6年算数「図形の拡大と縮小」イメージ化の工夫

虫眼鏡で、消しゴムを見る。 遠ざけたり近付けたり、そのたびに、当たり前だが、 拡大縮小する。 ...

「入院している子に、どうして教育をするのか」

病院内訪問学級で授業をした帰り道、実家に寄ったら、父に問われた。 「入院している子は治療が大事...

クラス全員の子どもにも優しい合理的配慮のある学習支援

4年ぶりに「発達障害」について話をする機会があった。 発達障害に関する知識を学ぶのは何のためなの...

教師の仕事の時短術その2

配られるプリントには穴をあけない。 大抵は、読み捨てる。 捨てていいか分からないものは 机下の...

キャリア教育は

あまり、おもしろくない。 理由：「キャリア」って言葉は、好きじゃない。 キャリア発達と「発達...

自立活動の

実態把握からの課題設定への「手続き」 課題相関図 今、一番、関心をもっている。

オリオン座、見えた。

今日のオリオン座の方位と高度を正確に調べて、 なぞり（色塗り）シートをつくった。 星に蛍光ペン...

群指数

での分析。 具体的に提案できないなら 意味がない。 自分の過去の実践の「腹の底からの手ごたえ...

70時間の確保

2学期までの実施授業時数。 52時間だった。 下限70時間（週2時間）の授業なので、 学習指導要...

教師の仕事の時短術その1

反省アンケートのたぐいは、もらった瞬間に書いて、 提出する。 「えっ、もう書いたんですか？」 ...

初任者研修「教材研究の方法と内容」の講話骨子

教材研究の方法 4点セット 1 本 2 授業ノート 3 略案 4 指導記録 1～4の重なりが、...

少人数クラスでのテスト

点数が悪いと、 それは、自分の指導力の足りなさの裏返し。 基本語句の漢字が読めない、テストの問...

車いすで座りっぱなしは

きついってことを どれだけ、感じられるか。 午前中、車いすでずっといたことが分かったので マ...

子ども理解アンケート

子どもの好きな色は？ 場所は？ 人は？ 遊びは？ 本は？ キャラクターは？ 一人で5分遊べる遊び...

視覚障害児教育からの学び

子どもを一人ぼっちにしないこと。 一つの行動が安定すると次の発達への移行が 難しくなること。

同じ場所を触れさせて

今、この大人が関わっていると 気づいてもらえるように 手首の時計を必ず触らせる。 「声掛け」...

型がはまって

今日の理科授業は安定した。 ①植物の観察（ポット） ↓ ②「分かったこと・気が付いたこと・思ったこ...

フィールドワークのこつ

授業の前に、「どの範囲で、どの植物を見せるか」を 現場に行って構想を練っておく。 授業では、フ...

自己満足の実践ではないかを

自問する。 先輩から言われた。 「いい授業って、子どもよりも教師の自己満足の部分が多いよね」 ...

発問されたら、

10秒以内に、どんなことでもいいので答えなさい」 常に一人で学んでいると 通常学級のような 「...