第1020回【知ってるつもり？！】～点と線と面と立体と～

待たせたな！ いやぁメンゴメンゴ！まさか下半キンポーがゼミだらけになるとは思わなんだわい┐(´д｀)┌。とりあえず、生存報告を兼ねてw2024年中にブログ更新と相成ったわk・・・( ﾟдﾟ)ﾊｯ!これはなにかのデジャヴかwww（ペテンイカサマやらせのたぐいはこのぐらいで^^;） いま、ワタシの手元に1冊の本があります。西林克彦著『わかったつもり－読解力がつかない本当の原因－』（光文社新書222.2005）。昨今ちまたで「ほとん...

第1019回【緊急特別企画「アルフ」を世に広める会副会長からの提言】～異星人は日本の一小市民にアメリカの何たるかを教えた～

いやはや恐れ入ったね。かねてyoutubeは既存のメディアをぶっ壊してる、否、百歩譲ってアマプラとかネトフリとかのサブスクがそうせしめている。そりゃわかっていましたよ。しかしね。まさか令和6年のこの嘉き日、もとい腰痛の日wにとんでもないものに出くわしたモンだ。 その本名を「ゴードン・シャムウェイ（Gordon Shumway）」。通り名は「アルフ（ALF。Alien Life Form）」というこの異星人は、異星人ながら同時期、すな...

第1018回【シリーズ選択肢問題「問題」】第1回～理論と実践 その1～

> 以上大変迂遠な道のりでしたが、ともかくもこれで晴れて「選択肢問題」を論じる土俵は整いました。では、いよいよ本当に次回から「シン・選択肢問題」の道を説くことといたしましょう！待たせたな！ いやぁメンゴメンゴ！まさか下半キンポーが4週5休体制になるとは思わなんだわい┐(´д｀)┌。とりあえず、生存報告を兼ねてw2023年中にブログ更新と相成ったわけですよ！ ・・・ゴメン。当然動機はそれだけなわきゃないw。...

第1017回【シリーズ「勉強DX化計画」】第2回～「耄碌老害」と書いて、これをこれ「テクノフォビア」と読むのだよ！～

「火事になるから火を使わない、という人類はいない」。それこそchatGPT大先生擁するbing先生に質問したところ、たちどころに「そりゃ夏目漱石の比喩ですよ」と一発でお答えくださいました。ところが例えば「青空文庫」で漱石の全作品に検索をかけると、どこにもそのような表現はついぞ見いだせませんでした。 ……なぁんて言うと、その途端に「生成AIとやらも所詮はこの程度m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰ。こんなので宿題やったつもりになるバk...

第1016回【中学受験「シン・ユル受験」】～ゆる受験をナラティブする～

「(ﾟДﾟ)ﾊｧ?テメー中学受験ナメてんのかオイ(＃`Д´)」……というご意見は今の今まで一例たりともお受けしていないところがこのブログのこのブログたるゆえんでして(^_^;)。え？なにがって？そりゃあ昨年2訂版にバージョンアップした第1回の「戦略の階層」のモデルですよ、ええ。 2訂版では2021年に局地的ブーム（？）を引き起こした、いわゆる「ゆる受験」を意識した戦略の階層をわざとモデルとして提示しました。もちろんそこに...

第1015回【これでも喰らえぃっ！！】～いまの小学生にコレがなくなった論もろもろ～

トウタクしょうこくに ゆみひく おろかものたちよ ひとりのこらず このカユウが せいばいしてくれるわ！（華雄CV 郷里大輔）うぬが リュウビぐんの 〇〇か！ よくもわがおとうと エンジュツを・・・ おとうとの かたきだ ちまつりに あげろ！（袁紹CV 永井一郎）これいじょう ゴのくにを おかすことは ゆるさん リョモウのけん うけてみよ！（呂蒙CV 石丸博也）〇〇よ！ よく ここまできた！ ギとわがぐん...

