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2018/07/26

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  • 20240304 感覚と運動の高次化理論にもとづく発達理解

    20240304 感覚と運動の高次化理論にもとづく発達理解

    今年度、私が一番繰り返し読んだ本が以下の2冊です。これらの本は2年前に特別支援教育総合研究所の2ヶ月間の研修員をしているときに、淑徳大学の池畑先生の講義を受けたことがきっかけです(左の本の著者)。当時は1回読んで「なるほどな」で終わっていた気がします。今

  • 20240227 ATACカンファレンス2023

    20240227 ATACカンファレンス2023

    2023年12月17日に開催されました。もう2ヶ月ほど経過していますが、簡単に研修の備忘録として書いていますので、分かりにくい内容はご容赦ください。以前から「行ってみたいな、行ってみようかな」で留まっていましたが家族の了承ももらましたので、今回初めて参加させれも

  • 20240220 佐賀県立中原特別支援学校 研究発表会

    20240220 佐賀県立中原特別支援学校 研究発表会

    昨年の12月7日にありました。2ヶ月以上が経過していますが、備忘録のため。読まれる方にとっては分かりにくい点がるかと思いますがご容赦ください。午前中は授業参観、午後は質疑応答と青木先生の講演という流れでした。青木先生とは2021年の特殊教育学会のシンポジウム、

  • 20240216 視線入力装置とアナログ教材を活用して自分のデキること得意なことを生かす職業科授業実践

    20240216 視線入力装置とアナログ教材を活用して自分のデキること得意なことを生かす職業科授業実践

    独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所の方から依頼をいただき、タイトルにある原稿を執筆させていただきました。原稿は6ページ程書かせていただきましたが、他の執筆者との体裁等を整える関係もあり、2ページに分かりやすくまとめていただいています。全13事例が以下の

  • 20240214 DAA(デジタルアクセシビリティアドバイザー)受験から結果通知まで

    20240214 DAA(デジタルアクセシビリティアドバイザー)受験から結果通知まで

    12月に試験を受けてきました。今回、Standaedレベルを受験しました。結果はギリギリ合格しました。デジタルアクセシビリティアドバイザーについては、リンク先をご覧ください。昨年度は試験会場が限られていたため、一番近い熊本高等専門学校に受験に行きました。今回から、

  • 20240201 「重度障がい者の就労実現フォーラム」

    20240201 「重度障がい者の就労実現フォーラム」

    12月4日に開催された「重度障がい者の就労実現フォーラム」に参加してきました。◯オリィさんの講演・機能があればいいわけではない。・発信すると情報が集まる。・できないことが価値になる。・参加ではなく、参画。・人から必要とされたい、ありがとうと言ってもらいた

  • 20240129 DropTapとショートカットとSwitchBotでラッチ&タイマー風に家電製品の操作

    20240129 DropTapとショートカットとSwitchBotでラッチ&タイマー風に家電製品の操作

    SwitchBotに関するブログ20231002 iPadとSwitchBotで家電製品の操作20231004 iPadとSwitchBotで家電製品の操作②20231010 iPadとSwitchBotで家電製品の操作③DropTap、ショートカット、SwitchBotの各アプリ等を使って、コミュニケーションボードの状態から家電を操作し、コミ

  • 20240125 はめ板スイッチ教材

    20240125 はめ板スイッチ教材

    はめ板スイッチ教材を作りました。元の教材をカットして、小さい四角を切り取って、マイクロスイッチをグルーガンで固定して、モノラルケーブルを半田付けして、呈示用の板にセットして完成板の下に別教材をセットして、今回は音が鳴るようにしています。ジャックの先にはi+P

  • 20240122 輪抜き教材

    20240122 輪抜き教材

    100均の「自由に曲がるフック」(名前が間違っていたすみません)を使って、輪抜き教材を作りました。輪はキラキラのマスキングテープで注視が向きやすいようにしました。棒が真っ直ぐの場合は、下から上の一方向に。形を変えると、始点→終点・始点→・・・と巧緻性に合わせ

