アドバンテージ・メディア英語教室のブログ

3つ以上のものが並ぶ時の「and」【 連続 第1963回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday28forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「3つ以上のものが並ぶ時の「and」」について、「Whyyoushouldhaveacat」をもとに解説します。▷今日のテーマ3つ以上のものが並ぶ時の「and」▷今日の例文英文Hetakesmykidstothebuseveryday,makessuretheygetonsafely,andthencomeshome.訳例彼は子どもたちを毎日バスまで連れて行き、安全に乗り込むのを確認し、そして家に戻ってきます。▷解説AとBの2つのものを並べる時は「AandB」と書きますが、3つ以上のものを並べる場合は、「A,B,an...3つ以上のものが並ぶ時の「and」【 連続 第1963回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/28 05:36

関係副詞の基本【 連続 第1962回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday27forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「関係副詞の基本」について、「contentsthatllhealyourdepression🌻」をもとに解説します。▷今日のテーマ関係副詞の基本▷今日の例文英文Thereasonwhyilovecats.訳例わたしがネコを好きな理由。▷解説「Where,when,why,how」は「関係副詞」になります。ThisistheplacewhereIwouldplayinmychildhood.（ここが私が子どもの頃よく遊んだ場所です。）IrememberthetimewhenImetherforthefirsttime...関係副詞の基本【 連続 第1962回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/27 07:12

疑問詞で始まる疑問文【 連続 第1961回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday26forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「疑問詞で始まる疑問文」について、「NatureisAmazing☘️」をもとに解説します。▷今日のテーマ疑問詞で始まる疑問文▷今日の例文英文HowdoIbecomeaprofessionalelephantcuddler?訳例どうすればゾウを抱きしめるプロになれますか？▷解説「いつ、どこで、なぜ、誰が、何を、どうやって」といった疑問文は「when,where,why,who,what,how」などの疑問詞を使って作ります。「疑問詞＋疑問文」の形が多いですが、「who」や「what」を使って主語を聞く場合は、肯定文の...疑問詞で始まる疑問文【 連続 第1961回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/26 07:10

意味上の主語がついた動名詞【 連続 第1960回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday25forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「意味上の主語がついた動名詞」について、「NatureisAmazing☘️」をもとに解説します。▷今日のテーマ意味上の主語がついた動名詞▷今日の例文英文Itwasneveraboutpullinghimup....itwasaboutyoujoininghimdownthere.🤣訳例彼（イヌ）を引っ張り上げようとしているのではありません。。。あなたが下の方で彼と一緒に遊ぶということなんです。🤣▷解説動名詞は動詞に「-ing」がついて名詞のような役割をするものです。日本語にすると「〜すること」「〜したこと」という意...意味上の主語がついた動名詞【 連続 第1960回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/25 08:02

疑問文の基本【 連続 第1959回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday24forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「疑問文の基本」について、「CoolGiftHouse」をもとに解説します。▷今日のテーマ疑問文の基本▷今日の例文英文Isheokay?訳例彼は大丈夫ですか？▷解説以下、肯定文を疑問文にする方法です。①「be動詞」を冒頭にもってくる。例Sheisateacher.⇒Issheateacher?②助動詞を追加し、それを冒頭に持ってくる。例Youlikechocolate.⇒Doyoulikechocolate?この他、DoesやDidもあります。③すでにある助動詞を冒頭に持ってくる。例Youcanswim.⇒Canyo...疑問文の基本【 連続 第1959回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/24 08:29

look like【 連続 第1958回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday23forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「looklike」について、「NatureisAmazing☘️」をもとに解説します。▷今日のテーマlooklike▷今日の例文英文Thisfroglookslikehe’sgonnagrantyouawish.🐸訳例このカエルはあなたの願いを叶えてくれそうです。🐸▷解説「looklike」にはいろいろな使い方と意味があります。【1】〜に似ている「looklike＋名詞」の意味の一つが「〜に似ている」です。例Shelookslikehermother.彼女は母親に似ている。【2】〜のように見える①「looklike...looklike【 連続 第1958回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/23 08:21

