますが、情報共有と守秘義務をバランス良く実践する必要があります。また、コンサルテーションを通して先生方を支援することも非常に重要です。しかし意外と、学校内での連携に焦点を当てた研修会は見かけないように思います。そこで、チーム学校や守秘義務、コンサルテーションの実践について焦点を当てた動画セミナーを開催することといたしました。 期間は2024年3月10日から、6月30日までを予定しております。

令和6年度のスクールカウンセラーに向けて、動画セミナーを新たに開催しました。また、過去のセミナーも3つ再配信しますが、そのうち1つは無料で公開しております。