  • 20240118 玉入れ教材のアレンジ

    20240118 玉入れ教材のアレンジ

    20240116 リング入れと玉入れ教材前回のブログで紹介した玉入れ教材ですが、「ものの永続性」の学習にも使えるように筒で覆うことができるようにしました。ラップの芯のそれぞれのサイズ感がピッタリになるものにしています。

  • 20240116 リング差しと玉入れ教材

    20240116 リング差しと玉入れ教材

    リング差しと玉入れ教材を作りました。同時に呈示して使う予定にしたので、リングは玉入れの方に入らないサイズの筒で作りました。玉は見えるように、小窓のように切り抜いています。ウッドリングは作るのが面倒で時間もかかりそうだったので、ネットで購入可能しました。私

  • 20240115 型はめ絵カード合わせ教材

    20240115 型はめ絵カード合わせ教材

    100均で買ったカード教材。子どもが使う上で合わせた「感」を得やすくするために作りました。写真では分かりにくいですが、同じサイズの板を2枚組み合わせていて、その内1枚は中をくり抜いてはめられるようにしています。私は木材で作りましたが、発泡スチロールなどいろ

  • 20231019 呈示用トレー

    20231019 呈示用トレー

    100均で買った木枠のトレーとフォトフレーム。呈示する教材が見えやすくなるように、黒のフェルトを貼り付けました。

  • 20231017 ティッシュペーパー取り放題の教材

    20231017 ティッシュペーパー取り放題の教材

    ティッシュペーパーを取り出す時の感覚って、子どもは好きですよね。感覚だけでなく、運動の方向と取る行為の始まりと終わりも分かりやすい教材です。 Instagramとかネットにも作り方が上がっているので2種類作ってみました。1つはキッチンクロスキッチンタオルを使って。ク

  • 20231012 苗の栽培

    20231012 苗の栽培

    先日学校に行った際に、何の教材なんだろうと思って尋ねたら、これで萎苗を育てることができるそうです。参考文献はこちら。肢体不自由特別支援学校で植物を育てるときに畑とかがあまり好きじゃないんです(これは本当に個人的な意見)。畑だとまず子どもの苗や植物に目線

  • 20231010 iPadとSwitchBotで家電製品の操作③

    20231010 iPadとSwitchBotで家電製品の操作③

    20231002 iPadとSwitchBotで家電製品の操作20231004 iPadとSwitchBotで家電製品の操作② 前回と前々回の続きです。今回は指定時刻になったら電源がオンになるように設定しました。前回までは手動設定でしたが、スケジュールを選択。時刻設定。(一度だけや、曜日設定も可能

  • 20231004 iPadとSwitchBotで家電製品の操作②

    20231004 iPadとSwitchBotで家電製品の操作②

    20231002 iPadとSwitchBotで家電製品の操作前回の続きです。今回は前回と同様に電源を入れて、1分後に自動で停止するように設定してみました。シーンの設定はどちらの方法でも可能です。条件を追加今回も手動で動かすので、「手動実行」アクションを追加前回と同様にデバイ

  • 20231002 iPadとSwitchBotで家電製品の操作

    20231002 iPadとSwitchBotで家電製品の操作

    佐賀のLANの研修を受けて購入してみました。久しぶりにサイトを見てみると、色々な種類が販売されています。今回購入したのは、コンセントで繋がる製品を動かしたかったので、SwitchBotスマートプラグミニです。他にも物理ボタンを押すためのものやカーテンの開閉など、

  • 20230927 ひらひらのひらがなめがね

    20230927 ひらひらのひらがなめがね

    研修先の学校で、終わった後の個人的な質問で、「好きなサイトを調べることができる子どもが、漢字を読めないけど、振り仮名をつけられるようにすることはできるか?」とお尋ねがありました。以前から私が知っているのはひらひらのひらがなめがねです。ただ、すべてのサ

  • 20230925 DropTap Ver.3,2 編集画面とリンク使用時の読み上げテキストの設定

    20230925 DropTap Ver.3,2 編集画面とリンク使用時の読み上げテキストの設定

    先週末にアップデートがありました。個人的にありがたい機能が以下の画面でスクロールが可能になったこと。私はアクセシビリティのテキストサイズの変更で文字を大きくしています。そのため、DropTapの編集画面に必要な項目が全て入り切りませんでした(縦型にすればいいので

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