一つの単語が複数の品詞になる【 連続 第1957回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday22forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「一つの単語が複数の品詞になる」について、「TheFigen」をもとに解説します。▷今日のテーマ一つの単語が複数の品詞になる▷今日の例文英文Loveisaneedforalllivingthings.訳例愛はすべての生き物にとって必要なものです。▷解説一つの単語が複数の品詞として働く場合がよくあります。例えば、「smile」は動詞だと「笑う」ですが、名詞だと「笑顔」という意味なります。「watch」は動詞だと「見る」ですが、名詞だと「腕時計」という意味なります。「look」は、動詞だと「見る」という意味になりますが、...一つの単語が複数の品詞になる【 連続 第1957回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/22 07:58

経験を表す現在完了形【 連続 第1956回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday21forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「経験を表す現在完了形」について、「Domenico」をもとに解説します。▷今日のテーマ経験を表す現在完了形▷今日の例文英文HaveyoueverseentheFaintingGoat?訳例「気絶ヤギ」を見たことがありますか？▷解説現在完了形は「have＋過去分詞」の形です。主語が三人称単数の場合は、「have」ではなく「has」を使います。現在完了形は「完了」「経験」「継続」の意味を表すなどと言われます。過去の出来事が現在にも何らかの影響を与えている場合に使われます。現在完了形を使った文がどの意味を表しているのかは...経験を表す現在完了形【 連続 第1956回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/21 07:32

疑問詞で始まる疑問文【 連続 第1955回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday20forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「疑問詞で始まる疑問文」について、「NatureisAmazing☘️」をもとに解説します。▷今日のテーマ疑問詞で始まる疑問文▷今日の例文英文Whydidthehorsedothis?😧訳例この馬はなぜこんなことをしたのでしょう？😧▷解説「いつ、どこで、なぜ、誰が、何を、どうやって」といった疑問文は「when,where,why,who,what,how」などの疑問詞を使って作ります。「疑問詞＋疑問文」の形が多いですが、「who」や「what」を使って主語を聞く場合は、肯定文の最初を「who」や「what」に変えるだ...疑問詞で始まる疑問文【 連続 第1955回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/20 07:29

受動態の基本【 連続 第1954回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday19forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「受動態の基本」について、「TheFigen」をもとに解説します。▷今日のテーマ受動態の基本▷今日の例文英文Nowthat’scalledpurelove…訳例これこそが純粋な愛と呼ばれるものです。▷解説「〜が〜した」という普通の形の文を「能動態」と呼び、これをいわゆる「受け身」の言い方「〜が〜される」という形に変えたものを「受動態」と呼びます。例えば、「Georgedestroyedthewindow.（ジョージがその窓を壊した）」という能動態の文を受動態にすると、「ThewindowwasdestroyedbyG...受動態の基本【 連続 第1954回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/19 08:48

that is【 連続 第1953回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday18forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「thatis」について、「NatureisAmazing☘️」をもとに解説します。▷今日のテーマthatis▷今日の例文英文Themostdangerousbearsever……tothemselvesthatis.訳例最も危険なクマたち……ただし、彼ら自身にとっての話だがね。▷解説文の終わりに「thatis」を付け加える言い方があります。これは前の文に補足説明を加えるような場合によく使われる口語表現です。意味は「〜ってことだけど」です。「今日の例文」でもこの「thatis」が使われています。前の文で「もっとも危険...thatis【 連続 第1953回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/18 07:25

目的格の関係代名詞【 連続 第1952回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday17forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「目的格の関係代名詞」について、「NatureisAmazing☘️」をもとに解説します。▷今日のテーマ目的格の関係代名詞▷今日の例文英文Theyclearlyknowsomethingwedon't.訳例彼らは明らかに、私達の知らない何かを知っている。▷解説「something,anything,nothing,all」が先行詞になる場合は、関係代名詞は「which」よりも「that」が好まれます。また、目的格の関係代名詞はよく省略されます。「今日の例文」では、「something」と「wedon't」の間に入るべ...目的格の関係代名詞【 連続 第1952回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/17 03:26