第1014回【シリーズ選択肢問題「問題」】第0.5回～理論と技法 その2～

第1013回【ナラティブ父（婦）子行】～善き意味での「中学受験の世界観」であるために～

第1012回【シリーズ「勉強DX化計画」】第1回～カンニングしようとカンペ作ったら使う前に暗記したでござるの巻～

第1011回【シリーズ「勉強DX化計画」】第0.5回～緊急企画「端末壊した問題」を考える～

第1010回【（新）シリーズ選択肢問題「問題」】第0回～理論と技法～

第1009回【演習ってなんですか？】～算数科は「ずっと演習」。では社会科は？～

第1008回【（新）シリーズ「勉強DX化計画」】第0回～「走りながら考える」時代がやってきた～

第1007回【順次戦略vs累積戦略】～マネージャーの戦略、プレイヤーの戦略～

第1006回【キマイラ召喚】～Gnobleは「小学2年生社会科」を呼び出した！～

第1005回【（一財）緑化再生機構通信－vol.6－】～季節イベント催行のご報告～

第1004回【緊急特別企画「ブログ南国の夜」】～那覇～名護間が500円というだけで遠征した提灯記事モドキ（？）～

第1003回【地政学で戦う中学受験（検）】～孟母三遷。行動は「環境」が決める！～

第1002回【経済で読み解く中学受験（検）】～中学受験（検？）界「では」保守本流でありたい（意味深）～

第1001回【千夜一夜物語】～むかしな、「サンデーショック」ってのがあってだな～

第1000回【やしろかいの野望「Web3.0版」】～三度世に問う「なぜ中学受験（検）なのですか？」～

第999.5回【闇が濃くなるのは、夜が明ける直前】～暖機運転完了。出撃の下命を待つ！～

第999.1回「胎動期」

第1回【戦略の階層(ver.1.1)】～初めてこのブログをご覧のみなさまにむけて～

第999回【さよなら銀河鉄道999】～社会科終着駅～

第998回【入試問題を斬る！－第3シーズン－「第16回」】～早稲田佐賀中学校～

このドぐされ教科書会社が！余計なノイズ載せるなや！～だから開成がつけあがるんだっての！～

第996回【でるでるハンター小細工天罰－重箱の隅で妖怪退治－】～第30匹～

第995回【閲覧不推奨】～中学受験の失敗学～

第994回【リケジョがあってなぜ歴女がある！】～女性というだけで文理の差をつけるのはおかしいだろ？～

第993回【でるでるハンター小細工天罰－重箱の隅で妖怪退治－】～第29匹～

第992回【処理速度考】～速さは力なり？～

第991回【入試問題を斬る！－第3シーズン－「第15回」】～早稲田実業学校中等部～

第976回【偏差値秘境帯を征く－第2回－】～東海大学菅生高等学校中等部～

第989回【でるでるハンター小細工天罰－重箱の隅で妖怪退治－】～第28匹～

第988回【（一財）緑化再生機構通信－vol.5－】～月報に代えて～

第987回【法学部はつぶしがきく？】～歴史やらせるなら数学のほうがいいんじゃね？説～

第986回【でるでるハンター小細工天罰－重箱の隅で妖怪退治－】～第27匹～

第985回【哲学は文系科目なのか？】～国数英3科目入試の王道？～

第984回【入試問題を斬る！－第3シーズン－「第14回」】～早稲田高等学院中学部～

第983回【ゲーミフィケーションまとめサイト】～学習の中だるみを防ぐ手段は？～

第982回【でるでるハンター小細工天罰－重箱の隅で妖怪退治－】～第26匹～

第981回【「お小遣い」というベーシックインカム】～社会科実験の縮小相似形～

第980回【併願校選定政略まとめサイト】～偏差値だけの空理空論にならないために～

第979回【でるでるハンター小細工天罰－重箱の隅で妖怪退治－】～第25匹～

第978回【過去問指南まとめサイト】～過去問は成績を上げるためのものではありません！～

第977回【入試問題を斬る！－第3シーズン－「第13回」】～早稲田中学校～

第976回【偏差値秘境帯を征く－第1回－】～大西学園中学校～

第975回【でるでるハンター小細工天罰－重箱の隅で妖怪退治－】～第24匹～

第974回【飮酒之下層社會－其之陸－】～高酒精ハイボール流行の根底とは？～

第973回【4年生総合テスト】～解答・解説～

第972回【5年生総合テスト－日本全国編－】～ 解説～

第971回【5年生総合テスト－西日本編－】～ 解答・解説～

第970回【5年生総合テスト－東日本編－】～ 解答・解説～

