学習障害は病気ではない。

学習障害は病気ではありません。したがって、治療するということ自体、無理があります。そうではなくて、適応方法を考えるのです。人により、形はさまざまですが、その状…

学習障害と知能

学習障害と知能は全く関係がないのです。学習障害とは学習することに必要な特定の機能が何らかの原因でうまく働いていない状態のことです。脳の問題はまだ未知のことだら…

文章を書く練習。

チラシの裏でもいいので、3センチ×10センチぐらいのものを用意します。その後、その紙に思いついたことを書いてもらいます。そして、それを並べ替えていきます。一つ…

テーマを決めた学習

学習するときに面白さを出すのが結構難しいです。一つの方法として『テーマを決めて、参加してもらう』ことができます。つまり学習する子供が興味のある対象をテーマとし…

難しく考えない

人間誰でも得意なこともあれば、苦手なこともあります。学習についてもそうで、覚えることが得意な人もいれば苦手な人もいます。これはその人の特徴であって、それが問題…

一緒に考える

学習はどうしても受身になってしまいます。教える人＝先生がいて教わる人＝生徒がいる。こういう関係です。これだと、つまらないのです。学習がおもしろくありません。だ…

個性であると考える

学習障害又はLDは医学的に分析されていますが実際のところ不明点が多いのです。そういう意味で、個性であると考えるべきかもしれません。いやそう考えるべきです。大人…

二次障害

学習障害であっても、幼少期の間は何とか特に問題もなく過していた子が成長して思春期を迎えると2次的な障害を起こすことがあります。これは多くの場合、周囲の学習障害…

学習障害と向き合う

学習障害は純粋に脳の機能の問題であり知能の問題ではありません。したがって、その状況に合わせた学習法と環境を学習指導者が準備する必要があります。例えば書くことに…

絵や記号を使う

教科書や問題集などで、重要なところは自分のお気に入りの印や記号、（星とか花など）を書いてみてはどうでしょうか。黒だとわかりにくいので色ペンを使ってわかりやすく…