一般的傾向・習性を表す「will」【 連続 第1951回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday16forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「一般的傾向・習性を表す「will」」について、「PostsOfCats」をもとに解説します。▷今日のテーマ一般的傾向・習性を表す「will」▷今日の例文英文Hewon'tsleepwithoutit.🥺訳例彼はこれがないと眠りません。🥺▷解説「will」は未来を表す以外にも様々な意味があります。その一つが「一般的傾向･習性」です。意味としては「〜するものだ」「よく〜する」「〜というものである」などとなります。「今日の例文」でもこの「will」が使われています。ここでは「won't＝willnot」という否定の形で使...一般的傾向・習性を表す「will」【 連続 第1951回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/16 09:23

特別な比較表現【 連続 第1950回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday15forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「特別な比較表現」について、「TheFigen」をもとに解説します。▷今日のテーマ特別な比較表現▷今日の例文英文Theyaremoreinharmonythantogether.訳例彼らは一緒にいるだけでなく、調和している。▷解説比較級は普通次のような使い方をします。Heissmarterthanhisbrother.彼は彼の兄弟よりも頭がいい。これとは違い、「more」を使って次のような表現をすることができます。Heismoresmartthankind.彼は親切というより頭がいいんだよ。この場合、「smart」と...特別な比較表現【 連続 第1950回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/15 08:42

目的格の関係代名詞【 連続 第1949回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday14forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「目的格の関係代名詞」について、「NatureisAmazing☘️」をもとに解説します。▷今日のテーマ目的格の関係代名詞▷今日の例文英文Whydoesthecapybaragetapassfromeveryanimaltheyencounter.😭訳例カピバラはなぜ出会う動物すべてから許されるのでしょう。😭▷解説目的格の関係代名詞はよく省略されます。「今日の例文」では、「everyanimal」と「theyencounter」の間に入るべき「which」または「that」が省略されています。▷その他の単語capyb...目的格の関係代名詞【 連続 第1949回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/14 07:39

「f/fe」で終わる名詞の複数形【 連続 第1948回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday13forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「「f/fe」で終わる名詞の複数形」について、「nternethalloffame」をもとに解説します。▷今日のテーマ「f/fe」で終わる名詞の複数形▷今日の例文英文Thisfatherwasscaredbykidswhilehewasblowingtheleavesinhisyard.訳例このお父さんは庭で葉っぱを吹き飛ばしている時、子どもたちにびっくりしました。▷解説名詞を複数形にする時は、「s」や「es」をつけるのが一般的ですが、「f」や「fe」で終わる名詞の場合は、「f」を「v」に変えてから「s」や「es」を...「f/fe」で終わる名詞の複数形【 連続 第1948回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/13 07:24

many, much,a lot of, lots of【 連続 第1947回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday12forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「many,much,alotof,lotsof」について、「𝕐o̴g̴」をもとに解説します。▷今日のテーマmany,much,alotof,lotsof▷今日の例文英文Youdon'tneedlotsoffriends,justtherightones..🐕🐾🤳😊訳例友達はたくさんは必要ありません。自分に合っていればいいのです。🐕🐾🤳😊▷解説「たくさんの」という意味を表す英語が複数あります。数えられる名詞に対して「たくさんの〜」と言う場合は、「many」を使います。例：Thereweremanypeople.（たく...many,much,alotof,lotsof【 連続 第1947回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/12 07:45

【 連続 第1947回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday12forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「many,much,alotof,lotsof」について、「𝕐o̴g̴」をもとに解説します。▷今日のテーマmany,much,alotof,lotsof▷今日の例文英文Youdon'tneedlotsoffriends,justtherightones..🐕🐾🤳😊訳例友達はたくさんは必要ありません。自分に合っていればいいのです。🐕🐾🤳😊▷解説「たくさんの」という意味を表す英語が複数あります。数えられる名詞に対して「たくさんの〜」と言う場合は、「many」を使います。例：Thereweremanypeople.（たく...【 連続 第1947回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/12 07:39