第969回【6年生総合テスト その2】～歴史分野・公民分野その2 解答・解説～

第968回【6年生総合テスト その1】～地理分野・公民分野その1 解答・解説～

第967回【飮酒之下層社會－其之伍－】～今に殘る「梅割り」の怪～

第966回【4年生総合テスト】～上半期のまとめ編～

第965回【5年生総合テスト】～日本全国編～

第964回【5年生総合テスト】～西日本編～

第963回【5年生総合テスト】～東日本編～

第962回【6年生総合テスト】～歴史分野・公民分野②編～

第961回【6年生総合テスト】～地理分野・公民分野①編～

第960回【（一財）緑化再生機構通信－vol.4－】～月報に代えて～

第959回【ここまでの社会のまとめ「小4編」－補足単元その2－】～5年生と対決！！都道府県ひらめきクイズ～

第958回【ここまでの社会のまとめ「小4編」－補足単元その1－】～都道府県をつなげてみよう！～

第957回【ここまでの社会のまとめ「小4編」－その4－】～高い場所のある地方と低い場所のある地方を中心として～

第956回【ここまでの社会のまとめ「小4編」－その3－】～一年中雨の少ない地方を中心として～

第955回【ここまでの社会のまとめ「小4編」－その2－】～寒さのきびしい地方と一年中あたたかい地方を中心として～

第954回【ここまでの社会のまとめ「小4編」－その1－】～太平洋がわと日本海がわの地方を中心として～

第953回【飮酒之下層社會－其之肆－】～所謂「下町ハイボール」とは何ぞ也～

第952回【ここまでの社会のまとめ「小5編」－補足単元4－】～図表の読み取りを中心として～

第951回【ここまでの社会のまとめ「小5編」－補足単元3－】～グラフの読み取りを中心として～

第950回【ここまでの社会のまとめ「小5編」－補足単元2－】～地形図の読み取りを中心として～

第949回【ここまでの社会のまとめ「小5編」－補足単元1－】～名数のまとめ～

第948回【ここまでの社会のまとめ「小5編」－その8－】～九州地方を中心として～

第947回【ここまでの社会のまとめ「小5編」－その7－】～中国・四国地方を中心として～

第946回【飮酒之下層社會－其之參－】～低價格ウヰスキーの來歷～

第945回【ここまでの社会のまとめ「小5編」－その6－】～近畿地方を中心として～

第944回【ここまでの社会のまとめ「小5編」－その5－】～中部地方を中心として

第943回【ここまでの社会のまとめ「小5編」－その4－】～関東地方を中心として～

第942回【ここまでの社会のまとめ「小5編」－その3－】～東北地方を中心として～

第941回【ここまでの社会のまとめ「小5編」－その2－】～北海道地方を中心として～

第940回【ここまでの社会のまとめ「小5編」－その1－】～日本の地政を中心として～

第939回【飮酒之下層社會－其之弐－】～合成淸酒とは何ぞ也～

第938回【ここまでの社会のまとめ「小6編」－補足単元その3－】～人口問題を中心として～

第937回【ここまでの社会のまとめ「小6編」－補足単元その2－】～水資源と食料資源を中心として～

第936回【ここまでの社会のまとめ「小6編」－補足単元その1－】～運輸網と運輸手段を中心として～

第935回【ここまでの社会のまとめ「小6編」－その9－】～国際紛争を中心として～

第934回【ここまでの社会のまとめ「小6編」－その8－】～国際連合を中心として～

第933回【ここまでの社会のまとめ「小6編」－その7－】～環境問題を中心として～

第932回【飮酒之下層社會－其之壱－】～燒酎甲類とは何ぞ也～

第931回【ここまでの社会のまとめ「小6編」－その6－】～世界地理を中心として～

第930回【ここまでの社会のまとめ「小6編」－その5－】～情報化社会と経済のしくみを中心として～

第929回【ここまでの社会のまとめ「小6編」－その4－】～社会保障と社会的平等を中心として～

第928回【ここまでの社会のまとめ「小6編」－その3－】～地方自治と財政を中心として～

第927回【ここまでの社会のまとめ「小6編」－その2－】～内閣と裁判所を中心として～

第926回【ここまでの社会のまとめ「小6編」－その1－】～国会と選挙を中心として～

第925回【社会（やしろかい）夏期講習のお知らせ】～当ブログも夏期講習会を実施します！～

第924回【「武田塾」理論と研究－その5－】～もしも鉄緑会がFC戦略をとったらば～