英語のダジャレ【 連続 第1946回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday11forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「英語のダジャレ」について、「Buitengebieden」をもとに解説します。▷今日のテーマ英語のダジャレ▷今日の例文英文Justhangingaround..😅訳例ただブラブラしてるだけだよ。。😅▷解説英語では、発音が似ている単語をダジャレとして使ったり、新しい言葉を作ったりして遊ぶことがよくあります。また、熟語にそのままの意味と慣用句としての意味の両方を持たせて遊んでいる場合もあります。「今日の例文」で使われている熟語の「hangaround」は「ぶらつく」「うろつく」「のんびりする」といった意味です。ところが...英語のダジャレ【 連続 第1946回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/11 10:04

wh名詞節【 連続 第1945回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday10forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「wh名詞節」について、「𝕐o̴g̴」をもとに解説します。▷今日のテーマwh名詞節▷今日の例文英文Heknewwhathewasdoing..🐕🐾🍞😅訳例自分がやっていることをわかってるんですよ。🐕🐾🍞😅▷解説普通の文（平叙文）の先頭に、「when,where,why,what,how」などの「wh語」をつけたものを「wh名詞節」と呼ぶことがあります。節全体が名詞のような役割をし、節全体が主語や目的語、前置詞の目的語、補語になることができます。文の部品として使うことができるわけですね。「wh」や「h」から始まっていま...wh名詞節【 連続 第1945回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/10 08:34

同格を表す「that節」【 連続 第1944回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday9forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「同格を表す「that節」」について、「NatureisAmazing☘️」をもとに解説します。▷今日のテーマ同格を表す「that節」▷今日の例文英文Terrifyingreminderthatifyouthinkyoucanoutclimbabearonasteepcliff,noyoucan't.訳例あなたが絶壁でクマよりうまく登れると思っていたら、それは間違いです、という覚えておくべき恐ろしい注意事項。▷解説「that＋文」を「that節」と言います。「that節」は、名詞節として動詞の目的語になることができます...同格を表す「that節」【 連続 第1944回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/09 10:16

「stop to do」と「stop 〜ing」【 連続 第1943回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday8forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「「stoptodo」と「stop〜ing」」について、「B&S」をもとに解説します。▷今日のテーマ「stoptodo」と「stop〜ing」▷今日の例文英文WouldyoustoptopetTubs?訳例立ち止まってタブスを撫でてみませんか?▷解説動詞の「stop」は、その後に「todo（不定詞）」が来る時と、「〜ing（動名詞）」が来る時で意味が変わります。「todo（不定詞）」が来る時は、「〜するために立ち止まる」という意味になります。「〜ing（動名詞）」が来る時は、「〜するのをやめる」という意味になります。「...「stoptodo」と「stop〜ing」【 連続 第1943回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/08 08:17

spot＋A＋-ing【 連続 第1942回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday7forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「spot＋A＋-ing」について、「Buitengebieden」をもとに解説します。▷今日のテーマspot＋A＋-ing▷今日の例文英文FirecrewspotthislittlemanwavingandtakeaminutetogivehimaFirefighter'shelmet..訳例消防署員が男の子が手をふっているのを見つけ、ちょっと止まって消防士のヘルメットを彼にあげました。▷解説「spot」は動詞として使われる場合、「〜を見つける」「〜に気づく」といった意味です。そして「spot＋A＋-ing」という形...spot＋A＋-ing【 連続 第1942回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/07 07:37

カジュアルな英文【 連続 第1941回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday6forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「カジュアルな英文」について、「nternethalloffame」をもとに解説します。▷今日のテーマカジュアルな英文▷今日の例文英文Whichonesadrawing?訳例どれが絵でしょう？▷解説インターネットの投稿などでは非常にカジュアルな英語が使われることが多いです。そのため文法的には厳密には間違っているものもあります。でも通じるのでよく見かけます。「今日の例文」の「ones」は本当は「one's」です。「oneis」の短縮形です。あまり真似はしない方がいいでしょう。▷その他の単語drawing：絵▷今日の例文は...カジュアルな英文【 連続 第1941回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/06 07:33

wh名詞節【 連続 第1940回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday5forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「wh名詞節」について、「NatureisAmazing☘️」をもとに解説します。▷今日のテーマwh名詞節▷今日の例文英文ThisiswhyIpayfortheinternet.訳例これが私がインターネットにお金を払う理由です。▷解説普通の文（平叙文）の先頭に、「when,where,why,what,how」などの「wh語」をつけたものを「wh名詞節」と呼ぶことがあります。節全体が名詞のような役割をし、節全体が主語や目的語、前置詞の目的語、補語になることができます。文の部品として使うことができるわけですね。「wh」や...wh名詞節【 連続 第1940回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/05 07:59

時制の一致【 連続 第1939回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday4forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「時制の一致」について、「NatureisAmazing☘️」をもとに解説します。▷今日のテーマ時制の一致▷今日の例文英文Iactuallythoughtsomeonehadleftanicesculpturebythesideoftheroadthenanearmoved!訳例誰かが道路の脇に氷の彫刻を残したのだと私は本当に思いました。すると耳が動きました！▷解説「that節」や「wh名詞節」を含む文の主節の動詞が過去形になると、それに合わせて「that節」や「wh名詞節」の中の動詞も過去形になります。これを「時制の...時制の一致【 連続 第1939回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/04 07:21

those who【 連続 第1938回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday3forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「thosewho」について、「MarioNawfal」をもとに解説します。▷今日のテーマthosewho▷今日の例文英文Forthosewhojustneedasmiletoday…訳例今日はちょっと笑顔が必要なあなたへ…▷解説「those」は、「that」（それ）の複数形と最初に習いますが、これとは別に「〜な人々」と表現する時によく使われる便利な言葉です。特に関係代名詞の「who」と組み合わせた「thosewho〜」という使い方をよく見かけます。これは「〜な人々」「〜する人々」といった意味です。「今日の例文」でもこ...thosewho【 連続 第1938回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/03 07:34

短縮形【 連続 第1937回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday2forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「短縮形」について、「𝕐o̴g̴」をもとに解説します。▷今日のテーマ短縮形▷今日の例文英文He'ssoproudofhiswork..😅訳例彼は自分がやったことをとても誇りに思っています。😅▷解説英語には、2つの単語を「'（アポストロフィ）」で結んだ短縮形が多くあります。「今日の例文」の「He's」は「Heis」の短縮形です。同じ形の短縮形でもそれが何と何との短縮なのかは決まっていないこともあるので、文全体から判断する必要があります。以下が主な短縮形の例です。・He's＝Heis、Hehas・I'm＝Iam・You'r...短縮形【 連続 第1937回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/02 07:45

過去形の作り方【 連続 第1936回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

Let'sgetstartedwithday1forthemonthofFebruary.こんにちは、アドバンテージ・メディア英語教室です。今日もニュース英語で楽しく英文法を勉強しましょう！「過去形の作り方」について、「PaulBronks」をもとに解説します。▷今日のテーマ過去形の作り方▷今日の例文英文Theycamebackwithawarrant.訳例彼らは捜索令状を持って帰ってきました。▷解説動詞を過去形にする場合、いくつかのパターンがあります。①もっとも基本的なパターンは「ed」をつけます。例えば「cover」の過去形は「covered」になります。②「d」をつけます。動詞の最後が「e」で終わっている場合は「d」をつけるだけです。例えば「love」は「loved」になります。③動詞の最後が「y」...過去形の作り方【 連続 第1936回英文ニュース記事で学ぶ「英文法さかさ勉強法」】

2025/02/01 07:52